Examen

Trimestral
Ciclo escolar 2020 - 2021

Nombre del alumno / de la alumna

Grado Grupo Fecha

Nombre de la escuela

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Lenguaje y
30
comunicación
Matemáticas 30
Conocimiento del
25
medio
Formación Cívica
10
y ética
Total: 95

Firma del padre o tutor

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
 Examen
Trimestral
Ciclo escolar 2020 - 2021
Nombre del alumno / de la alumna

Grado Grupo Fecha

Nombre de la escuela

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Lenguaje y
30
comunicación
Matemáticas 30
Conocimiento del
25
medio
Formación Cívica
10
y ética
Total: 95

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 Instrucciones
¡Hola! Como sabes, estas apunto de contestar la
evaluación del tercer trimestre, esto tiene la
finalidad de conocer los aprendizajes que
adquiriste durante las semanas de trabajo, ¡No te
preocupes! Esto es para saber cómo mejorar y
ayudarte en lo que te hace falta, así que
contéstalo con calma.
En las siguientes hojas verás algunas preguntas de
opción múltiple, léelas cuidadosamente y elige la
que te parezca correcta, en algunas vas a
colorear, encerrar o tachar la respuesta correcta.
Por último, recuerda que
estos son temas que ya
trabajaste durante las
clases, así que demuestra
cuánto has aprendido y sigue
las indicaciones del docente.

¡Éxito!
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1.-2- Encierra con color rojo los nombres propios y
tacha con azul los nombres comunes.
Ángel almendra gato México
ángel Diana Ramírez lápiz
3-4.-Observa las descripciones y une con la correcta.
Tengo el cabello largo, mis orejas
son medianas, mis ojos son grandes
y negros.
Uso dos coletas y lentes mi nariz.

Tengo el cabello corto, mis orejas

son grandes, mis ojos son grandes y
negros.
Tengo pecas y dientes grandes.
5-7.-Realiza una descripción breve de cuando eras
bebé

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8-11.-Ordena las silabas para encontrar las palabras
ocultas.
co na ro

gue man ra

pi ce llo

ve lla
12-14.-Escribe unas palabras con las letras de las
siguientes ilustraciones.

serpiente molcajete paraguas

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15-17.- Escribe las oraciones separando las palabras
Amandacometunasenelrancho.

Losniñosjueganconlacuerda.

Camilaarmaunrompecabezas.

18-20.- Cuenta la cantidad de palabras en cada

oración.
Diana toma té de limón.
Adrián come sandia con sus primos.
Mi mamá hace sopa de verduras.
21-23.- Escribe un adjetivo que describa cada una de
las ilustraciones.

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24-26.-Escribe dos formas de nombrar cada
ilustración.

27-30.-Resuelve el siguiente crucigrama.

m
p

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 1-4.- Dibuja la cantidad de fichas rojas y azules en
cada frasco y escribe cuántas son al final.

6 rojas 9 rojas 7 rojas 3 rojas

7 azules 4 azules 3 azules 5 azules
total: total: total: total:

5.-7.- Escribe la cantidad de dinero que tiene

cada monedero.

8-9.-Completa las siguientes sucesiones.

10 15
32 34
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 10-14.- Dibujas las tarjetas de 10 y 1 para formar los
números. 10 1
81 =
72 =
45 =
62 =
90 =
15.- 16.- Escribe 2 sumas que como resultado
lleguen al 100.
+ = 100 + = 100
17-19.- Escribe cuánto le falta a cada número para
llegar al 100.
55 75 80
20-21- suma los números de las tarjetas y anótalos.
5 4 6 2 = 7 3 9 5 =
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22-24.-Observa la balanza y colorea el objeto que
pesa más en cada caso.

25-28.-Ordena los animal del más grande al más

pequeño.

Observa lo que quiere cada niño de la juguetería y

contesta las preguntas
29.-Si Carlos quiere un trompo y tiene
$20pesos ¿Cuánto le falta?
$32
30.-Andrés quiere un yoyo si paga con 3
$41
billetes de 20 pesos ¿Cuánto le sobra?

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1.-3.- Escribe cuál es la responsabilidad de cada uno
de los niños.

4.-6.- Menciona 3 acuerdos que hay en tu casa.

7-8.- Marca con una  donde se cuida el agua y

una X donde se desperdicia.

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9.- ¿Que acciones debemos evitar para no se
contaminen los mares?

10-13.-Relaciona la imagen con los objetos que

podemos hacer con ellos.
vidrio
metal
madera
plástico
14-19.- Relaciona la imagen con la característica.
pesado suave rígido áspero flexible ligero

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20-21.- Colorea con verde los objetos que puedas
cargar y con azul los que no.

22-24.-Escribe si el objeto lo puedes empujar o jalar.

25.-Escribe los integrantes de tu familia y dibújalos.

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1-2.- Colorea la ilustraciones que representen la justicia
y marca con una ‘‘X’’ las que no.

3-5.- Escribe las reglas que se ocupan en cada caso.

6-8.- Identifica si la regla es de la casa, escuela o

aula.
Ayudamos con los Cumplimos con el Pido las cosas por
deberes del hogar. uniforme escolar. favor y doy las gracias.

9-10.- Colorea los espacios en común que hay en tu

comunidad.

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