Reporte de prácticas de laboratorio, SIC 2023

1. FICHA DE IDENTIFICACIÓN
MATERIA: Graficación CLAVE:

NOMBRE DE LA PRÁCTICA O PROYECTO:

HORAS TEORICAS: 2 HORAS PRÁCTICAS: 2 HORAS ESTUDIO INDEPENDIENTE: 3

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: De acuerdo con los programas DURACIÓN DE LA PRÁCTICA: 2 hrs.

asignados de cada equipo entregar sus reportes en Word y sus
programas (páginas web) y todo lo necesario para su
funcionamiento, es decir todos los archivos necesarios como la
base de datos sql, php. css, html, etc.

FECHA DE ELABORACION: 15 / 01 / 2023 FECHA EJECUCION: 15 / 01 / 2023

NOMBRE DEL PROFESOR: SUB ACADEMIA:

Ing. Fabiola Fuentes Herrera Ciencias de la Ingeniería

NOMBRE DEL ESCENARIO UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Laboratorio D
PALABRAS CLAVES DE LA ACTIVIDAD:

PARCIAL – SEMANA DE TRABAJO: Primero - 2

CONOCIMIENTOS PREVIOS A LA ACTIVIDAD: Implementación de las pruebas paramétricas y la prueba

no paramétrica en excel.

2. PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD
COMPETENCIA A PROMOVER:

COMPETENCIA No.4
Distingue las características de los lenguajes de simulación y de los simuladores para simular un
sistema de líneas de espera o sistemas de inventario, aplicando en forma pertinente los componentes
obtenidos en los temas anteriores.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

La elección adecuada de una prueba estadística es primordial para facilitar la compresión y aplicación
de los resultados de una investigación, de esta manera, resulta elemental conocer las características
del análisis y las pruebas paramétricas y no paramétricas. Generalmente las pruebas paramétricas
únicamente se pueden utilizar si los datos muestran una distribución normal. En este sentido, las
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pruebas no paramétricas son más exigentes al rechazar la hipótesis nula de igualdad teniendo menos
posibilidades de acertar cuando no la rechazan. Por tanto, con lo abordado anteriormente, se concluye
que decidir el tipo de prueba depende de si el parámetro representa con mayor precisión el centro de
distribución de los datos, las características de la variable, objeto de estudio, tamaño de la muestra y la
escala de medición de los datos.

REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE Y HARDWARE:

Computadora de escritorio o Portátil
Windows 7 o superior
NetBeans

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CRITERIO VALOR
Marco teórico: 10%
Desarrollo de la practica 60%
Formato: 10%
Conclusiones 20%
:

MARCO TEÓRICO:
Las pruebas paramétricas se basan en suposiciones sobre la distribución subyacente de la población
de la que se tomó la muestra y las pruebas no paramétricas no se basan en suposiciones sobre la
forma o los parámetros de la distribución de la población subyacente.

Si los datos se desvían fuertemente de los supuestos de uno de los procedimientos, seguir utilizando el
mismo podría conducir a conclusiones incorrectas para esto debemos conocer los supuestos asociados
con ambos procedimientos y debemos aprender métodos para evaluar la validez de esos supuestos. Si
determinamos que los supuestos de uno de los procedimientos no son válidos, debemos usar un
procedimiento análogo en su lugar.

Puede ser difícil decidir si usar uno u otro procedimiento en algunos casos. Los procedimientos no
paramétricos generalmente tienen menos potencia que el procedimiento paramétrico correspondiente
si los datos son realmente normales. La interpretación de procedimientos no paramétricos también
puede ser más difícil para los procedimientos paramétricos.
Ventajas de las Pruebas Paramétricas
 Tienen más poder de eficiencia
 Más sensibles a los rasgos de los datos recolectados
 Menos posibilidad de errores
 Dan estimaciones probabilísticas bastante exactas
Desventajas de las Pruebas Paramétricas
 Más complicadas de calcular
 Limitaciones en los tipos de datos que se pueden evaluar
TIPO DE PRUEBAS PARAMETRICAS
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 Prueba del valor Z de la distribución normal

 Prueba T de Student para datos relacionados (muestras
 dependientes)
 Prueba T de Student para datos no relacionados (muestras
 independientes)
 Prueba T de Student-Welch para dos muestras
 independientes con varianzas no homogéneas
 Prueba F (análisis de varianza o ANOVA

Pruebas No Paramétricas
 Las pruebas no paramétricas nos permiten analizar datos en escala nominal u ordinal
 Se la puede utilizar estas pruebas aun que se desconozca los parámetros de la población en estudio.
 Utilizada para contrastar con la hipótesis
 Se utilizada en datos independientes
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3. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
PROCEDIMIENTO:
Pruebas paramétricas:
Para obtener el coeficiente de Pearson en Excel, es tan sencillo como utilizar la formula
"=COEF.DE.CORREL", que devuelve el coeficiente de correlación de dos conjuntos de datos.
Donde en la parte de coeficiente de correlación colocamos "=COEF.DE.CORREL", esto seguido
selecciónanos las columnas de edad y salario mensual esto nos arrojará el resultado de coeficiente de
correlación.
Para sacar el resultado de determinación selecciónanos el resultado de coeficiente de correlación en el
cual va a ir al cuadrado esto para calcular la determinación

RESULTADOS
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Pruebas no paramétricas:
Primero vamos vamos a realizar una prueba de homogeneidad de varianzas, para esto vamos a utilizar el análisis
de datos, donde seleccionamos la prueba F, y en el rango 1 seleccionaremos la fila de “urbano” y el rango 2
“rural” en el alfa, después solo seleccionamos una celda para colocar el resultado, el cual como podemos
observar en la siguiente imagen. Ya comprobado la homogeneidad, procedemos a calcular el estadístico de
prueba.

Procedemos a crear una tabla con el tiempo, grupo y los rangos, en la cuál colocamos los datos de los tiempos y
su grupo ya sea rural o urbana, ya ordenado y realzado, procedemos a calcular la mediana antes de calcular
tenemos que ordenar los elementos de menor a mayor, ya hecho esto vamos colocando a cada uno su rango.

Para esto utilizamos la función “=JERARQUIA.MEDIA(esto junto a l número, junto con la referencia, esto seguido
del orden).
Ya calculado el rango, vamos a calcular el estadístico de prueba en el cual
utilizaremos las formulas de la imagen.
Para calcular n1, utilizamos la función “=CONTAR.SI (columna de grupo, y su
criterio que es rural” ya que estamos calculando cuántos elementos tiene el
grupo rural. Hacemos el mismo procedimiento para n2 calculando el grupo
urbano. Procedemos a calcular la sumatoria de los rangos para casa grupo esto
en Excel con la fórmula “SUMAR.SI (columna de grupo, criterio el cual es grupo rural, y el rango para la suma )” y
nos dará la sumatoria del grupo rural. Procedemos a hacer lo mismo para el grupo urbano.
Seguimos calculando los valores de U1 y U2, para calcular aplicamos la fórmula en el cual en Excel es “ =N1*N2+
(N1*(N1+1)/2)-R1) “ esta formula nos dará el valor de U1, para calcular U2 utilizamos la misma fórmula y nos
dará el valor de U2.
Para calcular el estadístico U en Excel usamos la fórmula “=min ( U1 U2) “y ya tendríamos el estadístico de
prueba.
Para calcular la fórmula que estamos viendo en la imagen en Excel
haremos lo siguiente.
Para calcular Z(cal) utilizamos la fórmula
“=(U- N1*N2/2)/raíz(N1*N2*(N1+N2+1)/2” ya con ella vamos a calcular
el valor.
Para definir alfa el cual es el nivel de significancia en el cual este se dice que se trabaja con 0.05.
Procedemos a calcular el valor crítico para esto utilizamos “=INV.NORM.ESTAND(1-valoe de alfa /2)” el cual nos
dará el valor correcto.
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4. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
PROCEDIMIENTO:
Ya realizado el procedimiento de la prueba paramétricas llegamos a la conclusión de que es una
correlación directa.

Ya realizado todo el procedimiento llegamos a la conclusión que los tiempos del área rural como urbana son
diferentes.

5. EVALUACION
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RUBRICA:
NIVELES DE DESEMPEÑO
CRITERIO
E MB B S NA
Contiene Contiene todo Contiene todo Contiene todo el El desarrollo
MARCO todo el el desarrollo el desarrollo desarrollo teórico sin
TEORICO desarrollo teórico que teórico que teórico que sustentar o citar
10% teórico que sustenta lo sustenta lo sustenta lo referencias.
sustenta lo aplicado en la aplicado en la aplicado en la
aplicado en práctica, esto práctica, esto práctica, esto
la práctica, referenciado referenciado de <referenciado de
esto de al menos 2 al menos 1 al menos 1
referenciado autores, con autores, con autores con
de al menos citas y en el citas y en el citas, pero con
3 autores, orden de orden de observaciones.
con citas y aplicación de aplicación de
en el orden los temas. los temas.
de aplicación
de los temas.
DESARROLLO DE Documenta Documenta el Documenta el Documenta el Documenta el
LA PRACTICA debidamente proceso de proceso de proceso de proceso y
60% el proceso de ejecución de la ejecución de la ejecución de la evidencias con
ejecución de práctica, esto práctica, práctica con más de 3
la práctica, incluye el aunque con observaciones observaciones
esto incluye orden. observaciones tanto en la críticas.
el orden. Documenta en su ejecución del
Documenta evidencia por ejecución. proceso como en
evidencia actividad Documenta las evidencias
por actividad (Modelado evidencias por presentadas.
(Modelado UML, capturas actividad Documenta
UML, de pantalla), (Modelado evidencias por
capturas de UML, capturas actividad
pantalla), y de pantalla), (Modelado UML,
descripción con capturas de
de las observaciones. pantalla),
evidencias
FORMATO Se apega Cumple la Cumple la Cumple la Múltiples
10% 100% al mayoría de los mayoría de los mayoría de los observaciones de
formato, aspectos al aspectos al aspectos al 70%, redacción, orden y
respetando 90%, excepto 80%, observación en limpieza,
la estructura, ortografía. observación en la ortografía y en bibliografía y
secuencia, la ortografía y la claridad de las claridad para
bibliografía, en la claridad ideas expresar de
y la de las ideas expresadas. La manera técnica las
redacción es expresadas. bibliografía ideas.
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entendible. contiene
observaciones.
CONCLUSION Su análisis es Su análisis es Su análisis es Su análisis es Su análisis carece
20% profundo del comprensible sencillo con vago con de sustento
tema con del tema con argumentos respecto al tema
argumentos argumentos personales y no cuenta con
personales personales combinados sin argumentos
combinados combinados argumentos bibliográficos
con con bibliográficos
argumentos argumentos
bibliográficos bibliográficos
antiguos.

EVALUACION:

ALUMNO NIVEL DE OBSERVACIONES

DESEMPEÑO
Medina Gaucin Erick
Emmanuel
Rodríguez Martínez Luis
Armando
Benítez Galindo Miguel
Ángel
Armenta Gomez Yahir
Álvarez Silverio Miguel
Angel
Basilio Jacinto Viridiana
Rosales Castillo Josué
Eduardo

BIBLIOGRAFÍA (Formato APA):

Walsh, J.E. (1962) Handbook of Nonparametric Statistics, New York: D.V. Nostrand.
Conover, W.J. (1980). Practical Nonparametric Statistics, New York: Wiley & Sons.
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Rosner, B. (2000). Fundamentals of Biostatistics, California: Duxbury Press. 4. Motulsky, H. (1995).

Intuitive Biostatistics, New York: Oxford University Press.
OTRAS REFERENCIAS (MANUALES FABRICANTES, SITIOS WEB, BLOGS, VIDEOGRAFÍAS).