La práctica y el entrenamiento en el

aprendizaje
 Ayuda a consolidar aprendizajes que se derivan de tareas y operaciones cognitivas de los
niveles de conocimiento.
 Ayuda a construir los fundamentos del aprendizaje y hace posible la construcción de
aprendizajes más complejos.
 El profesor funciona como recurso y auxiliar de aprendizaje, gracias a materiales que pone
a disposición de los alumnos para ayudarles en la resolución de ejercicios.
 El profesor sólo interviene cuando se lo piden o cuando se da cuenta de que el alumno se
atasca y no es capaz de avanzar.
 La intervención del profesor incide en los errores detectados en la resolución del ejercicio,
pero deben ser los alumnos quienes encuentren las respuestas correctas.
 La práctica y el entrenamiento exigen repetición y ejemplificación. El profesor enseña a
través del ejemplo y el alumno aprende por observación, imitación y repetición.
 La memoria es una operación cognitiva importante, ya que no sólo es necesaria para la
realización de tareas, sino también para la construcción de nuevos conocimientos.
 La insistencia, la paciencia, la persistencia y cierta capacidad de sacrificio son actitudes
necesarias para todo buen estudiante.
 En las sociedades tecnológicamente desarrolladas, la inmensa mayoría de las ocupaciones
profesionales exigen la repetición de las tareas, la práctica continuada y mucho
entrenamiento.