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¿Cómo podemos
mejorar en el diseño
de nuestras
secuencias o
planeaciones?
En busca de nuevas
estrategias de
aprendizaje que
ayuden a nuestros
alumnos en su
enseñanza-
aprendizaje.
Enseñanza y ¿Cuál es la Para lograr tener un buen desenvolvimiento
importancia de durante la jornada de trabajo, es de vital
desarrollo de
medir el tiempo en el importancia hacer un ajuste y repartición de
actividades desarrollo de las tiempos de acuerdo a las cargas
actividades a curriculares de la materia y el grado, para
realizar? La que con ello se lleve un mejor control en el
importancia es muy grupo y la dosificación se contenidos.
abundante, ya que al
Para lograr tener un ambiente de
llevar un orden del
aprendizaje en el cual nuestros alumnos se
tiempo y actividades
interesen es importante adecuarnos a su
se logra un mejor
contexto, haciendo ejemplificaciones las
desenvolvimiento y
cuales ellos puedan comprender con más
orden de las
facilidad, así como también adaptarnos a
actividades.
las necesidades e interese de las nuevas
¿De qué manera generaciones, haciendo la incorporación de
pudimos generar un actividades lúdicas y las tics.
ambiente de
aprendizaje en el Con base a nuestra experiencia la
cual los alumnos aplicación de las actividades resultaron un
puedan sentir poco complejas, ya que el nivel de rezago
interés? Más que era un poco marcado, sin embargo se logró
nada generando un llevar el trabajo a flote con el trabajo de
grado de confianza, a guía en el cual nos encontramos
tal nivel de tener un
buen ambiente de
aprendizaje dentro del
aula, generando esa
relación alumno-
maestra.
¿Qué se necesita
cambiar de las
actividades para que
sean adecuadas a
los alumnos? Se
necesita adaptarse a
las necesidades de
los alumnos, los
intereses de las
nuevas generaciones
y los niveles
apropiados de
desarrollos.
Aprendizaje ¿De qué manera
de los lograré el
El rol que nosotros debemos tomar como
alumnos aprendizaje que
docentes no es sólo el proporcionar
deseo hacía los
información y controlar la disciplina, sino ser
alumnos? Asimilando
un mediador entre el alumno y el ambiente.
los conocimientos
previos que existen en Dejando de ser el protagonista del
el aula, para después aprendizaje para pasar a ser el guía del
adoptar críticamente alumno.
los nuevos
Nosotros debemos de ser capaces de crear
conocimientos y hacer
ambientes de aprendizaje en los cuales
una adaptación
nuestros alumnos desarrollen y enriquezcan
inteligente entre los
sus competencias.
esquemas previos y
los nuevos, realizando Se requieren unas estrategias pedagógicas
una reflexión y para conseguir que el aprendizaje suceda
reestructuración del en el aula, debemos hacer que el alumno
conocimiento para consiga relacionar la nueva información con
responder los conocimientos consolidados y
óptimamente a las transformar su manera de pensar.
necesidades internar
Aprender requiere ideas, construcciones
y externas.
propias, un proceso muy complejo que nos
¿Cuál es la mejor empuja a nosotros a entender y reflexionar
estrategia para sobre nuestra manera de enseñar.
lograr que los
alumnos aprendan
en un ritmo
constante? El
implementar el darles
tiempo a nuestros
alumnos para pensar,
el darle movimiento a
la clase, dejar
participar, etc.
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