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S2 - Contenido - Estdt1102 (010322)
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Semana 2
Estadísticos de tendencia central
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Estadísticos de tendencia central
APRENDIZAJE ESPERADO
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ÍNDICE
ÍNDICE ................................................................................................................................................................................. 3
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................................... 4
RESUMEN ............................................................................................................................................................................ 5
PALABRAS CLAVE ................................................................................................................................................................. 5
PREGUNTAS GATILLANTES ................................................................................................................................................... 5
1. ESTADÍSTICOS DE TENDENCIA CENTRAL ............................................................................................................................ 6
1.1 MEDIA ARITMÉTICA O PROMEDIO ......................................................................................................................................... 6
1.2 MEDIANA ................................................................................................................................................................................ 9
1.3 MODA ................................................................................................................................................................................... 12
EJERCICIO PROPUESTO ....................................................................................................................................................... 15
COMENTARIO FINAL .......................................................................................................................................................... 15
REFERENCIAS ..................................................................................................................................................................... 17
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INTRODUCCIÓN
Anteriormente, se vieron técnicas para el análisis y resumen de los datos, lo cual permite visualizar el
comportamiento de los datos tanto numérica como gráficamente; siguiendo esta misma línea y para complementar
la información de los datos, es necesario avanzar en el modo de tener más y mejor información de los datos y/o
variables.
A continuación, se verán los estadísticos de tendencia central: la media aritmética o promedio, la mediana y la moda.
Estos estadísticos se llaman de tendencia central, ya que tienden a estar en el centro de los datos.
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RESUMEN
La estadística se ha asociado a un listado de números y variables (datos), los cuales deben ser recolectados para
obtener la mayor información posible. Para ello se utilizaron técnicas de medidas de centralización como el promedio
(media aritmética), mediana y moda, los cuales resumen en una sola medida un conjunto de datos.
PALABRAS CLAVE
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Media Aritmética
(Promedio)
central
Mediana
Moda
La media aritmética, más conocida como promedio, es el resultado de la suma de todos los datos dividido por el
número total de datos, esta se puede calcular tanto para datos agrupados como no agrupados.
• Datos no agrupados, notación matemática:
Ejemplo:
Tomar la altura de los 15 trabajadores de la empresa XX para obtener su promedio o media aritmética.
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150; 165; 165; 166; 171; 171; 175; 176; 180; 180; 180; 180; 181; 181; 190
∑15
𝑖𝑖=1 𝑥𝑥𝑖𝑖 𝑥𝑥1 + 𝑥𝑥2 + 𝑥𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑥15
𝑋𝑋� = =
15 15
150 + 165 + 165 + 166 + 171 + 171 + 175 + 176 + 180 + 180 + 180 + 180 + 181 + 181 + 190
𝑋𝑋� =
15
2611
𝑋𝑋� = = 174,0667
15
• Datos agrupados, notación matemática:
N.º Total de
Datos 𝑁𝑁 = 15 2598
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2.598
𝑋𝑋� = = 173,2
15
Observación:
Cuando hay datos atípicos, es decir, hay uno o más datos que se alejan del grupo de datos, el promedio ya no es
representativo.
Ejemplo: tomar la edad de 4 personas, estas son:
20 21 25 75
¿El promedio de edad es representativo en este grupo de personas?
Es obvio que no es representativo, esto se debe a que existe un dato que escapa a la tendencia general y hace que
el promedio pierda su representatividad, por ende, se debe utilizar otras medidas de tendencia central.
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1.2 MEDIANA
La mediana es el punto medio que divide a un conjunto de datos ordenados o divide a una distribución de frecuencia
en dos partes, cada una conteniendo el 50% del total de los datos. Se denota por Me. Esta medida estadística es más
representativa que la media.
Para calcular la mediana, aparte de ordenar los datos de menor a mayor, se debe tener en cuenta si la cantidad de
números es par o impar.
Si la cantidad de datos es impar, tomar la mediana de los siguientes datos: 9, 5, 8, 7, 6.
Ordenando de menor a mayor, la mediana es el dato que se encuentra ubicado en el centro de los datos:
5 6 7 8 9
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5 6 7 8
Datos tabulados en intervalos de clases: cuando los datos se encuentran tabulados no es posible encontrar la
mediana en forma individual, pero sí es factible encontrar el intervalo donde se encuentra y está dada por la siguiente
fórmula:
𝑛𝑛
− 𝑁𝑁𝑖𝑖−1
𝑀𝑀𝑒𝑒 = 𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼 + 𝑎𝑎𝑖𝑖 ∗ �2 �
𝑛𝑛𝑖𝑖
Donde:
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Como n=15, entonces n/2= 7, 5≈ 8, ahora nos vamos a la columna N(i), y se busca en qué intervalo se encuentra N(i)
= 8. Observando la tabla de frecuencia, se puede ver que N(i) = 8 se encuentra en el cuarto intervalo (i=4), la amplitud
del intervalo es 8 (a=8).
Nº Total de 𝑁𝑁𝒊𝒊
Datos 𝑁𝑁 = 15
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15
−6
𝑀𝑀𝑒𝑒 = 174 + 8 � 2 �
8
7,5 − 6
𝑀𝑀𝑒𝑒 = 174 + 8 � �
8
1,5
𝑀𝑀𝑒𝑒 = 174 + 8 � �
8
𝑀𝑀𝑒𝑒 = 175,5
Interpretación del resultado: significa que el 50% de las personas miden hasta 175,5 cm y el otro 50% mide más de
175,5 cm.
1.3 MODA
La moda es el dato que más se repite, es decir, es el valor con mayor frecuencia.
Es la medida central más sencilla y es la medida más adecuada cuando se trabaja con datos cualitativos. Puede ocurrir
que existan dos valores con mayor e igual frecuencia. En ese caso, se dice que es bimodal.
Tomando como ejemplo los 15 trabajadores:
150 165 165 166 171 171 175 176 180 180 180 180 181 181 190
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Nº Total de 𝑁𝑁𝒊𝒊
Datos 𝑁𝑁 = 15
.𝑁𝑁4−1 = 𝑁𝑁3 = 3
.𝑁𝑁4 = 8
.𝑁𝑁4+1 = 𝑁𝑁5 = 1
Tabla 3 Ejemplo de Moda datos agrupados
Fuente: Elaboración propia.
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Como la mayor frecuencia absoluta simple es 8 y este se encuentra en el cuarto intervalo, aplicando la fórmula se
tiene:
i=4, 𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼 =174, 𝑎𝑎𝑖𝑖 = 𝑎𝑎4 = 8, 𝑛𝑛𝑖𝑖 = 𝑛𝑛4 = 8 , 𝑛𝑛𝑖𝑖−1 = 𝑛𝑛4−1 = 𝑛𝑛3 = 3 𝑛𝑛𝑖𝑖+1 = 𝑛𝑛4+1 = 𝑛𝑛5 = 1,
𝑑𝑑1 = 𝑛𝑛𝑖𝑖 − 𝑛𝑛𝑖𝑖−1 = 8 − 3 = 5, 𝑑𝑑2 = 𝑛𝑛𝑖𝑖 − 𝑛𝑛𝑖𝑖+1 = 8 − 1 = 7
𝑑𝑑1
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 = 𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼 + 𝑎𝑎𝑖𝑖 ∗ � �
𝑑𝑑1 + 𝑑𝑑2
5
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 = 174 + 8 ∗ � �
5+7
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 = 177,33
15 13 10 21 18 20 12 6 18 22 15 14 18
Mediana 15 =MEDIANA
Moda 18 =MODA.UNO
Para el promedio, el valor obtenido es 15,54. En promedio, los trabajadores contestan 15,54 correos diariamente.
Para la mediana, el valor es 15. La mitad de los trabajadores contestan 15 correos diariamente o menos.
Para la moda, el valor es 18. Lo más común es que los trabajadores contesten 18 correos diariamente.
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A continuación, un video de cómo calcular los estadísticos de tendencia central utilizando Excel.
Indicación: se recomienda ver el video desde el comienzo hasta el minuto 2:00 para la compresión en este
caso particular.
https://www.youtube.com/watch?v=8njZy5ifrY8
EJERCICIO PROPUESTO
En una heladería se contabiliza el número de ventas diarias de helados en cono, para esto, se toma una muestra de
10 días y se obtienen los siguientes resultados:
35 41 18 23 32 40 35 38 32 35
Promedio
32,9
Mediana
35
Moda
35
COMENTARIO FINAL
Como se pudo observar, tanto el promedio como la mediana se pueden calcular para valores numéricos, es decir,
para variables cuantitativas, tanto discretas como continuas.
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Por otro lado, la moda se puede calcular para valores numéricos, es decir, para variables cuantitativas tanto discretas
como continuas y también para variables de tipo cualitativas, tanto para datos ordinales como nominales. En este
caso, se debe buscar el valor o la palabra que más se repite. También hay que tomar en cuenta que puede no haber
moda, así como puede haber dos modas.
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REFERENCIAS
Anderson, D., Sweeney, D. y Williams, T. (2008). Estadística para Administración y Economía. (10ª ed.). Cengage
Learning.
Devore, J. (2008). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. International Thomson Editores.
Guerra Bustillo, C. W. (2003). Estadística (pp. 9-32). Editorial Félix Varela.
Spiegel, M. y Stephens, L. (2009). Estadística. (4ª ed.). McGraw Hill.
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