El Examen oral consta de 2 partes:

Los alumnos ingresarán a rendir de a dos.

1) El docente a cargo les hará preguntas sobre la rutina diaria de los

alumnos. Las preguntas pueden sobre el alumno/a o sobre los padres,
hermanos, etc.
2) Los alumnos realizarán una conversación

Modelo de preguntas para practicar

 Do you go to school in the morning? Yes, I do / No, I don´t
 Does your mum do exercise in the evenings? Yes, she does / No, she doesn´t
 What time do you get up? I get up at 7 o´clock.
 What time do you have dinner? I have dinner at 10 o´clock.
 How often do you take a shower? I always take a shower
 How often does your brother play video games? Usually / My brother usually plays video
games.
En éstas páginas de la unidad 1 tienen:

 la teoría y ejemplos de preguntas sobre rutina diaria

 vocabulario de rutina a repasar.
 Los audios para que repasen pronunciación.
Vocabulary: School Activities.

Repasar los Adverbios de frecuencia y expresiones de frecuencia (para poder responder cuando nos
preguntas “How often do you…?”
En estas páginas de la unidad 2 deben repasar el modelo de conversación sobre como realizar una
sugerencia para invitar a alguien /amigo a hacer una actividad.
En esta página tienen la teoría de las preguntas para sugerir: Let´s…, What about… ? How about..?
Do you fancy …?

Pasos

a seguir

para la

conversación