MEMORIA ANUAL CURSO 2018 /2019

escuela de música Albalat dels Sorells

PROFESOR / A: Enrique Soria Orts

ASIGNATURA: Saxofón

ÍNDICE

1.- Introducción

2.- Objetivos generales

3.- Consecución de objetivos

4.- Resultados Académicos

5.- Especificaciones generales de interés:

5.1.- Sobre asistencia

5.2.- Sobre trabajo diario

5.3.- Sobre comportamiento

6.- Actividades complementarias

7.- Propuesta de mejora

8.- Valoración del curso

 INTRODUCCIÓN
La asignatura la han cursado 6 alumnos:

Andre Lopez Dominguez Preparatori

Alberto Ibañez Carceller 1º EE.EE (segond any)

Emma Rovira Sanchez 3º EE.EE

Angel Albiach Vazquez 4º EE.EE

Victor Clemente Pechuan 5º EE.EE

Miguel Angel Prima Alvarez 5º EE.EE

Los días, hora y duración de las clases ha sido:

André López Domínguez Lunes 16;30 a 17:00 30 min

Alberto Ibáñez Carceller Jueves 16;30 a 17:00 30 min

Emma Rovira Sánchez Lunes 20;00 a 20:30 30 min

Ángel Albiach Vázquez Lunes 20;00 a 20:30 30 min ( baja en diciembre)

Víctor Clemente Pechuan Lunes 20;30 a 21:00 30 min

Miguel Ángel Prima Álvarez Lunes 16.00 a 16:30 30 min

OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos planteados para este curso:

- Aprender a valorar el trabajo técnico, relacionándolo con la interpretación.

- Trabajar en la consecución de hábitos de estudio, haciéndolos perdurar.

- Saber elegir lugar y momento para el estudio.

- Elaborar un plan de estudio, a lo largo de un periodo de tiempo y con una programación determinada a trabajar.
CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS
En el conjunto de alumnos se pueden agrupar dos situaciones de aprendizaje claramente diferenciables, la motivación
junto con la carga de demás extraescolares, ha hecho que los alumnos hayan tenido distintos resultados.

Los alumnos con motivación, ya sea por haber entrado en conjunto instrumental (Banda juvenil), ha sido una
motivación extra para estudiar, aunque solo se limite a dos alumnos, pero con muy buen resultado.

La edad es otro punto a tener en cuenta, con mayor madurez, la carga de estudio esta mas organizada, Víctor a tenido
una continuidad muy buena, aunque no es el caso de Miguel Ángel, no ha podido encadenar una constancia en el
estudio, realizando un curso de mantenimiento.

André es una grata satisfacción, la motivación de la audición junto con ensayos en el conjunto instrumental. le ha
ayudado a seguir en una dinámica ascendente, llegando casi acabar toda la programación, a pesar de empezar en Enero
(2019).

Alberto no ha podido encadenar una constancia en el estudio, sin grandes avances técnicos y con el temario
pendiente, el cambio de instrumento obtuvo una mejora, pero duro muy poco, al final ha pesado demasiado el fútbol,
aunque siempre ha tenido buena aptitud y ganas de aprender.

Ángel, su aptitud era pasar el rato haciendo una actividad musical, pero sin un estudio progresivo, al final decayó,
aunque siempre con buena aptitud en clase, una pena su baja.

Emma, el curso ha sido lo esperado, sigue en la línea de crecimiento musical adecuada, buen estudio, de la técnica, y
la ejecución de la musicalidad, muy buen trabajo este curso, llegando a avanzar programación del siguiente curso.

RESULTADOS ACADEMICOS
Se parte de una evaluación inicial teniendo en cuenta el resultado del año anterior, si no ha sido alumno del
centro el curso anterior, mediante una prueba de nivel.

Toma de datos de los factores a evaluar:

- Adquisición de conocimientos.

- Valoración del trabajo.

-Puesta en práctica de los valores de la asignatura.

-Reconocimiento de aptitudes.

Técnicas empleadas:

- Observación, y anotación de lo acontecido en clases.

- Relación del trabajo realizado en clase con las audiciones.

- Análisis y evaluación conjunta de las audiciones de aula y de la escuela.

- Valoración del esfuerzo personal.

RESULTADO EVALUACIÓN CONTINUA

1er TRI 2º TRI 3er TRI FINAL

Andre Lopez Dominguez 8 9 9

Alberto Ibañez Carceller 7 6 7 7

Emma Rovira Sanchez 9 9 9 9

Angel Albiach Vazquez 7 - - -

Victor Clemente Pechuan 8 9 9 9

Miguel Angel Prima Alvarez 8 6 7 7

ESPECIFICACIONES GENERALES DE INTERES

ASISTENCIA:

- Casi todos los alumnos han mantenido el ritmo normal de clases, solo alguna falta por enfermedad, pero nada grave,
excepto Miguel Ángel por una operación, aunque solo fueron tres clases, sin mermar el nivel de estudio.

Una lastima también la baja de Ángel, después de casi 6 años en la escuela y teniendo ya una técnica y formación
básica buena, ha sido una baja importante.

TRABAJO:

-El ritmo de trabajo en general ha sido correcto, excepto en Alberto que debido a la cantidad de torneos y
entrenamientos extras, a marcado su formación continua, teniendo altibajos, y falta de horas de estudio, con lo
consiguiente a no poder hacer frente a la programación.

COMPORTAMIENTO:

- El trato con el profesor siempre ha sido el correcto, solo alguna opinión en contra, debido a la edad del alumno, nada
importante que destacar, quizás la falta de importancia que ha dado Alberto a las clases de solfeo e instrumento,
debido a su interés por el Futbol. Esta falta de interés junto con el poco tiempo dedicado al estudio ha producido una
perdida en la atención y en la rutina de trabajo, muy importantes para afrontar los retos propuestos al inicio del curso.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Las actividades complementarias solo han sido de ámbito recreativo, pasacalle de villancicos en navidad, y un
concierto extraordinario en Navidad junto a la banda sinfónica.

PROPUESTA DE MEJORA
Para poder a cumplir los objetivos en los cursos de 3º,4º, y 5º, se debería subir a 45 min las clases de 3º y 4º, y
las de 5º a 1hora a la semana, junto con la clase grupal de conjunto instrumental o de cámara o acompañamiento de
piano, para poder preparar obras de cara a la prueba de conservatorio. También destinar parte del horario de cada
alumno a la realización de clases colectivas, de esta manera se enriquece el aprendizaje, ,los alumnos de un nivel
inferior podrían encontrar la motivación necesaria y los alumnos de nivel superior tocarían par un publico con unos
relativos conocimientos.
 Las ultimas clases colectivas de lenguaje musical enfocadas a este aspecto han sido muy beneficiosas, viendo
como en el alumnado ha crecido su motivación en actuaciones extraescolares, donde poder mostrar su talento (fin de
curso AMPA)

VALORACION DEL CURSO

En la valoración de los resultados ha sido buena, los alumnos han realizado un trabajo notable, en general.
Considerando que dicho trabajo ha girado en torno a los objetivos marcados, habrá que seguir trabajando para mejorar
la actitud frente al estudio, proponiendo planes de estudio y retos según las posibilidades de cada alumno, propiciando
la motivación de estos.