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Competencias específicas:
● Aplicar las leyes que explican el movimiento de los cuerpos, utilizando los modelos de
partículas y cuerpo rígido en la resolución de problemas.
● Resolver problemas de movimiento de partículas.
1.- ¿Qué entiende por superposición de movimientos? ¿Qué relación de la naturaleza vectorial de
posición, velocidad y aceleración existe con la superposición de movimientos? ¿Qué dice el
principio de superposición de movimientos?
2.- ¿Cómo vincula el principio de superposición con el movimiento de un proyectil? ¿Cuáles son las
particularidades del movimiento en el plano de un proyectil? ¿Cuáles son las ecuaciones del
movimiento del proyectil para cada eje y de la trayectoria de este?
3.- ¿Cuáles son las principales características del movimiento circular uniforme? Defina las
magnitudes angulares en un movimiento circular uniforme. ¿Qué es el período y la frecuencia?
Cómo se vinculan estas magnitudes angulares con las lineales. ¿Cuántas clases de velocidades
hay en el movimiento circular uniforme? Definir cada una de ellas.
5.- Qué interpreta como aceleración tangencial, aceleración radial y aceleración total. Cómo se
vinculan estas magnitudes con los distintos tipos de movimientos con trayectoria circular.
"Las Malvinas son argentinas"
6.- El MCU además de tener una trayectoria en forma de circunferencia, podemos afirmar que tiene
una velocidad constante? Justifique la respuesta
7.- ¿Cuál es la causa por la cual una piedra que hacemos girar mediante una cuerda, sale
tangencialmente y no radialmente al soltarse la cuerda?
8.- Cuando hablamos de velocidad y aceleración relativa, cuál es el significado físico que le
asignamos a dichas magnitudes. Qué son los marcos de referencias. Qué interpretación les da a
las ecuaciones de transformación galileanas.
Evalúe su comprensión
9.- ¿En cuál de las siguientes situaciones el vector de velocidad media en un intervalo sería igual a
la velocidad instantánea al final del intervalo?
(a) En ninguna parte, (b) en el punto más alto, (c) en el punto de lanzamiento.
"Las Malvinas son argentinas"
(ii) Con las mismas opciones, ¿en qué punto son paralelos los vectores velocidad y aceleración del
proyectil?
(i) ¿En qué factor cambió la aceleración centrípeta de la partícula (elija una)?
(a) 0.25,
(b) 0.5,
(c) 2,
(d) 4,
(ii) De las mismas opciones, ¿en qué factor cambió el periodo de la partícula?
14.- Una partícula se mueve a lo largo de una trayectoria y su rapidez aumenta con el tiempo. (i)
¿En cuál de los siguientes casos sus vectores aceleración y velocidad son paralelos?
(d) nunca.
"Las Malvinas son argentinas"
(ii) De las mismas opciones, ¿en cuál caso sus vectores aceleración y velocidad son
perpendiculares en cualquier parte de la trayectoria?
Supongamos que una camisa de cobre de radio interior 2,10 cm y radio exterior 2,20 cm va a ser
fundida. Para eliminar las burbujas y dar alta integridad estructural, la aceleración centrípeta de
"Las Malvinas son argentinas"
cada pedacito de metal debe ser al menos de 100g. ¿Qué rapidez de rotación es necesaria?
Establezca la respuesta en revoluciones por minuto.