CURSO: DERECHOS HUMANOS AVANZADO

DÍA 3

Secretaría General de Gobierno

Relatora: Paulina Maturana Vivero

Abogada
Docente Universitaria
Consultora Experta en DDHH, Género y Violencia

Paulina Maturana Vivero

BIENVENIDA: ¿Qué veremos hoy?
MÓDULO IV: DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS
HUMANOS EN SU APLICACIÓN EN EL ESTADO.
• Agenda 2030.
• Aplicación práctica de los principios de igualdad y no Discriminación.
• Derechos fundamentales. Categorías sospechosas en el Trabajo de
SEGEGOB.
• Accesibilidad Universal: personas con discapacidad, personas adultas
mayores.
• Protección de la Infancia.
• Procesos Migratorios.

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 ¿Cómo llegan?
¿Con qué sensación se quedó?

Pregunta al chat

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AGENDA 2030
 VIDEO INICIAL
https://youtu.be/bk9Z6OWh_34

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En 2019, el Secretario General de la ONU hizo un
llamamiento para que todos los sectores de la
sociedad se movilicen en favor de una década de
acción en tres niveles: acción a nivel mundial
para garantizar un mayor liderazgo, más recursos y
soluciones más inteligentes con respecto a los
ODS; acción a nivel local que incluya las
transiciones necesarias en las políticas, los
presupuestos, las instituciones y los marcos
reguladores de los gobiernos, las ciudades y las
autoridades locales; y acción por parte de las
personas, incluidos la juventud, la sociedad civil,
los medios de comunicación, el sector privado, los
sindicatos, los círculos académicos y otras partes
interesadas, para generar un movimiento
imparable que impulse las transformaciones
necesarias.

AGENDA 2030
 OBJETIVOS 4, 8 , 10,
13 Y 16

Paulina Maturana Vivero 7

 • 4. EDUCACIÓN DE CALIDAD
• Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de
calidad y promover oportunidades de aprendizaje
durante toda la vida para todos.
• 8. TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO
ECONÓMICO
• Promover el crecimiento económico sostenido,
inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y
el trabajo decente para todos.
• 10. REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES
• Reducir la desigualdad en y entre los países.
• 13. ACCIÓN POR EL CLIMA
• Adoptar medidas urgentes para combatir el
cambio climático y sus efectos.
• 16. PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS
• Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el
desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia
para todos y crear instituciones eficaces, responsables
e inclusivas a todos los niveles

8 Paulina Maturana Vivero 25/08/2021

• 1. La incorporación del Ministerio Secretaría
• General de la Presidencia (SEGPRES) al Consejo
• Nacional, dadas sus funciones de coordinación
• interministerial y priorización de acciones, en el
• marco de la implementación de la Agenda 2030
• en Chile.
• 2. La creación de un Grupo Intersectorial,
• compuesto por los Subsecretarios
• correspondientes a cada una de las Secretarías
• de Estado integrantes del Consejo, encargado
• en lo fundamental de coordinar la llamada
• Estrategia de Implementación de la Agenda
• 2030.

8/25/2021 Paulina Maturana Vivero 9

 VIDEO
https://youtu.be/MCKH5xk8X-g

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 DISCUSIÓN GRUPAL
AGENDA 2030

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

1. Desarrollar espacios de comunicación entre el gobierno y la

ciudadanía de modo que se difunda y retroalimente la
acción gubernamental con las demandas, y opiniones de las
personas.

2. Coordinar la Política Comunicacional del ejecutivo y

entregar a las principales autoridades de gobierno asesoría
comunicacional que permita identificar necesidades
estratégicas y coyunturales.

3. Propender a que el gobierno, en sus diferentes

reparticiones, impulse el contacto directo con la sociedad
chilena a través de plataformas digitales y redes sociales,
conforme al progresivo desarrollo tecnológico de la nación.
 DISCUSIÓN GRUPAL
AGENDA 2030

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

4. Promover una mayor apertura de canales de

participación en la generación e implementación
de políticas públicas en los ministerios y servicios
públicos.

5. Desarrollar herramientas y mecanismos para el

fortalecimiento de la sociedad civil y sus distintas
formas de organización.

6. Apoyar la ejecución de iniciativas regionales,

provinciales y comunales destinadas a fomentar el
pluralismo informativo y la libertad de expresión.

7. Promover entre las instituciones públicas y la

sociedad civil, el respeto de la diversidad social, la
interculturalidad y la no discriminación arbitraria en
cualquiera de sus formas.
Aplicación práctica de los principios de
igualdad y no Discriminación.

Derechos Humanos /Derechos fundamentales.

Los derechos fundamentales son todos los atributos o garantías que son
inherentes a todas las personas, y que están plasmados en el
ordenamiento jurídico de un país.
• solo aplican dentro del territorio al cual pertenecen las leyes que los
contemplan.

• El principal documento legal que agrupa a los derechos

fundamentales es la Constitución, por eso los derechos
fundamentales también se conocen como derechos constitucionales.

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Garantías Constitucionales
1º.- El derecho a la vida y a la integridad física y psíquica de la persona.
2º.- La igualdad ante la ley. En Chile no hay persona ni grupo privilegiados.
En Chile no hay esclavos y el que pise su territorio queda libre. Hombres y
mujeres son iguales ante la ley.
3º.- La igual protección de la ley en el ejercicio de sus derechos.
4º.- El respeto y protección a la vid a privada y a la honra de la persona y
su familia, y asimismo, la protección de sus datos personales.
5º.- La inviolabilidad del hogar y de toda forma de comunicación privada.
6º.- La libertad de conciencia, la manifestación de todas las creencias y el
ejercicio libre de todos los cultos que no se opongan a la moral, a las
buenas costumbres o al orden público.
7º.- El derecho a la libertad personal y a la seguridad individual.
8º.- El derecho a vivir e n un medio ambiente libre de contaminación.

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Garantías Constitucionales
9º.- El derecho a la protección de la salud.
10º.- El derecho a la educación.
11º.- La libertad de enseñanza incluye el derecho de abrir, organizar y
mantener establecimientos educacionales.
12º.- La libertad de emitir opinión y la de informar, sin censura previa, en
cualquier forma y por cualquier medio, sin perjuicio de responder de los
delitos y abusos que se cometan en el ejercicio de estas libertades, en
conformidad a la ley, la que deberá ser de quórum calificado.
13º.- El derecho a reunirse pacíficamente sin permiso previo y sin armas.
14º.- El derecho de presentar peticiones a la autoridad, sobre cualquier
asunto de interés público o privado, sin otra limitación que la de proceder
en términos respetuosos y convenientes.
15º.- El derecho de as ociarse sin permiso previo.
16º.- La libertad de trabajo y su protección.

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Garantías Constitucionales
17º.- La admisión a todas las funciones y empleos públicos, sin otros
requisitos que los que impongan la Constitución y las leyes.
18º.- El derecho a la seguridad social.
19º.- El derecho de sindicarse en los casos y forma que señale la ley.
20º.- La igual repartición de los tributos en proporción a las rentas o en la
progresión o forma que fije la ley, y la igual repartición de las demás
cargas públicas.
21º.- El derecho a desarrollar cualquiera actividad económica que no sea
contraria a la moral, al orden público o a la seguridad nacional,
respetando las normas legales que la regulen.
22º.- La no discriminación arbitraria en el trato que deben dar el Estado y
sus organismos en materia económica.
23º.- La libertad para adquirir el dominio de toda clase de bienes, excepto
aquellos que la naturaleza ha hecho comunes a todos los hombres o que
deban pertenecer a la Nación toda y la ley lo declare así.

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Garantías Constitucionales

24º.- El derecho de propiedad en sus diversas especies sobre toda clase

de bienes corporales o incorporales.
25º.- La libertad de crear y difundir las artes, así como el derecho del
autor sobre sus creaciones intelectuales único y artísticas de cualquier
especie, por el tiempo que señale la ley y que no será inferior al de la vida
del titular.
26º.- La seguridad de que los preceptos legales que por mandato de la
Constitución regulen o complementen las garantías que ésta establece o
que las limiten en los casos en que ella lo autoriza, no podrán afectar los
derechos en su esencia, ni im poner condiciones, tributos o requisitos que
impidan su libre ejercicio.

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Aplicación práctica de los principios de
igualdad y no Discriminación.

Categorías sospechosas en el Trabajo de SEGEGOB

“Toda persona tiene derecho al disfrute de los derechos humanos, sin

distinción alguna de raza, color, sexo, género, idioma, religión, credo,
opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social,
posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.”

“Todos los seres humanos, sin distinción de raza, credo o sexo, tienen
derecho a perseguir su bienestar material y desarrollo espiritual en
condiciones de libertad y dignidad, de seguridad económica y en
igualdad de oportunidades”.

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DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD EN CIFRAS

• Más de mil millones de personas en el mundo presentan discapacidad.

• A nivel mundial, La tasa de empleo de las personas con discapacidad (44%) es
ligeramente superior a la mitad de las personas sin discapacidad (75%)”.
Informe Mundial sobre la Discapacidad, 2011 (OMS) y el Banco Mundial.
• Uno/a de cada ocho chilenos/as, presenta algún tipo de discapacidad.
• En uno de cada tres hogares habita una persona en situación de discapacidad.
(Estudio FONADIS 2004)
• El 58,2% del total de las PcD son mujeres.
• El 59,3% de las PcD se encuentra en edad productiva (15 y 64 años)
• Un 39,51% de las PcD es de CSE baja, un 55,4% de CSE media y un 5,08% de
CSE alta.
• La prevalencia de la discapacidad en la población en CSE baja es de un 20%.
• Un 8,5% del total de las PcD se encuentra estudiando. (27,5% PG)

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DISCAPACIDAD EN CIFRAS
• Un 40% de la PT PcD recibió atención de diagnóstico y un 6,5%
atención especializada en rehabilitación durante el último año.
• Un 8,5% del total de las PcD se encuentra estudiando. (27,5% PG)
• Un 40% de la PT PcD recibió atención de diagnóstico y un 6,5%
atención especializada en rehabilitación durante el último año.
• Solo el 29,2% de los mayores de 15 años posee un trabajo
remunerado, siendo la mayoría hombres. (48,1% de la PT)
• El 55,5% de la población con discapacidad ve afectado su desempeño
laboral por problemas de salud física y/o limitaciones en su movilidad;

• El 34,5% por problemas de visión y un 16,9% por problemas de

audición.

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 La discapacidad está definida como el
resultado de una compleja relación entre la
condición de salud de una persona y sus
factores personales, y los factores externos
que representan las circunstancias en las que
vive esa persona”. (OMS/OPS-2011
Clasificación Internacional de la Funcionalidad y
Discapacidad)

DISCAPACIDAD
Persona con discapacidad es aquella que
teniendo una o más deficiencias físicas,
mentales sea por causa psíquica o intelectual, o
sensoriales de carácter temporal o
permanente, al interactuar con diversas
barreras presentes en el entorno, ve impedida
o restringida su participación plena y efectiva
en la sociedad, en igualdad de condiciones con
las demás.
MODELO BASADO EN DDHH

• Convención Interamericana
para la Eliminación de Todas las
Formas de Discriminación
contra las Personas con
Discapacidad. Junio de 1999.

• Genera cambio de paradigma

sobre la discapacidad, pasando
de una concepción basada en
un enfoque de salud, o en un
enfoque de bienestar social,
hacia una definición que
comprende que: la discapacidad
puede dificultar el disfrute,
ejercicio y goce -de manera
equitativa- de los derechos
esenciales de todo ser humano.

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MODELO BASADO EN DDHH

• Convención sobre los

Derechos de las Personas con
Discapacidad 2006.

• La Convención de Naciones
Unidas, avanza reconociendo
además de la prohibición de
discriminación, un catálogo de
derechos propios de las
personas con discapacidad.
Elemento que es la columna
vertebral de cualquier sistema
de derechos humanos: el
principio pro persona.

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OBJETIVOS DE AMBAS CONVENCIONES

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TRABAJO EN GRUPOS
Caso de María Luisa, mujer con
discapacidad intelectual de tipo moderada,
independiente en todas las actividades de la
vida diaria e instrumentales, cuya única
dificultad es no tener lecto- escritura.
Madre de un bebé de 2 semanas, acudió al
hospital regional de Punta Arenas por
anemia.
El hospital, al hacer análisis social del caso,
resuelve dejar tanto a la madre como a la
hija internadas, manifestando no querer
dar de alta a la madre por presumir falta de
habilidad parental, iniciando medida de
protección.
Tribunal, dictaminó como medida de
protección para la niña, entregar su
cuidado de la abuela materna durante 6
meses, mientras se realizan pericias de
habilidad parental a la madre.
Caso Constanza : recurso de
protección contra Ministra de
Educación por no haber obtenido
autorización como alumna ciega
para participar del proceso de
selección universitaria 2010 y
rendir PSU, en método Braille.
CS confirma sentencia de CA: “ para
el análisis de la garantía invocada es
indispensable tener en
consideración que la igualdad
obliga a que todas las personas
sean tratadas del mismo modo, y
que un trato diferenciado es
concebible únicamente a resultas
de razones valederas, porque de no
existir éstas o ser inaceptables las
que sean entregadas, se está en
presencia de discriminación”.
EL ESTADO Y SUS AGENTES TIENEN OBLIGACIONES
DE DERECHOS HUMANOS
• No impedir el acceso o realización de
Respetar derechos.

• Proteger: cuidar que otros entes no

PREVENIR
priven a nadie del acceso al derecho.
Garantizar INVESTIGAR
• Realizar: generar condiciones para el SANCIONAR
ejercicio y protección de los derechos, REPARAR
• AJUSTES RAZONABLES

• Difundir los derechos para que la

Promover ciudadanía pueda ejercerlos y exigir su
cumplimiento.
PERSONAS
ADULTAS
MAYORES
PERSONAS ADULTAS MAYORES.

Convención Interamericana sobre la Protección de los Derechos Humanos

de las personas adultas mayores.(2017)
• Una persona de 60 años puede vivir, en promedio, hasta los 83 años.
• Actualmente en Chile las personas mayores representan el 17,5% de
la población total.
• El proceso de envejecimiento abarca todo el ciclo vital.
• La etapa de la vejez es compleja y afecta distintas dimensiones, que
traen consecuencias y desafíos, tanto para la persona que la vive,
como para la sociedad en su conjunto.
• Al diseñar políticas y programas se deben considerar: sus derechos,
protección social, salud, seguridad económica, autonomía y no
discriminación.

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PERSONAS ADULTAS MAYORES.

• Objetivo de la Convención: Promover, proteger y asegurar el

reconocimiento y pleno goce y ejercicio, en condiciones de igualdad,
de todos los derechos humanos y libertades fundamentales de la
persona mayor, a fin de contribuir a su total inclusión, integración y
participación en la sociedad.
Principios Generales:
• 1. La promoción y defensa de los derechos humanos y libertades
fundamentales de la persona mayor.
• 2. La valorización de la persona mayor, su papel en la sociedad y
contribución al desarrollo.
• 3. La dignidad, independencia, protagonismo y autonomía de la
persona mayor.
• 4. La igualdad y no discriminación.

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PERSONAS ADULTAS MAYORES.
• 5. La participación, integración e inclusión plena y efectiva en la
sociedad.
• 6. El bienestar y cuidado.
• 7. La seguridad física, económica y social.
• 8. La autorrealización.
• 9. La equidad e igualdad de género y enfoque de curso de vida.
• 10. La solidaridad y fortalecimiento de la protección familiar y
• comunitaria.
• 11. El buen trato y la atención preferencial.
• 12. El enfoque diferencial para el goce efectivo de los derechos de la
persona mayor.
• 13. El respeto y valorización de la diversidad cultural.

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PERSONAS ADULTAS MAYORES.

• 14. La protección judicial efectiva.

• 15. La responsabilidad del Estado y participación de la familia y de la
comunidad en la integración activa, plena y productiva de la persona
mayor dentro de la sociedad, así como en su cuidado y atención, de
acuerdo con su legislación interna.
Abandono: La falta de acción deliberada o no para atender de manera
integral las necesidades de una persona mayor que ponga en peligro su
vida o su integridad física, psíquica o moral.
Cuidados paliativos: La atención y cuidado activo, integral e
interdisciplinario de pacientes cuya enfermedad no responde a un
tratamiento curativo o sufren dolores evitables, a fin de mejorar su
calidad de vida hasta el fin de sus días. Implica una atención primordial al
control del dolor, de otros síntomas y de los problemas sociales,

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PERSONAS ADULTAS MAYORES.

psicológicos y espirituales de la persona mayor. Abarcan al paciente, su

entorno y su familia. Afirman la vida y consideran la muerte como un
proceso normal; no la aceleran ni retrasan.
Envejecimiento: Proceso gradual que se desarrolla durante el curso de
vida y que conlleva cambios biológicos, fisiológicos, psico-sociales y
funcionales de variadas consecuencias, las cuales se asocian con
interacciones dinámicas y permanentes entre el sujeto y su medio.
Envejecimiento activo y saludable: Proceso por el cual se optimizan las
oportunidades de bienestar físico, mental y social, de participar en
actividades sociales, económicas, culturales, espirituales y cívicas, y de
contar con protección, seguridad y atención, con el objetivo de ampliar la
esperanza de vida saludable y la calidad de vida de todos los individuos en
la vejez, y permitirles así seguir contribuyendo activamente a sus familias,
amigos, comunidades y naciones. El concepto de envejecimiento activo
ysaludable se aplica tanto a individuos como a grupos de población.

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PERSONAS ADULTAS MAYORES.

Maltrato: Acción u omisión, única o repetida, contra una persona mayor

que produce daño a su integridad física, psíquica y moral y que vulnera el
goce o ejercicio de sus derechos humanos y libertades fundamentales,
independientemente de que ocurra en una relación de confianza.
Negligencia: Error involuntario o falta no deliberada, incluido entre otros,
el descuido, omisión, desamparo e indefensión que le causa un daño o
sufrimiento a una persona mayor, tanto en el ámbito público como
privado, cuando no se hayan tomado las precauciones normales
necesarias de conformidad con las circunstancias.
Discriminación: Cualquier distinción, exclusión, restricción que tenga
como objetivo o efecto anular o restringir el reconocimiento, goce o
ejercicio en igualdad de condiciones de los derechos humanos y las
libertades fundamentales en la esfera política, económica, social, cultural
o en cualquier otra esfera de la vida pública y privada.

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PERSONAS ADULTAS MAYORES.

Discriminación múltiple: Cualquier distinción, exclusión o restricción

hacia la persona mayor fundada en dos o más factores de discriminación.

Discriminación por edad en la vejez: Cualquier distinción, exclusión o

restricción basada en la edad que tenga como objetivo o efecto anular o
restringir el reconocimiento, goce o ejercicio en igualdad de condiciones
de los derechos humanos y libertades fundamentales en la esfera política,
económica, social, cultural o en cualquier otra esfera de la vida pública y
privada.

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INFANCIA
NIÑOS, NIÑAS y ADOLESCENTES

• Sociedad adulto-céntrica

• Idea prestablecida o
prejuicio: NNA son personas
“a medias”, “menores”,
seres humanos incompletos

• NNA son un grupo de

especial protección, debido
a su mayor vulnerabilidad y
a que son víctimas de
diferentes formas de
explotación, violencia y
vulneración a sus DD.HH

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CONVENCION
DERECHOS DEL NIÑO/A
• Basada en 4 principios generales: 1990
• La no discriminación
• El interés superior de NNA
• El derecho a la vida, la supervivencia y el ´máximo desarrollo
físico, mental, emocional, espiritual, cognitivo, social y cultural
• Las opiniones del NNA acerca de su propia situación (Derecho a
ser escuchadas/os y a que sus opiniones sean consideradas, en
todas las cuestiones que les afecten, incluso en procedimientos
judiciales o administrativos, de conformidad con la edad y
madurez)

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NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
• Titularidad de derechos: los niños, las niñas y las y los adolescentes
son sujetos de derechos, capaces de ejercerlos en forma plena y
efectiva.
• Son titulares de todas las garantías que reconoce el ordenamientos
jurídico interno y los tratados internacionales que se aplican a este
grupo de la población.
• Los NNA, por más jóvenes que sean, son titulares de derechos y no
plantearlo así constituye una discriminación arbitraria en razón de la
edad de la persona. (sujetos de derechos y sujetos de protección)
• Los niños y las niñas con discapacidad deben gozar plenamente de
todos los derechos humanos y las libertades fundamentales en
igualdad de condiciones con los demás niños y niñas.
• Todas y todos los hijos de personas migrantes gozarán del derecho a
acceder a la educación en condiciones de igualdad de trato con las y
los nacionales del Estado. (No podrá denegarse ni limitarse este
derecho a causa de la situación migratoria irregular del Niño, Niña o
Adolescente o de sus madres o padres.)
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MIGRACIÓN
Principales Estándares
de DDHH
➢ Por qué las personas migrantes son una preocupación para los
DDHH?
✓ Ausencia de poder respecto de las personas no
migrantes. Vulnerabilidad por situaciones de iure y de
facto.
✓ Dificultades propias de la migración. Idioma, falta de
redes, diferencias culturales.
✓ Prejuicios culturales que permiten reproducción de
condiciones de vulnerabilidad (xenofobia, racismo)
✓ Dificultan integración y conllevan impunidad a las
violaciones de derechos.
➢ Los Estados tienen un ámbito de discrecionalidad para
determinar su política migratoria.
✓ Los objetivos de las políticas deben ser el respeto de los
DDHH
✓ Las distinciones entre migrantes (en situación regular o
irregular) y nacionales deben ser razonables, objetivas,
proporcionales y no lesionar DDHH.
Convención sobre los Derechos de
Trabajadores Migratorios y sus Familias
(1990- 2005)
• Reconoce un amplio catálogo de derechos, con independencia de la
condición migratoria de las personas.

• Establece las condiciones que los Estados deben cumplir a los fines de
abordar adecuadamente la migración con apego a los derechos
humanos.

• Promueve condiciones equitativas y dignas para la migración; abordar

integralmente las necesidades de las personas migrantes (entre éstas,
las sociales, económicas y culturales); y la generación de servicios
apropiados para la migración, entre estos, la formulación de políticas,
la colaboración entre Estados, y el suministro de información.

25-08-2021 Paulina Maturana Vivero 42

Convención sobre los Derechos de
Trabajadores Migratorios y sus Familias

TRABAJO (Artículo 25)“Las personas migrantes gozarán del mismo trato

que reciben las y los nacionales del país en que se encuentran respecto a
la remuneración y otras condiciones de trabajo y de empleo”.
SALUD (Artículo 28) “Las personas migrantes tendrán derecho a recibir
cualquier tipo de atención médica urgente, que sea necesaria para
preservar su vida o para evitar daños irreparables en su salud, en
condiciones de igualdad de trato con las y los nacionales del Estado
donde viven. Esa atención médica de urgencia no podrá negarse a causa
de que las personas migrantes se encuentren en situación migratoria
irregular”.

25-08-2021 Paulina Maturana Vivero 43

Trata de personas
y DDHH
• La trata de personas constituye una de las
formas de reducción de seres humanos a
simple mercancía (cosificación de la persona.
Esclavitud), convirtiéndose en uno de los tres
negocios ilícitos más lucrativos junto con el
tráfico de drogas y el de armas. (abuso-
transacción- explotación)
• La preocupación internacional data del siglo
XIX inicios del XX, “trata de blancas”,
haciendo referencia a la movilidad y
comercio de mujeres blancas, europeas y
americanas, con objeto de explotarlas
sexualmente.
Antecedentes Generales

• 1949 ONU “Convenio para la Represión de la Trata de Personas y la

Explotación de la Prostitución”

• Luego de la 2da Guerra Mundial la trata se expandió y el término “trata de

blancas” quedó en desuso por no corresponder a las realidades de
desplazamiento y comercio de personas, y tampoco a la naturaleza y
dimensiones de los abusos.

• El 29 de septiembre de 2003 entró en vigor la Convención de las Naciones

Unidas contra el Crimen Organizado Transnacional y sus Protocolos
Complementarios.
✓ El Protocolo para Prevenir, Reprimir y Sancionar la Trata de Personas, Especialmente Mujeres y
Niños (PTP)
✓ El Protocolo contra el Tráfico ilícito de Migrantes por Tierra, Mar y Aire.

• La finalidad de la Convención es fortalecer una respuesta internacional

coordinada, eliminando las diferencias entre los sistemas de legislación
nacional y desarrollar y acordar un grupo de estándares para las legislaciones
domésticas, a fin de combatir efectivamente al crimen organizado
 Trata y tráfico de personas.

➢ Tráfico ilícito de migrantes: (fin perseguido burlar normas migratorias)

“la facilitación de la entrada ilegal de una persona en un Estado Parte del cual
dicha persona no sea nacional o residente permanente con el fin de obtener,
directa o indirectamente, un beneficio financiero u otro beneficio de orden
material” (smuggling of migtants)

➢ Trata ( fin perseguido: explotación laboral o sexual)

“la captación, el transporte, el traslado, la acogida o la recepción de
personas, recurriendo a la amenaza o al uso de la fuerza u otras formas de
coacción, al rapto, al fraude, al engaño, al abuso de poder o de una situación
de vulnerabilidad o a la concesión o recepción de pagos o beneficios para
obtener el consentimiento de una persona que tenga autoridad sobre otra,
con fines de explotación. (trafficking in human being)
Esa explotación incluirá, como mínimo, la explotación de la prostitución
ajena u otras formas de explotación sexual, los trabajos o servicios forzados,
la esclavitud o las prácticas análogas a la esclavitud, la servidumbre o la
extracción de órganos.
Elementos de la trata:

✓ Actos: Captar, transportar, recibir

✓ Medios: Engaños, amenazas, uso de fuerza, abuso de poder o posición de
vulnerabilidad, dar o recibir pagos.
✓ Finalidad: Explotación sexual, explotación laboral y extracción de órganos.

Diferencias entre trata y tráfico de personas:

• El objeto de la trata es la explotación de las personas/Tráfico es el traslado

ilegal de migrantes. ( puede haber fines humanitarios)
• En la trata no es indispensable que las víctimas crucen las fronteras para
que se configure el hecho delictivo, mientras que sí lo es para la comisión
del delito de tráfico.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN