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SEGURIDAD SOCIAL Y DE LA
EDUCACIÓN
El conocimiento de estas reformas es relativo, y las opiniones muestran un
escenario dividido, con balance negativo. Los juicios están fuertemente
influidos por las orientaciones ideológicas de los entrevistados.
La transformación educativa
1 74
Sí, escuchó hablar y tiene
25 una idea clara
37 Sí, escuchó hablar pero no
tiene una idea clara
NS/NC
37
Al preguntar al total de los encuestados (incluso los que declaran no conocer el
tema) su opinión sobre la reforma, la estructura de juicios que se muestra es
dividida de saldo negativo: un 31% está muy de acuerdo o de acuerdo, 13% no
está ni de acuerdo ni en desacuerdo, 37% está en desacuerdo o muy en
desacuerdo, y el restante 19% no opina. La distribución es casi en tercios entre
quienes tienen postura favorable, contraria o no la tiene definida.
Son muchos quienes no marcan una posición a favor o en contra sobre el tema,
natural acorde el conocimiento que hay sobre el asunto. Sin embargo, esto no
siempre es así. Los datos sobre el TLC con China publicados en noviembre de
2021 por ejemplo, mostraban un conocimiento muy similar a esta reforma pero
una opinión mucho más favorable. Por tanto, las personas decían no tener un
conocimiento claro sobre el tema, pero de todas formas se pronunciaban a
favor. Sobre este tema, la población se muestra más cauta.
4 31 Muy de acuerdo
19
De acuerdo
27
Ni de acuerdo ni en
8 desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
13
37 29 NS/NC
16 20 14 NS/NC
15
En desacuerdo + muy en
39 15 desacuerdo
60
Ni de acuerdo ni en
desacuerdo
15
56
8 Muy de acuerdo + de acuerdo
26
16
Izquierda Centro Derecha
La seguridad social
80
20 Sí, escuchó hablar y tiene
una idea clara
33
Sí, escuchó hablar pero no
tiene una idea clara
NS/NC
47
Los encuestados muestran también una estructura de juicios dividida y de saldo
negativa sobre la opinión de la reforma de la seguridad social, un 26% dice estar
muy de acuerdo o de acuerdo con la reforma, un 16% no está ni de acuerdo ni
en desacuerdo, un 41% está en desacuerdo o muy en desacuerdo y el restante
17% no se pronuncia sobre el tema. El balance negativo es en este caso algo
mayor al que se encuentra con relación a la reforma educativa.
3 26
17 Muy de acuerdo
23 De acuerdo
5
Ni de acuerdo ni en
desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
16
41 36 NS/NC
Los datos parecen mantener una estructura similar a lo largo del tiempo. En
todo el segundo semestre de 2022 se ha encontrado un escenario dividido de
saldo negativo, más allá de que los juicios contrarios a la reforma se
incrementaron levemente en diciembre (de 36% a 41%)
19 21 17
NS/NC
3 5
7 Muy en desacuerdo
32 36
29 En desacuerdo
Ni de acuerdo ni en
19 17 16
desacuerdo
De acuerdo
24 22 23 Muy de acuerdo
3 4 3
Ago-22 Oct-22 Dic-22
En cuanto a las diferencias ideológicas, quienes se identifican de izquierda o
centro-izquierda están ampliamente en desacuerdo con la reforma (71%),
mientras que quienes se identifican como de derecha o centro-derecha están
en su mayoría de acuerdo (50%), pero presentan más opiniones en desacuerdo
(19%) y, en general, juicios menos contundentes a favor de la reforma que los
juicios de quienes se identifican de izquierda en contra de la reforma. En cuanto
al centro del electorado, presenta juicios intermedios de saldo negativo similar
al total de la población, un 26% está de acuerdo mientras que un 34% está en
desacuerdo. Nuevamente se repite el patrón de que los electores de centro,
que suelen ser menos politizados que el resto, son los que tienen menos
posiciones definidas sobre la reforma. En este segmento cuatro de cada diez
(40%) tiene opiniones intermedias o no opina sobre esta reforma.
11 16 17 NS/NC
19 En desacuerdo + muy en
34
14 desacuerdo
71
Ni de acuerdo ni en
24 desacuerdo
50 Muy de acuerdo + de
12 26 acuerdo
6
Izquierda Centro Derecha
FICHA TÉCNICA:
El presente informe fue elaborado sobre la base de una encuesta realizada por
Equipos Consultores entre el 2 y el 20 de diciembre a partir de encuestas
realizadas en forma presencial (cara a cara).
Las personas encuestadas fueron seleccionadas del total en base a una muestra
estratificada, probabilística, multietápica de hogares, que utiliza cuotas de
sexo y edad para la elección final del entrevistado.
El tamaño muestral efectivo del sistema regular fue de 704 casos, con lo que el
margen de error máximo esperado para las estimaciones es de +- 3.7%, dentro
de un intervalo de confianza del 95%. Se abarcaron 176 puntos muestrales en
todo el país.
Los resultados fueron ajustados según voto anterior, región, nivel educativo,
edad, sexo y condición de ocupación de los encuestados.
Preguntas aplicadas:
El gobierno está llevando adelante una reforma de la educación a partir
de lo que denomina Transformación Educativa. ¿Ud. escuchó hablar de
la Transformación Educativa que propone el gobierno? Categorías de
respuesta: 1. Sí, escuchó hablar y tiene una idea clara, 2. Sí, escuchó
hablar, pero no tiene una idea clara, 3. No, no escuchó hablar, 4. No
sabe / no contesta)
Por lo que Ud. sabe, ¿diría que está de acuerdo o en desacuerdo con la
Transformación Educativa propuesta por el gobierno? (Categorías de
respuesta: 1. Muy de acuerdo, 2. De acuerdo, 3. Ni de acuerdo ni en
desacuerdo, 4. En desacuerdo, 5. Muy en desacuerdo, 6. No sabe/ no
contesta)
¿Ha escuchado hablar de una propuesta de Reforma de la Seguridad
Social y las jubilaciones planteada por el gobierno? (Categorías de
respuesta: 1. Sí, escuchó hablar y tiene una idea clara, 2. Sí, escuchó
hablar, pero no tiene una idea clara, 3. No, no escuchó hablar, 4. No
sabe / no contesta)
Por lo que Ud. sabe o ha escuchado, ¿Ud. diría que está de acuerdo o en
desacuerdo con la propuesta de Reforma de la Seguridad Social y las
jubilaciones planteada por el gobierno? (Categorías de respuesta: 1. Muy
de acuerdo, 2. De acuerdo, 3. Ni de acuerdo ni en desacuerdo, 4. En
desacuerdo, 5. Muy en desacuerdo, 6. No sabe/ no contesta)