Colegio Diocesano “Asunción de Nuestra Señora” – Ávila Tema 9

Número y forma son los conceptos básicos sobre los que se asientan las ramas más antiguas
de las Matemáticas: la Aritmética y la Geometría. El desarrollo de los acontecimientos históricos
hizo que los procedimientos propios de la Aritmética diesen lugar a la creación de un lenguaje con
símbolos y de un cuerpo de doctrina que llamamos Álgebra.

El Álgebra, que cultivada y enriquecida desde tiempos antiguos (babilonios, egipcios y

griegos), alcanzó una de sus cimas en el siglo XIX. Una de sus numerosas ramas, denominada
Álgebra Lineal, ofrece instrumentos de aplicación muy diversos.

Entre las herramientas del Álgebra Lineal se encuentran las matrices. Este concepto fue
introducido, hacia 1850, por el matemático inglés James Joseph Silvestre (1814–1897) y su teoría
desarrollada por Arthur Cayley (1821–1895) y William Rowan Hamilton (1805–1865).

En la vida diaria nos encontramos con matrices en todas aquellas situaciones en las que
aparecen gran cantidad de datos como en los paneles de horarios de aviones, horarios de trenes,
autobuses, cotizaciones de la bolsa, cambio de divisas, .... Esto es debido a que la notación matricial
nos permite una mejor visualización de los datos.

Las matrices se utilizan en diversos ámbitos del saber: Comercio, Economía, Sociología,
Informática, Física, ....

La estructura de las estanterías de una tienda de calzado, donde los zapatos están ordenados
horizontalmente por modelos y verticalmente por tallas, puede representarse mediante una tabla de
doble entrada; en cada una de las casillas de esta tabla figurará la cantidad de zapatos que hay de
cada modelo y talla. A este tipo de distribución se la denomina matriz.

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ACTIVIDADES INICIALES:

1.- Resuelve los sistemas de ecuaciones siguientes:

x  3y  4z  9 
2 x  3 y  28 
a)  b) 3 x  5 y  z  17 
3x  2 y  3 
2 x  6 y  z  18 

2.- Si se cumple que PQ  P y QP  Q , prueba que P 2  P .

3.- El grafo adjunto nos muestra las relaciones que se establecen en un grupo de ocho personas.
Construye una tabla que indique las relaciones anteriores, indicando con 1 la existencia de
relación entre dos personas y con 0 la no existencia de relación.

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1.- Matrices. Conceptos asociados.

La notación matricial apareció como una forma abreviada de representar un sistema de m
ecuaciones lineales con n incógnitas.
La utilización de las matrices constituye actualmente una parte esencial en los lenguajes de
programación, ya que la mayoría de los datos se introducen en los ordenadores como tablas
organizadas en filas y columnas. Los programas de Hojas de Cálculo y Bases de Datos son una
inmensa matriz de cientos de filas y columnas en cuyas casillas se ven introduciendo datos para su
procesamiento posterior.

Definición:
Una matriz es una colección de números reales (m  n) ordenados por filas y columnas.

Para nombrar una matriz y sus elementos, se recurre a la siguiente notación:

 a11 a12 a13 a1n 
 
 a21 a22 a23 a2 n 
A   a31 a32 a33 a3n 
 
 
a amn 
 m1 am 2 am 3

En esta notación, los elementos individuales o términos de la matriz A se designan con una
a minúscula y un par de subíndices para indicar la posición de cada elemento en la matriz.

Definición:
 Se llama fila de una matriz a cada uno de los renglones horizontales que la forman.
 Se llama columna de una matriz a cada alineamiento vertical de números que la forman.

Con la notación general, el elemento a i j de la matriz pertenece a la fila “i–ésima” y a la

columna “j–ésima”, quedando así perfectamente determinado.
Una notación muy usada para nombrar una matriz genérica abreviadamente es:
i  1, 2,3,....., m
A   a i j  donde 
 j  1, 2,3,....., n

Definición:
Se llama dimensión u orden de una matriz al tamaño m  n de dicha matriz, donde m es el
número de sus filas y n el de sus columnas.

Observación:
Una matriz de orden 34 tiene 3 filas y 4 columnas. No debe confundirse el orden 34
con el 43, que correspondería a una matriz con una fila más y con una columna menos.

Observación:
El conjunto de matrices de dimensión m  n se denota por mn .
El conjunto de matrices de dimensión n  n se denota por n . A estas matrices también se
las llama de orden n.

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Ejemplo 1:
En un Colegio están matriculados alumnos de 3 pueblos diferentes. En primer curso hay 10
alumnos del pueblo A, 80 del B y 30 del C. En segundo curso hay 65 del A, 50 del B y 20
del C. En tercer curso hay 50 del A, 35 del B y 12 del C. En cuarto hay 40 del A, 25 del B
y 8 del C. Disponer estos datos en una matriz.
1º  10 80 30 
2º  65 50 20  En las filas están representados los cursos y
 
3º
 50 35 12
 en las columnas los pueblos.
4º  40 25 8 
 
A B C

Definición:
Dos matrices son iguales cuando tienen la misma dimensión y los elementos que ocupan el
mismo lugar en ambas son iguales.

Ejemplo 2:
3 b c d 7 4
Las matrices A    y B  son iguales si:
 a 1 8 2 e g
d=3, b=7, c=4, a=2, e=1 y g=8.

2.- Tipos de matrices.

Describimos a continuación algunos de los tipos de matrices más usuales.
 La matriz fila es aquella que tiene sólo una fila.
A  1 3 5 7   14
 La matriz columna es aquella que tiene sólo una columna.
 2
A   4  31
 
6
 La matriz cuadrada es aquella que tiene el mismo número de filas que de columnas. Es decir,
su dimensión es n  n, o abreviadamente, de dimensión n. Las matrices que no son cuadradas
se llaman rectangulares.
1 3 5
1 5 7 9
A   2 4 6  3 B  24
   2 4 6 8
 1 1 1 
Entre los elementos de las matrices cuadradas suelen tenerse en cuenta los que componen las
diagonales. Así, se llama diagonal principal de una matriz cuadrada al conjunto de elementos
de la forma a i i (los dos subíndices iguales: a11, a22, a33, ....). Se llama diagonal secundaria de
una matriz cuadrada al conjunto de elementos de la forma a i j , con i  j  n  1 .

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 Se llama matriz nula a la matriz cuyos elementos son todos cero. Hay una matriz nula para
cada orden.
0 0
La matriz nula de orden 22 es   2.
0 0
La matriz nula se representa por 0 y se llama también matriz cero.
 Se llama matriz diagonal a la matriz cuadrada en la que son cero todos los elementos que no
pertenecen a su diagonal principal.
1 0 0 
D  0 3 0   3 diagonal de orden 3.
 
 0 0 2 
 Una matriz diagonal con todos los elementos de la diagonal principal iguales recibe el nombre
de matriz escalar.
2 0 0
A  0 2 0  3
 
0 0 2
 Se llama matriz identidad o unidad a la matriz diagonal en la que todos los elementos de la
diagonal principal son 1. Se representa por la letra I.
1 0
I 
0 1
2

 Se llama matriz triangular a la matriz cuadrada que tiene nulos todos los elementos por
encima o por debajo de la diagonal principal.
1 2 3 4
0 0 2 3
A  4 triangular superior
 0 0 1 2 
0 0 0 2
4 0 0 
B  1 3 0   3 triangular inferior
 
 1 1 2 

3.- Operaciones con matrices.

Consideramos el conjunto de todas las matrices de dimensión m  n, cuyos elementos son

números reales, que designamos por mn y en el que definimos las operaciones siguientes.

A) Suma y diferencia de matrices.

Dos matrices se pueden sumar, sólo cuando tienen igual número de orden.

Sean dos matrices A   a i j  y B   b i j  del mismo orden m  n. Se define la matriz

suma de A y B como la matriz de orden m  n dada por:
A  B   a i j   bi j    a i j  bi j 
Es decir, la suma A  B se obtiene sumando los elementos que ocupan el mismo lugar en
ambas matrices.

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Ejemplo:
2 1  1 4  2  1 1  4   3 5
A  , B   A B    
 0 1  2 1  0  2 1  1  2 0 

Propiedades:
La suma de matrices de orden m  n conserva todas las propiedades de la suma de números:
 Asociativa: ( A  B)  C  A  ( B  C )
 Conmutativa: A  B  B  A
0 0
 
 Elemento neutro: 0     A0  A
0 
 0
 Elemento opuesto: Para la matriz A existe otra matriz que denotamos por –A y que
llamamos matriz opuesta de A, de tal forma que la suma de ambas da como resultado el
elemento neutro de la suma de matrices:
 a11 a1n 
 
A     A  ( A)  0
 a amn 
 m1

B) Producto de un número (escalar) por una matriz.

Si   es cualquier número y A   a i j  es una matriz de orden m  n, el producto de

un número real por una matriz es la matriz de la misma dimensión m  n dada por:
 · A   · a i j    · a i j 
Es decir, cada elemento de la matriz A se multiplica por el escalar .

Ejemplo:
 1 3   3·1 3·3   3 9 
3 ·    3·2 3 · 1   
 2 1      6 3 

Propiedades:
 Distributiva respecto a la suma de matrices:  · ( A  B )   · A   · B
 Distributiva respecto a la suma de reales: (   ) · A   · A   · A
 Asociativa: ( ·  ) · A   · (  · A)
 Elemento neutro o propiedad del “1”: 1 · A  A

Hay que tener en cuenta que A y B son matrices del mismo orden.

Ejemplo 1:
1 2 0 3  1 3 
Dadas las matrices A   , B    y C   , calcula:
 2 3 1 2  0 2 
 1 2 0 3   1 3   2 2
a) A  B  C      
 2 3   1 2   0 2   1 7
 1 2 0 3   1 3   0 2
b) A  B  C      
 2 3   1 2   0 2   3 1

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 1 2  0 3   2 5 
c) 2 A  3B  2  3  
 2 3   1 2   7 0 
 1 2 0 3  1 3   2 5 
d) A  2 B  3C   2 3  
 2 3  1 2  0 2   4 7 

Ejemplo 2:
1 5 6  1 0 4
3
Halla la matriz A que satisface la igualdad:   A.
 2 8 4   2 7 3 
 1 5 6   1 0 4   2 15 14 
A3   
 2 8 4   2 7 3   8 17 9 

Ejemplo 3:
Determina las matrices X e Y si se cumple:
 5 12 7   11 25 0 
2X  Y    y 3 X  2Y   
4 2 7  20 10 35 
 5 12 7   11 25 0 
Llamamos A    y B  . Nos queda el sistema de ecuaciones
 4 2 7   20 10 35 
matriciales:
2)
2 X  Y  A  4 X  2Y  2 A
 
3 X  2Y  B  3 X  2Y  B 
X  B  2A
 5 12 7   11 25 0   1 1 14 
X  2A  B  2    
 4 2 7   20 10 35   12 6 21
 5 12 7   1 1 14   7 14 21
Y  A  2X   2  
4 2 7  12 6 21  28 14 49 

4.- Producto de matrices.

Para que dos matrices se puedan multiplicar, el número de columnas de la primera matriz
debe de coincidir con el número de filas de la segunda; en este caso se dice que las matrices son
multiplicables.

El producto de dos matrices A  ai j m n y B  b j k   n p , es la matriz

C  A · B  c i k   m p cuyos elementos se calculan de la siguiente forma:
n
c i k  a i 1 · b1 k  a i 2 · b 2 k  a i 3 · b 3 k  .........  a i n · b n k   a i h · b h k
h 1

Es decir, cada elemento c i k se obtiene multiplicando la fila “i–ésima” de la primera matriz

por la columna “k–ésima” de la segunda matriz.

Observación:
La forma práctica para multiplicar dos matrices es la siguiente:
 Tomamos la 1ª fila de la 1ª matriz y la multiplicamos por todas las columnas de la 2ª
matriz, obteniendo así la 1ª fila de la matriz producto.

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 Tomamos la 2ª fila de la 1ª matriz y la multiplicamos por todas las columnas de la 2ª

matriz, obteniendo así la 2ª fila de la matriz producto.
 Y así sucesivamente con el resto de las filas de la 1ª matriz.

Ejemplos:
1 2  5 6   1·5  2·7 1·6  2·8   19 22 
a)   ·   
3 4  7 8   3·5  4·7 3·6  4·8   43 50 
2 2 2 2 2 2

 1 2 3   1   1·1  2·0  3·( 1)   2 

       
b)  4 5 6  ·  0    4·1  5·0  6·( 1)    2 
 7 8 9   1  7·1  8·0  9·(1)   2 
       
3 3 3 1 3 1

2 1 0
 2 1 1    2·2  1·1  (1)·4 2·1  1·0  ( 1)·5 2·0  1·0  ( 1)·2 
c)   ·1 0 0   
3 1 2     3·2  1·1  2·4 3·1  1·0  2·5 3·0  1·0  2·2 
 4 5 2
23 3 3
 1 3 2 
 
15 13 4 
23

A) El producto de matrices no es, en general, conmutativo: A · B  B · A.

Observa que dos matrices pueden, en un determinado orden, multiplicarse, pero invirtiendo el
orden pueden no tener ni siquiera sentido; por ejemplo:
 4 0 8 0
   2 0  
a)  1 2  ·     4 2
0 1  1 1   
  1 1
4 0
 2 0  
  ·1 2  no tiene sentido este producto de matrices.
 1 1   
0 1

0 1  0 3  0 1
b)   ·  
1 1  0 1  0 4
el resultado es distinto.
0 3  0 1  3 3
  ·  
0 1  1 1  1 1

Por este motivo, para indicar el producto A · B se dice que A multiplica a B por la
izquierda o que B multiplica a A por la derecha.

En caso de que existan dos matrices A y B tal que A · B  B · A , se dice que A y B

conmutan.

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B) El producto de dos matrices no nulas puede dar como resultado la matriz cero.

A0 y B0  A·B  0

Ejemplos:
3 1  1 3   0 0 
a)   ·  
6 2   3 9  0 0
2 0  0 0  0 0
b)   ·  
3 0  5 6  0 0

Propiedades:
 Propiedad asociativa: A · ( B · C )  ( A · B) · C
 En general, no verifica la propiedad conmutativa: A · B  B · A
 El producto de matrices cuadradas tiene elemento neutro, que es la matriz identidad de
ese orden:
A ·I  I · A  A
El producto por la matriz identidad I es conmutativo.
 Propiedad distributiva respecto de la suma de matrices:
A · (B  C)  A · B  A · C
 Elemento inverso: Para la matriz A existe otra matriz que denotamos por A1 y que
llamamos matriz inversa de A, de tal forma que el producto de ambas da como resultado el
elemento neutro del producto de matrices:
A · A1  A1 · A  I
no siempre existe la inversa A1 . El producto de una matriz por su inversa es conmutativo.

Observación:
Las potencias de exponente natural de matrices cuadradas es una prolongación del producto
de matrices:
A1  A , A2  A · A , A3  A · A · A , A4  A · A · A · A , ...........

Ejemplo 1:
¿Cómo han de ser dos matrices A y B para que existan A · B y B · A ?. Pon un ejemplo.
A  mn , B  p q  A · B  mq con n  p
B · A p n con q  m
Así pues: A  mn , B nm .
1 2 
   2 1 4 
A   0 1 , B   
3 1   1 0 3 
 
1 2   0 1 2 
   2 1 4   
A · B   0 1 ·     1 0 3
 3 1   1 0 3   5 3 9 
  
1 2 
 2 1 4     10 1
B·A  ·  0 1    
 1 0 3     8 1 
3 1 

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Ejemplo 2:
Aunque las matrices no sean cuadradas pueden verificar la propiedad distributiva. ¿En qué
casos?.
A · (B  C)  A · B  A · C
A  mn , B  C  n p  A · ( B  C )  m p
B n p , C n p

Comprobamos:
A · B  m p , A ·C  m p  A · B  A ·C  m p

Ejemplo 3:
Calcula A2  B2 , ( A  B)2 y ( A  B)2 siendo A y B las siguientes matrices:
1 2 0   0 1 2
   
A   0 1 1  , B   1 1 0 
 2 1 1  0 2 1
   
1 2 0  1 2 0  1 4 2
     
A  A · A  0 1 1  ·0 1 1   2 2 0
2

 2 1 1  2 1 1  0 4 2 
     
 0 1 2  0 1 2   1 5 2
     
B  B · B   1 1 0  ·  1 1
2
0    1 0 2 
 0 2 1  0 2 1   2 4 1 
  
 1 4 2   1 5 2   2 1 0 
     
A  B   2 2 0    1 0 2    3
2 2
2 2
 0 4 2   2 4 1   2 0 1 
    
1 2 0   0 1 2  1 3 2
     
A  B  0 1 1    1 1 0    1 2 1
2 1 1  0 2 1   2 3 0 

1 3 2   1 3 2   2 15 5 
     
( A  B )   1 2
2
1  ·  1 2 1    1 4 0 
2 3 0   2 3 0   1 12 7 

1 2 0   0 1 2 1 1 2 
     
A  B  0 1 1    1 1 0    1 0 1
2 1 1  0 2 1   2 1 2 

 1 1 2   1 1 2   2 3 3 
     
( A  B)   1 0 1  ·  1 0 1    3 0 4 
2

 2 1 2   2 1 2   3 4 1 
     

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Ejemplo 4:
0 2
Dada la matriz A   59
 calcula A .
1 0
0 2 0 2  2 0 1 0
A2  A · A    ·    2 ·  =2 · I
1 0 1 0  0 2 0 1
A3  A2 · A  2 · I · A  2 · A
A4  A2 · A2  2 · I · 2 · I  22 · I
A5  A4 · A  22 · I · A  22 · A

A59  A58 · A   A2  · A   2 · I  · A  2 29 · I 29 · A  229 · A

29 29

Ejemplo 5:
Calcular los valores de x e y que verifiquen las siguientes igualdades:
1 x   x y  0 0  4x y  4x   0 0 
a)   ·       
 2 y   3 4   0 0  2x  3 y 6y  0 0
4x  0  x0
y  4 x  0 
 
2 x  3 y  0
6y  0  y  0
 5 x   x 2   0 0   0 10  x y   0 0 
b)   ·        10  x y  0 
 y 2  5 y   0 0 10  x y 0   0 0
10
 y , x0
x
A la vista de estas igualdades, ¿puedes enunciar alguna propiedad?.
“El producto de dos matrices no nulas puede ser la matriz nula”.

Ejemplo 6:
 1 2
Calcular todas las matrices que conmuten con la matriz: A   .
 1 0 
a b 
B 
c d 
 1 2   a b   a  2c b  2d 
A·B    ·  
 1 0   c d   a b 
 a b   1 2   a  b 2a 
B·A  ·  
 c d   1 0   c  d 2c 
a  2c  a  b  b  2c
b  2d  2a  2c  2d  2a
  a  d c
a  c  d  a  d c
b  2c 

 d  c 2c 
B 
 c d 

Departamento de Matemáticas 11 Matemáticas II

Colegio Diocesano “Asunción de Nuestra Señora” – Ávila Tema 9

5.- Trasposición de matrices. Matriz simétrica y antisimétrica.

Definición:
Se llama matriz traspuesta de una matriz A   a i j   mn de dimensión m  n a la
matriz que se obtiene al cambiar en A las filas por columnas o las columnas por filas. Se representa
por At   a j i   nm y su dimensión es n  m. Si la matriz es cuadrada su traspuesta tiene el
mismo orden.

Observación:
La traspuesta de una matriz fila es una matriz columna, y al revés.

Ejemplo:
1 3 4 1 2 0
A  2 6 8  At   3 6 5 
   
0 5 9 4 8 9

Propiedades:
A 
t
 t
A
  A  B   At  Bt
t

   · A   · At , con  
t
.
  A · B   Bt · At
t

La trasposición de matrices nos permite definir dos nuevos tipos de matrices:

 Se llama matriz simétrica a la matriz cuadrada que es igual a su traspuesta: A  At .

Para ver de una manera rápida si una matriz es simétrica, lo más sencillo es observar si es
simétrica respecto de la diagonal principal.
 3 4 1
A   4 2 0   At
 
 1 0 1 

 Se llama matriz antisimétrica (o hemisimétrica) a la matriz cuadrada que es igual a la opuesta

de su traspuesta: A   At , es decir A  At  0 .
Para ver de una manera rápida si una matriz es antisimétrica, lo más sencillo es observar si los
elementos simétricos respecto de la diagonal principal son opuestos y además los elementos de la
diagonal principal son nulos.
 0  3 1 1 
 
 3 0 2 0 
A   At
 1 2 0 4 
 
 1 0 4 0

Departamento de Matemáticas 12 Matemáticas II

Colegio Diocesano “Asunción de Nuestra Señora” – Ávila Tema 9

Ejemplo 1:
 1 3   4 0 2 
 . Comprueba que  A · B   B · A .
t
Dadas las matrices A    y B
t t

 2 4  3 1 1 
 5 20 
 1 3   4 0 2   5 3 1   
A·B       A · B   3 4 
t
 ·
 2 4   3 1 1   20 4 8   1 8 
 
 4 3  5 20 
   1 2   
B · A   0 1  ·    3 4    A · B  B · A
t t t t t

 2 1  3 4   1 8 
   

Ejemplo 2:
Sea A una matriz cuadrada cualquiera. Prueba que las matrices A · At , At · A y A  At
son matrices simétricas.
Tenemos que ver si estas matrices coinciden con sus traspuestas:
 A · A    A  · A  A · A  A · A es simétrica
t t t t t t t

 A · A  A ·  A   A · A  A · A es simétrica
t t t t t t t

 A  A   A   A   A  A  A  A  A  A es simétrica
t t t t t t t t

Ejemplo 3:
Encuentra todas las matrices A simétricas y de orden 2 que verifiquen A2  I .
a b
Como es simétrica y de orden 2 entonces tiene la forma general: A   
b c
 a b   a b   a 2  b 2 ab  bc   1 0 
A  A·A
2
 ·  2 
 I
 b c   b c   ab  bc b  c   0 1 
2

a 2  b2  1 
 b  0
ab  bc  0  b (a  c)  0   , existen dos posibilidades:
a  c  0  c  a
b 2  c 2  1 


a  1  a  1
2

 si b  0   2
c  1  c  1

Las matrices serán:
1 0 1 0   1 0   1 0 
A  , A  , A  , A 
0 1  0 1  0 1  0 1
a 2  b2  1  
 si a  c  0  c  a  2   b   1 a
2

b  (a)  1
2

Las matrices serán:
 a 1  a2   a  1  a2 
A  , A  , con 1  a  1
 1  a2     1  a2  
 a   a 

Departamento de Matemáticas 13 Matemáticas II

Colegio Diocesano “Asunción de Nuestra Señora” – Ávila Tema 9

EJERCICIOS PROPUESTOS EN LAS P.A.U.

1.- Una matriz A se llama antisimétrica cuando su traspuesta es igual a su opuesta. Obtén la forma
general de una matriz A de orden 2 que sea antisimétrica. Calcula A 2 , A 4 y A33 .
a  a
c  b
a b   a c    a b  
A  , At
  A   
     
c d   b d   c  d   b   c
 d   d
 2a  0  a  0
 c  b
  0 b
   A 
 c  b  b 0 
 2d  0  d  0
 0 b   0 b   b 2 0  1 0
A2  A · A    ·  2 
 b 2 ·    b · I
2

 b 0   b 0   0 b  0 1
A4  A2 · A2   b2 · I  ·  b2 · I   b4 · I2  b4 · I
 0 b  0 1
A33   A4  · A   b4 · I  · A  b32 · I8 · A  b32 · A  b32 · 
8 8
b
33
· 
 b 0   1 0 

 a 0
2.- Dada la matriz A  , ¿qué relación deben guardar las constantes a y b para que
 1 b 
verifiquen la igualdad A2  A ?.
a 2  a
 a 0  a 0  a 0  a 2
0   a 0 
A2  A    ·     2 
   a  b  1 
1 b 1 b 1 b a  b b  1 b b 2  b

 2 a  0
 a  a  0  a (a  1)  0  
 a  1  0  a  1

 a  b  1 , existen dos posibilidades:
b 2  b


b  1 0 0
 si a  0   2  A 
b  b  1  1 1 1
1  b  1  b  0 1 0 
 si a  1   2  A 
b  b  0  0 1 0 

3.- ¿Es conmutativo el producto de matrices?. Si la respuesta es afirmativa, demuéstralo; si es

negativa, da un ejemplo que lo ponga de manifiesto.
El producto de matrices en general no es conmutativo: A · B  B · A
 0 1  0 3   0 1 
A·B    ·  
 1 1  0 1   0 4 

Departamento de Matemáticas 14 Matemáticas II

Colegio Diocesano “Asunción de Nuestra Señora” – Ávila Tema 9

 0 3   0 1  3 3 
B·A  ·  
 0 1   1 1  1 1 
1 2
¿Qué matrices conmutan con la matriz A   .
0 1
a b 
B 
c d 
1 2  a b   a b  1 2  a  2c b  2d   a 2a  b 
A·B  B ·A    ·   ·     
0 1  c d   c d  0 1  c d   c 2c  d 
a  2c  a  c0
b  2d  2a  b  d  a a b
  B 
cc  0 a
d  2c  d  c  0

0 3 4
 
4.- Consideramos la matriz A   1 4 5  . Se pide:
 1 3 4 

a) Demuestra que se verifica la igualdad A3  I  0 , siendo I la matriz unidad y 0 la matriz
nula.
 0 3 4   0 3 4   1 0 1
     
A2  A · A   1 4 5  ·  1 4 5    1 4 4
 1 3 4   1 3 4   1 3 3 
    
 1 0 1   0 3 4   1 0 0
     
A3  A2 · A   1 4 4  ·  1 4 5    0 1 0   I
 1 3 3   1 3 4   0 1
     0
A  I  A + I = 0
3 3

b) Calcula razonadamente A10 .

A10   A3  · A    I  · A   I · A   A
3 3

1 1 0
 
5.- Sea la matriz M   0 1 1  e I la matriz identidad de orden 3. Calcula la matriz J tal que
0 0 1
 
M  J  I . Calcula también las matrices J 2 , J 3 y J 1994 .
1 1 0 1 0 0 0 1 0
     
M  J  I  J  M  I  0 1 1  0 1 0  0 0 1
0 0 1 0 0 1 0 0 0
     
0 1 0 0 1 0 0 0 1
     
J  J · J  0 0 1 ·0 0 1  0 0 0
2

0 0 0 0 0 0 0 0 0
     

Departamento de Matemáticas 15 Matemáticas II

Colegio Diocesano “Asunción de Nuestra Señora” – Ávila Tema 9

0 0 1 0 1 0 0 0 0
     
J  J · J  0 0 0 ·0 0 1  0 0 0  0
3 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0
     
J 1994
 J ·J
3 1991
 0·J 1991
0

6.- Halla la matriz X 2  Y 2 si X e Y son dos matrices cuadradas, verificando:

 2 0  1 1
5 X  3Y    , 3 X  2Y   
 4 15   2 9 
 2 0  1 1
Llamamos A  y B  . Nos queda el sistema de ecuaciones
 4 15   2 9 
matriciales:
2)
5 X  3Y  A 10 X  6Y  2 A 
 
 9 X  6Y  3B 
3)
3 X  2Y  B 
X  2 A  3B
 2 0  1 1  1 3 
X 2 3  
 4 15   2 9   2 3 
 1 1  1 3   2 10   1 5 
2Y  B  3 X   3    Y  
 2 9   2 3   4 0  2 0
 1 3   1 3   5 12 
X2  X ·X   ·  
 2 3   2 3   8 3 
 1 5   1 5   9 5 
Y 2  Y ·Y    ·  
 2 0   2 0   2 10 
 5 12   9 5   14 17 
X2 Y2     
 8 3   2 10   10 7 

Departamento de Matemáticas 16 Matemáticas II

Colegio Diocesano “Asunción de Nuestra Señora” – Ávila Tema 9

EJERCICIOS:

Apartados 1, 2, 3 4 5

Voluntarios 3, 4, 5, 9 (f), 14, 15, 16 17

Obligatorios 1, 2 6, 7, 8, 9 (a, b, c, d, e), 10, 11, 12, 13 18, 19

En el ejercicio 9 (f) hay que utilizar el seno y el coseno del ángulo doble. Esas fórmulas son
de 1º de Bachillerato y ya sabéis que no se piden en Selectividad.

Departamento de Matemáticas 17 Matemáticas II

Colegio Diocesano “Asunción de Nuestra Señora” – Ávila Tema 9

EJERCICIOS

1.- Calcula a, b, c y d para que se cumpla:

a b   a 7   5 a  b
2   
 c d   2 3d   c  d 4 

2.- Obtén las matrices X e Y que verifiquen los siguientes sistemas matriciales:
1 2 2   2 1 
2X  Y     X Y   
 2 1 0   3 0 
a)  b) 
 4 3 2    6 2 
X  3Y    X Y   
 1 0 1    0 1  
3 1   3 8  1 5 
2X  Y    3X  Y    2 X  3Y   
0 2   3 2  4 2 
c)  d)  e) 
1 0   1 8   1 0 
X  2Y    X Y     X Y   
 2 4   0 1  3 6  

 1 1 4 0  1 2 
3.- Dadas las matrices A   , B   y C   , calcula:
0 3   1 2   2 3 
a) A  B b) A  B  C c) 3 A  5 B  6 C
d) A B  B C e) 2 A B  3 AC  5 B C

 1 1
   4 1 2 
4.- Para las matrices A   2 3  y B    , calcula A B y B A .
0 4   0 5 3 
 

1 2 3  1
     2 1 0
5.- Calcula los productos posibles entre las matrices A   1 1 1  , B   2  y C   .
 0 1 1  1  3 4 5
   

6.- Si A y B son dos matrices cuadradas de orden n, ¿son ciertas, en general, las igualdades
siguientes?:
a)  A  B   A2  2 A B  B 2 b)  A  B   A2  2 A B  B 2
2 2

c) ( A  B) ( A  B)  A2  B 2

7.- Encuentra todas las matrices, del orden correspondiente, que conmuten, respectivamente, con las
matrices:
0 0 0
 1 1  
a) A    b) A   1 0 0 
 0 1 1 1 0
 

Departamento de Matemáticas 18 Matemáticas II

Colegio Diocesano “Asunción de Nuestra Señora” – Ávila Tema 9

 0 1
8.- Para la matriz A    , calcula A
50
y A97 . Encuentra los valores de a y b para que la
1 0 
a 0
matriz A conmute con la matriz B   .
b 1

9.- Calcula A n , para n  , siendo A las siguientes matrices:

1 0 1
1 1  1 1  
a) A    b) A    c) A   0 1 0 
1 1  0 1 0 0 1
 
1 1 1  1 1 1
     cos   sen  
d) A   1 1 1 e) A   0 1 1  f) A   
1 1 1  0 0 1  sen  cos  
   

10.- Si A es una matriz cuadrada de orden n, tal que A2  A , e I es la matriz unidad de orden n,
¿qué matriz es B 2 , si B  2 A  I ?.

1 0 0
 
11.- Encuentra todas las matrices de orden 3 que conmuten con A   0 1 0  .
 2 1 3
 

 0  1 2  1 0 0
   
12.- Dadas las matrices A   1 0 2  , I   0 1 0  , determina, si es posible, un valor de
1 1 3 0 0 1
   
 A  k I
2
k para que la matriz sea la matriz nula.

1 0 0 1
13.- Sean las matrices I    y J   . Si M es una matriz de la forma M  a I  b J ,
0 1 0 0
siendo a y b números reales, se pide:
a) Calcula M 2 y M 3 .
b) Calcula M n , siendo n un número natural.

14.- ¿Es posible que para dos matrices A y B no cuadradas puedan existir A B y B A ?.

15.- Si A y B son dos matrices diagonales de orden 2, demuestra que A B  B A . Halla todas las
matrices diagonales A tales que A A  I .

16.- Encuentra todas las matrices de orden 2 que cumplan:

a) A2  A b) A2  0

Departamento de Matemáticas 19 Matemáticas II

Colegio Diocesano “Asunción de Nuestra Señora” – Ávila Tema 9

 2 3 0 1  2
 1 1 2   0 3 4    
17.- Para las matrices A   , B   , C   5 1 4 2  y D   1  ,
 4 0 3   1 2 3   1 0 0 3   3
   
realiza las siguientes operaciones:
a) A  B b) 3 A  4 B c) A B d) A D
e) B C f) C D g) At C h) Dt At
i) Bt A j) Dt D k) D Dt

18.- Si X, Y, Z son tres matrices tales que es posible calcular X Z  Y t , estudia si es posible
calcular Z Y  X t .

19.- Halla las matrices simétricas de orden 2 tales que A2  A .

Departamento de Matemáticas 20 Matemáticas II