Ejercicios

1. Realice el análisis de las dos secuencias siguientes. ¿Son diferentes? ¿Por qué?

a) El silencio apenas interrumpido de sus perros soñolientos

b) El silencio apenas interrumpido por sus perros soñolientos

2. Localice en el texto siguiente las frases con función sintáctica clausal y no dominadas ni directa ni
indirectamente por una frase que las contenga. Clasifíquelas y analice sintácticamente las que tengan
más de seis palabras.

Al comenzar el siglo xx, la aparición de la teoría de la relatividad de Einstein transformó radicalmente

nuestras ideas de la materia, la energía, el espacio y el tiempo; la mecánica cuántica de Bohr, Planck,
Dirac y otros hizo obsoleta la concepción clásica de la onda y del corpúsculo, y abrió el camino para
explicar las oposiciones continuo-discontinuo, espíritu-materia, ser-pensar, libertad-organización, como
aspectos complementarios de la realidad humana.

La Cosmología, con Copérnico y Galileo, recuperó la intuición de los filósofos presocráticos, que habían
afirmado que la Tierra era "como un tambor", que se movía y que no ocupaba el centro del Universo.

La Biología nos mostró con Darwin la cadena sin fin de la vida y más tarde concibió la unidad
fundamental de su código genético. Y al mismo tiempo, en aparente paradoja, demostró que cada planta y
animal de los que han poblado y pueblan nuestro planeta son maravillosamente diferentes y únicos.

La Neurobiología comenzó a crear, junto con la Biología molecular y otras especialidades, una ciencia del
conocimiento y de la consciencia.

La Tecnología nos ha permitido enlazar con palabras e imágenes los más apartados confines de la Tierra,
dominar la energía atómica y explorar el espacio exterior.

Pero, cuando la mente y la tecnología humanas alcanzan sus cumbres más altas, los antiguos enemigos del
género humano: la ignorancia, la guerra, el terrorismo, la miseria, el hambre y la enfermedad amenazan de
nuevo nuestra especie, junto a los nuevos desafíos que nos presenta un medio ambiente cada vez más
deteriorado por nuestras propias acciones.

Rodríguez Delgado, Rafael, Del universo al ser humano. Hacia una concepción planetaria para el siglo
XXI, McGraw-Hill (Madrid), 1997.

3. Para cada una de las secuencias siguientes caben dos interpretaciones. Distíngalas y relacione cada
una de ellas con el correspondiente análisis en árbol del segmento de la secuencia responsable de la
doble posibilidad de interpretación.
a) Se trata de una joya de pedrería muy valiosa.
b) Con el retorno de la Pasionaria resucita en la España de 1977 una vieja polémica.

4. Dé ejemplos de:

Una frase preposicional cuyo término sea una frase adverbial

Una frase sustantiva con un modificador argumental

Una frase sustantiva que tenga en su interior una frase nominal

5. Sean las secuencias:

 a) Se le ha concedido la subvención a quien lo ha solicitado en tiempo y forma
b) La persona a quien se le ha concedido la subvención la ha solicitado en tiempo y forma

¿Encabeza la preposición a en ellas una frase preposicional de la misma complejidad? ¿Son

ambas frases complejas?