UNIDAD EDUCATIVA ROBERTO RODAS

PARCIAL 1.
FICHA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA SEMANA 1-2
Diciembre-01-2022
II BGU

Destreza. M.5.1.10. Resolver sistemas de ecuaciones lineales con

3 incógnitas (infinitas soluciones) utilizando los métodos de sustitución o eliminación
gaussiana.

Indicaciones:

- Leer detenidamente la teoría.

- Observar la forma de resolver los sistemas.
- Resolver las actividades en hojas cuadriculadas.

SISTEMAS DE TRES ECUACIONES CON TRES INCÓGNITAS:

1. Lea y comprenda el siguiente texto:

Existen varios métodos para resolver sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas, utilizaremos únicamente
2 de ellos: Método de Sustitución y método de eliminación.

METODO DE SUSTITUCIÓN:

1 Elegir una variable y despejarla en una de las ecuaciones.

Generalmente se elige la variable con el coeficiente menor, y de la ecuación más sencilla, para que el despeje no
requiera tanto trabajo algebraico.

2 Sustituir en las otras dos ecuaciones.

Usar este despeje para sustituir esta variable en las otras dos ecuaciones. Las dos nuevas ecuaciones que resulten
de este paso formarán un sistema de ecuaciones de 2x2. (Que se trabajó en la ficha anterior)

3 Resuelvo el sistema de 2x2.

Para esto repito el proceso:

 Elijo una de las 2 variables y la despejo en una de las ecuaciones.

 Utilizo este despeje para sustituir la variable en la otra ecuación (la que no despejé en el sistema de 2x2).
 Del anterior paso me resultará una ecuación lineal de una variable, que al despejarla, obtendré su valor.
 El valor que obtuve lo sustituyo en el despeje que hice en este sistema de 2x2, y así calcularé el valor de
otra variable.

4 Obtengo el valor de la variable que me falta

Como con el paso 3 obtuve el valor de dos de las tres variables, para obtener la que me falta utilizo el despeje que
hice en el paso uno y sustituyo con las incógnitas que ya resolví.

 Ejemplo: Resolver el siguiente sistema de tres por tres.

Para aplicar el método de sustitución, debo elegir una ecuación y una variable para despejar. Como me conviene
que el despeje sea sencillo, elijo la tercera ecuación, que es la que tiene el coeficiente más pequeño en la
variable 

Utilizo este despeje para sustituir en las otras 2 ecuaciones

De lo que resulta un nuevo sistema de ecuaciones de 2x2

Aquí tenemos que aplicar nuevamente el método de sustitución, es decir, elegir una ecuación y una variable
para despejar. La más sencilla en este caso es la primera con la variable .

Con este despeje sustituyo en la otra ecuación

Como ya tenemos que z=1, utilizo el último despeje que usé para encontrar y

Ahora tomo el primer despeje que usé, el de la variable que me falta, en este caso 
 ACTIVIDAD 1:

Desarrollar taller del texto, pagina 14:

3.- MÉTODO DE REDUCCIÓN o ELIMINACIÓN: consiste en operar entre las ecuaciones como, por ejemplo,
sumar o restar ambas ecuaciones, de modo que una de las incógnitas desaparezca. Así, obtenemos una
ecuación con DOS incógnitas. Ejemplo: Resolver el siguiente sistema por el método de reducción o
eliminación:

Resolvemos el sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas como lo hicimos en la ficha anterior, así
encontraremos el valor de dos de las variables, para encontrar el valor de la otra variable, se remplaza en
una de las ecuaciones originales.

ACTIVIDAD 2: RESOLVER EL TALLER DE LA PAGINA 19 DEL TEXTO UNICAMENTE LA PREGUNTA 3, LOS

NUMERALES a, b y c.

ACTIVIDADES PARA LA ASIGNATURA DE EMPREDNIMIENTO Y GESTIÓN:

Tema: Definición de los Objetivos de la Investigación de Campo.

Leer texto en las páginas 16 y 17, desarrollar taller de las páginas 18 y 19.

Tema: Técnicas de la investigación.

Leer el texto de Emprendimiento en las páginas de la 20 a la 22 y desarrollar el taller de la páginas 23.

Eco. Alicia Zumba S.

DOCENTE.