ESTADÍSTICA

Ing. Nancy Chariguamán

nchariguaman@espoch.edu.ec
UNIDAD II:
MÉTODOS DE MUESTREO
• Métodos de Muestreo
 Objetivo:
Identificar los tipos de muestreo por medio de la aplicación de técnicas
de recolección de la información en procesos reales del campo
ambiental.
 Muestreos:
Con Reemplazo
En el muestreo con reemplazo se
selecciona un elemento del marco
de muestreo y se obtienen los
datos adecuados. Luego se
devuelve al elemento al marco de
muestreo, lo que hace posible que
un elemento se incluya en la
muestra en más de una ocasión.
Sin Reemplazo
En el muestreo sin reemplazo, una
vez que se selecciona un elemento
para incluirlo en la muestra, se
retira del marco de muestreo, por
lo que no puede elegirse de nuevo.
 Aplicación:
El señor Rector de la ESPOCH ha decidido festejar a los cumpleañeros del ultimo trimestre del año
en curso por lo que llama a los chicos y chicas para festejar sus cumpleaños. Se realizó una encuesta
telefónica. Actualmente había más de 17 mil estudiantes graduados en la ESPOCH desde su creación,
lo que se sabe es que los estudiantes graduados residen en las regiones: Costa, Sierra, Galápagos y
Oriente; además en el extranjero. Los estudiantes se estratificaron por regiones: Costa, Sierra,
Galápagos y Oriente; y el extranjero. Se utilizó una muestra de marcado aleatorio computarizado para
llegar a estos estudiantes. Se seleccionaron los hogares para localizar a los estudiantes que
cumplieran con cuatro características:
1. Una edad igual o mayor a 25 años.
2. Que vivieran en la región al menos siete meses al año.
3. Que hubieran vivido en la región al menos dos años.
4. Que tuvieran licencia de manejo.
 Solución:
Para obtener una muestra representativa de estudiantes graduados en la ESPOCH, se usó un método aleatorio para seleccionar al
encuestado dentro de una casa. Se enlistó a todos los estudiantes que cumplían con las cuatro características y se seleccionó al
estudiantes que cumple años en el ultimo trimestre del año en curso.
Se hicieron llamadas repetidas para encontrar a los estudiantes cumpleañeros. Los pasos en el proceso de diseño del muestreo fueron
los siguientes:
1. Población meta: los estudiantes adultos que cumplan los cuatro requisitos (elemento), en un hogar con un número telefónico en
funcionamiento (unidad de muestreo), en cada región y extranjero (extensión) y durante el periodo de la encuesta(tiempo).
2. Marco de muestreo: programa de cómputo para generar números telefónicos al azar.
3. Técnica de muestreo: muestreo estratificado. La población meta se estratificó geográficamente en cuatro regiones: Costa, Sierra,
Galápagos y Oriente; además en el extranjero.
4. Tamaño de la muestra: 868.
5. Realización: distribuir la muestra entre los estratos; usar el marcado digital aleatorio computarizado; listar a todos los estudiantes
que cumplan con los cuatro requisitos.
Un proceso adecuado de diseño de muestreo permitió al señor Rector de la ESPOCH obtener datos valiosos sobre los estudiantes
cumpleañeros graduados en la ESPOCH.
 Aplicación:
Sale a flote la verdad sobre el tabaquismo entre los jóvenes. La campaña Truth (www.thetruth.com),
dirigida sobre todo hacia los jóvenes, consiste en presentar de manera sencilla los sorprendentes
hechos relacionados con la industria del tabaco, para que el observador sea capaz de obtener sus
propias conclusiones, formarse sus opiniones y decidir por sí mismo. Para examinar la eficacia de
esta campaña, los experimentadores recabaron datos del Instituto Nacional sobre Drogadicción y de
encuestas realizadas por la Universidad de Michigan.
Identificaron 420 escuelas públicas y privadas seleccionadas al azar mediante un diseño de muestreo
de etapas múltiples. En la primera etapa, hicieron una selección aleatoria de áreas geográficas.
En la segunda etapa, eligieron al azar las escuelas a las que se dirigirían y en la última etapa
seleccionaron al azar los grupos en que aplicarían la encuesta. En todas las etapas, se usaron
pesos en la muestra para asegurarse de que la probabilidad de la ubicación geográfica, escuela, o
grupo fuera representativa de su proporción real de la población.
 Aplicación:
En cada escuela participante, seleccionaron hasta 350 estudiantes a quienes aplicaron las
encuestas durante las horas normales de clase en las aulas habituales. A cada encuestado se
le preguntó: “¿Con qué frecuencia has fumado cigarrillos en los últimos 30 días?” y se
registraron las respuestas. La encuesta se aplicó cada año a un total de 18,000 alumnos de
segundo de secundaria, 17,000 de primero de bachillerato y 16,000 de tercero de
bachillerato, con tasas promedio de respuesta de 86 por ciento, 86.2 por ciento y 82.8 por
ciento, respectivamente.
Los resultados de la encuesta demostraron que la campaña Truth originó una disminución
significativa en la prevalencia del tabaquismo entre los jóvenes a nivel nacional.
Considerada en lo global, la campaña Truth ha sido muy exitosa y al momento de escribir
este texto seguía siendo promocionada. En la medida que la legislación exija a las empresas
tabacaleras financiar tales campañas, habrá mensajes contra el tabaquismo dirigidos a los
jóvenes para prevenir que empiecen a fumar.
 Aplicación:
Los Yankees de Nueva York atraen familias al juego. Los Yankees de Nueva York
son uno de los equipos de béisbol favoritos en Estados Unidos.
1. Como gerente de marketing de los Yankees de Nueva York, ¿qué programas de
marketing propondría usted para dirigirse a las familias?
2. Realice una búsqueda en Internet y la base de datos en línea de su biblioteca,
para obtener información que le ayude a dirigirse a las familias.
3. Los Yankees de Nueva York quieren realizar una encuesta telefónica para
determinar cómo pueden atraer más familias a los juegos. Diseñe el proceso de
muestreo.
 RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Identifica los tipos de muestreo en procesos reales, así como define las
técnicas de recolección de la información aplicados en la Ingeniería
Ambiental.