nits, 12417 Mentorear a nuestros évenesinspirados en el modelo de Josis— 0625 Home ARENAS — Recursos gratis Eventos. Instituto Filosofia. «PREMIUM — Tienda FQ 2 Nombre Especialidades Juveniles Q Lucas en su evangelio narra un encuentro del Jestis resucitado con dos de sus discipulos que iban desde Jerusalén a una pequefa aldea llamada Emaus (Lucas 24:13-15). Pienso que este pasaje es una increfble manera de ilustrar, a grandes rasgos, qué es y cémo funciona el trabajo del mentor, el acompafiamiento espiritual. Hace afios que descubri que en esta experiencia de ‘Jestis puedo encontrar los principios que rijan y orienten mi trabajo de acompafamiento LAINICIATIVA . se acereé y empez6 a caminar con ellos”. Fue el Maestro quien tomé la iniciativa de acercarse a aquellos dos discipulos que estaban en transito hacia la aldea de Emaus. El da tps0625.con/mentorear-a-nuestrosjovenes-inspiados-an-al-modelo-dejosus! units, 12417 Mentorear a nuestros évenesinspirados en el modelo de Josis— 0625 el primer paso, les sale al encuentro y se une a ellos en el resto de la caminata ests se acercé alos discipulos en su realidad. La realidad de aquellas dos personas era de ofuscacién: sus ideas estaban confundidas y ellos presos de un desanimo por las esperanzas puestas en Jesiis que, aparenterente, se habjan desvanecido con su repentina muerte. Era tal su situacién que nos dice Lucas que fueron incapaces de reconocer al Maestro caminando junto con ellos. Jesis les acompaié en su realidad. El Sefor se encontré con la realidad que habia, la acepté y desde la misma les acompafs. Me encanta la expresién que usa Lucas "y empez6 a caminar con ellos" En las Escrituras caminar y camino son sinénimos de la vida y del proceso de vivir. Lo que el pasaje transmite es que Jests nos aleanza af donde estamos, sea cul sea nuestra situacién intelectual, emocional, spiritual o social y, desde la misma, nos acompatia, camina con nosotros. EI Maestro no se desanima pensando el grado de madurez emmocional yespiritual que aquellos discipulos deberian tener después de todo lo que habian vivido y experimentado con El: antes, al contrario, acepta lo que hay y desde ese punto comienza con ellos. ‘Jestis hizo relevante la Palabra de Dios para sus vidas. Lucas dice: “Entonces les explicé todo lo que las Escrituras de-cian acerca de él, comenzando por Moisés y siguiendo por todos los profetas” (Lucas 24:27). Relacionar la Palabra con la vida de los discipulos, hacerla viva para ellos, establecer puentes entre lo que sienten y viven y lo que Dios nos dice por medio de las Escrituras. Esto es lo que hizo Jesus en el proceso de acompahiamiento de sus discipulos. Se produjo la transformacién. Cuando se produjo el momento del partimiento del pan, Lucas indica que fue el momento en el que los ojos les fueron abiertos y pudieron reconocer a Jesus. Ellos mismnos reconocieron cémo su corazén se reforzaba cuando el Maestro les explicé las Escrituras. Aquellos que iban por el camino ofuscados, abatidos, desanimados y desesperanzados, regresaron gozosos a Jerusalén para compartir las buenas noticias con el resto de los discipulos. De la historia de Emaus se desprenden los principios que nos pueden servir para estructurar nuestro trabajo de acompariar. como mentores, espiritualmente a los jévenes. Esta historia nos habla de tomar la iniciativa, acercarnos a los jévenes en su realidad. acompafiarios espiritualmente en la misma, hacer relevante la Palabra de Dios para sus vidas y esperar la transformacién. Mira esos principios con perspectiva. Te dan una clara estructura para organizar tu acompafamiento espiritual, para tu ejercicio como mentor. Tomala iva. No esperes que el joven te pida que seas su mentor. Ciertamente habré ocasiones en que alguien tomard la iniciativa y se dirigiré a ti con esa peticién clara y especifica, sin embargo, lo habitual es que seas td quien tome de forma intencional y proactiva la iniciativa de acercarte a la persona. En los evangelios vemos que es Jestis quien da el primer paso e invita a los discipulos a una relacién espiritual especial con ellos. Es muy probable que en tu entorno haya mas personas necesitadas de acompahamiento espiritual que las que puedas atender. Piensa que el proceso de ser el mentor de alguien, si se hace bien, implica tiempo y dedicacién; por tanto, tendras que escoger a quién o a quiénes acompanas espiritualmente en su proceso de ser como Jestis y llegar a convertirse en agentes de restauraci6n y reconciliacién. 16 el proceso de seleccién no lo hagas de forma arbitraria, Los evangelios nos antes de una decisién similar el Seftor pasé toda la noche orando. De nuevo, el rar antes de decidir, la forma y la intensidad la decides tu. Sin embargo, no tomes ese proceso de escoger ala ligera, busca en Dios discernimiento y direccién acerca de con tps0625.conmentorear-a-nuestrosjovenes-inspiados-an-ol-modelo-dejosus!nits, 12417 Mentorear a nuestros évenesinspirados en el modelo de Josis— 0625 quién deberias invertir tu tiempo. No lo hagas por amiguismo o preferencias: busca criterios espitituales del tipo: quién esta més necesitado, quién tiene més potencial para reproducir posteriormente el proceso de acompafamiento espiritual en otros, a quién est poniendo el Seftor en tu corazén, por quién tienes una carga especial. Todos estos son criterios validos que pueden servirte para tomar la decisién de con quién vas a tomar esa iniciativa de acercarte, ‘Sé realista con respecto a la cantidad de personas a las que estds en condiciones de ‘acompafar. Evaliia bien tus fuerzas y no permitas que el entusiasmo te lleve a empezar procesos de acompafamiento a los que posteriormente no puedas darle continuidad. Es preferible que comiences con una o dos personas, que lo hagas con persistencia y excelencia y, Site ves con capacidad, luego lo amplies. Esto siempre es preferible a comenzar con muchos generando expectativas que no podras satisfacer. Eso puede generar mucho desanimo y frustracién en los jévenes y causarles dafo. En términos practicos hay dos maneras en que puedes tomar esa iniciativa. La primera, acercéndote a una persona y siendo explicito acerca de tu deseo de acompafarlo espiritualmente. En este caso ambos, de mutuo acuerdo, entran en una relacién donde ejercerds el papel de mentor y le acompafiards en ese proceso de formar a Jess en su vida y ayudarlo a que pueda ser un agente de restauracién y reconeiliacién. La segunda es llevando a cabo ese mismo proceso, pero sin establecer una relacién formal entre ambos. Me explicaré: estards ejerciendo de mentor de la persona y la acompanaras sin que necesariamente ella tenga conciencia de estar formando parte de un proceso. Todo puede parecer desde fuera casual y relajado, sin embargo, desde tu lado hay una clara intencionalidad y proactividad. {Cuando optar por una u otra opcién? Como pastor te dira que depende del grado de confianza que tengas con la persona. Con algunos podras ser directo y gratamente aceptaran un proceso de acompafiamiento, Con otros deberds ser mas sutil y acompafiarlos de un modo mas informal, menos estructurado. Deja que el Espiritu te guie a discernir qué es lo mejor para cada persona ya que cada uno es inico, singular y diferente. Este articulo fue extraido del libro Cada joven necesita un mentor, de Felix Ortiz. Adquiere el libro completo aqui tps:0625.com/mentoroar-a-nuestrosjovenes-inspiados-an-ol-modelo-dejosus!nits, 12417 Mentorear a nuestros évenesinspirados en el modelo de Josis— 0625, Félix Ortiz Fa trabajade por afos en la formacién y desarrollo de Iideres en todo el mundo de habla hispana. Autor ée Iumereses libres come Ralces, Cada joven necesita un mentor Valores: 12 leeciones para ayudar a fox jevenes Sdesarrelar virtudes del cardcter. Deja tu opinién y comparte el articulo en tus redes. Share # ¥ in Articulos relacionados dieiombeo 30, 2022 noviembre 12.2022 Yanoquiero Por qué los ser pastor... padres y maestros necesitamos entender cémo piensa un Leer preadolescente? 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