MEDIDAS DE DISPERSION O DE VARIABILIDAD

OBJETIVO
calcular e interpretar las medidas de dispersión

EQUIPOS Y MATERIALES
Vídeo, Guía de práctica, software
 INTRODUCCION

GRUPO B

¿Qué grupo es mas

disperso?
GRUPO A
Ejemplo
GRUPO 1

¿Qué grupo presenta mayor variabilidad?

GRUPO 2
EJEMPLO: Se tienen datos de gasto mensual en
pasajes, menú y copias (en soles) obtenidos de
dos grupos de estudiantes de las escuelas de
Sociología (S) y Trabajo Social (TS) cada una:
S: 230 250 245 258 265 240
TS:190 228 305 240 265 260
“Las medidas de dispersión son necesarias para
ampliar la descripción de la distribución, ya que
valores promedio similares son producidos por
distribuciones con recorrido diferente”
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN

Como su mismo nombre lo indica miden la dispersión o

variabilidad de los datos u observaciones en la muestra.
 I) MEDIDAS DE DISPERSION PARA DATOS NO AGRUPADOS

a) Rango (R).- Se define como la diferencia entre

el valor máximo y mínimo .

R=V.max - V.min.

Ejemplo: A continuación se presentan los datos de pesos

en kg, de una muestra de remesas observadas en la
bodega de un terminal terrestre
• 95 94 94 93 94 94 93 95 93
Determine la amplitud.
A = 95 - 93 = 2 kg
 EJEMPLO

Los siguientes datos representan la

pérdida de peso en Kg, en un grupo de
personas que se sometieron a un
tratamiento durante el último año
1 1,3 2,2 2,2 1,6 2,3 2,3 2,3 2,1 2,2 2,1 2,2 2,3 2,3
2,1 2,1 2 2 2,1

R = V.max - V.min
R = 2,3 - 1
R= 1,3 Kg
b) Desviación Media (DM).- Medida de dispersión que
se puede utilizar en aquellas distribuciones en las que
la medida de tendencia central más significativa haya
sido la media.
n

x
_
i - x
DM = i =1
n

Ejemplo. Los pesos de una muestra de cajas con frenos

en un taller son (en Kg.)
103, 97, 101, 106 y 103.

103 − 102 + 97 − 102 + 101− 102 + 106 − 102 + 103 − 102

DM = = 2,4 kg
5
C) Varianza.- se define como la media de las diferencias cuadráticas de n
observaciones con respecto a su media aritmética

C1) Varianza
N

 i
Poblacional
( x −  ) 2

2 = i =1
N

 i
( x − x ) 2

s2 = i =1

C2) Varianza Muestral n −1

d) Desviación Estándar o Desviación Típica


_
( xi − x) 2
S = i =1
n −1
 Ejemplo.
De las siguientes determinaciones en porcentaje de humedad (H2O):
Calcule e interprete:
a)El promedio aritmético
b)La desviación estándar

0,48 0,37 0,47 0,40 0,44 0,46 0,43

0,48 + 0,37 + 0,47 + 0,40 + 0,44 + 0,46 + 0,43

X= = 0,44%
7

(0,48 − 0,44) 2 + (0,37 − 0,44) 2 + (0,47 − 0,44) 2 + ... + (0,43 − 0,44) 2

S = 0,04%
6
II) MEDIDAS DE DISPERSION PARA DATOS AGRUPADOS

a) Varianza muestral para datos agrupados


_
( xi − x) 2 f i
S2 = i =1
n −1
Ejemplo
Las siguientes son edad en años de una muestra de
40 individuos.

32,5 15,2 35,4 21,3 28,4 21,2 28,3 27,1 25,0

32,7 27,3 33,7 29,4 21,9 29,3 20,6 29,5 21,8

37,5 33,5 25,4 34,1 27,5 29,6 22,2 26,9 24,6

28,9 24,8 28,1 26,9 29,5 17,3 29,6 22,7 34,6

30,2 29,0 26,8 31,3

 (17,1 − 27.36) 2
.2 + ( 20,9 − 27.36) 2
.7 + .... + (36,1 − 27.36) 2
3
s =
2
= 23,84 años 2
39
s = 4,88 años
 b) Desviación media para datos agrupados.
m


_
xi - x fi
DM = i =1
m

fi =1
i

Ejemplo. Considerando el ejemplo anterior, tenemos:

| 17,1 − 27,36 | 2+ | 20,9 − 27,36 | 7 + ......... + | 36,1 − 27,36 | 3

DM = = ???
40
Coeficiente de variación (CV).- Es una medida de
dispersión relativa, está exenta de unidades y se expresa
en %. Se usa para comparar las dispersiones de dos
distribuciones diferentes.

S
CV = . 100
_
x
 Así, si por ejemplo tenemos dos grupos de mujeres de 11 y 25 años
con medias y desviaciones típicas dadas por la tabla siguiente:

Peso Desviación
Medio Típica
11 años 30 Kg. 2 Kg.
25 años 60 Kg. 2 Kg.

2
cv = .100 = 6,7% (11 años)
40
2
cv = .100 = 3,3% (25 años)
50
Lo que indica una mayor dispersión en el grupo de mujeres de 11
años.
Puede parecernos, al observar en ambos grupos una
desviación típica igual, que ambos grupos de datos tienen la
misma dispersión. No obstante, como parece lógico, no es lo
mismo una variación de dos kilos en un grupo de elefantes que
en uno de conejos. El coeficiente de Variación elimina esa
posible confusión al ser una medida de la variación de los
datos pero en relación con su media. Al grupo de mujeres de
11 años le corresponde un coeficiente de variación de Pearson
del 6,7% y al grupo de mujeres de 25 años le corresponde un
coeficiente de variación de Pearson del 3,3%
EJEMPLO
Las secciones A, B, y C de la asignatura de Estadística del Instituto ALFA ,
rinden el mismo examen parcial. Los resultados obtenidos se muestran en las
siguientes tablas:
Sección A Sección B Sección C
yi fi Intervalos yi*fi Fi fi*yi2
2,5 3 [2 6> 16 6 150
7,5 8 [6 10> 144 12 600
12,5 22 [10 14> 240 48 5184
17,5 30 [14 18> 32 60 2700

a)El profesor de la Sección A sostiene que su sección es la mejor. ¿Es

correcta la afirmación del profesor? Justifique
b)¿En cuál de las secciones las notas son más homogéneas?
c)Justifique el uso de la medida de dispersión de la parte b.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

CORDOVA ZAMORA, Manuel. “ESTADÍSTICA”. EDITORIAL LIBRERÍA MOSHERA.

QUINTA EDICIÓN. 2003.
JAYL. DEVORE. “PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA INGENIERIA Y
CIENCIAS”
INTERNATIONAL THOMSON EDITORES, S.A de C.V . 1998.
RICHARD A JOHNSON. “ PROBABILIDAD Y ESTADISTICA PARA INGENIEROS DE
MILLER Y FREUND”. Ed. PRENTICE – HALL HISPANOAMERICANAS. SA. 1997
MEXICO.
MOYA CALDERON RUFINO. “ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA”. CONCEPTO Y
APLICACIONES. EDIT. SAN MARCOS S.A. 1991.

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