1.

4- Estudio de la lengua el taller de las palabras

El campo semántico

Importante
No confundas los campos semánticos con los campos asociativos. Estos últimos hacen
referencia a un conjunto de palabras que se relacionan entre sí debido a circunstancias
diversas, de cercanía, de contexto … Por ejemplo, la palabra silla podría estar conectada con
palabras como aula, restaurante, comedor, despacho, etc.; y, por extensión, con mesa,
pizarra, ventana …

Desde el punto de vista semántico (es decir, según su significado), las palabras se pueden
clasificar y estudiar de muchas maneras. Una de ellas es a través de los llamados campos
semánticos, que agrupan a las palabras que comparten algún elemento de su significado.

El campo semántico es un grupo de palabras que comparten algún rasgo de su significado,

es decir, que tienen un contenido común en su definición.

A pesar de que las palabras de un mismo campo semántico tienen varios rasgos de significado
en común (los llamados semas), siempre debe haber al menos uno que las diferencie del resto.
Por ejemplo, las palabras camisa, camiseta, chaqueta, polo y rebeca pertenecen al campo
semántico de las prendas de vestir que cubren el torso. Si descomponemos sus semas,
estableceremos sus ralciones:

Como puedes ver en el cuadro, no hay dos palabras en el grupo que tengan iguales todos los
rasgos (semas), pero sí hay un rasgo común a todas, que es el que da sentido al campo
semántico.
ACTIVIDADES

1- Siguiendo el modelo del cuadro precedente, establece los siguientes campos semánticos:
muebles que sirven para sentarse, electrodomésticos, animales del bosque.

sill silló sof tabu pu

a n á - f
rete
para + + + + +
sentars
e
una + + - + +
person
a
con - + + - -
brazos
con + + + + -
patas
con + + + - -
respald
o
asiento + - - + -
rígido

co- frigorí- horno lavado- lavava-

cina fico ra jillas

electrodo- + + + + +
méstico

para + - + - -
cocinar

para - - - + +
limpiar

para - + - - -
mante-
ner los
alimen-
tos

funciona - - - + +
con agua
 ciervo búho linc ardilla oso
e
vive en el + + + + +
bosque
cuatro + - + - +
patas
tiene alas - + - - -
mamífero + - + + +
tiene + - - - -
cuernos
2- En los siguientes grupos de palabras elimina las que no pertenezcan al mismo campo
semántico e indica un nombre para cada uno de ellos:

a) coche, autobús, barco, avión, escalera, motocicleta, tren, falda, bicicleta.

b) cama, tumbona, silla, hamaca, colchoneta, alfombra, sofá.

a) Campo semántico de los medios de transporte de personas. Sobran:

escalera y falda.
b) Campo semántico de los muebles para tumbarse. Sobran: silla y
alfombra.

3- Establece el campo asociativo de la palabra bolígrafo. Puedes partir de su asociación con

los diferentes contextos en los que suele haber bolígrafos, como un aula, una oficina, una
casa, una papelería,… y relacionarlo con otras palabras que tengan que ver con ellos.

Campo asociativo de la palabra bolígrafo: cuaderno, folio, mesa, pupitre,

pluma, tintero, borrador, lapicero, pizarra, sacapuntas, redacción, tiza,
alumna, ordenador, etc.