DIÁLOGOS

FILOSÓFICOS
¿Qué podemos aprender del
diálogo con otr@s?
La filosofía es un silencioso diálogo del
alma consigo misma
Platón

LA FILOSOFÍA ES ESENCIALMENTE
DIALÓGICA

¿Qué hace que un diálogo sea filosófico?

¿Qué podemos esperar de un diálogo filosófico y qué nos aporta?

 ¿Pueden
filosofar l@s VIDEO 1 https://www.youtube.com/watch?v=EA48tFM5uaw&t=1s

niñ@s? 1) Si en el video no se habla de filósofos,

¿por qué podemos decir que es un
diálogo filosófico?

2) Señala 2 ideas que te hayan parecido

interesantes

https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo VIDEO 2
1) Según Nomen, ¿por qué los niños
deberían aprender filosofía?

 Actividad evaluada
Tercer trimestre

REALIZA UN DIÁLOGO
FILOSÓFICO
-Pueden trabajar de forma grupal si sus temas son
afines
-A partir del tema que han investigado, deben
planificar un diálogo filosófico con niñ@s y jóvenes de
hasta II° medio. Para ello, desarrollen la ficha de
proyecto
-Una vez realizada la actividad deben exponer su
análisis de la experiencia
PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

-Planificación del diálogo

3 clases para trabajar en la ficha de proyecto y planificar la actividad (26, 27 y 30 de septiembre)
Deben preparar todos los recursos que necesiten (por ejemplo, video o materiales que utilizarán en
la actividad)
Coordinar la fecha de ejecución con el o la profesora del curso (considerar fecha, horario y lugar)

-Ejecución
Realización del diálogo durante las dos primeras semana de octubre (entre el 3 y el 14)
Considerar registro fotográfico o de video de la actividad

-Análisis y exposición de resultados

2 clases para analizar resultados (17 y 18 de octubre)
1 clase para exponer (21 de octubre)