2017 Poblacion Victima Conflicto

BIENESTAR PSICOLOGICO, CALIDAD DE VIDA Y APOYO SOCIAL
PERCIBIDO DE LA POBLACION VICTIMA DEL CONFLICTO ARMADO EN

COLOMBIA
Trabajo de Grado presentado en la Modalidad de Auxiliar de Investigación como

requisito para optar al título de PSICOLOGIA
Ps., Dr. FERNANDO ROBERT FERREL ORTEGA
Investigador Asesor
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA – SEDE SANTA MARTA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
2017
BIENESTAR PSICOLOGICO DE LA POBLACION VICTIMA DEL
CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA
AUXILIARES DE INVESTIGACION
KATHERINE PALACIOS ANGULO
MILCA SARAI PARDO LLANES
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA – SEDE SANTA MARTA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
2017
1
Nota de aceptación
Asesor de Auxiliar de Investigación
Decana de la Facultad
Santa Marta, Mayo de 2017
2
DEDICATORIA
Siempre agradecida con Dios por regalarme sabiduría, paciencia y fortaleza para
poder así, enfrentar los retos del día a día; retos que me han permitido confiar en que me
convertiré en la profesional que él desea que sea, para que pueda contribuir a esta
sociedad que tanto necesita de mi profesión.
A mí querido padre Felix, mi madre Gloria; y mis hermanas Karolays, Katrina y
Karina que me incentivan a ser una mejor persona; gracias por ser el mejor ejemplo de
amor, perseverancia y unión que siempre tendré.
A ti Serezande Pedrozo por tu amistad, amor, apoyo y comprensión; gracias por
ser mi amiga, mi guía y mi cómplice en esta, la mejor etapa de mi vida, gracias porque
siempre me dejas ser yo misma.
Le agradezco a mis amigas por este bello camino que recorrimos juntas, el cual
estuvo cargado de gratos momentos que recordare por el resto de mi vida; agradezco ser
parte de la mejor generación de psicólogas que existirá en mi corazón.
Gracias Dios, por esta segunda oportunidad de surgir…
Con mucho amor,
Katherine
3
DEDICATORIA
Es mi gran oportunidad para agradecer primeramente a Dios quien me ha permitido
llegar al cumplimiento de unas de mis metas, fueron difíciles algunos momentos y en
cada uno de ellos aprendí a nunca abandonar mis sueños. Hoy, me queda una gran
satisfacción de haber persistido aun en medio de tantas tormentas, mi camino cada vez
se hace más claro, y he entendido que la vida está hecha de oportunidades y que solo los
valientes estamos dispuestos a apropiarnos de ellas.
A mi madre, mi más sincero e incondicional apoyo para convertirme en una gran
profesional, este triunfo es tan suyo como mío. A mi esposo por haberme brindado su
mano en muchos momentos, a mis hijos Jonathan y Sebastián por los cuales sacrifique
tantas cosas y por quienes hoy veo reflejado el esfuerzo invertido en grandes resultados
como lo es mi formación.
A mi padre y hermanos que en medio de todo sé que sienten orgullo y admiración por
mí, han sido mi más grande ejemplo, de cada uno de ustedes tome lo mejor y lo llevare
como el legado más preciado. Gracias a ustedes soy un buen instrumento para trabajar
con esta sociedad que me abre sus puertas para contribuir al cambio.
Gracias Dr. Fernando Robert Ferrel por instruirme y apreciar cada idea, a cada uno de
los docentes que aportaron a mi formación con sus conocimientos, a todos los llevare
por siempre en mi mente y corazón. Finalmente quiero gradecer a cada una de las
personas que Dios puso en mi camino, de ellos me llevare los mejores recuerdos de cada
momento vivido a su lado.
Milca
4
AGRADECIMIENTOS
Queremos empezar agradeciendo a nuestro asesor de Proyecto de Grado Dr. Fernando
Robert Ferrel Ortega, Psicólogo, Docente Investigador, de la Facultad de Psicología, por
impartirnos todo su conocimiento y su espíritu investigativo a lo largo de este maravilloso
proceso; además por su incondicional entrega, y darnos la oportunidad de hacer parte de este
proyecto. Gracias, por brindarnos su apoyo y paciencia, que nos permitirá culminar con éxito
esta etapa de nuestra carrera.
A los autores que lideran este proyecto así como los grupos de investigación y las
entidades que participan; Grupo de Investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas “GICSOJ”
de la Sede Barrancabermeja, Neurocognición de la Sede Montería, ESI. Estudios Sociales
Interdisciplinares de la Sede Santa Marta; Estudios Disciplinarios en Psicología de la Sede Cali.
Las entidades aliadas con este proyecto son CONADI; así como las diferentes sedes de la
Universidad Cooperativa de Colombia involucradas en esta investigación.
De igual forma, queremos agradecer a la Población Victima del Conflicto Armado en
Colombia, residentes del Departamento del Magdalena, quienes con su aporte contribuyeron de
forma significativa a esta investigación.
A nuestros profesores de la facultad de Psicología de nuestra Universidad Cooperativa de
Colombia- Sede Santa Marta; quienes por medio de su conocimiento, orientación, experiencia y
motivación nos incentivaron a ser buenos y grandes profesionales a través de esta la carrera que
elegimos para ejercer por el resto de nuestras vidas. Y finalmente también queremos agradecer
a todos los que fueron nuestros compañeros de clase con quienes iniciamos este grandioso
trayecto; les damos gracias por las experiencias, los gratos momentos, su compañía, amistad y
por contribuir a que este sueño que nos trazamos al inicio de este camino se hiciera realidad.
5
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
1. Información sobre el proyecto
1.1 Título, autores, instituciones participantes, financiamiento …………………… 11
1.2 Síntesis del proyecto……………………………………………………………. 13
1.2.1. Problema del estudio…………………………………………………… 13
1.2.2. Justificación…………………………………………………………….. 17
1.2.3. Objetivos………………………………………………………………… 20
1.2.4. Definición Conceptual…………………………………………………… 21
1.2.5. Caracterización de la variable de estudio……………………………….. 22
1.2.6. Aspectos metodológicos…………………………………………………. 33
2. Compromisos establecidos
2.1 Apoyo en la elaboración del marco teórico y el estado del arte…………………. 35
2.2 Ejecución del trabajo de campo: aplicación de Pruebas Psicológicas……………. 35
2.3 Digitación de Datos de las Pruebas aplicadas……………………………………...36
2.4 Apoyo y participación en el Foro de Resultados…………………………………. 36
3. Actividades realizadas en su relación con los compromisos establecidos
3.1 Fase 1…………………………………………………………………………… 37
6
3.2 Fase 2……………………………………………………………………………. 37
3.3. Fase 3…………………………………………………………………………… 38
3.4 Fase 4……………………………………………………………………………. 39
4. Resultados de sus aportaciones
4.1 Participación en la recogida de datos…………………………………………. 41
4.2 Análisis de la recogida de datos………………………………………………. 51
4.3 Resultados ……………………………………………………………………...56
4.4 Conclusiones…………………………………………………………………… 57
5. Autovaloración crítica de la experiencia………………………………………59
5.1 Discusiones……………………………………………………………………...60
6. Referencias Bibliográficas.................................................................................. 61
7. Anexos……………………………………………………………………………65
7
LISTAS DE TABLAS
Pág.
Tabla 1. Fases: Compromisos…………………………………………… 39
Tabla 2. Bases de datos…….……………………………………………… 41
Tabla 3. Población Utilizadas……………………………………………... 43
Tabla 4. Tipo de muestreo……….……………………………………….. 44
Tabla 5. País y año de publicación ……………………………………….45
Tabla 6. Instrumento de Medición…………………………………………46
8
LISTAS DE GRAFICAS
Pág.
GRAFICA 1. Bases de datos Utilizadas …………………………………………... 46
GRAFICA 2. Población Utilizada…………………………………………………...47
GRAFICA 3. Tipo de Muestreo……………………………………………………. 48
GRAFICA 4. País de Publicación………………………………………………….. 49
GRAFICA 5. Instrumentos de Medición………………………………………… .49
9
Resumen
El presente trabajo de auxiliar de investigación es referenciado del macro proyecto que
se titula “Bienestar psicológico, calidad de vida y apoyo social percibido de población
víctima del conflicto armado en Colombia”. El mismo apunta a un problema social
que se presenta en la actualidad que pretende identificar el nivel de Bienestar
psicológico, calidad de vida y apoyo social percibido de población víctima del conflicto
armado en Colombia; dado que es una problemática con la que se ha venido enfrentando
el país durante décadas.
Este proyecto permitió profundizar algunos de los aspectos que se asocian al
conflicto armado pero emplea como punto de referencia las víctimas de este flagelo;
nada más en la ciudad de Santa Marta, Magdalena en lo que va del año 2017 en la
Unidad de Victima están registradas un total de 3,188 víctimas, dato que lleva a
extenderse en el territorio nacional. Por lo tanto, en el siguiente documento
investigativo se podrán encontrar diferentes aportes desde la variable objeto de estudio
Bienestar Psicológico, con la idea de Determinar el nivel de bienestar psicológico, de la
población Víctima del Conflicto armado en Colombia.
Palabras claves: Conflicto interno, ley víctimas, Desplazados, Restitución de
Tierras, bienestar psicológico.
ABSTRACT
The present work of research assistant is referenced in the macro project entitled
"Psychological well-being, quality of life and perceived social support of population
10
victims of armed conflict in Colombia." It points to a social problem that is currently
present that seeks to identify the level of psychological well-being, quality of life and
perceived social support of population victims of armed conflict in Colombia; Given
that it is a problem with which the country has been facing for decades.
This project allowed to deepen some of the aspects that are associated to the armed
conflict but uses as reference point the victims of this scourge; Nothing more in the city
of Santa Marta, Magdalena so far in 2017 in the Victims Unit are registered a total of
3,188 victims, data that leads to spread in the national territory. Therefore, the following
research document will be able to find different contributions from the variable subject
of Psychological Well-Being study, with the idea of Determining the level of
psychological well-being of the population Victim of the armed Conflict in Colombia.
Keywords: Internal conflict, law victims, Displaced, Land restitution, psychological
well-being.
11
1. INFORMACION SOBRE EL PROYECTO
1.1 Títulos, autores, instituciones participantes, financiamiento
El siguiente informe de Auxiliar de investigación, es referenciado del proyecto
“Bienestar psicológico, calidad de vida y apoyo social percibido de población víctima
del conflicto armado en Colombia” cuyo objetivo fue establecer la relación entre el
bienestar psicológico, calidad de vida y apoyo social percibo de la población víctima del
conflicto armado en Colombia, beneficiado por alguna medida de asistencia, atención y
reparación de la ley 1448 del 2011.
Esta investigación se realizó de forma simultánea en otras sedes de la Universidad
Cooperativa de Colombia: Barrancabermeja, Cali, Montería y Santa Marta; en esta
última sede la investigación es liderada por el Phd, F. Robert Ferrel Ortega y la
Doctora Lucia Ferrel Ballestas; junto a los estudiantes auxiliares de investigación
Katherine Palacios Angulo, Milca Pardo Llanes, Stefany Campo Hernández, Ángela
Cataño Vásquez, Carlos Perilla Puerta y Erika Cala Sánchez.
Los grupos de investigación y entidades que participan en este proyecto son
Grupo de Investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas “GICSOJ” de la Sede
Barrancabermeja, Neurocognición de la Sede Montería, ESI. Estudios Sociales
Interdisciplinares de la Sede Santa Marta; Estudios Disciplinarios en Psicología de la
Sede Cali. Las entidades aliadas con este proyecto son CONADI; y a su vez las
diferentes sedes de la Universidad Cooperativa de Colombia involucradas en esta
investigación.
12
El Proyecto de Investigación se interesó en conocer Cuál es la relación entre el
bienestar psicológico, calidad de vida y apoyo social percibido por la población
víctima del conflicto armado de Colombia, beneficiada por alguna medida de
atención, asistencia y reparación de la ley 1448 de 2011? la intervención realizada
por el estado colombiano para la atención a víctimas se consolida en las diferentes
estrategias que el gobierno nacional implementa , a través de la herramienta plan de
atención, asistencia y reparación a las víctimas; nuestra reparación incluye 5 medidas:
restitución, indemnización, rehabilitación, medidas de satisfacción y garantías de no
repetición.
La política de víctimas del Gobierno es uno de los pilares para construir la paz.
Principalmente, se debe a que las personas que fueron víctimas del desplazamiento
antes del 2012 se han acercado al Estado y han declarado su condición.
Por tal motivo, el efecto de la guerra debe analizarse de primera mano, y evaluar
las necesidades psicológicas de la población involucrada para implementar programas
de atención más acordes a estas condiciones y fortalecer la política de atención.
Es así como se planteó la investigación que hoy se presenta, cuyo objetivo
principal fue determinar las consecuencias e impactos de los diferentes hechos
victimizantes en relación a las tres variables: Bienestar Psicológico, Calidad de Vida y
Apoyo Social Percibido y además es avanzar en procesos que sumen a la reparación
integral de esta población velando por la garantía y protección integral
13
1.2 SÍNTESIS DEL PROYECTO
1.2.1 Problema de estudio
El conflicto armado es una de las más grandes dificultades por la que ha
atravesado Colombia en los últimos 50 años, a raíz de esta problemática son muchas las
investigaciones que han surgido que intentan dar a conocer y mostrar no solo al pueblo
colombiano sino al mundo lo que ha venido atravesando el país, los últimos años,
siendo una dura y agobiante adversidad con la que muchas generaciones hemos tenido
que crecer y evidenciar.
El proyecto de Investigación Bienestar psicológico, calidad de vida y apoyo
social percibido de población víctima del conflicto armado en Colombia conlleva una
mirada distinta a esta problemática; todo esto debido a la magnitud psicológica que
atraviesan las víctimas de este flagelo; por lo cual, se pretende investigar aquellos
aspectos que por medio de las variables de la investigación favorecen a las personas
víctimas del conflicto y si existe relación entre las mismas.
Bajo la variable de Bienestar Psicológico Ryff (1989) planteó el "Modelo de la
Multi-dimensionalidad Constructural" o "Modelo Multidimensional del Bienestar
Psicológico". En 1985, junto a Keyes (1992), planteó seis dimensiones en el modelo
propuesto: auto-aceptación, relaciones positivas con otras personas, autonomía, dominio
del entorno, propósito en la vida y crecimiento personal; toma como punto de
referencia la psicología de la salud, porque la considera apropiada por comprender los
aspectos que ayudan a las personas víctimas del conflicto a mejorar su vida teniendo
en cuenta conceptos muy relativos; y como señalan autores como Lucas, (1996), esta
14
estructura del bienestar compuesta por tres factores (satisfacción con la vida, afecto
positivo, y afecto negativo) y la misma Ryff (1995) En este modelo, cada dimensión es
un índice de bienestar en sí mismo, y no un predictor de bienestar, de ahí que señale las
consecuencias de mantener niveles óptimos o deficitarios en cada uno de ellos.
Es fundamental avanzar en todos los procesos que sumen esfuerzos y que estos a
su vez permitan ofrecer atención integral a la población víctima del conflicto armado en
las diferentes áreas de interacción (estudios, familia, amigos, salud física y salud
psicológica)
Partiendo de los lineamientos que medidamente han sido estructurados en este
texto, Hernández Cotta (2007), presenta tres elementos a tener en cuenta:
a) Las experiencias traumáticas padecidas por las victimas implican
asumir que la mayoría de las personas a raíz de los hechos de violencia padecen
algún grado de problemática psicológica.
b) El sufrimiento emocional, dado la perturbación que genera la
pérdida de un ser querido, la desaparición de un familiar, el desarraigo a una
comunidad, la perdida de bienes y arrebatado a las tierras.
c) El desplazamiento ha sido una de las grandes problemáticas en el
país por causa del conflicto y a su vez tiene un efecto devastador y se convierte
en un evento transformador.
15
Según Moreno, M (2015) La dificultad de este planteamiento radica en que todas
las víctimas tienen el mismo derecho a ser reparadas por haber sido sometidas a tales
actos de violencia, por lo tanto, desde la perspectiva oficial la política para la atención a
víctimas se caracteriza por estar formulada bajo el precepto del para todos, lo que
significa para todos por igual. La más reciente norma dirigida a mitigar los impactos de
la violencia en Colombia es la ley 1448 de 2011, también conocida como ley de
víctimas y restitución de tierras. En un esfuerzo loable y partiendo de la experiencia
acumulada en el país en materia de programas de atención a población afectada por el
conflicto, esta ley propone de manera explícita que la atención a las víctimas debe
adelantarse con enfoque psicosocial. Dicho encargo, implica un gran desafío para las
instituciones y profesionales que representan esta perspectiva de trabajo, en la medida
en que tiene la apariencia de ser la fórmula adecuada para aliviar el sufrimiento de los
afectados por el conflicto.
De acuerdo al análisis presentado anteriormente, Moreno (2015) en las
intervenciones revisadas se hace evidente una tendencia hacia perspectivas que abogan
por promover las capacidades de los sujetos y potenciar sus recursos para enfrentar las
situaciones. Estas perspectivas se posicionan como una respuesta frente al análisis de
experiencias centradas en posturas asistencialistas que perpetúan a las personas en el
lugar de víctimas. En este contexto de análisis se presentan dos vertientes para el
acompañamiento psicosocial. Por un lado, están las estrategias colectivas de trabajo, en
las que se privilegia la constitución de grupos y el rescate de valores comunitarios, es
decir, se propende por el fortalecimiento de recursos de afrontamiento desde la
perspectiva relacional. Por otro lado, las explicaciones se cargan a los análisis de los
16
recursos individuales para el afrontamiento de las situaciones que genera la
victimización.
Considerar las causas estructurales del conflicto y la lógica de relaciones que se
constituye a partir de las mismas tiene un efecto sobre las propuestas de atención a la
población víctima del conflicto armado, pues ya no se trata exclusivamente de los
actores involucrados en la relación de atención, sino que también se consideran
diferentes variables que conducen a las situaciones de victimización, que son clave para
la comprensión del sufrimiento ocasionado en los sujetos y aportan pistas para avanzar
en las posibilidades de transformación. Sin embargo, investigadores como Durán (2002)
plantean que en una política pública como la nuestra, centrada en la atención, no hay
oportunidad de profundizar en la comprensión de las causas de los problemas y como
consecuencia de ello dirigir los esfuerzos a una política que dé prioridad a la
prevención.
17
1.2.2 Justificación
Siendo el conflicto armado una de las más grandes problemáticas que viene
enfrentando el país se considera oportuno investigar la relación de la variable Bienestar
Psicológico y el efecto que consigo lleva en relación a las víctimas de este flagelo.
El modelo de bienestar psicológico es un concepto amplio que incluye
dimensiones sociales, subjetivas y psicológicas, es un índice de bienestar en sí mismo,
que lleva a las personas a funcionar de un modo positivo. Uno de los ejemplos más
significativos de investigadores interesados en el estudio del bienestar antes de la
aparición de la psicología positiva es el de Carol Ryff. (1989).
Para (Vázquez, 2009). “En el modelo de Ryff las dimensiones planteadas son
consideradas como índices de bienestar propiamente dichos más que predictores del
bienestar” Además, el mismo Autor, nos comenta que estas dimensiones que expone la
Dra. Ryff, son consideradas elementos “eudaimónicos”, es decir, que tienen una
implicación más cognitiva (involucramiento, sentido o significado) y no hedonista, que
está relacionado con la parte emocional y placentera. Así mismo, Vázquez menciona
que la Dra. Carol Ryff y sus colaboradores han realizado investigaciones con la escala
antes mencionada y han hallado correlación con el bienestar subjetivo o la satisfacción
vital y con parámetros de salud física.
El bienestar psicológico que nos plantea Ryff y cita Vázquez establece diversas
consideraciones que permiten el desarrollo integral de las personas; este desarrolla
facilitara el proceso de intervención en todos los ámbitos en que se desenvuelven las
personas; esto a su vez contribuye de manera positiva al desempeño del individuo en la
sociedad. En las distintas perspectivas teóricas revisadas se evidencian los múltiples
18
factores que inciden en el bienestar psicológico muy pocos establecen la relación entre
integración social, salud, apoyo social y bienestar, con énfasis en la importancia de tener
fuentes de apoyo social consistentes, incluyendo una relación íntima y de confianza,
como el caso de las relaciones familiares. No obstante, Wrosch, Scheier, Carver y
Schulz (2003) resaltan la importancia que tiene para el bienestar psicológico el
abandono de las metas cuando no se pueden alcanzar, lo cual se relaciona con la
capacidad de auto-regulación y los cambios a lo largo del ciclo vital.
Finalmente, es importante tener en cuenta la anotación de Compton (2001) sobre
el reto para la psicología pues cualquier conceptualización de bienestar está atada a los
valores, lo cual implica investigaciones no necesariamente empíricas, sino también
históricas, hermenéuticas y fenomenológicas. Se puede concluir que el concepto de
bienestar psicológico se caracteriza por su dimensión subjetiva, evolutiva y
multidimensional, incluidas las condiciones individuales y socioculturales que lo
facilitan o lo dificultan.
Los registros de la Unidad de Víctimas de la Ciudad de Santa Marta, en el año
señalan que hay 12 crímenes prevalentes en las denuncias: desplazamiento forzado,
homicidio, mutilaciones por minas, secuestro, tortura, reclutamiento de menores,
despojo de tierras, agresión sexual, amenazas y atentados, desaparición forzada y robo
de bienes de las víctimas del conflicto interno armado. Para ello, considera importante
El Proyecto de Ley de Víctimas y Restitución de Tierra incorpora avances para los
derechos aclarar quienes son las personas beneficiarias de estas medidas; y define:
“Una víctima, para efectos de la Ley, será toda aquella persona que hubiere sufrido un
daño, como consecuencia de violaciones de los derechos humanos, ocurridas con
19
posterioridad al 1° de enero de 1985 en el marco del conflicto armado” (Unidad de
Victimas p.4). Todo lo anterior se fundamenta en la ley 1448 del 2011 “Se consideran
víctimas, para los efectos de esta ley, aquellas personas que individual o
colectivamente” la misma ley en articulo numero 2 suscita “se ofrecerá a las victimas
herramientas para que estas reivindiquen su dignidad y asuman su plena ciudadanía”
(Unidad de Victimas p.9). El gobierno colombiano mediante esta estrategia tendrá
derecho a recibir medidas especiales y preferentes de asistencia en materia de salud y
educación; con el claro objetivo de mejorar sus condiciones de vida tras haber padecido
las inclemencias del conflicto armado en el país.
Para esto la Revista Semana, mediante una publicación denominada Las teorías
del origen del conflicto armado en Colombia, en el año 2015afirma que la guerra en
Colombia logro su objetivo y que no hay un consenso sobre el origen de la misma, aun
así, todos los capítulos giran en torno a esta hoy en día, tiene validez en relación a los
actos que muchos colombianos y el estado han ejercido sobre la violencia.
Estudios como este en relación a las Víctimas del Conflicto Armado en Colombia
tienen mayor relevancia en la medida que contribuya a la generación de criterios y guías
de valoración y atención psicosocial para la población en general que haya sido o esté
siendo víctima del Conflicto Armado.
20
1.2.3 Objetivos
General
Determinar el nivel de bienestar psicológico, de la población Víctima del
Conflicto armado en Colombia, registrada en la Unidad de Victimas en la ciudad de
Santa Marta, beneficiada por alguna medida de atención, asistencia y reparación de la
ley 1448 del 2011.
Específicos
 Identificar las dimensiones del bienestar psicológico de la población Víctima del
Conflicto Armado en Colombia, registrada en la Unidad de Victimas en la ciudad de
Santa Marta beneficiada por alguna medida de atención, asistencia y reparación de la
ley 1448 del 2011.
 Describir las funciones realizadas como Auxiliar de investigación del Proyecto
Bienestar Psicológico, Calidad de Vida y Apoyo Social Percibido a la población
Victima del Conflicto Armado registrada en la Unidad de Victimas de la Ciudad de
Santa Marta, Magdalena beneficiada por alguna medida de atención, asistencia y
reparación de la ley 1448 de 2011.
 Contribuir con la realización de un Foro de socialización de los resultados
obtenidos mediante la investigación del Proyecto Bienestar Psicológico, Calidad de
Vida y Apoyo Social Percibido a la población Victima del Conflicto Armado registrada
en la Unidad de Victimas de la Ciudad de Santa Marta.
 Establecer las conclusiones y aportes del Bienestar Psicológico en la población
Victima del Conflicto registrada en la Unidad de Victimas en la Ciudad de Santa Marta.
21
1.2.4 Definición Conceptual
 Conflicto Armado
La OMS define el conflicto armado (2007) como:
“Una de las formas más comunes en las que un pueblo puede relacionarse con
otro o incluso consigo mismo y esto tiene que ver con la violencia1 a través de
elementos como la jerarquía, la desigualdad social, la intolerancia, la discriminación”
La organización de las naciones Unidas (2008) define el conflicto:
“Un conflicto armado puede ser suscitado por un gran número de causas que van
desde cuestiones económicas, políticas, religiosas, culturales, territoriales,
administrativas, etc. Todas estas causas son utilizadas como excusa o pretexto para
llevar a cabo una acción armada que tenga como objetivo demostrar superioridad”
 Bienestar Psicológico
La Organización Mundial de la Salud define el Bienestar Psicológico como:
1. “El estado de completo bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”
2. “La capacidad de afrontar las tensiones normales de la vida,
puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una
contribución a su comunidad
 Ley 1448 del 2011

1
Violencia: Se entiende por violencia a aquellos actos que tengan que ver con el ejercicio de una fuerza
verbal o física sobre otra persona, animal u objeto y que tenga por resultado la generación
22
La ley 1448 del 2011 tiene por objeto “establecer un conjunto de medidas
judiciales, en beneficio de las víctimas de las violaciones contempladas en el artículo 3o
de la presente ley, dentro de un marco de justicia transicional, que posibiliten hacer
efectivo el goce de sus derechos a la verdad, la justicia y la reparación con garantía de
no repetición”
1.2.4 Caracterización de la variable
Ryff y Keyes (2001) definen el Bienestar psicológico:
“Como el esfuerzo por perfeccionarse y la realización del propio potencial‟. Así,
el bienestar psicológico tendría que ver con tener un propósito en la vida, con que la
vida adquiera significado para uno mismo, con los desafíos y con un cierto esfuerzo con
superarlos y conseguir metas valiosas, centrando su interés en el desarrollo personal, en
el estilo y manera de afrontar los retos vitales, en el esfuerzo y el afán por conseguir
nuestros objetivos” (p.172)
Autores como Victoria y González (2000) Definen bienestar psicológico” La
relación entre el bienestar psicológico y el bienestar subjetivo, y coinciden con) en la
importancia de la relación entre las expectativas de los individuos y los logros en la
obtención del bienestar psicológico” (p.11)
García-Viniegras (2010) definen bienestar psicológico “Una interrelación
dialéctica entre lo biológico, lo social y lo psicológico, donde la personalidad como
sistema regulador desempeña un importantísimo papel” (p.8)
23
A nuestro modo de ver, se trata, en esencia, de la dimensión subjetiva de la
calidad de vida, es decir, de una vivencia subjetiva relativamente estable, que se
produce en relación con un juicio de satisfacción con la vida en las áreas de mayor
significación para cada individuo
La Psicología Positiva está permitiendo definir con mayor precisión la
importancia del bienestar humano y está incorporando de pleno derecho el estudio de
elementos positivos (fortalezas, emociones positivas) que sin duda amplían el marco de
investigación y actuación de la Psicología y, en particular, en la Psicología Clínica y de
la Salud.
El bienestar parece tener un papel en la prevención y en la recuperación de
condiciones y enfermedades físicas, permitiendo posiblemente un incremento en la
esperanza de vida. Los esfuerzos por comprender el bienestar y sus causas no son
nuevos sino algo que, a lo largo de la historia, siempre ha suscitado interés (McMahon,
2006). En cierto sentido, todas las intervenciones, médicas, psicológicas, pero también
políticas, sociales o económicas tienen como uno de sus objetivos principales aumentar
la calidad de vida de las personas (Vázquez, 2009b).
Para Muñoz, (2016) El bienestar psicológico es un concepto amplio que incluye
dimensiones sociales, subjetivas y psicológicas, así como comportamientos
relacionados con la salud en general que llevan a las personas a funcionar de un modo
positivo. Está relacionado con cómo la gente lucha en su día a día afrontando los retos
que se van encontrando en sus vidas, ideando modos de manejarlos, aprendiendo de
ellos y profundizando su sensación de sentido de la vida. Mientras que, para García, V
(2008). El bienestar psicológico está determinado socio-culturalmente, existiendo una
24
interrelación dialéctica entre lo biológico, lo social y lo psicológico, donde la
personalidad como sistema regulador desempeña un importantísimo papel de nuestra
vida y entono.
La OMS (2012), afirma que la salud incluye necesariamente el bienestar
psicológico, junto al físico y social y define la salud mental como un estado de bienestar
en el que se es consciente de las propias capacidades, se es capaz de afrontar las
tensiones normales de la vida; definición se incluye como elemento principal el
bienestar psicológico.
Carol Ryff, (1989), una de las autoras más importantes que ha argumentado que
las medidas del bienestar han adolecido históricamente de una escasa base teórica y han
olvidado importantes aspectos del funcionamiento positivo. Ryff, (1995) proponiendo el
término de bienestar psicológico para distinguir su concepción del bienestar subjetivo
ha intentado superar esas limitaciones definiendo el bienestar como el desarrollo del
verdadero potencial de uno mismo.
Veenhoven (1991) define al bienestar subjetivo como el grado en que un
individuo juzga su vida “como un todo” en términos positivos, es decir, en qué medida
un sujeto se encuentra a gusto con la vida que lleva.
De esta forma, la felicidad o bienestar psicológico no sería el principal motivo de
una persona sino más bien el resultado de una vida bien vivida (Ryff & Keyes, 1995;
Ryff & Singer, 1998). La propuesta de Ryff consiste en un modelo multidimensional de
bienestar psicológico, ligado a un cuestionario para medirlo (Ryff, 1995) que presenta
seis aspectos diferentes de un bienestar óptimo a nivel psicológico. Para medir las
dimensiones teóricas propuestas por su modelo, Ryff desarrollo un instrumento
25
conocido como “Escalas de Bienestar Psicológico” (Scales of Psychological Well-
Being, SPWB). El procedimiento empleado para su construcción es sin duda uno de sus
puntos fuertes (Van Dierendonck, 2004).
Para Carrasco Brustad y García (2007) El modelo de Ryff se podría utilizar en
una multiplicidad de contextos y poblaciones, con el propósito de conocer el bienestar
psicológico de diferentes personas, además tener una idea más clara de cómo ayudarlos
en este objetivo, por medio de evaluaciones y mediciones exhaustivas, finalmente
asesorando a individuos o instituciones en su búsqueda de desarrollo y crecimiento
personal, satisfacción con la vida, percepción de salud y capacidad de emprendimiento
tanto de forma individual como en contextos sociales.
Cada dimensión de bienestar psicológico supone un reto diferente que encuentran
las personas en su esfuerzo por funcionar positivamente (Keyes, Shmotkin, & Ryff,
2002; Ryff & Keyes, 1995). De esta forma se presentan las siguientes dimensiones:
 Autoaceptación: Se sienten bien consigo mismas incluso siendo
conscientes de sus propias limitaciones; es decir está determinada por el grado
en que la persona se siente satisfecha con sus atributos personales. Éste es un
rasgo central de la salud mental, la persona presenta buena aceptación,
reflejándola en una autoestima alta y aceptándose como es, esto favorece el
bienestar psicológico general.
Las personas con baja autoaceptación se sienten insatisfechas contigo mismas y
decepcionadas con su pasado, tienen problemas con ciertas características que poseen y
desearían se diferentes a como son.
26
Una de las dimensiones favoritas de Ryff es la autoaceptación, que difiere de la
autoestima y que parte de un concepto elaborado por Carl Jung. “Él dice que todos
tenemos un lado feo, todos tenemos nuestras limitaciones. No se trata solo de que nos
guste como somos, sino que hay que conocer las propias fortalezas y debilidades. Es
una especie de iluminación. Todos necesitamos conocer nuestras limitaciones para
poder trabajar en ellas”, afirma. Explica que esta concepción del bienestar ha dado paso
a distintas terapias. Una de ellas se llama justamente „terapia del bienestar‟ y fue
desarrollada por psiquiatras de la Universidad de Bolonia (Italia). “Es un tipo de terapia
que puede usarse incluso en casos de depresión biológica. Se basa en el principio de que
para ayudarle a la gente a recuperarse de una depresión y evitar recaídas hay que hacer
que esas personas experimenten el bienestar, porque este ayuda a la actividad en el
cerebro y previene la recurrencia de depresión y ansiedad”
 Relaciones positivas Han desarrollado y mantenido relaciones cálidas con los
demás. Son las relaciones de confianza con otros, se caracteriza por que la
persona tiene la capacidad de amar; ésta capacidad disminuye el estrés e
incrementa el bienestar psicológico. Helgelson (1994) Menciona que el tener
relaciones satisfactorias con los demás, lleva a las personas a participar en
grupos e interesarse por establecer nuevos vínculos incrementando el bienestar
psicológico.
Esta dimensión consiste básicamente en tener relaciones de calidad con los demás,
gente con la que se pueda contar, alguien a quien amar. De hecho, la pérdida de apoyo
social y la soledad o asilamiento social aumentan la probabilidad de padecer una
enfermedad y reducen la esperanza de vida. Las personas que puntúan alto en esta
27
dimensión tienen relaciones cálidas, satisfactorias y de confianza con los demás, se
preocupan por el bienestar de los otros, son capaces de experimentar sentimientos
de empatía, amor e intimidad con los demás y entienden el dar y recibir que implican las
relaciones.
Las personas que puntúan alto en esta dimensión tienen relaciones cálidas,
satisfactorias y de confianza con los demás, se preocupan por el bienestar de los otros,
son capaces de experimentar sentimientos de empatía, amor e intimidad con los demás y
entienden el dar y recibir que implican las relaciones. Las personas que puntúan bajo
tienen pocas relaciones cercanas, les resulta difícil ser cálidos, abiertos o preocuparse
por los demás, están aislados o frustrados en sus relaciones y no están dispuestos a tener
compromisos o vínculos importantes con los demás.
 Dominio del entorno Dan forma a su medio para así satisfacer sus necesidades
y deseos. Es la habilidad personal para hacer uso de los propios talentos e
intereses, así como de las opciones que se vayan presentando. Es la participación
activa en el medio ambiente que permite funciones psicológicas positivas.
Las personas con un alto dominio del entorno poseen una mayor sensación de
control sobre el mundo y se sienten capaces de influir en el ambiente que las rodea,
hacen un uso efectivo de las oportunidades que les ofrece su entorno y son capaces de
crear o escoger entornos que encajen con sus necesidades personales y valores. Las
personas con bajo domino del entorno tienen problemas para manejar los asuntos de la
vida diaria, se sienten incapaces de mejorar o cambiar su entorno, no son conscientes de
las oportunidades de su entorno ni las aprovechan y piensan que no tienen ningún
control sobre su ambiente
28
Es la participación activa en el medio ambiente que permite funciones
psicológicas positivas. Díaz, (2.000 citado en Chávez Uribe, 2006). Las personas con un
alto dominio del entorno poseen una sensación de control sobre el mundo y se sienten
capaces de influir sobre el contexto que los rodea (Ryff y Singer, 2002, cit. en: Díaz et
al, 2006). Es de esperar que las personas que presentan bajo dominio del entorno,
presenten también dificultad para manejar los eventos cotidianos de su vida (Castro,
2002), y no aprovechen las oportunidades que se les presentan (Ryff, 1989).
 Autonomía: han desarrollado un marcado sentido de individualidad y de
libertad personal; se refiere a la autodeterminación, la independencia de la
persona y la capacidad para regular su propia conducta; si una persona sacrifica
su autonomía, entonces se sentirá insatisfecha y presentará niveles bajos de
bienestar psicológico.
Las personas con mayor autonomía son más capaces de resistir la presión social y
regulan mejor su comportamiento desde el interior (en vez de ser dirigidos por otros),
son más independientes y se evalúan a sí mismas en función de estándares personales.
Las personas con baja autonomía están preocupadas por las evaluaciones y expectativas
de los demás y se dejan influir o guiar por ellas, toman sus decisiones en base a las
opiniones de los demás y se conforman ante la presión social, actuando y pensando en
base a lo que los demás esperan de ellos.
La autonomía puede definirse entonces como la capacidad que tiene el ser
humano para mostrarse ante sí mismo y ante los demás como un ser propositivo, que
comprende y participa activamente en el mundo que le rodea, que evalúa las alternativas
de acción más ajustadas al contexto, en función de sus intereses y motivaciones (Blanco
29
y Valera, 2007). Se diferencian de las personas con poca autonomía en que estas están
pendientes de las opiniones de las otras personas asumiendo muchas veces sin critica las
evaluaciones que hacen otros cuando deben tomar decisiones importantes, cediendo
fácilmente a la presión social, lo cual es frecuente en la población adolescente que nos
ocupa en esta investigación. Ryan y Deci (2000), consideran que la autonomía, al igual
que mantener relaciones con los otros, son elementos esenciales para un buen
funcionamiento psicológico que conduce al desarrollo personal y social.
 Propósito en la vida han encontrado un propósito que unifica sus esfuerzos y
retos es cuando la persona establece objetivos, tiene sentido de dirección y una
intencionalidad en la vida; funciona positivamente y todo esto contribuye al
sentimiento de tener una orientación y un lugar en la vida.
Quienes puntúan alto en esta dimensión persiguen metas, sueños u objetivos,
tienen la sensación de que su vida se dirige a alguna parte, sienten que su presente y su
pasado tienen significado, y mantienen creencias que dan sentido a su vida. Quienes
puntúan bajo tienen la sensación de que la vida no tiene sentido, de que no van a
ninguna parte, tienen pocas metas y no tienen creencias que aporten sentido a sus vidas.
Por otra parte, es relevante mencionar que el concepto de sentido se traduce en
proporcionar una razón, orden o coherencia a la existencia del individuo. La falta de
sentido se ha definido como un malestar de la sociedad moderna, que, si no se tiene en
cuenta, puede dar lugar a síntomas de ansiedad, depresión, desesperanza o deterioro
físico. Little (1983, 19899) y Emmons (1986, 1989, 1992) (Cit. en Castro y Sánchez,
2000), basados en una perspectiva ecológica-social del comportamiento humano,
sostienen que el bienestar está muy relacionado con los planes personales y los
30
objetivos y proyectos de vida de las personas. Little (1983. Cit. en: Castro y Sánchez,
2000) señala que el mejor predictor de la satisfacción vital es el resultado del proyecto,
es decir, el grado en el que los proyectos de vida se han logrado satisfactoriamente.
 Crecimiento personal mantienen una dinámica de aprendizaje y de
desarrollo continuo de sus capacidades. es el nivel en que la persona se
encuentra abierta a nuevas experiencias, obteniendo logros, enfrentándose a los
retos que la vida presenta.
Las personas con puntuaciones altas en esta dimensión consideran que están en
continuo crecimiento, están abiertas a las nuevas experiencias, desean desarrollar su
potencial y habilidades, consideran que han ido mejorando con el tiempo y van
cambiando de modos que reflejan un mayor autoconocimiento y efectividad. Quienes
puntúan bajo tienen la sensación de estar atascados, no tienen una sensación de estar
mejorando con el tiempo, se sienten aburridos, desmotivados y con poco interés en la
vida, e incapaces de desarrollar nuevas actitudes, habilidades, creencias o
comportamientos.
Para Carrasco, Brustad y García 2007) citando a Ryff y Keyes (1995; p.100) una
de las limitaciones de las escalas de Ryff es que confía en análisis y valoraciones
establecidas por la misma persona que responde, frente a lo anterior y al igual que en
otros instrumentos, aparece la deseabilidad social. Otra limitación es que a pesar de que
el test en su versión al castellano fue probado en una muestra amplia a nivel de rango de
edad la misma no era característica y única de una población adolescente, siendo
aplicada fundamentalmente en adultos mayores.
31
Para (Seligman, 2000) Desde la psicología cada vez son más los instrumentos
orientados a medir aspectos relacionados con el bienestar, como la satisfacción con la
vida, el bienestar emocional, las fortalezas psicológicas o las emociones positivas; es
decir, el bienestar psicológico es un constructo que expresa el sentir positivo y el
pensar constructivo del ser humano acerca de sí mismo, que se define por su naturaleza
subjetiva vivencial y que se relaciona estrechamente con aspectos particulares del
funcionamiento físico, psíquico y social. El bienestar posee elementos vinculados a la
esfera emocional, y elementos estables que son expresión de lo cognitivo, de lo
valorativo; ambos estrechamente vinculados entre sí y muy influidos por la personalidad
como sistema de interacciones complejas, y por las circunstancias medioambientales,
especialmente las más estables. Y la felicidad se lograría a través de tres vías: la buena
vida, el compromiso y la vida plena; asimismo, su relación con la calidad de vida y la
importancia de una realización satisfactoria.
Uno de los retos fundamentales de la psicología en el siglo XXI según (Carrasco,
Brustad, García, 2007) es ampliar su campo de acción y estudiar los mecanismos que
previenen y promueven la salud con el fin de potenciar los recursos y calidad de vida de
la población sana. Desde esta perspectiva, el bienestar psicológico ha centrado su
atención en el desarrollo de las capacidades y el crecimiento personal, concebidas
ambas como los principales indicadores del funcionamiento positivo.
(Carrasco, Brustad, García, 2007) citando a Ryff y Keyes (1995; p. 100) comentan
que “una caracterización más ajustada del bienestar psicológico es definirlo como el
esfuerzo por perfeccionarse y la realización del propio potencial‟. Así, el bienestar
psicológico (la concepción eudaimónica del bienestar) tendría que ver con tener un
32
propósito en la vida, con que la vida adquiera significado para uno mismo, con los
desafíos y con un cierto esfuerzo con superarlos y conseguir metas valiosas, centrando
su interés en el desarrollo personal, en el estilo y manera de afrontar los retos vitales, en
el esfuerzo y el afán por conseguir nuestros objetivos.
Carrasco y Brustad (2007) consideran que desde esta perspectiva podemos
entender el bienestar psicológico como un constructo multidimensional cuyos ejes y
dimensiones abarcan formas tanto individuales como sociales respecto al sujeto, manera
de estar en el mundo, la valoración que hace y significado que otorga a su realidad. A
partir, primero de la conformación de su personalidad, edad, género, cultura y ambiente
en el cual se ubique, la cual dotará y será mediadora de desafíos y retos nuevos, los
cuales en función de la autonomía y dominio del entorno que tenga, enfrentando sus
experiencias y estas siendo moldeadas por medio de las emociones y las estrategias de
afrontamiento con las que cuente cada individuo y teniendo un buen soporte a nivel de
apoyo social, podrán en definitiva permitir un buen bienestar psicológico apoyado de
un funcionamiento pleno a nivel físico y social, otorgando a este sujeto una visión de
crecimiento, desarrollo y aceptación hacia sí mismo.
33
1.2.6 Aspectos Metodológicos
El proyecto investigativo se caracterizó por ser de tipo cuantitativo, de diseño
expo facto, transaccional y correlacional.
La población estuvo constituida por las 3.188 personas registradas en la Unidad
de Victimas de la Ciudad de Santa Marta, la cual es una Institución creada en enero de
2012 a partir de la Ley 1448, de Victimas y Restitución de Tierras, por la cual se dictan
medidas de atención, asistencia y reparación integral a las Víctimas del Conflicto
Armado Interno.
La muestra estuvo conformada por 450 víctimas del Conflicto Armado situada en
la Ciudad de Santa Marta, carnetizados y registrados en la Unidad de Víctimas, quienes
fueron seleccionadas mediante muestreo intencional no probabilístico, previa firma del
consentimiento informado.
Para la recolección de datos se utilizaron los siguientes instrumentos
seleccionados por los investigadores del proyecto
o Hoja de Datos Sociodemográficos. Formato que permitió describir en la
muestra: la edad, sexo, ingresos económicos, nivel de estudios, grupo familiar, hecho
victimizante y tipo de medida recibida de la ley de víctimas y restitución de tierras.
o Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (1989, adaptada por van
Dierendonck, 2004 y traducida al español por Díaz, Rodríguez, Blanco, Moreno,
Gallardo, Valle y van Dierendonck, 2006; citados por Véliz, 2012).
o Cuestionario WHOQOL-BREF de calidad de vida propuesto por la
OMS. (1993).
34
o Cuestionario MOS de Apoyo Social Percibido, validado en Colombia por
Londoño, Rogers, Castilla, Posada, Ochoa, Jaramillo, Oliveros, Palacio y Aguirre en el
año 2012.
El proceso de investigación consto de las siguientes fases:
1. Identificación de la población: Victimas del conflicto armado en
Colombia, situados en el departamento del Magdalena.
Actualmente en el departamento del Magdalena en su totalidad existen en su
totalidad 3.188 personas registradas en la Unidad de Victimas; la cual es una institución
creada en enero de 2012, a partir de la Ley 1448, de Víctimas y Restitución de Tierras,
por la cual se dictan medidas de atención, asistencia y reparación integral a las víctimas
del conflicto armado interno.
2. Obtención de consentimiento informados y aplicación de instrumentos a
los participantes que cumplieron con los criterios de selección y que aceptaron
participar.
Los participantes debían cumplir con tres criterios para su participación, el
primero ser mayor de edad, segundo estar registrado en la unidad de víctimas y tercero
acceder de forma voluntaria a diligenciar los instrumentos.
3. Análisis de datos.
Los resultados se analizaron de acuerdo a las modalidades de calificación
dispuestos por las pruebas. De igual manera para el análisis estadístico los
35
investigadores tendrán en cuenta la descripción de las variables, las pruebas estadísticas
de normalidad y anormalidad y las pruebas de correlación.
4. Elaboración de informes y devolución de resultados a la población: se
realizará mediante un FORO de entrega de resultados en la que participaran grupos de
víctimas, funcionarios y ONGs que trabajan con Victimas; el cual será organizado por
los investigadores y auxiliares de investigación una vez se culmine la elaboración de los
resultados.
2. COMPROMISOS ESTABLECIDOS
2.1 Apoyo en la elaboración del marco teórico y el estado del arte
Durante la elaboración del marco teórico se profundizo sobre la variable de
estudio que correspondía a Bienestar Psicológico en la población víctima del Conflicto
Armado, para esto, se tuvieron en cuenta algunas postulaciones de teóricos que
permitieran enriquecer la temática a abordar y el análisis de Artículos seleccionados en
las bases de datos. De esta manera sustentar médiate fuentes confiables nuestro objeto
de investigación.
2.2 Ejecución del trabajo de campo: aplicación de Pruebas Psicológicas
En la fase de aplicación de prueba se tuvo en cuenta el consentimiento de las
victimas abordadas a fin de conocer datos de tipo confidencial, llevando un proceso
regido bajo parámetros éticos estipulados en la Ley del Psicólogo en Colombia (Ley
1090 del 2006). En esta información suministrada se intentaba conocer aspectos
36
relacionados con las variables de estudio (Bienestar Psicológico, Calidad de Vida y
Apoyo Social Percibido.
Por otra parte, es necesario mencionar que esta población se pudo ubicar en el
punto de atención de victimas encontrado en el barrio María Eugenia de la Ciudad de
Santa Marta, donde asiste el personal ya carnetizado y que presenta condición de
víctimas, la mayor parte de estas personas presentan analfabetismo y otros más se
resisten a dar información por miedo a perder los beneficios que reciben por parte del
estado.
2.3 Digitación de Datos de las Pruebas aplicadas
La digitación de los datos consignados en cada una de las pruebas aplicadas,
estuvo a cargo de los auxiliares de investigación, cada uno se responsabilizó de
diligenciar 58 pruebas y de esta manera hacer más eficiente el trabajo e ir almacenando
la información suministrada por la población de victimas logrando alcanzar el objetivo
planteado durante la ejecución de esta investigación.
2.4 Apoyo y participación en el Foro de Resultados
Al finalizar con la investigación y conociendo los datos arrojados mediante las
encuestas aplicadas, se realizará el análisis de intervención el cual será socializado a la
población víctima del conflicto participante y funcionarios encargados, así como a las
autoridades competentes a fin de dar a conocer los resultados y la propuesta de
prevención creada para brindar ayuda psicosocial a cada una de las personas afectadas
y de esta forma generar medidas que aporten al bienestar, calidad de vida y apoyo social
percibido de esta población.
37
3. ACTIVIDADES REALIZADAS EN SU RELACIÓN CON LOS
COMPROMISOS ESTABLECIDOS
3.1 Fase 1
Se inició contextualizándonos acerca del proyecto de investigación y las variables
objeto de estudio.
Sumado a esta labor se realizó la búsqueda de 50 artículos cuya temática era
referente a nuestro variable objeto de estudio, teniendo en cuenta las diferentes bases de
datos científicas que existen (Scielo, Dialnet, Versilas, Redalyc Revistas Psicológicas) y
cuya población son las víctimas del conflicto armado en Colombia.
Esta fase también contó con la realización de la matriz en donde consignamos los
datos más relevantes de los artículos revisados, tales como título, autor, año y una breve
descripción del mismo. Esto permitió la elaboración del estado de arte de nuestra
variable Bienestar Psicológico de la población víctima del conflicto armado en
Colombia.
3.2 Fase 2
En esta segunda fase se realizó la aplicación de los instrumentos escogidas para el
proyecto investigativo a la población víctima del conflicto armado que se encuentra
ubicada en el departamento del Magdalena. Para así llegar a su posterior digitación.
De igual forma, se dio estructura y solidez a nuestro informe como auxiliar de
investigación con los datos e información que se venían obteniendo a medida que
avanza el proceso de recolección de datos.
38
Es necesario mencionar que para la aplicación de este instrumento se dio a
conocer a cada una de las personas participantes el consentimiento informado, en el que
daban autorización para que estos datos allí recolectados fueran utilizados durante todo
el proceso de investigación y así alcanzar un resultado objetivo y confiable.
Por otra parte, se detectaron algunos factores influyentes en el desarrollo de la
aplicación de las pruebas, entre estos se pueden mencionar el analfabetismo y la actitud
resistente de muchas de estas víctimas por miedo a perder los beneficios que reciben por
parte del estado.
En total se aplicaron 350 pruebas, siendo esta la muestra escogida del
porcentaje total de las victima registradas y carnetizadas en el IPC del barrio María
Eugenia en la ciudad de Santa Marta.
3.3. Fase 3
En la fase 3 se realizó la digitación sistematizada de las pruebas, es de aclarar
que el proceso investigativo se realizó en cuatro sedes de la Universidad Cooperativa de
Colombia, entre estas sedes encontramos: Barrancabermeja, Cali, montería y Santa
Marta. Cada una de estas sedes debía hacer la respectiva digitación de las pruebas
aplicadas en el enlace asignado para la sistematización de las mismas.
En la sede de Santa Marta a cada uno de los Auxiliares de Investigación le
correspondió digitar un número de 58 pruebas y para lo cual tuvieron un tiempo
aproximado de 2 semanas.
39
El enlace en la que se realizó la digitación de estas pruebas fue el siguiente:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnwi3RRX18uhO-
5aB5ovCiAr5YUx9m7pCiXD0hi73H514g7A/viewform
3.4. Fase 4
Durante esta fase se realizaron asesorías con el asesor de investigación para
acordar algunos compromisos pendientes sobre la ejecución del proyecto, de igual
forma se hace entrega del primer informe para su respectiva revisión y finalmente el
primer ensayo sobre la sustentación del mismo
Tabla 1 FASES
FASE – ACTIVIDAD COMPROMISO FECHA
Socialización del proyecto 4 de Agosto del 2016
con el asesor
Reunión con el asesor para 18 de Agosto del
acordar compromisos 2016
Reunión con el asesor para 1 de septiembre del
revisar avances 2016
Entrega del primer informe 15 de septiembre del
2016
3.1 Fase 1: Semestre IX Reunión con el asesor para 29 de septiembre del
40
Reunión con el asesor para 13 de octubre del
revisar avances 2016
Entrega del 2do informe 27 de octubre del
2016
Reunión con el asesor para 10 de noviembre del
Entrega del 3er informe 17 de noviembre del
2016
Aplicación de pruebas Del 24 de enero al 10
de febrero del 2017
3.2. Fase 2: Semestre X
Sistematización de pruebas 14 de febrero al 24 de
febrero del 2017
Reunión con el asesor para 9 de marzo del 2017
acordar compromisos
Entrega del 1er informe 31 de marzo del 2017
Correcciones del informe 20 de abril del 2017
Sustentación preliminar del
proyecto ante el asesor 25 de abril del 2017
Sustentación preliminar del 17 de mayo del 2017
proyecto ante el asesor
41
4. RESULTADOS DE SUS APORTACIONES
4.1 Participación en la recogida de datos
Tabla 2 BASES DE DATOS
BASES DE DATOS
N° Base de datos N° Artículos
1 Redalyc 8
2 Scielo 13
3 Dialnet 2
4 Biblioteca Versila 2
5 Revista Psicología Latinoamérica 1
6 Revista Unninorte 3
7 Revista JCR Sciense 1
8 Revista Javeriana 3
9 Revistas estudios latinoamericano 1
10 Revista Universidad de los Andes 1
42
11 Revista Unidad de victimas 1
12 Revista Pedagogicas.edu.co 1
13 Revista estudios sociales 1
14 Revista Universidad del Valle 1
15 Revista SSOAR 1
16 UNICEF 1
17 Revista Universidad de la sabana 1
18 Revista cuadernos hispanos de psicología 1
19 Revistas Universidad de Chile 1
20 Revista Corteidh 1
21 Revista Repositorio 1
22 Revista Psiquiatria.org 2
23 Revista Uniminuto 1
24 Revista Internacional para las 1
migraciones
43
En la tabla 1 podemos observar que las bases de datos más utilizadas fueron
Redalys y Scielo, aunque se registran otras; las mencionadas anteriormente cuenta con
un elevado nivel en relación a las demás bases de datos consultadas
POBLACION UTILIZADA
N° Tipo de población N° Artículos
utilizada
1 Niños, niñas y 16
adolecentes
2 Adultos 17
3 Adulto mayor 8
4 Mujeres 9
Tabla 3 POBLACION UTILIZADA
Podemos observar en la tabla 2 que la población en la que existen mayores
investigaciones en relación al Bienestar Psicológico es la de Niños, niñas y
adolescentes; seguido de la población adulta y adulta mayor, en último lugar las
investigaciones en relación al género femenino se establecen en nuestro proceso de
recopilación en las bases de datos
44
TIPO DE MUESTREO UTILIZADO
N° Tipo de muestreo N° Artículos
utilizado
1 Muestreo aleatorio por 11
fijación proporcional
2 Muestreo aleatorio simple 21
3 Muestreo por 7
conglomerados
4 Muestreo estratificado a 5
fijación proporcional
Tabla 4 TIPO DE MUESTREO UTILIZADO
La tabla 3 muestra el tipo de muestreo utilizado en las investigaciones en
referencia al Bienestar Psicológico y la población víctima del conflicto armado; en ella
podemos observar que el tipo de muestreo más utilizado en estas investigaciones fue el
aleatorio simple, seguido del muestreo por fijación proporcional, el muestreo por
conglomerados y finalmente estratificado o fijación proporcional.
45
PAISES Y AÑO DE PUBLICACION
N° País N° Artículos Años
Entre el 2000
1 COLOMBIA 45
al 2016
2 GUATEMALA 2 2005 y 2008
3 VENEZUELA 1 2011
4 ESPAÑA 1 2013
5 MEXICO 1 2003
Tabla 5 PAIS Y AÑO DE PUBLICACION
En la tabla 4 podemos observar los países y los años de publicación de las
investigaciones registradas en las bases de datos, se observa que en Colombia entre el
2000 y 2016 se registraron en nuestra base de datos un total de 45 publicaciones. En
Guatemala entre el 2005 y 2008 se registraron 2 publicaciones; en Venezuela solo 1
publicación en el año 2011, al igual que España y México.
46
INSTRUMENTOS DE MEDICION
N° Nombre de instrumentos de medición N° Artículos
utilizados
1 Encuesta abierta 16
2 Entrevista estructurada 9
3 Entrevista semiestructurada 10
4 Observación participante 2
5 Diario de campo 1
6 Revisión sistemática 4
7 Adaptación Española escala de Bienestar 4
psicológico de Ryff
8 Cuestionario de datos sociodemográficos 1
9 Cuestionario de eventos estresantes 1
10 Entrevista individual 1
11 Grupo focal 1
Tabla 6 INSTRUMENTOS DE MEDICION

En la tabla 5 se observa que dentro de los instrumentos de medición más
utilizados están: la encuesta abierta, la entrevista estructurada y semiestructurada.
47
BASE DE DATOS
2% 2%
4%
2% 16%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2% 26%
2%
2%
6%
2%
6% 4%
2% 4%
Redalyc Scielo
Dialnet Biblioteca Versila
Revista Psicología Latinoamérica Revista Unninorte
Revista JCR Sciense Revista Javeriana
Revistas estudios latinoamericano Revista Universidad de los Andes
Revista Unidad de victimas Revista Pedagogicas.edu.co
Revista estudios sociales Revista Universidad del Valle
Revista SSOAR UNICEF
Revista Universidad de la sabana Revista cuadernos hispanos de psicología
Revistas Universidad de Chile Revista Corteidh
Revista Repositorio Revista Psiquiatria.org
Revista Uniminuto Revista Internacional para las migraciones
Grafica 1 BASE DE DATOS
48
En la gráfica 1, se observa el dato exacto de las bases de datos consultadas para
hacer la respectiva elaboración de los fundamentos teóricos que contiene el estado del
arte gran parte del contenido del trabajo desarrollado y así mismo la matriz creada para
llevar el registro de las investigaciones encontrada con respecto a la variable de estudio
correspondiente a Bienestar Psicológico.
TIPO DE POBLACION
Mujeres
18% Niños, niñas y
adolescentes
32%
Adulto mayor
16%
Adultos
34%
Niños, niñas y adolescentes Adultos Adulto mayor Mujeres
Grafica 2 POBLACION UTILIZADA
49
En cuanto al tipo de población se puede mencionar que en las investigaciones
encontradas como sustento teórico para este trabajo, se pueden hallar diferentes
tipos de poblaciones en las que se evalúa el bienestar psicológico teniendo en cuenta
que son víctimas del conflicto armado, entre estas se pueden relacionar de la siguiente
manera: en el 18% de estos artículos, la variable de estudio se aplica a una población de
mujeres, en el 16% se aplica a una población de adulto mayor, el 32% toma como
muestra de estudio a la población de niños, niñas y adolescentes y finalmente el 34%
restante es en una población adulta.
TIPO DE MUESTREO
11%
25%
16%
48%
Muestreo aleatorio por fijacion proporcional Muestreo aleatorio simple
Muestreo por conglomerados Muestreo estratificado a fijacion proporcional
Grafica 3TIPO DE MUESTREO
50
En cuanto al tipo de muestreo encontrado en estos artículos, se puede mencionar
que el 11% corresponde a un tipo de muestreo estratificado a fijación proporcional, el
16% es muestreo por conglomerados, el 25% es muestreo de tipo aleatorio por fijación
proporcional y el 48% es un muestreo aleatorio simple.
NUMERO DE ARTICULO POR PAISES Y AÑO

CORRESPONDIENTE
Grafica
COLOMBIA 2000 -2016 4 ARTICULOS:
GUATEMALA 2005 Y 2008 PAIS Y AÑO
VENEZUELA 2011 ESPAÑA 2013 MEXICO 2003
En esta grafica se puede encontrar el número de artículos encontrados por
países y años correspondiente, entre estos países se pueden destacar los siguientes:
Colombia, Guatemala, Venezuela y México.
51
INSTRUMENTOS DE MEDICION UTILIZADOS
111 1
4
16
4
1
2
Encuesta abierta 10 9
Entrevista estructurada
Entrevista semiestructurada
Observacion particiante
Diario de campo
Revision sistematica
Adaptación Española escala de Bienestar psicológico de

Ryff
Grafica 5 INSTRUMENTOS DE MEDICION
Dentro de los instrumentos utilizados en cada una de estas investigaciones
encontradas, tenemos: encuesta abierta, entrevista estructurada, entrevista
semiestructurada, observación participante, diario de campo, revisión sistemática y
adaptación española de escala de bienestar psicológico de Ryff.
52
4.2 Análisis de la recogida de datos
El interés por conocer el bienestar de las personas se debe principalmente al
aumento de las expectativas de vida de la población, existe una tendencia a la búsqueda
del bienestar, y esto ha servido como guía para definir la relación principal de las
necesidades materiales y de salud; visto desde una mirada multifuncional donde su
función es llegar a satisfacer las expectativas de la población, y generar un cambio
cualitativo en la valoración de la vida, en donde la subjetividad es fundamental.
En esta investigación consideramos que el bienestar psicológico depende tanto de
las condiciones sociales y personales, y de la forma como los individuos se enfrentan a
ellas teniendo en cuenta que esto sucede dentro del contexto de una sociedad y que los
individuos conviven o están interactuando con otros miembros de ella. Es un tema
complejo en el cual existe una falta de acuerdo en su delimitación conceptual; satisfacer
los requerimientos del entorno, bajo un funcionamiento adecuado garantiza el desarrollo
social del individuo mejorando la calidad de vida y reduciendo las diversas
problemáticas que surgen a resultado de las condiciones externas. Al mejorar la calidad
de vida de las personas, indirectamente se establece estrategias para el mejoramiento de
los servicios y la satisfacción de las personas; bajo los principios que rigen la
integridad humana garantizando, promocionando y respetando, los derechos universales
e irrenunciables de la persona, todo esto utilizando todos los recursos sociales con
criterios social practicando la ayuda mutua, apoyándonos en el ámbito personal
logrando la excelencia en nuestros procesos y procedimientos mediante el mejoramiento
continuo.
53
En este punto es importante mencionar las consecutivas investigaciones que se
realizan a nivel mundial sobre los aportes del bienestar psicológico, la psicología
positiva y la psicología de la salud; desde una perspectiva más amplia con diferentes
visiones cuya asociación se efectúa en el estudio científico a la cual le interesa
investigar el desarrollo y crecimiento personal, los estilos y maneras como las personas
enfrentan los retos vitales y el esfuerzo e interés por conseguirlo que deseamos. La
violencia en Colombia echa sus raíces en los inicios del siglo XX los estudios realizados
de este tema nos permiten ampliar los puntos de vista que diferentes autores nos
presentan, y es ahí, donde la población víctima del conflicto armado juega un papel
fundamental siendo un importante indicador de este trabajo investigativo, a través del
afrontamiento y promoción para mantener niveles de bienestar adecuado.
Todo lo anterior obliga a reflexionar sobre el papel que juega el sentirse bien y al
desarrollo de las potencialidades humanas, ya que todos nuestros intereses van dirigidos
a favorecer, desarrollar y restablecer el bienestar del individuo, sin olvidar la
capacitación continua para trabajar con la población víctima del conflicto armado; desde
una perspectiva integral con las herramientas necesarias para enfrentar acontecimientos
estresantes propios de cada situación, adhiriendo a sus tratamientos, mostrando
actitudes de autocuidado y estrategias de afrontamientos necesarias para aquellos
cambios físicos o psicológicos. Promocionando conductas positivas entre sus pares,
hecho que los hará vivir con el sentimiento que son capaces de contribuir al desarrollo y
al fortalecimiento de la familia y la sociedad. Debido a que el impacto que violencia y el
subsecuente proceso de desplazamiento tienen sobre el sujeto o la familia resulta ser
importante sobrellevar tal situación y tener nuevamente, en la medida de lo posible, una
vida estable y adaptativa.Ahora bien, es importante mencionar que las estrategias que se
54
imparten en la actualidad ameritan la construcción de un escenario donde el bienestar
psicológico es fundamental desde las diferentes variables consideradas relevantes
mediante la atención y reparación integral a los individuos; logrando que las personas se
sientan bien consigo mismas, desarrollen actitudes positivas hacia sí mismo, mantengan
relaciones sociales estables, desarrollen y logren altos niveles de autonomía resistiendo
mejor a la presión social y autorregular mejor su comportamiento. Todo esto para
fortalecer sus habilidades personales y/o creando entornos favorables para sí mismos, en
donde las personas tengan metas claras y objetivos definidos para así asimilar y adaptar
individualmente todos los componentes que nos propone la escala de Bienestar
Psicológico.
De acuerdo a los datos presentes a en cada una de las gráficas podemos identificar
de manera detallada la siguiente información:
En cuanto a los instrumentos de medición más utilizados podemos encontrar en
primer lugar la entrevista abierta, seguidamente la entrevista semiestructurada en un
segundo lugar y la entrevista estructurada en un tercer lugar. Así mismo podemos ubicar
en un cuarto lugar la Adaptación Española escala de Bienestar psicológico de Ryff junto
a la revisión sistemática y finalmente en un quinto lugar tenemos el diario de campo,
grupo focal, entrevista individual. Etc.
Por otra parte, podemos mencionar que las bases de datos con mayor número de
artículos referentes al bienestar psicológico en víctimas del conflicto armado que se
pudieron encontrar son: Scielo en un primer lugar y Redalyc en un segundo lugar, de
igual forma cabe resaltar que los demás artículos encontrados pertenecen a revistas
reconocidas a nivel nacional e internacionalmente.
55
Al ubicar el número de artículo por países y su año correspondiente, tenemos que
Colombia es el país con mayor número de artículos encontrados, seguido de Guatemala,
Venezuela, España y México. La población que más se encontró en este estudio se
relaciona con los adultos, de igual forma se identificó la población de niños y niñas
víctimas del conflicto armado, como también el adulto mayor y las mujeres.
Finalmente, en cuanto al muestreo, lo que más se pudo observar en las
investigaciones realizadas fue el muestreo aleatorio simple, seguido del muestreo
aleatorio por fijación proporcional, muestreo por conglomerados y muestreo
estratificado a fijación proporcional.
Los resultados indican que las consideraciones psicológicas deben estar orientadas
a todas aquellas acciones pertinentes y necesarias para dar cumplimiento a la medida de
rehabilitación con fines orientados a favorecer la calidad hacía una perspectiva integral,
abarcado todas las áreas de funcionamiento del ser humano; porque es el conflicto
armado uno de los escenarios que marca de forma profunda a los individuos de esta
sociedad; desde la variable de bienestar psicológica se busca determinar el nivel de
bienestar psicológico, de la población víctima del conflicto armado en Colombia y este
nivel se obtiene:
o Identificando los rasgos psicológicos en la población victima
o Estableciendo la relación entre las dimensiones psicológicas otras
variables objeto de estudio, tales como: calidad de vida, apoyo social percibido.
Lo mencionado con anterioridad pretende contribuir a la intervención y
determinar el impacto psicológico en la población. Todo hace posible si se logra trabajar
en la interpretación del pasado y orientar el presente basándose en dicha interpretación,
56
y si adicionalmente se permite integrar el conocimiento y los valores para diseñar la
intervención social y aumentar la participación.
En relación con la resolución de conflictos y el desarrollo de problemas de
conducta, la empatía se propone como una herramienta
4.3 Resultados
Si bien, el macro proyecto tenía como objetivo conocer la relación entre el
bienestar psicológico, calidad de vida y apoyo social percibido de la población víctima
del conflicto armado en Colombia.
Se asume que existe una relación en referencia a las tres variables utilizadas, lo
cual fundamenta el interés de potencializar y emplear distintas estrategias que buscan
conocer los efectos positivos y negativos en la población víctima del conflicto armado,
esto a su vez, se relaciona con la calidad de vida en dos aspectos muy relevantes:
 Lo mencionado corrobora que el conflicto armado tiene un efecto
negativo en la salud mental de las víctimas y a través de la CV se busca evaluar
las dimensiones de satisfacción del individuo.
 Las condiciones de vida pueden ser establecidas mediante
factores sociales, materiales, conductuales y psicológicos, los cual se puede ver
reflejados en el bienestar general de los sujetos.
Y el Apoyo Social Percibido que si bien engloba otros elementos en relación
al individuo favorece significativamente las dos variables mencionadas con
57
anterioridad; debido a que la percepción de este flagelo y las afectaciones siempre
serán diferentes.
Esto permite concluir que la correlación entre las tres variables se consolida
en tres aspectos.
1. Si hablamos de bienestar psicológico debemos evaluar que solo
existirá cuando se obtenga un equilibrio entre lo físicos, mentales, emocionales y
sociales, porque esto otorga el desarrollo y crecimiento en todos los estilos de
vida y el grado de satisfacción de las personas después del hecho victimizante.
2. Es necesario conocer que por medio de la CV la percepción y la
necesidad de satisfacción con la vida se considera esencial para el desarrollo y
protección de los todos los aspectos que se relación con el individuo.
3. El amento del bienestar psicológico, la calidad de vida y el apoyo
social de la población víctima del conflicto busca mejorar y establecer factores
positivos, que cumplan el rol de facilitador del desarrollo de esta población.
4.
4.4 Conclusiones
 Personales:
La ejecución de cada una de las fases del proyecto investigativo permito
poder desarrollar habilidades y competencias que fueron necesaria para poder
alcanzar cada uno de los objetivos propuestos, inicialmente fue indispensable
trabajar en equipo, brindarnos apoyo en cada paso a elaborar y manejar la
comunicación para poder consolidar nuestras ideas como grupo de trabajo.
58
Además de lo anteriormente mencionado también es necesario resaltar que
el compromiso aportado durante esta etapa fue fundamental para ir escalando y
alcanzando cada meta propuesta en la entrega de avances y finalmente en la
elaboración del informe final de esta investigación.
 Profesionales
. Desarrollar habilidades de investigación a través del entrenamiento realizado en
la ejecución del proyecto
. Alcanzar conocimiento basado en las postulaciones de referentes teóricos que
puedan aportar a nuestros temas de investigación en posteriores procesos de
investigación.
. Conocer cada una de las fases a tener en cuenta en el desarrollo de una
investigación con el fin de poder desarrollar competencias investigativas en futuras
oportunidades académicas o laborales
 Investigativas
El proceso investigativo enriqueció nuestro aprendizaje en cada una de las
diferentes actividades desarrolladas, desde la identificación de la población hasta la fase
de intervención en la que pudimos aplicar las diferentes pruebas psicológicas y así ir
obteniendo información que era necesaria para la elaboración del informe final
partiendo de los datos suministrados por la población víctima del conflicto armado. Es
así como hoy hemos adquirido conocimiento con mayor fundamento para tener presente
al momento de realizar una investigación debido a la experiencia alcanzada durante toda
esta etapa formativa en este proceso como auxiliares de investigación.
59
5 Autovaloración crítica de la experiencia
Los factores externos e internos al proceso de investigación en relación a:
 Las investigaciones en torno al tema, objeto de estudio de la variable
Bienestar Psicológico en población víctima del conflicto armado. Al menos en
Colombia no se centran en esta única variable, se encontró que para los
investigadores es más fácil o más útil relacionarla con otra. Esto dificulto en
cierto grado nuestro proceso de registro de investigación porque otorgaba otro
giro, a lo que en realidad queríamos conocer e identificar a través de nuestra
variable.
 De igual forma al momento de la aplicación de los instrumentos
existieron varios factores negativos tales como: el clima, el analfabetismo, y la
falta de disposición de algunos entrevistados.
o Este proceso nos favoreció tanto personal como profesionalmente, el
poder identificar, conocer y relacionar nuestra variable de estudio con la
población víctima del conflicto nos lleva a pensar en el rol del psicólogo en los
todos los ámbitos de relación al sujeto; como desde nuestra profesión podremos
abarcar y darle intervención a esta problemática con una amplia trayectoria y a
su vez un elevado número de víctimas.
o Así mismo sirvió para fortalecer habilidades académicas mediante el
proceso de investigación.
60
5.1 Discusión
El objetivo del presente artículo fue determinar el nivel de bienestar
psicológico, de la población víctima del conflicto armado en Colombia, beneficiada por
alguna medida de atención, asistencia y reparación de la ley 1448 del 2011. La
investigación ha encontrado que, para poder hablar de Bienestar Psicológico, se debe
tener en cuenta aspectos relacionados al funcionamiento positivo que se incrementa
cuando también lo hace la auto aceptación, dominio de sí mismo y propósito de vida
(Keyes 2005). De otro lado la gran cantidad de investigaciones que en la actualidad es
posible encontrar sobre Bienestar Psicológico y fundamentalmente sobre su relación
con las víctimas del conflicto armado en Colombia, es posible encontrar factores que
contribuyen al desarrollo de la población. Se trata de estudiar no solo los criterios
psicológicos sino también los criterios sociales del bienestar, esto en relación a su
medio, y como este le asegura y ofrece a la persona satisfacción (Páez, 2007
En este campo de estudio, hay que considerar que las personas generan estrategias
de afrontamiento ante situaciones de amenaza, abordadas desde el campo de la
psicología (Lazarus y Folkman, 1984,1986) Por lo cual todas las estrategias que
contribuyan a mejorar y fortalecer las aras del funcionamiento en la vida del sujeto a
gran medida favorecerán los niveles de bienestar en cada persona.
61
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65
66

2017 Poblacion Victima Conflicto

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BIENESTAR PSICOLOGICO, CALIDAD DE VIDA Y APOYO SOCIAL

PERCIBIDO DE LA POBLACION VICTIMA DEL CONFLICTO ARMADO EN

Trabajo de Grado presentado en la Modalidad de Auxiliar de Investigación como

Ps., Dr. FERNANDO ROBERT FERREL ORTEGA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA – SEDE SANTA MARTA

KATHERINE PALACIOS ANGULO

MILCA SARAI PARDO LLANES

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA – SEDE SANTA MARTA

Asesor de Auxiliar de Investigación

Santa Marta, Mayo de 2017

sociedad que tanto necesita de mi profesión.

A mí querido padre Felix, mi madre Gloria; y mis hermanas Karolays, Katrina y

amor, perseverancia y unión que siempre tendré.

A ti Serezande Pedrozo por tu amistad, amor, apoyo y comprensión; gracias por

siempre me dejas ser yo misma.

parte de la mejor generación de psicólogas que existirá en mi corazón.

Gracias Dios, por esta segunda oportunidad de surgir…

Con mucho amor,

Es mi gran oportunidad para agradecer primeramente a Dios quien me ha permitido

llegar al cumplimiento de unas de mis metas, fueron difíciles algunos momentos y en

valientes estamos dispuestos a apropiarnos de ellas.

A mi madre, mi más sincero e incondicional apoyo para convertirme en una gran

momento vivido a su lado.

Queremos empezar agradeciendo a nuestro asesor de Proyecto de Grado Dr. Fernando

Robert Ferrel Ortega, Psicólogo, Docente Investigador, de la Facultad de Psicología, por

impartirnos todo su conocimiento y su espíritu investigativo a lo largo de este maravilloso

esta etapa de nuestra carrera.

entidades que participan; Grupo de Investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas “GICSOJ”

de la Sede Barrancabermeja, Neurocognición de la Sede Montería, ESI. Estudios Sociales

Interdisciplinares de la Sede Santa Marta; Estudios Disciplinarios en Psicología de la Sede Cali.

Universidad Cooperativa de Colombia involucradas en esta investigación.

De igual forma, queremos agradecer a la Población Victima del Conflicto Armado en

forma significativa a esta investigación.

A nuestros profesores de la facultad de Psicología de nuestra Universidad Cooperativa de

1. Información sobre el proyecto

1.1 Título, autores, instituciones participantes, financiamiento …………………… 11

1.2 Síntesis del proyecto……………………………………………………………. 13

1.2.1. Problema del estudio…………………………………………………… 13

1.2.4. Definición Conceptual…………………………………………………… 21

1.2.5. Caracterización de la variable de estudio……………………………….. 22

1.2.6. Aspectos metodológicos…………………………………………………. 33

2.1 Apoyo en la elaboración del marco teórico y el estado del arte…………………. 35

2.2 Ejecución del trabajo de campo: aplicación de Pruebas Psicológicas……………. 35

2.3 Digitación de Datos de las Pruebas aplicadas……………………………………...36

2.4 Apoyo y participación en el Foro de Resultados…………………………………. 36

3. Actividades realizadas en su relación con los compromisos establecidos

3.1 Fase 1…………………………………………………………………………… 37

3.3. Fase 3…………………………………………………………………………… 38

3.4 Fase 4……………………………………………………………………………. 39

4. Resultados de sus aportaciones

4.1 Participación en la recogida de datos…………………………………………. 41

4.2 Análisis de la recogida de datos………………………………………………. 51

4.3 Resultados ……………………………………………………………………...56

5. Autovaloración crítica de la experiencia………………………………………59

Tabla 1. Fases: Compromisos…………………………………………… 39

Tabla 2. Bases de datos…….……………………………………………… 41

Tabla 3. Población Utilizadas……………………………………………... 43

Tabla 4. Tipo de muestreo……….……………………………………….. 44

Tabla 5. País y año de publicación ……………………………………….45

Tabla 6. Instrumento de Medición…………………………………………46

GRAFICA 1. Bases de datos Utilizadas …………………………………………... 46

GRAFICA 2. Población Utilizada…………………………………………………...47

GRAFICA 3. Tipo de Muestreo……………………………………………………. 48

GRAFICA 4. País de Publicación………………………………………………….. 49