TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN CONSTRUCCION

CALCULO DIFERENCIAL
ACTIVIDAD 5 CUADRO DESCRIPTIVO
DOCENTE: MARGARITA BALTAZAR FLORES
ALUMNO: JESUS JALIL BRAVO DE LA CRUZ
GRADO GRUPO: 3°A

PARCIAL II

HUEJUTLA DE REYES JUNIO 2021

 REGLAS DE DERIVACION
BASICAS REGLAS DE CADENA LOGARITMICAS EXPONENCIALES
Potencia: La derivada de la Es una fórmula para derivar la
potencia de una función de composición de dos funciones. Es
exponente constante es igual al decir, para funciones de esta
producto del exponente por la forma:
función elevada a un exponente
disminuido en una unidad y por la F(g)= f(x) o g(x)
derivada de la función:
d (vn) = nv n-1 dv La regla de la cadena dice que:
dx dx
Cuando y = x; se convierte en: Sí f df/dg cambia veces más
d (xn) = nx n-1 rápido que g, mientras que g
dx cambia dg/ dx veces más rápido
Producto: La derivada del que x. Entonces f cambia
producto de una constante por (df/dg)(dg/dx) veces más rápido
una función es igual al producto que x.
de la constante:
d (cv) = c dv
dx dx
Cociente: La derivada del
cociente de una función dividida
por una constante es igual a la
derivada de la función dividida por
la constante:
d (u) = 1 dw
dx c c dx
 REGLAS DE DERIVACION
TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS IMPLÍCITAS
Una función implícita es una relación
que se expresa en términos de x y y,
por ejemplo:

3x3 2 y 1 5x 5 x2; sen x 5 cos(x

2 y); ex 1 y 5 x; ln(x 1 y) 5 x2y

En una función implícita se derivan

término a término los elementos de
la igualdad respecto a la variable
que se Indica y al final se despeja la
derivada.
 PROCESO DE LA OBTENCIÓN DE LA RAZÓN
DE CAMBIO (FORMA DIFERENCIAL)
• Si una cantidad x está en función del tiempo t, la razón de cambio de x con respecto a
t está dada por dx/dt. Si dos o más cantidades se relacionan con una ecuación, la
razón de cambio de cada cantidad se obtiene derivando la ecuación. Pasos para
resolver problemas de razón de cambio:
• 1°.Se traza un dibujo que contemple todas las variables y constantes que intervengan
en el problema.
• 2°.Se elabora un modelo matemático que relacione las variables.
• 3°Se deriva el modelo matemático respecto al tiempo, se despeja la incógnita a
conocer y se sustituyen los datos dados
 CONCLUSION DEL TEMA
• En esta tarea al momento de buscar la información pude aprender y analizar los
diferentes conceptos los cuales, nos explican las reglas de derivación algebraicas y
transcendentes, las cuales son desglosadas en diferentes maneras y métodos, en la
cual se llega a una sola solución, la cual es esencial que las aprendamos o que las
comprendamos, ya que si no sabemos comprenderlas no podremos realizar los
ejercicios que nos pongan en clases, las cuales siento yo que tenemos que saber cuál
regla ocupar dependiendo el tipo de derivada que ocupemos o que venga en el
ejercicio que nos ponga, yo siento que en este trabajo pude aprender mucho y más
que nada que era un tema que la verdad, no había visto antes y es algo muy nuevo
para mí estos temas y estos procedimientos