TITULO

“Por la formación integral de la Infancia-familia-escuela y Comunidad” FACULTAD

DE EDUCACIÓN AL BARRIO
Reseña Histórica y Ubicación de la Comunidad
La Junta de Acción Comunal del barrio El Progreso está legalmente constituida
mediante la Resolución No. 064 del año 1965 (Noviembre 22). Cuenta con área
aproximada de 217.688 m2 y está constituido por 18 manzanas.
El barrio cuenta con dos vías de acceso, la calle 9ª y la vía que lo comunica con la
carretera que conduce al Municipio de Cácota y a la capital del país, así mismo el
sector cuenta con la “Biblioteca Popular Sendero Mágico” la cual funciona con la
colaboración de vecinos y gestores culturales que trabajan por el bienestar de
niños y de jóvenes del sector.
Población Beneficiada
Aproximadamente entre 15 a 20 niños y jóvenes del barrio el Progreso, que
asisten a actividades académicas, lúdicas culturales y deportivas en la Biblioteca
Popular “Sendero Mágico”.
Identificación de la Necesidad
En la actualidad existen muchas formas de entretenimiento (videos de internet,
televisión, juegos móviles) que están al alcance de los más pequeños, sin
embargo, este contenido suele ser poco educativo para ellos, es por esto que
como docentes debemos buscar diversas formas de motivar a los niños y niñas
para que aprovechen su tiempo libre aprendiendo todo aquello que fortalezca su
desarrollo integral.
Justificación
La Biblioteca Popular, Senderos Mágicos, del barrio el progreso del Municipio de
Pamplona Norte de Santander, es un espacio comunitario que ofrece servicios
para la consulta, la lectura, la expresión y el desarrollo de actividades culturales, el
cual, rompe paradigmas y aprovecha la integración en espacios de cultura
comunitarios, logrando la participación e inclusión de la comunidad para que
crezcan y propicien el desarrollo integral y humano.
Por lo tanto, el presente proyecto al barrio nace como estrategia comunitaria, el
cual, permite que los estudiantes de la Facultad de Educación, del Programa de
Licenciatura en Pedagogía Infantil, de la Universidad de Pamplona, puedan
relacionarse con esta comunidad, con el fin de fomentar el buen uso y
aprovechamiento del tiempo libre, por medio de acciones de intervención
destinadas a garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes, para
favorecer su desarrollo integral y vinculación asertiva en su entorno social.

Objetivo General
Fomentar el buen uso y aprovechamiento del tiempo libre como factor protector y
de desarrollo integral que favorezca los procesos educativos entorno a la
Educación Infantil en las comunidades vulnerables seleccionadas.
Objetivos Específicos
 Diseñar y aplicar el plan de acción para atender las necesidades definidas y
estructuradas para el buen uso y aprovechamiento del tiempo libre como factor
protector y de desarrollo integral que favorezca los procesos educativos
integrales de la comunidad seleccionadas.
 Promover el arte, la literatura el juego y exploración del medio como procesos
de interacción que fortalezcan las habilidades mentales, el trabajo en equipo y
el amor por la lectura.
 Brindar servicios de apoyo a los estudiantes de la biblioteca senderos mágicos
para ayudarlos a superar cualquier dificultad que presenten en su proceso
educativo

Referente Teórico
Como lo formula Carmona (2015) “El buen uso del tiempo libre, incluyendo la
realización de actividad física, puede llevar al mejoramiento de la calidad de vida,
la reducción del estrés, y a un desarrollo mental y físico saludable” (p.17). Por tal
motivo se hace necesario fomentar espacios que permitan a los niños y niñas
aprovechar su tiempo en actividades sanas que favorezcan su crecimiento
personal.
Propuesta Social
El trabajo social, se desarrolla en la Biblioteca Popular, Senderos Mágicos, la cual,
está ubicada en el barrio el progreso. Aquí, inicialmente se brinda asesoría de
tareas para ayudar a los niños y niñas a superar cualquier dificultad que lleguen a
presentar en su proceso educativo. De este modo, la asesoría de tareas se
comienza a partir de las 3:00 pm y finaliza a las 4:00 pm. Posteriormente, se
procede a realizar actividades lúdicas, cómo manualidades, lectura y juegos, los
cuales, se ejecutan de 4:00 pm a 5: 00 pm, con el fin de lograr favorecer el arte,
la literatura, el juego y exploración del medio. Asimismo, este proceso ayuda a
fortalecer la interacción, las habilidades mentales, el trabajo en equipo, la
interacción con el medio, el amor por el arte y la literatura.