CIENCIA Y TECNOLOGÍA – SEGUNDO

ACTIVIDAD N°06 - SEMANA 30

“Conociendo las funciones que realiza los ciclos biogeoquímicos

para conservar nuestro ambiente”

PROPÓSITO: Comprendemos el funcionamiento de los ciclos biogeoquímicos y su importancia en el equilibrio de la naturaleza

I. SITUACIÓN:

En el bosque de la amazonia se ha observado cómo cambian dos bosques con el

tiempo. Uno de los bosques está cerca de una comunidad indígena por lo que
adquieren diversos recursos de los árboles y el otro bosque está un poco más lejos
de la comunidad, por lo que entre ellos no hay diferencia de clima, disponibilidad de
agua, etc. Durante diez años se han estudiado las poblaciones de algunos animales
y plantas que habitan estos bosques. Los datos que aparecen en el cuadro
representan el número de ejemplares de cada especie que vive en 1000 m2 del

Tornillo
- ¿Han cambiado las poblaciones de tornillo, arbustos, monos araña y nutrias
en el bosque 1? ¿Y en el bosque 2?

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Arbustos
_________________________________________________________________

- ¿Cuáles son las especies que van desapareciendo en el bosque 2?

Monos araña
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

- ¿Cuál de los bosques crees que es más estable (es decir, donde el número
Nutrias
de seres vivos cambia poco)?

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_________________________________________________________________

- Cerca del bosque 2 hay un pueblo cuyos habitantes suelen talar árboles para obtener madera. ¿Esto podría explicar que el bosque
será cada vez es más seco? ¿Qué especies crees que desaparecerán en los siguientes años?

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____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Entonces podemos decir que…

Para que los ecosistemas se mantengan estables durante largo tiempo (es decir, para que conserven la misma
composición de poblaciones de diferentes especies), la población de cada especie debe tener el mismo tamaño y una
distribución geográfica más o menos constante.

Para que un ecosistema esté

en equilibrio debe cumplir
tres condiciones.
Las condiciones ambientales
determinan el tipo de
ecosistema en un lugar.
 II. SABERES PREVIOS:

- Observamos el siguiente video “Ciclos biogeoquímicos” y respondemos las siguientes preguntas:

 ¿Qué ciclos biogeoquímicos conoces?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
 Según los ciclos mencionados en el video clasifícalos:
 Gaseosos o atmosféricos: ___________________________________
 Sedimentarios: ____________________________________________
 Gaseoso y sedimentario: _____________________________________
 ¿Qué componentes forman los ciclos biogeoquímicos?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
 ¿Qué categorías conforman los ciclos biogeoquímicos? Menciona un
ejemplo de cada uno de ellos.
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
III. PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS: __________________________________________________________
__________________________________________________________
A partir del video ____________
¿_________________________________________________
observado plantea una
pregunta: __________________________________________________
________________________________________________?

Ahora da a conocer
IV. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS: tu hipótesis

………………………………………………………………………………………………………………….…...
………………………………………………………………………………………….……………...…………….
…………………………………………………………………………………………………..…..…………….
V. PLAN DE ACCIÓN:

OBSERVAMOS LOS VIDEOS:

 Ciclos biogeoquímicos
- Ciclo del carbono
https://www.youtube.com/watch?v=u6dhBw_f7Oc&feature=
share&fbclid=IwAR33m6gHMjiVgnEYWICBrpiR_Qajk1WZq
c7tlxacOBzpnhbi2HJZyXZ9gxs
- Ciclo del nitrógeno
https://www.youtube.com/watch?v=2a26TnNkcB4&feature=
share&fbclid=IwAR33m6gHMjiVgnEYWICBrpiR_Qajk1WZq
c7tlxacOBzpnhbi2HJZyXZ9gxs
- Ciclo del fosforo
https://www.youtube.com/watch?v=RDBlt6vBLxI
- Luego de observar los videos de los ciclos biogeoquímicos y completa los siguientes esquemas:

CICLO DEL OXIGENO

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_______________________________
_______________________________
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_______________________________
_______________________________
_______________________________
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CICLO DEL CARBONO

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_________________________________
_________________________________
_________________________________
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1. Responde las siguientes preguntas:

a. Relacione el proceso de fotosíntesis y respiración con los ciclos del oxígeno, carbono y del agua
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_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

b. ¿Cómo influye el carbono en las cadenas tróficas?

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_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

c. ¿Cómo influye el bióxido de carbono en el calentamiento global?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

d. ¿En qué proceso vegetal el carbono es fijado?

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_____________________________________________________________________________________________
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CICLO DEL NITROGENO

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e. ¿Qué estado físico tiene el nitrógeno en forma libre?

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f. ¿En qué biomoléculas encontramos nitrógeno?

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_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 g. En qué consiste la fijación biológica del Nitrógeno y que organismos participan.
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_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

h. En qué consiste la amonificación y qué bacterias participan

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_____________________________________________________________________________________________
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i. En qué consiste la desnitrificación y que bacterias participan

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CICLO DEL FOSFORO

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________________________________
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j. ¿Cómo interviene el hombre sobre el ciclo del fosforo?

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k. Como afecta el ciclo del fosforo en las siguientes actividades humanas

- Pesca:_________________________________________________________________________________________
- Abuso de fertilizantes: ____________________________________________________________________________
- Quimicos:______________________________________________________________________________________
- Uso de detergentes con fosfato_____________________________________________________________________

l. Hace pocos años los detergentes contenían gran cantidad de fosfatos. ¿Qué efectos produciría un vertido de aguas
residuales en un lago o tierra de cultivo?
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_____________________________________________________________________________________________
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 m. ¿Por qué son importantes las bacterias en el ciclo biogeoquímicos del fosforo y nitrógeno?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
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VI. ANÁLISIS DE RESULTADOS

 Después de haber hecho la revisión de información científica de los ciclos biogeoquímicos, responde las siguientes preguntas:

¿Por qué los ciclos

En nuestra actualidad ¿De
biogeoquímicos regulan los
qué manera se ven afectados
ecosistemas? Fundamenta
los ciclos biogeoquímicos?
su importancia

¿Qué actividades
humanas alteran
¿Qué pasaría en el
los ciclos
planeta si se
biogeoquímicos?
interrumpen los ciclos
biogeoquímicos?
Biogeoquímicos ?

¿Qué actividades humanas afectan a las

especies de bacterias que participan del
ciclo del nitrógeno?

 Completa el siguiente cuadro comparativo:

CICLOS BIOGEOQUIMICOS
¿Cómo lo utilizan los seres
¿Qué produce? Aportes al ecosistema
vivos?
Ciclo del agua

Ciclo del oxigeno

Ciclo del carbono

Ciclo del nitrógeno

Ciclo del fosforo

 COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES
No olvides dar el cuestionario de esta semana
 ¿Qué aprendí?
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 ¿Cómo aplicaría este tema en mi vida?
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 ¿Qué estrategias utilicé para aprender el tema?
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 ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de mis
estrategias?
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