Se centra en objetivos clinicos de Aporta novedades con respecto al
investigacion y educacion apoyandose codigo, clasificacion y diagnostico de en fundamentos empiricos solidos. trastornos mentales. Estructura descriptiva común de cada Los cambios mas destacables son la trastorno del manual. eliminacion del sistema multiaxial y la Sistema de evaluacion multiaxual reorganizacion de los capitulos. centrado en 5 ejes: sindromes clinicos y Esta organizado en tre secciones. atencion clinica, trastornos de la Sección I: dirigida a proporcionar pautas personalidad y retraso mental. para el uso clínico y forense del manual. Enfermedades medicas, problemas Sección II: Incluye los criterios y códigos psicosociales y ambienteales, grado de diagnósticos de los diferentes funcionamiento global y escala de trastornos. evaluacion global (EEAG). Sección III: Recoge medidas dimensionales para la evaluación de los Cambios importantes en relacion a al síntomas, criterios sobre formulación clasificacion: cultural de los trastornos y una A. Trastornos del inicio en la propuesta alternativa sobre la infancia, la niñez o la conceptualización de los trastornos de adolescencia. personalidad. Cambios importantes en relación a la B. Retraso mental clasificación: C. Trastorno autista, Asperger, A. Trastornos del neurodesarrollo desintegrativo infantil Rett y no B. Incapacidad mental abarca generalizado. todas las características que D. Trastorno Lectura, calculo, puede tener un niño con retardo expresión y escrita. mental y como diagnosticarlo no E. Trastorno de la conducta solo en casa sino también en alimentaria se habla poco Aula. sobre el tema. No tan C. Espectro Autista por facilidad de estudiado. entender y ubicar. F. Trastorno del estado de animo D. Trastornos del aprendizaje especifico engloba todo lo mencionado en el DSM IV más ordenado. E. Trastorno de la conducta alimentaria y la ingesta de alimentos, Trastornos de evitación / restricción de la ingesta de alimentos incluyendo pica y rumiación. Dándole mayor información al tema. F. Trastorno Bipolar y trastornos depresivos
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA