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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR 7

BAHÍA BLANCA
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROGRAMA DE: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA CÓDIGO:4914

HORAS PROFESOR RESPONSABLE Y DEMÁS

DE CLASE INTEGRANTES DE LA CÁTEDRA
JORGELINA FABRIZI: Profesora Adjunta con
dedicación semiexclusiva.
TOMAS SCABUZZO: Profesor Adjunto con
dedicación simple. Ayudante con dedicación
semiexclusiva.
TEÓRICAS PRÁCTICAS MARIA LILIANA DI CIANNI: Asistente con
dedicación semiexclusiva.
VIRGINIA MUJICA: Ayudante con dedicación
semiexclusiva por extensión.
JORGE PONTET SCOLARI: Ayudante con
dedicación simple por contrato.
por por
por semana por semana
cuatrimestre cuatrimestre.
4 64 2 32
ASIGNATURAS CORRELATIVAS PRECEDENTES
APROBADAS CURSADAS
Psicología Educacional (para los profesorados)
Psicología Educacional (para los profesorados)
Psicología (para la Lic. en Ciencias de la
Psicología (para la Lic. en Ciencias de la Educación)
Educación)
CONTENIDOS MÍNIMOS

Tiempos de constitución subjetiva: niñez, latencia y pubertad. Pubertad y Adolescencia: efectos psíquicos
de la pubertad en tiempos adolescentes. Tiempos adolescentes: ritos de iniciación, adolescencia, época,
cultura, duelos e identidad, familia y grupos secundarios. El adolescente y el contexto educativo.

OBJETIVOS:
- Conocer y comprender los tiempos de constitución psíquica, necesario para formación de docentes.
- Otorgar herramientas teóricas para problematizar concepciones hegemónicas sobre los tiempos
adolescentes en la actualidad.
- Promover la participación e intercambio entre los alumnos a partir de la lectura, interpretación y
problematización de los textos, propiciando un análisis crítico.

PROGRAMA SINTÉTICO:

-El Psicoanálisis como marco teórico y sus implicancias en la concepción de la Psicología evolutiva.
-Tiempos de constitución psíquica: niñez y latencia.
-Adolescencia y cultura.
-Pubertad y Adolescencia.
-Adolescencia, familia y grupos secundarios.
-Problemática de la identidad y las elecciones.
-El adolescente en el ámbito escolar.

PROGRAMA ANALÍTICO:

UNIDAD 1. Introducción
-La Psicología evolutiva. Diferentes enfoques

VIGENCIA AÑOS: 2022

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PROGRAMA DE: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA CÓDIGO:4914
-Tiempos de constitución subjetiva: infancia y latencia.
-Aproximaciones conceptuales a la noción de adolescencia.

UNIDAD 2. Adolescencia y el Otro Social

- Subjetividad Contemporánea.
- Coordenadas de la época actual. Discurso capitalista.
- Ritos de iniciación. Testimonios antropológicos. Función de los ritos.

UNIDAD 3. Marco teórico referencial.

- Significación del descubrimiento del Inconsciente. Primera y segunda tópica freudianas.
-Consideraciones sobre temporalidad: atemporalidad del inconciente, resignificación y tiempo lógico.
- Los registros: Simbólico, Imaginario y Real. Noción de Sujeto para el psicoanálisis
-Concepto de pulsión y sexualidad en Psicoanálisis
-Complejo de Edipo. Falo y Castración. Ley y deseo.

UNIDAD 4. Metamorfosis de la Pubertad.

- Pubertad y adolescencia.
- Encuentro-desencuentro con la sexualidad.
- Mandato exogámico.
- Posición masculina y femenina.

UNIDAD 5. Construcciones subjetivas en la adolescencia

- Concepto de duelo. Trabajo y función.
- Duelos en la adolescencia. Sus avatares.
- Noción de identidad: Identificación e Identidad. Revisión crítica.
- Función de los ideales en la adolescencia. La Responsabilidad para el Psicoanálisis.
- Elecciones ocupacionales.

UNIDAD 6. El adolescente y los lazos

-Escenas familiares: Nuevas configuraciones. Lugar del adulto.
-Grupos de pares: estructura y función.
- Ruidos adolescentes: violencia, angustia y aburrimiento. Consumos, excesos y adicciones.
-Acting out y Pasaje al acto.

BIBLIOGRAFÍA:

UNIDAD 1
- Tubert, S. La muerte y lo imaginario en la adolescencia. Buenos Aires. Saltés. Cap 1. 1982.
Pág. 12 a 26.
- Freud, S. Tres ensayos de teoría sexual. Punto II: La sexualidad infantil. Amorrortu. 5ta.
reimpresión. Buenos Aires. 1905 (1993). Pag. 1 a 20
- Elgarte, R. Discusión del concepto “adolescencias” desde diferentes perspectivas teóricas.
Ficha de cátedra. 2003.
- Brignoni, S. Pensar las adolescencias. E-book. El Ciervo. Pág. 21-30. 2012
- Negrete, M.A. Articulaciones: desarrollo, historia y estructura. Ficha de cátedra. 2016.

Trabajo Práctico 1:
- Calarco, J. “La representación social de la Infancia y el niño como construcción” Ministerio de Educación,
Ciencia y Tecnología de la Nación Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente Área de
Desarrollo Profesional Docente . Cine y Formación Docente 2006.

UNIDAD 2

- Elgarte, R. Subjetividad adolescente y contexto social. Ficha de cátedra. 2014.

- Frazer, J.: La rama dorada. Ed. Fondo de cultura económica. (fragmento)

VIGENCIA AÑOS: 2022

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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROGRAMA DE: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA CÓDIGO:4914
1912 (1959). Pág. 780-781
- Fabrizi, J. “Ritos de iniciación” Ficha de cátedra 2021
- Delgado, O. “El psicoanálisis y la subjetividad contemporánea”. Intersecciones Psi . Revista
electrónica de la Facultad de Psicología . UBA. Pág 1-2.

Trabajo práctico 2
- Mitre, J. “La formación como experiencia: un camino incierto” (extractos) (2013) El sigma.com
Trabajo Práctico 3
- “Mitos, verdades y creencias del último día de un detenido. Y lo que no puede dejar de hacer para no
volver a la cárcel” 29/2/2020 Clarín policiales . Material aportado por una estudiante

UNIDAD 3

- Freud, S. Nota sobre el concepto de inconsciente en psicoanálisis. Buenos Aires. Amorrortu.

Tomo XII. (1912) 1980. Pág. 267 a 276.
- Freud, S. Nuevas conferencias de introducción al psicoanálisis. Conferencia 31. La
descomposición de la personalidad psíquica. Buenos Aires. Amorrortu. Tomo XV. 1932.
Pág. 53 a 74.
- Negrete, M.A. Noción de temporalidad para el psicoanálisis. Ficha de cátedra. 2010.
- Negrete, M.A. Aproximación a la noción de Sujeto en psicoanálisis. Ficha de cátedra. 2018.
- Elgarte, R. Lo imaginario, lo simbólico y lo real. Ficha de cátedra. 2008.
- Freud, S. Las pulsiones y sus vicisitudes (fragmentos). Buenos Aires. Amorrortu. Tomo XIV.
1915. Pág.107-134
- Freud, S. La organización genital Infantil. Op. Cit. Tomo XIX. 1923. Pág. 143-149
- Freud, S. El sepultamiento del Complejo de Edipo. Op.cit. Tomo XIX.1924 . Pág 179-184
- Lacan, J. Los tres tiempos del Complejo de Edipo. En Las formaciones del inconsciente.
Buenos Aires. Nueva Visión. 1970. Pág. 84-90

Trabajo Práctico 4
Primera y segunda tópica freudiana: guía de lectura a partir de la puntualización de los textos
freudianos.

UNIDAD 4
- Freud, S. Metamorfosis de la pubertad. Op.cit. Tomo VII. Amorrortu. 1905. Pág. 183-210

UNIDAD 5

- Aberastury, A. y Knobel, M. La adolescencia normal. Cap 3. Paidos. 1981. Pág. 110-126

- Elgarte, R. y Fabrizi, J. Duelo y subjetividad. Ficha de cátedra. 2009
- Erikson, E. Identidad, juventud y crisis (extractos). Buenos Aires. Paidos.1971. Pág.
- Elgarte, R. Consideraciones psicoanalíticas sobre la identidad. Actas III Jornadas de
Humanidades. Ficha de cátedra. 2009.
- Calvano, M. Imputabilidad y adolescencia. En Díaz, G y Hillert, L El tren de los adolescentes.
Buenos Aires. Lumen/Humanitas. 1998. Pág. 155-175
- Mitre, J. El ideal del yo en la adolescencia. En La adolescencia: esa edad decisiva. Grama.
2014. Cap 7.Pág. 50-57
- Bohoslavsky, R. Orientación vocacional. Palabras iniciales. Buenos Aires. Nueva Visión. 1984.
Pág 13-18
- Diaz, G y Hillert, R. El tren de los adolescentes. Cap. 6. Op. Cit. Pág 139-154

Trabajo Práctico 5
- Freud, S. Duelo y melancolía (extractos). Tomo XIV. Amorrortu. 1986 ( 1915 - 1917).Pág 235-
255

Trabajo Práctico 6

VIGENCIA AÑOS: 2022

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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROGRAMA DE: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA CÓDIGO:4914

- Elección y responsabilidad / identidad

UNIDAD 6
- Fabrizi, J “Algunas puntualizaciones sobre el lazo en la adolescencia” Ficha de cátedra.
Psicología Evolutiva. Área de Psicología. Departamento de Humanidades: Universidad
Nacional del Sur. 2020.
- Lijtinstens, C. Conferencia sobre la familia. Revista digital VIRTUALIA. Nº 15. 2006. Pág. 2-6
- Winnicot, D. Realidad y juego. Buenos Aires. Gedisa. Cap 11. 1971. Pág. 179-190
- Nuevas configuraciones familiares: del padre a las parentalidades. Conversaciones del VII
ENAPOL. 2017. Pág. 1-11.
- Elgarte, R. Consideraciones sobre algunas presentaciones psicopatológicas en la adolescencia.
Ficha de cátedra. 2011.

Trabajo Práctico 7
- Mitre, J y Buschini M. “Cuando no se puede ser uno entre otros” 13/02/2018-
www.elsigma. com

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Alvarez, P. Despertares. Buenos Aires. Del Pilar. 2003.

Chemama, R. Diccionario de psicoanálisis. Buenos Aires. Amorrortu. 1998.
Cibeira, A y Barberis, M. (coordinadores). Orientación vocacional ocupacional en la escuela, la
universidad y el hospital. Buenos Aires. Noveduc. 2009.
Duschatzky, S. y Corea. Chicos en banda. Buenos Aires. Paidos. 2002.
Flechner, S. (comp). Psicoanálisis y adolescencia. Buenos Aires. Psicolibro. 2010.
Grassi, A. y Córdova, N. Entre niños, adolescentes y funciones parentales. Buenos Aires. Entreideas. 2010.
Hartman, A. y otros. Adolescencia: una ocasión para el psicoanálisis. Buenos Aires. Miño y Dávila. 2000.
Howlet, M. El concepto de iniciación. En Revista Ornicar. Barcelona. 1981.
Klein, A. Imágenes psicoanalíticas y sociales del adolescente. Mnotevideo. Psicolibro. 2002.
Lacan, J. Escritos I. El estadio del espejo. Buenos Aires. SXXI. 1985.
----------Seminario 5 Las formaciones del inconsciente. Buenos Aires. SXXI. 1999.
----------Seminario 11 Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis. Buenos Aires. SXXI. 1987
Laplanche, J y Pontalis, J.B. Diccionario de Psicoanálisis. Buenos Aires. Paidos. 2002.
Morici, S. y Donzino, G. Problemáticas adolescentes. Buenos Aires. Noveduc. 2017.
Recalde, M.(comp). Púberes y adolescentes. Lecturas lacanianas. Buenos Aires. Grama. 2008.
Viñar, M. Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio. Buenos Aires. Noveduc. 2013.

Cronograma

14/3 Teórico – Unidad Presentación de la asignatura – equipo de cátedra - comisiones prácticos - parciales -
1 Condiciones de cursado (regular y promoción) - Encuadre – Programa analítico.

16/ 3 Teórico – - Tubert, S. La muerte y lo imaginario en la adolescencia. Buenos Aires.

Unidad 1 Saltés. Cap 1. 1982

21/ 3 Teórico – - Freud, D. tres ensayos de teoría sexual. Punto II: La sexualidad infantil.
Unidad 1 Amorrortu. 5ta. reimpresión. Buenos Aires. 1993.
- Negrete, M.A. Articulaciones: desarrollo, historia y estructura. Ficha de
cátedra. 2016.

22/3 – Trabajo 1- Calarco, J. “La representación social de la Infancia y el niño como construcción”
Práctico 1 Unidad 1 Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Dirección Nacional de
Gestión Curricular y Formación Docente Área de Desarrollo Profesional Docente .

VIGENCIA AÑOS: 2022

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PROGRAMA DE: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA CÓDIGO:4914
Cine y Formación Docente 2006.

23/3 Teórico – - Elgarte, R. Discusión del concepto “adolescencias” desde diferentes

Unidad 1 perspectivas teóricas. Ficha de cátedra. 2003.
- Brignoni, S. Pensar las adolescencias. E-book. El Ciervo. Pp21-30. 2012

28/3 – Teórico - - Elgarte, R. Subjetividad adolescente y contexto social. Ficha de cátedra.

Unidad 2 2014.
- Delgado : El psicoanálisis y la subjetividad contemporánea

29/ 3 Trabajo 2-Mitre, J. “La formación como experiencia: un camino incierto” (2013) El
Práctico 2 sigma.com
Unidad 2

30/3 - Teórico -Frazer, J.: La rama dorada. Ed. Fondo de cultura económica. (fragmento)
Unidad 2 1912 /1959
- Fabrizi, J. “Ritos de iniciación” Ficha de cátedra 2021
4/4 – Teórico Unidad - Freud, S. Nota sobre el concepto de inconsciente en psicoanálisis. Buenos
2 Aires. Amorrortu. Tomo XII. (1912) 1980.

5/ 4 Trabajo 3- “Mitos, verdades y creencias del último día de un detenido. Y lo que no

Práctico 3 Unidad 2 puede dejar de hacer para no volver a la cárcel” 29/2/2020 Clarín policiales .
Material aportado por una estudiante

6/4 – Teórico Unidad - Freud, S. Nuevas conferencias de introducción al psicoanálisis. Conferencia

3 31. La descomposición de la personalidad psíquica. Buenos Aires.
Amorrortu. Tomo XV. 1984.

11/4 – Feriado

12/4 Trabajo Primera y segunda tópica freudiana: guía de lectura a partir de la puntualización
Práctico 4 Unidad 3 de los textos freudianos.
13/4 Teórico – - Negrete, M.A. Noción de temporalidad para el psicoanálisis. Ficha de
Unidad 3 cátedra. 2010.

18/4 Teórico – Unidad - Elgarte, R. Lo imaginario, lo simbólico y lo real. Ficha de cátedra. 2008.
3
19/4 Trabajo Repaso
Práctico
20/4 Teórico – Unidad - Negrete, M.A. Aproximación a la noción de Sujeto en psicoanálisis. Ficha
3 de cátedra. 2018.

25/ 4 - Teórico – Tema: Sexualidad y Edipo Freud

Unidad 3 - Freud, S. Las pulsiones y sus vicisitudes (fragmentos). Buenos Aires.
Amorrortu. Tomo XIV.
- Freud, S. La organización genital Infantil. Op. Cit. Tomo XIX.
- Freud, S. El sepultamiento del Complejo de Edipo. Op.cit. Tomo XIX.

26/4 Práctico – Primer parcial

27/4 Teórico- Unidad

3 - Lacan, J. Los tres tiempos del Complejo de Edipo. En Las formaciones del
inconsciente. Buenos Aires. Nueva Visión. 1970.

2/5 - Teórico – - Freud, S. Metamorfosis de la pubertad. Op.cit. Tomo VII. Amorrortu. 1984.
Unidad 4

VIGENCIA AÑOS: 2022

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PROGRAMA DE: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA CÓDIGO:4914
3/5 Trabajo Práctico 5- Freud, S. Duelo y melancolía (extractos). Tomo XIV. Amorrortu. 1986.
5 - Unidad 5
4/5 Teórico Unidad 5 - Elgarte, R. y Fabrizi, J. Duelo y subjetividad. Ficha de cátedra. 2009
- Aberastury, A. y Knobel, M. La adolescencia normal. Cap 3. Paidos. 1981
9/5 Teórico Unidad 5 - Erikson, E. Identidad, juventud y crisis (extractos). Buenos Aires.
Paidos.1971.
- Elgarte, R. Consideraciones psicoanalíticas sobre la identidad. Actas III
Jornadas de Humanidades. Ficha de cátedra. 2009.

10/5 - Trabajo Repaso

Práctico
11 /5 Teórico - - Calvano, M. Imputabilidad y adolescencia. En Díaz, G y Hillert, L El tren de
Unidad 5 los adolescentes. Buenos Aires. Lumen/Humanitas. 1998.

16/ 5 Teórico – - Mitre, J. El ideal del yo en la adolescencia. En La adolescencia: esa edad

Unidad 5 decisiva. Grama. 2014. Cap 7.

17/5 Segundo Parcial

18/5 Feriado censo
23/5 Teórico - Unidad - Bohoslavsky, R. Orientación vocacional. Palabras iniciales. Buenos Aires.
5 Nueva Visión. 1984
- Diaz, G y Hillert, R. El tren de los adolescentes. Cap. 6. Op. Cit.

24/5 Práctico 6 6- Elección y responsabilidad / identidad

Unidad 5
25/ 5 Feriado

30/5 Teórico Unidad - Fabrizi, J “Algunas puntualizaciones sobre el lazo en la adolescencia” Ficha
6 de cátedra. Psicología Evolutiva. Área de Psicología. Departamento de
Humanidades: Universidad Nacional del Sur. (2020)

31/5 Trabajo 7- Mitre J y Buschini M. “Cuando no se puede ser uno entre otros”, en El Analista y lo
Práctico 7 social (2018). Grama Ediciones
Unidad 6
1/ 6 Teórico Unidad 6 - Winnicot, D. Realidad y juego. Buenos Aires. Gedisa. Cap 11. 1971.

6/6 Teórico - Unidad - Nuevas configuraciones familiares: del padre a las parentalidades.
6 Conversaciones del VII ENAPOL. 2017
- Lijtinstens, C. Conferencia sobre la familia. Revista digital
VIRTUALIA. Nº 15. 2006. Pág. 2-6
-

7/ 6 Trabajo Repaso
Práctico
8/6 Teórico – Unidad - Elgarte, R. Consideraciones sobre algunas presentaciones psicopatológicas
6 en la adolescencia. Ficha de cátedra. 2011.

13/6 Teórico Teórico articulación / casuística

14/6 Tercer parcial
20/ 6 feriado
24/6 Notas
28/6 Recuperatorios
27/6
29/6
1/7 FINALIZA CUATRIMESTRE

VIGENCIA AÑOS: 2022

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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROGRAMA DE: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA CÓDIGO:4914
CONDICIONES DE CURSADO Y APROBACIÓN:

- Promoción sin examen final: aprobar 3 (tres) parciales escritos con nota promedio de 8(ocho)
entre los tres.
- Cursada Regular: aprobar dos parciales escritos con nota mínima de 4 (cuatro).
- Libres: aprobar dos exámenes escritos y un examen final oral con nota mínima de 4 (cuatro).

VIGENCIA DE
ESTE
PROGRAMA
PROFESOR
PROFESOR
RESPONSABL
RESPONSABLE
AÑO AÑO E
(Firma y
(Firma y
aclaración)
aclaración)
FABRIZI,
2022
JORGELINA

VISADO
COORDINADOR SECRETARIO DIRECTOR
DE ÁREA ACADÉMICO DEPARTAMENTO

TOMAS
SCABUZZO

FECHA APROB.
CONSEJO
FECHA:
DEPARTAMENT
AL:

VIGENCIA AÑOS: 2022

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