CUESTIONARIO PARA EL ALUMNO DE 1ro y 2do BÁSICO.

Según Hernández Sampieri (1997), el cuestionario es tal vez el más utilizado para la
recolección de datos; este consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o más
variables a medir.
Dicho cuestionario consiste en la medición de las emociones presentadas ante diversas
situaciones que los alumnos viven, para que estos a su vez expresen mediante el coloreado
dentro del termómetro la intensidad de sus emociones (tomando en cuenta que si la
emoción es pequeña se marcará en la parte inferior del termómetro y si es muy intensa se
marcará en la parte superior del termómetro), dentro de dicho cuestionario se incluyeron
emociones como lo es, la alegría, tristeza, enojo, entre otras, o bien, se les puede pedir que
escriban una situación que les cause alguna emoción por ejemplo, alegría y, posteriormente
en el termómetro ellos deberán colorear el grado en que pudieron experimentar dicha
emoción.

Este cuestionario se relaciona totalmente con “La técnica del termómetro de las emociones
o termómetro emocional”, se usa también como “recurso visual que, apoyándose en
fotografías, ilustraciones, “emoticones” u otras imágenes, entrena la habilidad para
identificar y definir las emociones” (Vidal, 2020).
Julia Vidal (2020) hace referencia que:
El termómetro emocional, una técnica de gran utilidad en la educación emocional
de niños y niñas, muy útil para iniciarles en el descubrimiento de las emociones y, a
partir de ahí, en el aprendizaje de la expresión y la regulación emocional, un
aprendizaje que, por otro lado, nos ocupará toda nuestra vida de adultos (Vidal,
2020).

Las emociones juegan un papel fundamental en la forma que se relacionan los seres
humanos consigo mismo y con sus entornos. Muchas son universales, puesto que son
necesarias para garantizar la supervivencia de la especie.

Sin embargo, también existen ciertas emociones que están ligadas al ambiente en que
crecemos, pues las hemos aprendido al interactuar en la sociedad.

Existen diferentes tipos de emociones como lo son:

La alegría la cual consiste en un sentimiento de bienestar y satisfacción
El miedo una forma de aprehensión que suele ser originada por la percepción o sentimiento
de dolor, peligro o amenaza.
La rabia descrita como un sentimiento de indignación o enfado al ser ofendido o agraviado.
La tristeza definida como una sensación de infelicidad o desdicha.
El aburrimiento es una emoción desagradable que surge ante la falta de diversión o de
interés por algo
La preocupación es una emoción frecuente que surge cuando sentimos dudas sobre el
futuro

Referencias
Fernández, M. (2022a, marzo 24). Emociones Básicas: Emociones Primarias y
Secundarias. Psicólogos en el Prat ◎ Psicología Infantil, adolescentes y pareja.
Awen. https://www.awenpsicologia.com/emociones-basicas-cuales-son-emociones-
primarias-secundarias/
Vidal, J. (2020, Septiembre 2). Termómetro Emocional ante la Pandemia. Área
Humana Investigación, Innovación y Experiencia en Psicología. Recuperado el Abril
28, 2022, desde https://www.areahumana.es/termometro-emocional-ante-la-
pandemia/
¿Qué es el cuestionario en una investigacion según autores? (s.f.).Recuperado 28
de abril de 2022, de https://aleph.org.mx/que-es-el-cuestionario-en-una-
investigacion-segun-autores