INSTITUCIÓN EDUCATIVA

UNIDAD DE GESTION
EDUCATIVA LOCAL 31639
PUERTO PORVENIR
PANGOA

ANEXO N° 01
INFORME DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 2022 EN EL MARCO DE LA CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
(PRIMARIA – SECUNDARIA)
GEREDU UGEL

NIVEL CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN O PROGRAMA EDUCATIVO

CICLO GRADO / EDAD

APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE

FORMA DE ATENCION DEL SERVICIO

RECURSOS PEDAGOGICOS UTILIZADOS

AREA -
GRADO COMPETENCIAS PRIORIZADAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES A SUPERAR SUGERENCIAS

AREA -
GRADO COMPETENCIAS PRIORIZADAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES A SUPERAR SUGERENCIAS
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AREA -
GRADO COMPETENCIAS PRIORIZADAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES A SUPERAR SUGERENCIAS

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ANEXO Nº 02
RESUMEN ESTADÍSTICO DE EFICIENCIA ESCOLAR 2022
DOCENTE: AREA:
Grados – SECUNDARIA
Situación Grados – PRIMARIA

Condición Total 1er. 2do. 3ro 4to. 5to 6to. 1ro. 2do. 3ro 4to.”A” 4to.”B” 5to.”A” 5to.”B”

MATRICULADOS

PROMOVIDOS

ACCEDIERON PLAN -
DE RECUPERACIÓN
(OCTUBRE –
DICIEMBRE)
REQUIEREN -
CARPETA DE
RECUPERACION
(ENERO – FEBRERO)
TRASLADADOS -

-
RETIRADOS

-
TOTAL
…………………………………
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ANEXO Nº 04
RELACION DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN CARPETA DE RECUPERACION 2022
(VACACIONES)
(PRIMARIA – SECUNDARIA)

OBSERVACIONES (INDIQUE LAS

GRADO Y RAZONES POR LAS CUALES PASA A
APELLIDOS Y NOMBRES AREA
SECCION RECUPERACION)

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ANEXO 06
INFORME ANUAL DE TUTORIA
(SECUNDARIA - TUTORES)
I.- DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO/SECCIÓN

UGEL TOTAL DE ESTUDIANTES
ÁREA ESTUDIANTES MUJERES
DIRECTOR ESTUDIANTES VARONES
SUBDIRECTOR TUTOR

II.- DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL

2.1.- BLOQUE 1:
TUTORIA GRUPAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
 adolescencia.
2.2.- BLOQUE 2:
TUTORIA INDIVIDUAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

2.3.- BLOQUE 3:
ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
 INFORME PLAN LECTOR
(SECUNDARIA – PROFESORES. COMUNICACION)

INFORME N° 00 – 2021- IE

AL :
DEL :

ASUNTO : Informe de implementación y ejecución del Plan Lector 2022

FECHA : 21 de diciembre del 2022

Me es grato dirigirme a Ud. para hacerle llegar mi cordial saludo y a la vez informarle los logros y dificultades obtenidos por el …….. grado de
secundaria en la implementación y ejecución del plan lector 2022 tal como se detalla a continuación:

ATECEDENTES:

- El plan lector se programó teniendo en cuenta la plataforma digital “Aprendo en casa” y los resultados de la evaluación diagnostica (a los
estudiantes) de inicio del año escolar quedando estructurada de la siguiente manera:

CRONOGRAMA
RESPONSABLES M A M J J A S O N D ACTIVIDADES
ACTIVID1. Elaboración del Profesor, estudiantes y padres de familia.
plan ADES lector. X
 2. Presentación del plan
lector. X Profesor de aula.
3. Ejecución del plan lector. Profesor, estudiantes y padres de familia.
X X X X X X X X X X
4. Monitoreo del plan lector.
X X X X X X X X X X Profesor de aula.
5. Evaluación del plan Profesor de aula, Dirección
lector. X X
6. Informe Final del plan
lector. X Profesores de aula.

El objetivo general era desarrollar en los niños y niñas el hábito lector con participación de la familia y ampliar sus capacidades comunicativas
relacionadas con la Comprensión Lectora mediante la lectura dirigida o de estudio, utilizando DIVERSOS TIPOS DE TEXTO:
Continuos, discontinuos, Literarios, Técnicos y/o Funcionales. para tal fin se ejecutó el plan lector con las siguientes obras y de acuerdo a la
calendarización detallada en la siguiente tabla:
GRADO
TÍTULO AUTOR MESES

- Las obras fueron digitalizadas o descargadas y enviadas por el aplicativo móvil WhatsApp en el mismo que se cuenta con un grupo de
aprendizaje del ……… GRADO donde los niños y las niñas interactúan y envían evidencias que muestran su comprensión lectora a
través de audios, videos, organizadores gráficos o dibujos para ser valorados por el docente.
LOGROS:
- Se logró leer un libro de cuentos cada bimestre de acuerdo a los intereses del niño. - Se logró realizar 2 talleres de animación de
lecturas con los padres al año.

- Se logró que el 80 % de los estudiantes manejen diversos organizadores gráficos en sus resúmenes.
- Se logró crear textos cortos donde nuestros niños y nuestras niñas utilizan su imaginación y creatividad para representar los mismos.

DIFICULTADES:

- Existe problemas de conectividad a la internet para la comunicación, no cuentan con este servicio debido a la lejanía de su ubicación
geográfica y problemas de acceso vial.
- Un 20% todavía tiene dificultad de responder o explicar lo que entendió de las lecturas. - Poco interés y apoyo por parte de algunos
padres de familia al momento de la lectura.

………………………………………
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 INFORME DE COMISIONES Y/O CONCURSOS EDUCATIVOS EN LAS CUALES PARTICIPO DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2022
(PRIMARIA – SECUNDARIA)
GEREDU UGEL

NIVEL SECUNDARIO CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN O PROGRAMA EDUCATIVO

APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE

COMISION
LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES A SUPERAR SUGERENCIAS

COMISION LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES A SUPERAR SUGERENCIAS

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