LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

PLAN DE ESTUDIOS 1999 MODALIDAD ESCOLARIZADA

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DEL CURSO

ASIGNATURA ESPECIALIDAD, CICLO MAESTRO (A) CONDUCTOR (A) DEL CURSO

SEMESTRE Y GRUPO ESCOLAR

COMPUTACIÓN Español 2016-2017 Clara Isabel Delgado Cedeño

Semestre I
“B”

PROPÓSITOS GENERALES

Desarrollar en los alumnos las capacidades y habilidades intelectuales necesarias para emplear la computadora como
herramienta complementaria en el trabajo académico

ESTÁNDARES CURRICULARES

Que los alumnos logren emplear de una forma eficiente la computadora, y puedan resolver los diferentes
problemas que se les presenten, en relación a sus competencias tecnológicas, empleando para ello, las diferentes
habilidades que desarrollar en clase. DESARROLLO
 Bloque I
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIA COMPUTACIONALES
Propósitos: Conocer la terminología de las ciencia computacionales básicas, así como las
herramientas informáticas que le permita al alumno la creación de objetos de
aprendizaje interactivos pedagógicamente relevantes.
Aprendizajes esperados: Conocer conceptos de computación básica.
Diseñar diferentes tipos de ejercicios en soporte electrónico.
Insertar en ellos elementos multimedia (sonidos, vídeo, imágenes...).
Conceptos básicos:

CONTENIDOS ACTIVIDADES SESIONES RECURSOS EVALUACIÓN

TEMÁTICOS DEL BLOQUE (Criterios y
productos)
Inicio PC Práctica No.1:
1. Introducción a la computación
a) Hardware Socializar el programa total de la INTERNET Resumen de las
i. Memoria materia
SOFTWARE definiciones de
ii. Microprocesador Aplicar instrumento de captación
iii. Dispositivos periféricos (entrada - salida) de nivel de dominio de las Ciencia 1 POWER términos
iv. Tarjeta madre Computacionales.
v. Puertos (paralelo y serial)
POINT, computaciones
Dinámica lluvia de ideas buscando
b) Software definiciones de “Conceptos INTERNET
i. Sistema Operativo
ii. Lenguajes de programación
Básicos” Con el fin de tener las EXPLORER, Practica No.2:
iii. Utilerías (Compresión de archivos tipos bases.
CATCHER Uso de distintos
de datos)
iv. Virus y antivirus Desarrollo AUDICITY instrumentos
7
c) Redes Navegar en el sitio de la materia de MOVIE para ejemplificar
i. Ventajas y desventajas Computación.
ii. Tipos de redes (extensión y tipo) Dar conocer la cuenta de correo
MAKER los conceptos.
iii. Dispositivos con los que se pueden para entrega de Prácticas.
 CONTENIDOS ACTIVIDADES SESIONES RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS DEL BLOQUE (Criterios y
productos)
trabajar las redes. Solicitar la creación de una cuenta LIBRETA
de correo (preferentemente
Gmail). CUENTA DE Practica No.3:
CORREO. Diseño de un
Introducción: Mostrar videos de
definiciones y prácticas para
instrumento de
conceptos básicos. evaluación de los
Tutorial de Windows, Conceptos conceptos
Básicos.
computacionales.
Diseño de Prácticas
computaciones

Estrategias aplicadas
durante las clases de este
bloque:
 Resúmenes
 Ilustraciones
 Organizadores previos
 Preguntas intercaladas
 Pistas tipográficas y
discursivas
 Analogías
 Mapas conceptuales y
redes semánticas
 Uso de estructuras
textuales
 Tutoriales
Cierre
 CONTENIDOS ACTIVIDADES SESIONES RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS DEL BLOQUE (Criterios y
productos)
Conclusiones de la clase.
Escritura en diario de clase.
Con varias estrategias se
reafirmara los conceptos
observados durante la clase:

Sintetizar las definiciones de

clase.

Diseño del procedimiento para la

realización de un Tipo de
evaluaciones.

Bloque II Manipulación de archivos y carpetas, herramientas de Windows breve introducción de

Propósitos:
Aprendizajes esperados:
Conceptos básicos:
herramientas básicas de office
Aplicar herramientas informáticas que le permita al alumno organizar, manipular los archivos
generados, así como generar objetos de aprendizaje con las herramientas de power point, movie
maker, Word y Excel.
Generar objetos de aprendizaje aplicando las herramientas de Microsoft office; asi como su
organización en unidades de almacenamiento.
Conocer herramientas para generar objetos de aprendizaje.
Terminología básica de cómputo.
 CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES SESI RECURSOS EVALUACIÓN
ONE
DEL BLOQUE S (Criterios y
productos)
Inicio PC Practica No.4:
2. Manipulación de archivos y carpetas. Examen de diagnóstico para identificar el nivel de manejo de INTERNET Generación de un
a) Poner nombre a un archivo las herramientas del explorador de windows, Word, Excel,
b) Crear una carpeta power point, movie maker, audicity y cátcher. SOFTWARE caso práctico para
c) Guardar un archivo
d) Abrir un archivo
POWER explicar la
e) Proteger un archivo
Aplicando la dinámica de mesa redonda se lanzaran
preguntas al grupo y deberán ser respondidas por los
1 POINT, manipulación de
f) Dar un panorama general del
contenido de un archivo alumnos. INTERNET archivos.
EXPLORER,
3. Herramientas básicas Office
a) Hacer una grafica CATCHER Practica No.5:
b) Tríptico AUDICITY Generación de la
c) Presentación
NOTA: En este bloque se atiende Desarrollo MOVIE Estructura de
software particular para fortalecer Generación de 5 practicas
la vinculación con las otras Entrenar para el manejo de tutoriales que apoyaran al MAKER trabajo del primer
asignaturas de semestre. dominio de las herramientas informáticas. LIBRETA grado.
Generación de un proyecto que resolverá un problema de
4. Instrucción a Word la vida cotidiana. CUENTA DE
a) Dar formato a un archivo CORREO. Practica No.6:
b) Formato de fuente.
c) Encabezado y pie de página Estrategias aplicadas durante las clases de este 11
d) Formato de párrafo
e) Borde y sombreado
bloque: Practica No.7:
 Lectura de artículos de revistas científicas.
f) Viñetas
 Resúmenes
 Ilustraciones Practica No.8:
 Organizadores previos
 Lluvias de ideas
 Preguntas intercaladas
 CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES SESI RECURSOS EVALUACIÓN
ONE
DEL BLOQUE S (Criterios y
productos)
 Pistas tipográficas y discursivas
 Analogías
 Mapas conceptuales y redes semánticas
 Uso de estructuras textuales
 Tutoriales
Cierre
Conclusiones de la clase.
Escritura en diario de clase.
Con varias estrategias se reafirmara los conceptos
observados durante la clase:

Sintetizar las definiciones de clase.

Diseño del procedimiento para la realización de un Tipo

de evaluaciones

Bloque III
Word

Propósitos: Aplicar una herramienta informática que le permita al alumno la creación de

Aprendizajes esperados:
documentos con formatos, diseños predefinidos, uso de platillas
predeterminadas, índices entre otras herramientas creación de índices.
Creación de documentos,
Generación de índice
Creación de estilos,
Uso de plantillas
Aplicación de formatos en fuente, pagina,
 Uso de gráficas, SmartArt, formas, entre otras.
Conceptos básicos: Conceptos básicos de la generación de documentos, tipos de archivos, uso de plantillas prediseñadas y
generación de propias plantillas.

SESIONES
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
DEL BLOQUE (Criterios y
productos)
5. Manipulación del texto (copiar, Inicio PC
pegar, seleccionar, cortar, pegado
especial) Examen de diagnóstico para identificar el nivel de manejo de INTERNET Practica No.9:
la herramienta Word. 1
6. Desplazarse en un archivo
SOFTWARE
a) Buscar información Aplicación de estrategias para identificar el dominio en la POWER Practica
b) Reemplazar información herramienta.
c) Poner marcadores POINT, No.10:
d) Moverse en un archivo por: Capacitar en el manual electrónico para el manejo de INTERNET
i. Título Word.
ii. Página Desarrollo EXPLORER, Practica No.11:
iii. Línea Generación de 5 practicas CATCHER
7. Elaboración y manipulación de tablas
Entrenar para el manejo de tutoriales que apoyaran al
a) Creación de tablas
dominio de las herramientas informáticas.
AUDICITY Practica
b) Manipulación de columnas y
filas
Generación de un proyecto que resolverá un problema MOVIE No.12:
c) Utilización de fórmulas de la vida cotidiana.
MAKER
d) Acomodo de la información.
e) Formato de tablas
7 LIBRETA Practica
f) Elaboración de gráficas Estrategias aplicadas durante las clases de este
bloque:
CUENTA DE No.13:
(Herramienta Microsoft
Gráficas)  Lectura de artículos de revistas científicas. CORREO.
g) Vínculos  Resúmenes
h) Encabezados y pie de  Ilustraciones
 Organizadores previos
 página  Lluvias de ideas
J) Índices  Preguntas intercaladas
k) Secciones de  Pistas tipográficas y discursivas
documentos  Analogías
 Mapas conceptuales y redes semánticas
 Uso de estructuras textuales
 Tutoriales
Cierre
Conclusiones de la clase.
Escritura en diario de clase.
Con varias estrategias se reafirmara los conceptos
observados durante la clase:

Sintetizar las definiciones de clase.

Diseño del procedimiento para la realización de un Tipo

de evaluaciones

RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO QUE FORTALECE

CAMPO 1 CAMPO 2 CAMPO 3 CAMPO 4 CAMPO 5
Habilidades intelectuales Dominio de los propósitos y Competencias didáctica Identidad profesional y Capacidad de percepción y
específicas. los contenidos de la Se estudiara una ética respuesta a las condiciones
Fortalecera la habilidad de educación secundaria herramienta informática sociales del entorno de la
escritura Permitirá fortalecer los para diseñar estrategias. escuela
contenidos

OBSERVACIONES: Diseño de 10 practicas, usando distintos software como Catcher, Movie Maker,
Audicity, Microsoft Word, Microsoft Power Point, Microsoft Excel y Windows.
 CRONOGRAMA
AGENDA
BLOQUES CONTENIDOS FECHA L M M J V S SESIONES
1 Fundamentos de Computación 31 08 16 8
23 09 16 X X

2 Manipulación de archivos y carpetas, herramientas de 28 09 16 12

Windows breve introducción de herramientas básicas 09 11 16 X X
de office y solicitudes de docentes de academia.
3 Microsoft word nivel básico-intermedio. 11 11 16 4
X X
08 12 14 4
30
TOTAL DE SESIONES

OBSERVACIONES:

BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

Manual Básico de Windows versión

Manual de Usuario Catcher.
Manual de Objetos de Aprendizaje.
Manual Básico de Microsoft Word.
Manual Básico de Microsoft Excel.
Manual Básico de Microsoft Power Point.
 CRONODOSIFICACION

Aguascalientes, Ags., 31 de Agosto de 2016.

MTRA. CLARA ISABEL DELGADO CEDEÑO Vo. Bo.

ÁREA DE DOCENCIA

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(Nombre y Firma)