UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN – TACNA

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y EMPRESARIALES

E. P . DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

SILABO DEL CURSO: FUNDAMENTOS Y DOCTRINAS DE LAS CIENCIAS CONTABLES

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Asignatura : Fundamentos y Doctrina de las Ciencias Contables.
1.2 Código : 02.01707
1.3 Facultad : Ciencias Jurídicas y Empresariales.
1.4 Escuela Profesional : Ciencias Contables y Financieras
1.5 Semestre : I de nivelacion 2018 II”
1.6 Créditos : 04
1.6 Horas de Clase : 05 Horas. Teoria 3 horas y Práctica 2 horas.
1.7 Régimen : Semestral.
1.8 Pre requisito : Ninguno
1.8 Condición : Obligatorio.
1.9 Año Académico : 2018-II
1.10 Docentes : Msc. CPCC. Victor Hugo Quispe Cabrera
E-mail: vhquisca@gmail.com
II. SUMILLA
La Asignatura de Fundamentos y Doctrinas de las Ciencias Contables, es de naturaleza teórico práctico y corresponde
al área de estudios generales, el propósito de la asignatura es lograr que el estudiante conozca e identifique los
postulados de la Contabilidad, su fundamentación de carácter científico que se sustenta en las teorías y doctrinas que
explican los principios contables, conocimiento de la normatividad del proceso contable y el sistema nacional de
contabilidad.

III. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

III.1 COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

Comprende la evolución de la Contabilidad a través de la historia y su filosofía, las teorías y doctrinas que
demuestran el carácter científico de la Contabilidad, los principios y normas de Contabilidad a través del trabajo en
equipo y el aprendizaje continuo.

III.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (CAPACIDADES)

a. Conoce la empresa y describe la evolución histórica de la contabilidad, la finalidad es de incrementar
conocimientos nuevos que sirvan en la formación profesional.
b. Comprende el carácter científico de la Contabilidad, basado en los esquemas de la ciencia.
c. Analiza la doctrina contable y valora la importancia de los principios y normas de contabilidad en su formación.
d. Identifica y clasifica los elementos de la ecuación contable.
e. Distingue la importancia de la Partida Doble y emplea adecuadamente en el registro de las operaciones
contables.
f. Conoce el sistema nacional de Contabilidad.

IV. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

Unidad Nº 1: LA EVOLUCIÓN DE LA CONTABILIDAD

Logro (capacidad): Conoce la evolución histórica de la contabilidad, y comprende el rol fundamental que cumple en las
empresas y en la sociedad.
Nivel de logro (desempeño): Describe las diferentes etapas de la evolución de la contabilidad a través del tiempo.
Semana Contenidos Procedimientos Estrategias
1ra La Empresa,Conceptos y Clasificacion - Socialización del sílabo. - Clase magistral de empresa
La Contabilidad: origen historica y evolucion. - Lecturas - Video sobre la “Historia y
La Contabilidad: conceptos y definiciones - Exposiciones en clase Evolución de la Contabilidad”
- La Contabilidad en el Perú - Clases magistrales.
- La Contabilidad y los avances tecnológicos - Estudio de casos.
- Análisis en equipo.
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E. P . DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
2da Las Escuelas del pensamiento contable - Lecturas - Clases magistrales.
- Escuelas Clásicas - Exposiciones en clase - Estudio de casos.
- Escuelas económicas - Debate en clase - Análisis en equipo.
- Escuelas contemporáneas
3ra - El Ciclo contable como parte del sistema de - Lecturas - Clases magistrales.
información - Exposiciones en clase - Estudio de casos.
- Clasificación de la Contabilidad - Debate en clase - Análisis en equipo.
4ta - Disciplinas relacionadas con la contabilidad - Lecturas - Clases magistrales.
- Exposiciones en clase - Estudio de casos.
- Debate en clase - Análisis en equipo
Actitudinal: Valora la evolución de la contabilidad, reconoce los esfuerzos de los personajes que participaron en el
desarrollo de la misma y comprende la importancia de la Contabilidad en las empresas

Unidad Nº 2: LA CONTABILIDAD COMO CIENCIA

Logro (capacidad): Conoce y describe los elementos, objetivos y componentes de la ciencia y reconoce a la contabilidad
como ciencia social.
Nivel del logro (desempeño): Sostiene con fundamentos la condición de la Contabilidad como ciencia.
Semana Contenidos Procedimientos Estrategias
5ta La Ciencia: Elementos y características de la - Exposiciones en clase - Clases magistrales.
ciencia. El conocimiento científico - Debate en clase - Estudio de casos.
El método científico, La epistemología - Análisis en equipo.
La filosofía
6ta El método Contable: Medición, valoración,, - Exposiciones en clase - Clases magistrales.
representación e información contable - Debate en clase - Estudio de casos.
- Análisis en equipo.
7ma El Conocimiento Contable - Exposiciones en clase - Clases magistrales.
- la fiilosofia positivista de Kuhn - Debate en clase - Estudio de casos.
- Los programas de investigación de Lakatos - Análisis en equipo.
8va La Contabilidad como ciencia - Exposiciones en clase - Clases magistrales.
- Elementos y características de la ciencia - Debate en clase - Estudio de casos.
contable. La Doctrina y Teoría contable - Análisis en equipo.
- Filosofía y epistemologia de la ciencia contable
PRIMERA EVALUACION PARCIAL
Actitudinal: Desarrolla una actitud crítica para demostrar con fundamentos que la Contabilidad es una ciencia.

Unidad Nº 3: PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS

Logro (capacidad): Conoce y describe los principios y normatividad contable. Comprende y aplica el uso de las cuentas
utilizando la Partida Doble.
Nivel del logro (desempeño): Aplica los Principios y Normas de Contabilidad
Semana Contenidos Procedimientos Estrategias
9na Los Principios de Contabilidad Generalmente - Exposiciones en clase - Clases magistrales.
Aceptados - Debate en clase - Estudio de casos.
- Análisis en equipo.
10ma Normatividad Contable 1 - Exposiciones en clase - Clases magistrales.
Las Normas Internacionales de Contabilidad - Debate en clase - Estudio de casos.
- Análisis en equipo.
11va Normatividad Contable 2 - Exposiciones en clase - Clases magistrales.
Las Normas Internacionales de Información - Debate en clase - Estudio de casos.
Financiera - Análisis en equipo.
12va La Ecuación contable - Exposiciones en clase - Clases magistrales.
Elementos de la ecuación contable - Debate en clase - Estudio de casos.
- Práctica dirigida
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13va El Plan Contable General para empresas - Exposiciones en clase - Clases magistrales.
Objetivos y Estructura - Práctica dirigida - Estudio de casos.
La cuenta, estructura, dinámica
14va El Principio de la Partida doble (1) - Exposiciones en clase - Clases magistrales.
- Las Reglas del Cargo y Abono - Práctica dirigida - Estudio de casos.
Exposición de trabajos de
investigación en equipo.
15va El Principio de la Partida doble (2) - Exposiciones en clase - Estudio de casos: Desarrollo
- Registro de asientos contables básicos - Práctica dirigida y exposición de trabajos de
investigación en equipo.
- Análisis y crítica.
16va Aplicación práctica de la partida doble - Práctica dirigida - Estudio de casos.
- Análisis y crítica.
Actitudinal: Demuestra su responsabilidad en la aplicación práctica de los principios y normas de Contabilidad y en la
solución y exposición de casos prácticos.

Unidad Nº 4: EL SISTEMA NACIONAL CONTABLE

Logro (capacidad): Conoce y describe la evolución histórica de la contabilidad, y comprende el rol fundamental que cumple
en las empresas y la sociedad.
Nivel del logro (desempeño): Comprende el funcionamiento legal del Sistema Nacional de Contabilidad.
Semana Contenidos Procedimientos Estrategias
17va - Principios regulatorios - Exposiciones en clase - Clases magistrales.
- Objetivos - Debate en clase - Estudio de casos.
- Funciones - Análisis y crítica
- Estructura
SEGUNDA EVALUACION PARCIAL
Actitudinal: Demuestra actitud participativa en el desarrollo de los temas y los debates en clase.

V. EVALUACIÓN

5.1 Metodologia de evaluacion y determinacion de la nota final según la planificacion de contenidos

La evaluación del estudiante es permanente, la calificación se aplica con sistema vigesimal y la nota final se obtiene
de la siguiente manera: NF= E1 + E2 + PEp / 3
Donde:
NF = Nota final
E1 = Examen parcial Nº 1
E2 = Examen parcial Nº 2
PEp = Promedio de evaluaciones de proceso (practicas calificadas; intervenciones orales, Trabajos de investigacion,
Trabajos encargados y otros)
El proceso de evaluación se sustenta en el reglamento de evaluación a los alumnos vigentes en la FCJE, ESCF de la UNJBG

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Alva, E. (2012). Fundamentos de Contabilidad. Un enfoque de diálogo con un lenguaje claro. Segunda edición. Perú
Apaza, M (2015). Adopción y aplicación de Normas Internacionales de Información Financiera. Pacífico editores SAC.
Primera edición. Perú.
Ayllón Ferrari, A. (2000). Doctrina y Paradigmas de la Ciencia Contable. Lima. Perú.
Braudel, F. (1984). La historia y las ciencias sociales. Alianza Editorial.
Bunge, M. (1980). Epistemología: curso de actualización. Siglo xxi.
Bunge, M. (2014). La ciencia, su método y su filosofía. Sudamericana.
Cano Morales, A. M. (2004). El sentido filosófico de la educación contable en Colombia. Revista Contaduría Universidad
de Antioquia, (42), 99-128.
Cañibano, L. (1979). Teoría actual de la contabilidad. Madrid: ICE.
Llanos Villajuan, M. Epistemología de las ciencias sociales. (300.72/L726).
López, A. E. (2002). Metodología de la investigación contable. Editorial Paraninfo.
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E. P . DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

Flores, J. (2011). Plan Contable General Empresarial. Primera edición. Perú.

Ferrer, A., y Valdivia, C. (2010). NIIF’s y PCGE – Casos prácticos comentados. Editora Ferrer Quea EIRL. Primera
edición. Perú.
Hirache, L., y Gonzales, E. (2011). Nuevo Plan Contable General Empresarial. Pacífico editores SAC. Primera edición.
Perú.
Horngren, Ch., Sundem, G. Y Elliott, J. (2000). Introducción a la Contabilidad Financiera. Pearson educación de México.
Sétima edición. México.
Ortega, R., Pacherres, A. y Díaz, R. (2010). Dinámica Contable. Editorial Tinco SA. Primera edición. Perú.
Ortega, R., y Luján,L. (2007). Libros y Registros. Editorial Tinco SA. Primera edición. Perú.
Ortega, R., Pacherres, A. (2010). Libros y Registros. Editorial Tinco SA. Primera edición. Perú.
Rueda, G., y Rueda, J. (2010). Plan Contable General empresarial. Editorial Gráfica Bernilla. Primera edición. Perú.
Stickney, C., Weil, R., Schipper, K., Francis, J., y Avolio, B. (2012). Contabilidad Financiera. Impresos Vacha SA. 1ra
edición. Argentina.
Ychocan, S., y Torres, J. (2010). Actualización Contable. Primera edición. Perú.
Zeballos, E. (2011). Contabilidad General. Impresiones Juve EIRL. Novena edición. Perú

Tacna Setiembre del 2018

Msc. CPCC. Victor Hugo Quispe Cabrera

Docente del ciclo extraordinario de nivelacion