1.

Concepto de Línea de Investigación:Una línea de investigación se entiende como un eje temático

mono o interdisciplinario que incluye un conjunto de objetivos, políticas y metodologías científico-
técnicas encaminados a la solución de uno o varios problemas identificados en las áreas y que permite
generar nuevo conocimiento.

2. Líneas de investigación:

Línea 1: Comunicación, educación y prácticas culturalesEsta línea tiene como eje el análisis de enfoques
teórico-metodológicos y estratégicos de fenómenos de reordenamiento cultural que permitan construir
un mapa de las interrelaciones entre comunicación, educación y cultura, sin desconocer las
articulaciones que existen con las dimensiones económica y política. Desde ese nivel amplio de
reflexión, las profundizaciones se realizarán por lo menos en tres ámbitos de investigación: a) el estudio
de las relaciones entre comunicación, educación y cultura a partir de la relación entre los niveles macro
y micro en el espacio de dialéctica social de las industrias culturales, b) el análisis de la relación
comunicación-cultura-educación desde el estudio de la manera cómo se constituyen las audiencias y
cómo se forman ecosistemas comunicativos en interacción con ciertas mediaciones o con productos
mediáticos y, c) el estudio de la vinculación entre tecnicidad, mediacidad, lenguajes y conocimientos a
partir del análisis de formatos, géneros programáticos, competencias comunicativas y sistemas de
representación entre distintas comunidades de interpretación.

Línea 2: Política y medios de difusión

Esta línea tiene como objetivo el estudio de las relaciones entre procesos de organización y regulación y
uso público de los medios de difusión, y sus “consecuencias” en procesos de transición democrática y en
la redefinición de las funciones públicas de los medios y las instituciones. Constituirán ejes
fundamentales de análisis en esta línea: a) el papel de los medios de difusión en procesos electorales y
la transformación de la cultura política en diversos sectores de la sociedad, b) los procesos de
generación de opinión pública y la construcción de nuevas esferas públicas y c) el impacto de los medios
en procesos de socialización política entre grupos y sectores sociales.

Línea 3: Análisis de la producción de medios y mediaciones histórico-estructurales

Se orienta hacia el estudio de los factores institucionales e históricos que determinan los procesos de
producción de mensajes mediáticos. El análisis de las estrategias que generan los medios para
relacionarse con grupos de poder y con la sociedad, desde sus productos, esto es, desde sus mensajes,
construirán uno de los aspectos a examinar en esta línea. Del mismo modo interesa conocer, desde
perspectivas en que se vinculen categorías historiográficas y enfoques socioculturales, el desarrollo
histórico de los medios masivos, en relación con sus públicos y con sectores de poder en distintas
épocas.
Línea 4: Estudios culturales y sociedades modernas

Esta línea no se reúne alrededor de objetos empíricos particulares sino a partir del estudio de los
cambios, recomposiciones, desigualdades, interacciones culturales que se presentan en la modernidad.
Se estudian los procesos de comunicación como parte de los procesos culturales más amplios y de
presencia más extensa. Se aboca menos al estudio de los medios masivos y más a las tensiones y las
relaciones de poder que recorren el universo social. El acento está en el sujeto múltiple, sus identidades
y visiones del mundo.