UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

“Alma Máter del Magisterio Nacional”

FACULTAD DE CIENCIAS

Proyecto final de la asignatura de Cálculo Matemático Física II

DETERMINACIÓN EXPERIMENTAL DE UNA BATERÍA A FIN DE

DEMOSTRAR LAS VARIABLES DEL POTENCIAL ELÉCTRICO

Chávez Huayanay Anderson Felipe

Chávez Huayanay Jaziel

Quincho Aquino Jhuliana

Promoción 2021- II

Sección C4 Física-Matemática

Mg. Aldo Vega Gonzales

Lima - Perú

2021
1. Título de investigación.

Determinación experimental de una batería a fin de demostrar las variables del potencial

eléctrico

2. Introducción

Los avances en la física y los campos relacionados de la investigación científica han dado

lugar a muchos avances en las tecnologías de energía renovable que, a su vez, nos han

brindado los productos que hoy comienzan a marcar la diferencia en la vida de las personas

en todo el mundo. Se pueden desarrollar varias ideas de historias para explorar el papel de la

física en el desarrollo de la energía a lo largo de la historia y en el nuevo milenio. Fuentes de

energía renovables como la solar y la eólica. No emite gases de efecto invernadero ,por lo que

es una fuente de energía doméstica diversa y prometedora que también puede contribuir a la

seguridad energética , una importante fuente de carbono. Las baterías son una presencia muy

familiar, se utilizan en todas partes como fuente de energía para teléfonos inteligentes y

vehículos eléctricos, incluidos los electrodomésticos.

En el transcurso de este proyecto expondremos la riqueza matemática en la cotidianidad y

elaboración de una pila casera. Los avances en la tecnología de baterías no solo hacen que

nuestras vidas sean más cómodas, sino que también contribuyen a la realización de una

sociedad respetuosa con el medio ambiente. Hacer que lo más lejano sea práctico: sacar la

física del laboratorio y llevarla a casa. Entonces, ¿Cuáles son los productos de energía

renovable que hoy en día son prácticos y utilizados por la industria y los consumidores? tejas

para techos fotovoltaicos; celdas y paneles solares con eficiencias récord; paredes solares

(colectores solares transpirados); almacenamiento en baterías de energía solar. Por ello, nos

hacemos la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo demostrar las variables del potencial
3. Descripción del problema

En el siguiente trabajo de investigación desarrollaremos un experimento casero; vamos a

fabricar una pila casera para explicar el funcionamiento más básico de la electricidad. Para

elaborar una solemos decir que las pilas almacenan energía, pero en realidad no es así del

todo; se trata de una reacción química que se transforma en electricidad gracias a los

elementos que reaccionan dentro de la pila casera que vamos a fabricar. Desde el principio

entendemos que existen diferentes variables para su fabricación y potencial eléctrico. Por ello,

su importancia radica en la fomentación a la creación de energía renovable; qué es energía

producida a partir de fuentes como el sol y el viento que se reponen naturalmente y no se

agotan. La energía renovable se puede utilizar para la generación de electricidad, el

calentamiento y enfriamiento de agua y espacios, y el transporte.

4. Formulación del problema

¿Cómo demostrar las variables del potencial eléctrico de una batería?

5. Hipótesis

La fabricación de una pila es eficiente en caso de emergencia.

6. Variables

6.1. Variable independiente

Tiempo

6.2. Variable dependiente

Carga (q)

Numero de pilas

Distancia

Campo eléctrico

Potencial eléctrico

Intensidad de corriente eléctrica

Flujo eléctrico
7. Objetivos

7.1. Objetivo general

Fomentar los beneficios de la energía renovable

Las ventajas de la energía renovable son numerosas y afectan la economía, el medio

ambiente, la seguridad nacional y la salud humana. Estos son algunos de los beneficios de

usar energía renovable en Perú

7.2. Objetivo especifico

● Reducir las emisiones de carbono y la contaminación del aire a partir de la

producción de energía.

● Promover la independencia energética del Perú.

● Afianzar la asequibilidad, ya que muchos tipos de energía renovable son competitivos

en costos con las fuentes de energía tradicionales

● Impulsar el acceso a la energía limpia para comunidades costeras o insulares remotas

o no conectadas a la red de energía eléctrica.

8. Fundamentos teóricos

8.1. Intervención del Campo Eléctrico

Como en el caso gravitatorio, podemos decir que una masa M está en el campo gravitatorio

de una masa M. Es decir, puede «sentir» su fuerza.

Lo mismo ocurre para el caso eléctrico:

Figura 1 : campo eléctrico

La carga Q produce «líneas» en el espacio, cuya unidad es la de fuerza por unidad de carga,

es decir, N/C. Estas líneas representan vectores de una entidad llamada campo eléctrico. De

la expresión de la fuerza,

F Q
E= =k 2 r^
q r

Donde:

E=Campo eléctrico de la carga

Q=Carga q

9 m2
K=9∗10 N 2
c

Líneas de campo vectoriales

Figura 2 : campo vectorial

Las líneas de campo son vectores radiales, cuya magnitud depende solamente de la distancia

al centro, donde está la carga fuente. Para cargas positivas las líneas apuntan hacia afuera;

para cargas negativas, al centro.

Figura 3 : Líneas de campo

Las líneas de campo salen de las cargas positivas y «entran» en las negativas. Las líneas de

campo nunca se cruzan.

 Conductores, aislantes y semiconductores

Es conveniente clasificar los materiales en función de la capacidad con que los electrones se

mueven a través de ellos:

➢ conductores: algunos de los electrones son libres y pueden moverse en el material, v .

g., cobre, oro, etc.

➢ aislantes (o no-conductores): todos los electrones están unidos a átomos y no pueden

moverse libremente a través del material, p. ej., el oxígeno, vidrio, etc.

➢ semiconductores: se ubican entre las correspondientes a los aislantes y a los

conductores, como el silicio.

8.2. Intervención del Potencial Eléctrico.

El potencial eléctrico en un punto del espacio es una magnitud escalar que nos permite

obtener una medida del campo eléctrico en dicho punto a través de la energía potencial

electrostática que adquiere una carga si la situamos en ese punto.

Figura 4 : Es usual considerar el punto de P_1en el infinito (muy lejos)

Interpretamos U_((r))como el trabajo del campo para atraer una carga desde el infinito hasta

r.
 Imaginemos dos cargas:

Figura 5 : Tratar de juntar dos cargas del mismo signo o de separar dos cargas opuestos

significa W= -ΔU<0, de donde ΔU>0.

Ir contra las fuerzas de repulsión / atracción en cada caso significa aumentar la energía

potencial.

Así como definimos la fuerza eléctrica por unidad de carga a partir de

kQ F
F=q 0 r^ =q 0 E ⇒ E=
r
2
q0

Definimos la energía potencial por unidad de carga como

kQ U
U =q0 =q 0 V ⇒ V =
r
2
q0

Esta cantidad escalar es independiente de la carga de prueba, como el campo eléctrico.

El potencial eléctrico es energía eléctrica por unidad de carga:

U
V=
q0

Donde:

La unidad de energía es el julio o joule. Definimos una nueva unidad: el voltio o volt V como

J
1 V =1
C

8.3. La ley de Gauss.

Como veremos, la ley de Gauss es esencialmente una ecuación matemática que relaciona el

campo eléctrico sobre una superficie cerrada con la carga eléctrica encerrada en su interior.

La ley de Gauss puede interpretarse cualitativamente de forma simple usando el

concepto de líneas de campo. [...] el número de líneas de campo que parten de una
 carga que es proporcional a dicha carga. De este modo, si una superficie cerrada

imaginaria encierra una carga en su interior, el número total de líneas que pasan a

través de ella debe ser proporcional a la carga neta en su interior (ver Fig. 1).

Además, como se puede apreciar en la figura, el número de líneas debe ser

independiente de la forma de la superficie que encierra a la carga. (Serway, R. y

Jewett, J.W.)

Este es esencialmente, desde un punto de vista cualitativo, el significado de la ley de Gauss:

el número de líneas de campo que atraviesan una cierta superficie cerrada es directamente

proporcional a la carga neta encerrada en su interior.

Podemos construir una superficie más simétrica (y útil) dentro de Σ, llamémosla Σ'. El flujo

entre Σ' y Σ es nulo.

Figura 6 : Líneas de campo /Flujo/

La ley de Gauss
❑
qenc
∮ ❑ E∗dS= ε0
s

es válida siempre. Esta es útil de dos maneras:

➢ Si se conoce el campo, permite encontrar la carga; o,

➢ Si se conoce la carga, permite encontrar el campo.

En general las integrales serán complejas. Por suerte existen casos donde la simetría es muy

útil. En lo que sigue consideraremos Q en culombios, R y r en metros, y

2
1 2 Nm
k= 2
=9∗10
4πr C2

Por ejemplo, la esfera encierra la carga Q. A una distancia r del centro, el elemento de área es
2
dA=r dΩ r^

A una distancia r la intensidad del campo es

qenc 1
E= r^
ε0 4 π r 2

Entonces, la carga Q no tiene que ser puntual, puede ser un conjunto discreto o continuo.

En conclusión:
❑
Φ=∮ ❑ E∗dS=4 π∗k∗Q
s

Donde:

Φ=Flujo neto
❑

∮ ❑=Integralde superficie
s

E=Campo eléctrico de un vector

dS=Vector normal de un pequeño pedazo de la superficie

Reformulación de la ley de Gauss en términos de la permitividad del vacío ε 0

qenc
Φ=
ε0

Donde:

q=Cantidad de cargaen Coulombs

enc=Recordatorio que solo contribuye la carga adjunta

ε 0=8.8541878176 ...× 10¹² F /m=Epsiloncero

8.4. Participación de Teoría de campos

Antes de adentrarnos a la teoría de campos primero debemos comprender que es un campo

físico pues debemos entender que al tener dos cuerpos que no estén interactuando dichos

cuerpos generan un campo a su alrededor permitiendo que de esta manera interactúen su

campo, por otro lado, también podemos decir que es una propiedad medible en el entorno de

cada punto de del espacio para cada instante del tiempo. Teniendo ya la idea sobre qué es un

campo físico ahora comprenderemos sobre la Teoría de Campos, básicamente nos permite

describir específicamente cómo cambia un campo físico con el tiempo por su interacción

consigo mismo y con el entorno.

 Campos Escalares 
Un campo escalar es una función real de varias variables en la que a cada
punto de su dominio se le asigna el valor que toma una determinada magnitud
escalar sobre dicho punto.
                                          f : A ⊂ Rn → R
Ejemplo: 
             La temperatura de una habitación, la densidad de un cuerpo, etc.

 Campos Vectoriales
 Un campo vectorial es una función vectorial de varias variables en la que a
cada punto de su dominio se le asigna el vector correspondiente a una
determinada magnitud vectorial que actúa sobre dicho punto.
                                                 F : A ⊂ Rn → R n

Ejemplo:
-Campos eléctricos
-Campos gravitatorio
-Movimiento del viento junto a una superficie aerodinámica
-Corrientes oceánicas
-Velocidad de un fluido

8.5. Gradiente de un campo escalar.

მf მf მ f
Sea f :U ⊂ R3 → R un campo escalar, y sean , , las derivadas parciales de f (es
მx მ y მz

decir, derivar respecto a una variable manteniendo las otras como constantes). Entonces, el

gradiente de f es:

მ f მf მ f
grad (f )=( , , )
მx მ y მ z

Observemos que el gradiente de f es un vector, aunque f sea un campo escalar. Hay que tener

en cuenta que:

● El gradiente apunta en la dirección en la que la derivada direccional de la función f es

máxima, y su módulo en un punto es el valor de esta derivada direccional en ese

punto.

● Se anula en los puntos de inflexión de la función f.

● El gradiente convierte un campo escalar en un campo vectorial.

8.6. Divergencia de un campo vectorial.

 Sea f :U ⊂ R3 → R3 , F=(F 1 , F 2 , F 3) un campo vectorial. Entonces, la divergencia de F

es:

მ მ მ
¿(F )= F 1+ F 2+ F3
მx მy მz

La divergencia convierte un campo vectorial en un campo escalar.

8.7. Rotacional de un campo vectorial.

Sea f :U ⊂ R3 → R3 , F=(F 1 , F 2 , F 3) un campo vectorial.

Entonces, el rotacional de F es:

მ F3 მ F 2 მ F1 მ F3 მ F 2 მ F1
rot (F )=( − , , , )
მy მz მz მx მx მy

o también se puede calcular como el siguiente determinante, (teniendo en cuenta que i,j,k son

la coordenada a la que corresponden):

i jk

|მმ fx , მმ fy , მმ fz|
F1 F2F 3

8.8. Propiedades del gradiente, divergencia y rotacional

Si f es un campo escalar y F un campo vectorial, entonces siempre se cumple que:

1. rot (grad ( f ))=0

2. ¿(rot ( F))=0

3. rot (f . F )=grad (f ) x F+ f . rot ( f )

4. ¿(f . F )=f .÷(F )+ grad ( f ).

9. Marco metodológico

Tipo de Estudio:
DETERMINACIÓN EXPERIMENTAL DE UNA BATERÍA

La investigación experimental es un tipo de investigación cuantitativa. Tres elementos científicos

caracterizan a este tipo de investigación: control, manipulación y observación.

9.1. Elaboración del prototipo experimental

9.1.1. Prototipo 3d no funcional.

9.1.2. Materiales:

cable de cobre

Cartón
 Vinagre

Bombillo led 1.5 volt

Alicate

Papel aluminio

Tijeras

Cinta aislante
 Multímetro

Recipiente cuadrado

Tabla 1: Materiales de la batería

9.1.3. Pasos para la fabricación:

Enlace para la elaboración de la batería: https://youtu.be/c-7jFwo4Fb4

1. Enrollar el cobre con 2.5 cm de radio

2. Cortar en cuadrados de 2.5 x 2.5 cm

3. Cortar aluminio en cuadrados de 2.5 x2.5 cm

4. Sumergir el cartón cortado en vinagre. Dejar

remojar 30 minutos antes de usar.

 5. Unir

cobre enrollado + cartón + aluminio = “Pila”

6. Comprobar si la “Pila” funciona con el voltímetro

7. Añadir las 10 pilas para crear una batería.

Forrar con cinta para retrasar la evaporación del

vinagre.

8. Verificar si la “Batería” funciona con el

voltímetro.

Esta debería generar 3.74 volt en promedio

Tabla 2: Fabricación de la batería

9. Ejecución del prototipo experimental

La moneda o cobre es el terminal positivo

El aluminio es el terminal negativo

 Moneda + Cartón + Aluminio = pila

Electrodo + Electrolito + Electrodo = pila

Se genera una reacción de oxidación y reducción. La

moneda es oxidada por el vinagre que va a actuar

como un reductor; de esta forma le va a quitar

electrones al cobre y estos van a ir al electrolito. De

esta forma el electrolito va a actuar como la otra

terminal de nuestra reacción y va a recibir estos

electrones. Entonces si hay un flujo de electrones hay

una corriente, por lo tanto, vamos a tener una corriente

a partir de la fabricación de esta pila.

10. Analisis de resultados

Datos generales:

Distancia entre electrodo y electrodo

5 x 10-3 m
Electrodo (Cobre)

m2
K (Constante de Coulomb) 9 x 109 N
c2

ε 0 (Épsilon sub-cero) 10 12 F
8.8541878176 ...×
m

Tabla 3: Datos generales de las baterías

DIMENCION DE LA PILA 1: 2 CM

Carga de las 10 pilas en las primeras 12 horas

Registramos el estado de las pilas para tener un periodo de desgaste y determinar el tiempo de

vida promedio de la batería casera.

 N° 0H 3H 6H 9H 12H

1 0.32 0.28 0.23 0.19 0.1

2 0.38 0.34 0.3 0.24 0.15

3 0.45 0.39 0.32 0.27 0.18

4 0.47 0.42 0.36 0.33 0.27

5 0.32 0.28 0.24 0.22 0.12

6 0.37 0.32 0.28 0.23 0.17

7 0.35 0.3 0.25 0.2 0.12

8 0.37 0.34 0.29 0.22 0.17

9 0.37 0.29 0.24 0.2 0.12

10 0.34 0.28 0.23 0.17 0.08

Carga (q) Total 3.74 3.24 2.74 2.27 1.48

Tabla 4: Carga en función del tiempo_ Batería 2cm

Tabla 5: Carga en función del tiempo Excel_ Batería 2cm

 Gráfico 1: Carga en función del tiempo_ Batería 2cm

Con los datos podemos hallar

- Campo Eléctrico

Kq
E= ⇒Por otro lado, conforme a las características de la batería fabrica también
r2

podemos usar:
A → → A →
ΔV =V B−v ⇒ ΔV =−∫ E d S ⇒ ΔV =−∫ E d S cos θ
B B

A →
− ΔV
ΔV =−E ∫ d S ⇒ ΔV =−Ed ⇒ E=
B d

0H 3H 6H 9H 12H

E N/C 748 648 548 454 296

Tabla 6 : Campo eléctrico en función al tiempo_ Batería 2cm

 Gráfico 2: Campo eléctrico en función del tiempo_ Batería 2cm

- Potencial Eléctrico

q J Nm
V p= K ⇒ Recordemos que : [ V p ]=Volt =[ V ] ; 1 Volt= =1
r C C

0H 3H 6H 9H 12 H

Nm
2 6.732 x 1012 5.832 x 1012 4.932 x 1012 4.086 x 1012 2.664 x 1012
Vp 3
c

Tabla 7 : Potencial eléctrico en función al tiempo_ Batería 2 cm

Gráfico 3: Potencial eléctrico en función al tiempo_ Batería 2 cm

DIMENCION DE LA PILA 2: 1 CM

Carga de las 10 pilas en las primeras 12 horas

Registramos el estado de las pilas para tener un periodo de desgaste y determinar el tiempo de

vida promedio de la batería casera.

N° 0H 3H 6H 9H 12H

1 0.6 0.42 0.37 0.31 0.1

2 0.3 0.34 0.3 0.24 0.15

3 0.61 0.39 0.32 0.27 0.18

4 0.34 0.42 0.36 0.33 0.27

5 0.38 0.28 0.24 0.22 0.12

6 0.48 0.32 0.28 0.23 0.17

7 0.32 0.3 0.25 0.2 0.12

8 0.28 0.34 0.29 0.22 0.17

9 0.5 0.29 0.24 0.2 0.12

10 0.34 0.28 0.23 0.17 0.08

Carga (q) Total 4.15 3.38 2.88 2.39 1.48

Tabla 8: Carga en función del tiempo_ Batería 1 cm

Tabla 9: Carga en función del tiempo Excel_ Batería 1 cm

 Gráfico 4: Carga en función del tiempo Excel_ Batería 1 cm

Con los datos podemos hallar

- Campo Eléctrico

Kq
E= ⇒Por otro lado, conforme a las características de la batería fabrica también
r2

podemos usar:
A → → A →
ΔV =V B−v ⇒ ΔV =−∫ E d S ⇒ ΔV =−∫ E d S cos θ
B B

A →
− ΔV
ΔV =−E ∫ d S ⇒ ΔV =−Ed ⇒ E=
B d

0H 3H 6H 9H 12H

E N/C 830 676 576 478 296

 Tabla 10: Campo eléctrico en función al tiempo_ Batería 1 cm

Gráfico 5: Campo eléctrico en función al tiempo_ Batería 1 cm

- Potencial Eléctrico

q J Nm
V p= K ⇒ Recordemos que : [ V p ]=Volt =[ V ] ; 1 Volt= =1
r C C

0H 3H 6H 9H 12 H

Nm
2 7.47 x 1012 6.084 x 1012 5.184 x 1012 4.302 x 1012 2.664 x 1012
Vp 3
c

Tabla 11 : Potencial eléctrico en función al tiempo_ Batería 1 cm

Gráfico 6: Potencial eléctrico en función al tiempo_ Batería 1 cm
11. Conclusiones

Finalmente podemos concluir que, la relación que existe entre la ley de gauss y este proyecto

radica en que la electricidad es la cualidad de los cuerpos eléctricos. Es decir, los cuerpos

eléctricos llevan una carga, que es la que les da la cualidad. Entonces, los cuerpos con carga

interactúan entre sí a través de una fuerza central dada por la ley de Gauss y Coulomb,

que comparte características también con la ley de gravedad. Así mismo, las líneas de capto

tienen su naturaleza radial y los cuerpos eléctricos generan un campo en el espacio, que es

percibido por otros cuerpos con carga.

Así mismo, La Ley de Gauss nos permite calcular de forma simple el campo eléctrico debido

a una distribución de cargas cuando ésta presenta buenas propiedades de simetría. En estos

casos, suele resultar mucho más simple usar la ley de Gauss que obtener E por integración

directa sobre la distribución de cargas.

Para terminar, las variables del potencial electro son directamente proporcionales el tiempo de

uso de nuestra pila. Las dimensiones de la pila no forman parte de las variables del potencial

eléctrico; como lo confirmamos en este informe la intensidad del potencial eléctrico no varía

en proporciones significativas. Por otro lado, en comparación del tiempo en la que son

expuestas ambas pilas de 1 y 2 cm me dimensión sí varían significativamente.

12. Referencias bibliográficas

Serway, R. y Jewett, J.W.(2015) Física para ciencias e ingeniería. Volumen II. México. Ed.

Thomson.

Halliday, D., Resnick, R. y Krane, K.S.(2008) Física. Volumen II. México. Ed. Continental.

Sears F., Zemansky M.W., Young H. D., Freedman R.A. (2016) Física Universitaria

Volumen II Undécima Edición. México. Pearson Educación.

Tipler, P., Mosca, G. (2010) Física para la ciencia y la tecnología. Volumen II. México Ed.

Reverté .

Feynman, R.P. y otros. (2005) Física. Vol. II. Panamá. Fondo Educativo interamericano.