QUÍMICA

Estructura de la
CURSO nube
SEMESTRAL
SEMANA 3
electrónica
 Situación problemática
Paramagnetismo y diamagnetismo

Figura 1. Pequeña pieza de grafito pirolítico, un

material fuertemente diamagnético, que levita
sobre un arreglo de imanes de neodimio (con
sus polos arreglados verticalmente y de manera
alternada).

¿Qué aplicaciones podría tener el paramagnetismo o diamagnetismo de los

materiales?

Con base en la estructura atómica, ¿qué explicación sugieres al porqué de que

algunos materiales sean diamagnéticos y otros sean paramagnéticos?
 Logros de aprendizaje

Logro 1:
Comprende la estructura de la nube electrónica en niveles, subniveles y
orbitales; así como las características de los orbitales atómicos.

Logro 2:
Aplica la información que brinda la ubicación de un elemento en la tabla
periódica para distribuir a sus electrones en los subniveles de la nube
electrónica.

Logro 3:
Aplica el principio de exclusión de Pauli y el principio de máxima multiplicidad
(regla de Hund) para distribuir a los electrones en los orbitales en los subniveles
de la nube electrónica.
La nube electrónica está formada por niveles, subniveles
y orbitales.

Nube Niveles o
Subniveles Orbitales
electrónica capas
Está Están Están
formada formados formados
por por por

Regiones de Representación TIPOS

En un ORBITAL
máxima (hay dos electrones
existen como LLENO
probabilidad de apareados)
máximo dos
encontrar
electrones SEMILLENO (hay un electrón
electrones
desapareado)

VACÍO
 Los niveles electrónicos son conjuntos de orbitales que
comparten ciertas características.

Los orbitales que se encuentran en niveles superiores presentan un

mayor tamaño.

Distribución de la densidad
electrónica de un orbital 1s, 2s y 3s;
pertenecientes al primer, segundo y
tercer nivel, respectivamente.
(Brown et al., 2012/2014, p. 223)

Esto implica que, en niveles superiores, los electrones se encuentran en promedio más alejados
del núcleo.
Cada nivel está constituido por determinados subniveles.

Número de
Nivel Subniveles
subniveles
1 1 1s
2 2 2s 2p
3 3 3s 3p 3d
4 4 4s 4p 4d 4f
5 5 5s 5p 5d 5f …
… … …
 Los subniveles son conjuntos de orbitales que comparten
ciertas características.

Dependiendo del tipo de subnivel (s, p, d o f), hay una determinada cantidad
de orbitales que lo constituyen.

La forma de los orbitales también está determinada por el tipo de subnivel al que
pertenecen.

Tipo de Número de Cantidad máxima Forma de los

subnivel orbitales de electrones orbitales
s 1 2 Esférico
p 3 6 Bilobulares
d 5 10 Tetralobulares
f 7 14 (Formas complejas)

Los orbitales de un mismo subnivel tienen la misma energía («degenerados»), pero

orientaciones espaciales diferentes.
 Orbital atómico 1s Orbitales atómicos 2p

(Chang y Overby, 2019, p. 297)

Orbitales atómicos 3d
 Resumen de la estructura de la nube electrónica.

Nivel Número de Número de Forma de los

Subnivel Orbitales # máx. e-
(n) subniveles orbitales orbitales

1 1 1s 1 1s Esférica 2

2s 1 2s Esférica 2
2 2

2p 3 2px, 2py, 2pz Bilobular 6

3s 1 3s Esférica 2

3 3 3p 3 3px, 3py, 3pz Bilobular 6

3d 5 … Tetralobular 10
El espín del electrón indica su sentido de rotación
aparente.
ms = ± 1/2

Dado el comportamiento de partícula y de onda

del electrón, la imagen de un electrón como una
esfera cargada que gira es solo una
representación pictórica útil que nos ayuda a
entender las dos direcciones de campo magnético
que un electrón puede producir.

(Chang y Overby, 2019, p. 296)

La configuración electrónica es la distribución ordenada
de los electrones de un átomo en sus niveles, subniveles
y orbitales.
Se debe cumplir ciertos principios.

Principios de la configuración electrónica

Principio de
Principio de Principio de máxima
construcción
exclusión de Pauli multiplicidad
o Aufbau

Distribución en Distribución de Distribución en orbitales

subniveles electrones en un orbital de un subnivel
Los subniveles de una nube electrónica se pueden
representar con una notación.

Indica el nivel Indica la

al que cantidad de
pertenece. electrones en el
subnivel.
3p5

Indica el tipo de
subnivel.
El principio de construcción (Aufbau) indica que los
subniveles se llenan en orden creciente de energía,
comenzando con el 1s.

26Fe: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6

Energía creciente

(Timberlake y Timberlake, 2008,

pág. 266)

https://bookshelf.vitalsource.com/#/books/97897026122
47/pageid/293
 El orden de energía de los subniveles puede
obtenerse de la tabla periódica: no es necesario
calcular los valores de energía.
La tabla periódica está estructurada en periodos (filas) y grupos (columnas). Al
recorrer los distintos bloques, se establece el orden del llenado por
subniveles.

1s2
2s2 2p6

3s2 3p6
4p6
4s2 3d10
5p6
5s2 4d10
6s2 6p6
5d10
6d10 7p6
7s2

4f14
(Timberlake y
Timberlake, 5f14
2008, p. 271)
Escribe la configuración por subniveles para los siguientes elementos:

25Mn: 1𝑠 2 2𝑠 2 2𝑝6 3𝑠 2 3𝑝6 4𝑠 2 3𝑑5

16S:

28Ni:

34Se:
 Se puede abreviar las configuraciones electrónicas
utilizando los gases nobles.

Esto permite hacer énfasis en los electrones más externos, que

son los responsables de formar los enlaces químicos.

25Mn: [Ar] 4s2 3d5

16S:

28Ni:

34Se:
(Chang y Overby,
2019, pp 308)
 De acuerdo con el principio de exclusión de Pauli, dos
electrones en un orbital no pueden tener el mismo espín.

Ejemplo:

Para el 2He (1s2), los electrones en su único orbital se pueden

representar de la siguiente manera:

Correcto Imposible
 El principio de máxima multiplicidad (regla de Hund)
indica cómo se llenan los orbitales de un mismo subnivel.

Primero, se ocupan todos los orbitales con un electrón con el mismo espín (por
convención, +½, representado como una flecha hacia arriba). Los orbitales se
pueden ocupar en cualquier orden.

Luego, se aparean los electrones (con la flecha hacia abajo), también en

cualquier orden.

8O: 1s2 2s2 2p4

Esta es una forma de

seguir la regla de
Hund.
1s2 2s2 2p4
2px2 2py1 2pz1
• Realiza la configuración electrónica por subniveles y orbitales de los
siguientes átomos.
• Determina el número de orbitales llenos, electrones desapareados y
electrones de valencia (electrones del último nivel).

15P:

33As:

55Cs:
 Algunos elementos presentan distribuciones por
subniveles que no cumplen el principio de
construcción.

2 4 1 3𝑑 5
24𝐶𝑟: 𝐴𝑟 4𝑠 3𝑑 24𝐶𝑟: 𝐴𝑟 4𝑠

A pesar de ser la configuración

Por el contrario, esta configuración
predicha según el principio de
es la más estable y permite explicar
construcción, no es la configuración
las características del cromo.
más estable (con la mínima energía).
• Las anomalías se explican como consecuencia de dos factores: la
proximidad de las energías de los orbitales ns y (n-1)d; y la mayor
estabilidad de los subniveles d llenos o semillenos.

• Se verá dos conjuntos de casos comunes:

𝒏𝒔𝟐 (𝒏 − 𝟏)𝒅𝟒 𝒏𝒔𝟏 (𝒏 − 𝟏)𝒅𝟓

24𝐶𝑟: 𝐴𝑟 4𝑠 2 3𝑑4 24𝐶𝑟: 𝐴𝑟 4𝑠1 3𝑑5

42𝑀𝑜: 𝐾𝑟 5𝑠 2 4𝑑4 42𝑀𝑜: 𝐾𝑟 5𝑠1 4𝑑5

A pesar de ser la configuración

Por el contrario, esta configuración
predicha según el principio de
es la más estable y permite explicar
construcción, no es la configuración
las características del cromo.
más estable (con la mínima energía).
 𝒏𝒔𝟐 (𝒏 − 𝟏)𝒅𝟗 𝒏𝒔𝟏 (𝒏 − 𝟏)𝒅𝟏𝟎

29𝐶𝑢: 𝐴𝑟 4𝑠 2 3𝑑9 29𝐶𝑢: 𝐴𝑟 4𝑠1 3𝑑10

47𝐴𝑔: 𝐾𝑟 5𝑠 2 4𝑑9 47𝐴𝑔: 𝐾𝑟 5𝑠1 4𝑑10

79𝐴𝑢: 𝑋𝑒 6𝑠 2 4𝑓 14 5𝑑9 79𝐴𝑢: 𝑋𝑒 6𝑠1 4𝑓 14 5𝑑10

A pesar de ser la configuración

Por el contrario, esta configuración
predicha según el principio de
es la más estable y permite explicar
construcción, no es la configuración
las características del cromo.
más estable (con la mínima energía).
 Taller
En el aula virtual encontrarás un archivo denominado “Taller – Semana 3”. Contiene
actividades para desarrollar así como ejercicios de opción múltiple.

El docente formará grupos de trabajo en la sala Zoom. Cada estudiante debe aceptar la
invitación, dirigirse a la sala de trabajo asignada e ingresar al enlace de la pizarra
virtual.

El docente determinará las actividades a realizar en la sesión. Los integrantes de un

grupo deberán apoyarse para la resolución de las actividades y ejercicios. Durante este
tiempo inicial también pueden llamar al docente para solicitar su ayuda.

Al regresar a la sala, el docente designará a los estudiantes que presentarán la

resolución de alguna actividad, brindará la retroalimentación correspondiente y
absolverá las dudas que sean planteadas.
 Cierre de la semana
Paramagnetismo y diamagnetismo

Pequeña pieza de grafito pirolítico, un

material fuertemente diamagnético, que
levita sobre un arreglo de imanes de
neodimio (con sus polos arreglados
verticalmente y de manera alternada).

Con base en la estructura atómica, ¿qué explicación sugieres al porqué de que

algunos materiales sean diamagnéticos y otros sean paramagnéticos?

¿Qué es lo que más aprendiste del tema de la semana? ¿Cómo te sentiste?

 Referencias

Brown, T. L., LeMay, H. E., Bursten, B. E., Murphy, C, J., Woodward, P. M. y Stoltzfus,
M. W. (2015). Chemistry: The Central Science, Global Edition.
(decimotercera edición). Pearson Education Limited.

Chang, R. y Overby, J. (2019). Chemistry (decimotercera edición). McGraw-Hill Education.

Timberlake, K. y Timberlake, W. (2008). Química. (Segunda edición). Pearson Educación.