1 Guía Práctica PLACE Adulto Maduro

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
LABORATORIO DE SIMULACIÓN CLÍNICA DE HABILIDADES

Y DESTREZAS
ASIGNATURA
Enfermería Clínica del Adulto y Adulto Mayor
“Elaboración del PLACE, en adulto maduro.”
Loja - Ecuador
2022
Código: LAB_ENF CLI ADULTO
Departamento de Ciencias de la Salud
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Laboratorio de Simulación Clínica
Válido desde: JULIO 2022
Habilidades y destrezas
Guía práctica “Enfermería Clínica del Adulto y
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Adulto Mayor”
INDICE
INDICE 2
1. INTRODUCCIÓN 3
2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA 3
3. MATERIALES Y EQUIPOS 4
4. METODOLOGÍA (PROCEDIMIENTO) 4
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE OBTENIDOS 5
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5
7. BIBLIOGRAFÍA 6
8. ANEXO 6
Elaborador: Humberto Elizalde Revisión: Merí Isabel Ordóñez Sigcho. Aprobó: María Elena Espinosa
Ordoñez. Dr Mgtr González. Dra
Cargo: Docente. Cargo: Directora de la Carrera Cargo: Vicedecana de la Facultad
Ciencias de la Salud
Fecha: Julio/2022 Fecha: Agosto/2022 Fecha: Septiembre2022
Custodio: Dennise Feijoó
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1. INTRODUCCIÓN
El PLACE – plan de cuidados de enfermería estandarizado– consiste en la
planificación, organización y aplicación de cuidados de enfermería, de mediana y
alta complejidad, a partir del reconocimiento y análisis de la implicación del
diagnóstico médico. Desde enfermería se puntualiza en reconocer las
características definitorias de la enfermedad, desde la necesidad básica alterado,
comparándolo con el patrón funcional, y finalmente al dominio NANDA, NOC, NIC,
para que el estudiante de enfermería se familiarice con el lenguaje estandarizado,
mejorando su conocimiento y práctica asistencial para la toma de decisiones.
Siendo así, se plantea un caso simulado, formulando todas las interrogantes con
documentación de modelos de enfermería, donde conste la situación del paciente,
y el estudiante pueda desarrollar pensamiento crítico-reflexivo utilizando
estrategias para intervenir y evaluar los resultados.
El uso del proceso enfermero permite crear un plan de cuidados centrado en las
respuestas humanas. El proceso enfermero trata a la persona como un todo; el
paciente es un individuo único, que necesita atenciones de Enfermería enfocadas
específicamente a él y no solo a su enfermedad.
La temática de la práctica implica elaborar un PLACE, a partir de un supuesto que
contiene proceso de enfermedad de un paciente adulto maduro.
2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
 Clasificar los elementos teóricos del proceso de atención de enfermería, para
formular diagnósticos NANDA, resultados NOC e intervenciones NIC, que
faciliten el aprendizaje y la categorización del cuidado.
 Planificar estrategias de atención de enfermería dirigidas al paciente,
enfocados en la individualidad de las respuestas humanas, como garantía de
ayudar a suplir necesidades fisiológicas alteradas.
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 Usar el formato académico propuesto, para el desarrollo de la práctica
simulada, como evidencia del nivel de comprensión y mecanismo de
evaluación, con la finalidad de evaluación y mejoramiento del estudiante.
3. MATERIALES Y EQUIPOS
 2 computadores con software instalado (formato PLACE) y rubricas para

calificación
 2 teléfonos de intercomunicación
 1 simulador de median complejidad
 1 cronómetro
 Dispositivo para desinfección de manos
 Fonendoscopio -tensiómetro -termómetro- bajalengua
 Set de diagnóstico – martillo percutor
4. METODOLOGÍA (PROCEDIMIENTO)
1.- Presentar un supuesto clínico con enfoque a proceso de enfermedad en un
adulto maduro.
2.- Revisar en dos minutos el supuesto.
3.- Ingresar al cubículo asignado
4.- Proceder a saludar al paciente simulado y presentarse
5.- Lavarse las manos (simular) y colocarse prendas de protección personal
6.- Realizar el procedimiento según el supuesto planteado
7.- Anamnesis, examen físico
8.- Identificación de necesidades básicas alteradas
8.- Identificar los patrones funcionales que se relacionan con la alteración
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9.- Aplicar la metodología de Marjorie Gordon en hacer la argumentación de las
características definitorias
10.- Proponer el Dominio alterado describiendo y escribiendo en el formato
PLACE, el diagnostico NANDA
11.- Hacer énfasis en los NOC, describiendo y escribiendo en el formato PLACE
12.- Plantear las intervenciones NIC., describiendo y escribiendo en el formato
PLACE
13.- Elaborar las conclusiones del supuesto.
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE OBTENIDOS

1.- Identifica las características definitorias de un contexto de enfermedad, en la
elaboración de un plan de cuidados estandarizados
2. Valora de forma crítica y justificada los elementos utilizados en el proceso de
atención de enfermería en el cumplimiento del plan de cuidados estandarizados de
enfermería teniendo en cuenta las características individuales de un paciente y la
argumentación anatómica, fisiológica, fisiopatológica, características definitorias,
teoría de enfermería y los diagnósticos NANDA, NOC, NIC.
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones: La experiencia del estudiante, se fortalece a media que desarrolla
la integración de los componentes anatomo fisiológicos, fisiopatológicos,
identificación de características definitorias, en el contexto de la ejecución de los
diagnósticos NANDA – NOC -NIC, además conocer los múltiples factores que
intervienen al brindar cuidados utilizando los modelos conceptuales propios de la
ciencia, con la finalidad que integren conocimientos, habilidades, actitudes, así
como el pensamiento crítico, a través de la identificación de la acción por
competencias y obligaciones en la práctica del cuidado.
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Recomendaciones: Los estudiantes de enfermería, desempeñan actividades
fundamentales, durante la formación académica, deben:
 Desarrollar apego a principios teóricos, para ejecutar acertadamente la
práctica.
 Fortalecer intervenciones fundamentando por qué o expresando la razón
científica. Mantener comunicación efectiva con las personas a las que
proporciona atención. Reconocer en la persona su concepción holística.
 Proporcionar cuidados que garanticen la atención libre de riesgos y daños
innecesarios.
 Establecer coordinación efectiva con el equipo interprofesional de salud.
 Actuar con base en los principios éticos que rigen la práctica profesional de
enfermería.
7. BIBLIOGRAFÍA
1. Herdman, T. Kamitsuru, S. et ál. (2021). Diagnósticos enfermeros. Definiciones
y clasificación. 2021-2023. Barcelona: Elsevier
2. Morhead, S. Swanson, E. Johnson, M. Maas, M. (2018). Clasificación de
Resultados de Enfermería (NOC): Medición de Resultados. Barcelona: Elsevier
3.- Butcher M, Bulechek G, Dochterman JM & Wagner CM. (2019) Clasificación de
Intervenciones de Enfermería (NIC). Barcelona: Elsevier.
8. ANEXO
Informe de la Práctica
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Dennis Emanuel Feijoo Merí Isabel Ordóñez María Elena Espinosa
Blacio, Mgtr Sigcho, Mgtr González, Dra.
Responsable del Director de Carrera Vicedecana Facultad
Laboratorio Ciencias de la Salud
Elaboración: Revisión Técnica Aprobación

Agosto/ 2022 Agosto / 2022 Sep/2022
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“Elaboración del PLACE, en adulto maduro.”

 2 computadores con software instalado (formato PLACE) y rubricas para

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE OBTENIDOS

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