INGENIERÍA AGRÍCOLA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
CUAUTITLÁN
SEMESTRE 2021-I

Profesores:
Gloria Zita Padilla
Marcos Espadas Reséndiz.
Alumnos:
Hernández Bustamante Yasmín.

Medrano Segura Luz Elena 

Merino Godínez José Alan.

Ensayo de la materia de impacto ambiental

“Biodiversidad”
Contenido
I.- EL IMPACTO DEL SER HUMANO EN LA BIODIVERSIDAD. 1
1.1.- La idea de biodiversidad 1
1.2.-La pérdida de la biodiversidad 3 y 4

1.3.-Amenazas a la biodiversidad: 5
1.3.1.- Destrucción del hábitat 5
1.3.2.- Sobreexplotación de los recursos naturales 5
1.3.3 Extracción ilegal 6
1.3.4.- Especies invasoras 6
1.4.- ¿Cómo generar conciencia sobre la pérdida de biodiversidad? 6 y 7
1.5.- Bibliografía. 8
1.5.1.-En línea 8
1.5.2.- Leyes 9

I.- EL IMPACTO DEL SER HUMANO EN LA BIODIVERSIDAD.

1.1.- La idea de biodiversidad

Cuando se habla de biodiversidad, no debe uno limitarse a la idea de que es solo

contar cuántas especies habitan un espacio geográfico, la biodiversidad involucra
muchos más elementos y con el paso del tiempo además del avance en las
investigaciones del campo, se va descubriendo cada vez un poco más el papel y
los elementos que conforman la biodiversidad que en el planeta.
De acuerdo con Núñez, González y Barahona; (2003) quienes citan a Costa
(1999), se debe entender en el concepto de la biodiversidad a la enorme variedad
de seres vivos que incluye a las diferentes plantas, animales, hongos y también
microorganismos.  (p. 391)
Sin embargo, el mismo concepto como se mencionó con anterioridad ha cambiado
a través del tiempo, pues cada vez se incluyen más variables al concepto como lo
es, el elemento de la “diversidad genética” o se trata de agrupar como
comunidades de seres en el entorno.
Una vez entendido que la biodiversidad incluye todos los seres que componen un
entorno y la variedad genética de estas comunidades, también es importante

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recalcar para este ensayo que no conviven o aparecieron de manera  casual, cada
una es las especies de animales, microorganismo y plantas, etc. que se encuentra
en su hábitat, es un engrane importante, pues mantienen una estrecha y fuerte
relación, lo que permite a esas especies mantener un delicado equilibro, adquirido
a lo largo de millones de años de selección natural, que les permite no solo su
supervivencia como individuos, también mantener los recursos de su entorno.
De esta manera, al comprender que todos los especímenes que se encuentran en
un espacio, además tienen una relación delicada y que en plenas condiciones toda
la biodiversidad del hábitat ayuda a mantener el ambiente de manera saludable y
sustentable, garantiza pues, que se van a mantener los recursos para las
siguientes generaciones.
Con esto como base, se puede generar ya una débil idea de lo que podría
significar la pérdida de una sola de las especies que conforman un hábitat. Algo
que, aunque parece lógico y es evidentemente algo muy importante, es
preocupante que como sociedad “moderna y desarrollada” no se ha podido
posicionar en la mente de la población de manera general la idea de la
conservación del ambiente y las especies como algo realmente importante y
urgente que atender.
Lo que genera la pregunta ¿Qué tanto se sabe de la pérdida de biodiversidad? -
muchas veces la respuesta es ambigua y la idea no se logra concretar ni incluso
dimensionar si se le pregunta a una persona, en especial, para quienes no han
tenido un contacto consciente con la naturaleza o no están familiarizados con el
tema y peor es el caso de muchos que ante la posibilidad de conseguir una
ganancia, les importa poco el cuidado de las especies que existen en un hábitat.

1.2.-La pérdida de la biodiversidad 

En pleno siglo XXI por más increíble que parezca, es difícil para la humanidad
entenderse como una especie más que depende del planeta, que no es más
importante para el mundo la especie humana que las demás criaturas y seres
vivos que conforman la vida en este tercer planeta del sistema solar. Mucho
menos, la humanidad parece tener conciencia de que la pérdida de alguna
especie podría terminar en una tragedia con paralelo únicamente equiparable a las
grandes extinciones masivas como la del Pérmico Triásico donde se estima la
pérdida de alrededor del 70% de vida terrestre. La humanidad no entiende que la
pérdida de un insecto tan pequeño como lo son las abejas, por dar un ejemplo,
podría implicar la destrucción de la vida en la tierra como la conocemos.
Respondiendo a la pregunta anterior. Sobre la pérdida de biodiversidad, se puede
mencionar los datos de Ceballos, G. (2017) en una publicación del periódico
Universal en la que dice:
“En los últimos 30 años se ha perdido 40% de toda la fauna que había en el país,
mientras que entre 25 y 30% de flora y fauna se encuentra en peligro de extinción,

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de continuar esta tendencia se podría perder otro 20% de las especies que
alberga México en los siguientes cuatro o cinco años” 
Este comentario que se resume en un párrafo, tiene datos estadísticos que
deberían reflejar ya un punto de alarma importante para la sociedad mexicana,
que debería llevar a que se tomen medidas prontas y contundentes para cuidar la
naturaleza, pero lamentablemente no ha logrado permear en la población.
¿Qué hace referencia el que no ha “permeado” la idea de alarma en la población? 
Continuando con el ejemplo del periódico, el dar una estadística como lo es un
40% y que la gente no tenga claro cómo interpretar esto, es decir que casi la mitad
de la fauna del país se ha perdido se podría perder 4 de cada 10 especies que
conoce la sociedad mexicana, es decir, va a dejar de existir, esas palabras no han
logrado generar conciencia en las personas ni la sociedad.
Esto se puede demostrar, simplemente con la reacción y el interés de las
personas y su autoridad, si se le pregunta a la sociedad en general, no tienen idea
de lo que implica esa pérdida tan grande de la biodiversidad en México. 
Si se pone esto de una manera cuantificable, utilizando la información de la NOM-
059-SEMARNAT cuyo objetivo es identificar las especies que se encuentran en
condiciones de riesgo en el año 2010, se tienen en la lista de especies en riesgo a
más de 2600 especies de animales y para el 2019 en lugar de reducir el número
de especies, se incrementaron 42 especies más que entran a estar en algún grado
de riesgo en.
Como se muestra en esta gráfica entre las principales especies que se encuentran
en riesgo están las plantas y en segundo lugar los reptiles, seguidos muy cerca de
las aves, lo cual está sumamente relacionado ya que en determinados
ecosistemas como los manglares tienen especies de aves, reptiles y plantas que
únicamente se pueden encontrar en ese ambiente, y estos han sido muy
afectados por la ambición humana, como por ejemplo la pérdida de manglares por
la construcción de zonas hoteleras entre muchas otras posibles amenazas a la
Biodiversidad.

(https://apps1.semarnat.gob.mx, s.f)

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1.3.-Amenazas a la biodiversidad:

El tema de la biodiversidad no puede dejar de tocar las causas de la problemática

que se vive en la actualidad, según la Procuraduría Federal de Protección al
Ambiente, establece las amenazas que tiene la biodiversidad, la cuales son:
1.3.1.- Destrucción del hábitat

No es un concepto difícil de entender, y se tienen ejemplos claros de la

depredación humana para con las demás especies, depredación irracional, pues
no es un acto de vida o muerte, el ser humano tiene la capacidad de desarrollar
métodos y tecnologías para aprovechar los recursos de un espacio sin generar
daños al ambiente, pero la sociedad consumista y ambición cultural, prioriza los
mercados que la vida y subsistencia de las futuras generaciones. 
Por citar un ejemplo la noticia publicada por la página periodística de Aristegui
noticias (2006) “Al norte de la zona hotelera, en el malecón de Tajamar fueron
destruidos los arbustos y árboles retorcidos que equilibran el medio ambiente de la
zona” sobre grave está la destrucción de la Ciudad de Cancún en el año 2016,
donde se destruyeron alrededor de 57 hectáreas para desarrollar una zona
hotelera, realizada con aprobación de una institución de gobierno, como lo es
FONATUR.
Este ejemplo es muy significativo, pues no es la destrucción común, en esta una
institución de gobierno, aprobó el acto de destrucción para defender intereses
económicos sobre la preservación del medio ambiente y en una forma corta de
decirlo, priorizando el dinero sobre la vida, pues, no solo es la destrucción de las
especies de plantas, de aves, de reptiles y anfibios, se pierde un ecosistema que
ayuda oxigenar el planeta, mantener el agua limpia y regular la temperatura del
ambiente.
1.3.2.- Sobreexplotación de los recursos naturales

La sobre explotación de los recursos naturales hace referencia a la extracción de

individuos de una especie, por ejemplo, de peces o plantas, a una velocidad más
alta de lo que se pueden recuperar de manera natural. Como menciona Londoño,
C. (2006) “la sobreexplotación puede agotar el recurso, imposibilitando su uso a
futuras generaciones…”
Tomando por ejemplo el caso antes mencionado de los manglares, si las 57
hectáreas fueran todo el manglar que existe en México, se hubiera perdido por
completo la biodiversidad de ese lugar, impidiendo por ejemplo tener agua dulce y
limpia, pues los manglares ayudan a purificar la misma. Es decir, que, por la
ambición desmedida de llenar la demanda del mercado del turismo, estaba una
institución de gobierno tomando la decisión de destruir el medio ambiente. 

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Relacionando esta causa, con la causa anterior, se comienza a visualizar un
patrón, tanto la destrucción de hábitats, como su sobreexplotación, recaen en el
interés económico.

1.3.3 Extracción ilegal

Este concepto no es difícil tampoco de definir, hace referencia a que se llevan a

individuos de las especies, dañando su población, existen muchos ejemplos de
especies que enfrentan esta problemática, por dar un ejemplo muy común los
pericos. De las cuales varias especies están consideradas en peligro.
Como lo menciona la página de pericosmexico.org en su página con título de
pericos mexicanos “Los pericos y guacamayas de México están seriamente
amenazados de extinción. El tráfico ilegal para el mercado de mascotas, junto con
la destrucción de su hábitat natural, son las principales causas del deterioro de las
poblaciones silvestres.”
1.3.4.- Especies invasoras

La CONABIO, dice que las especies invasoras son: “los organismos transportados
por medios naturales o por actividades humanas que llegan a establecerse fuera
de su área de distribución natural.
El problema con estas especies es que dañan a las especies que están en su
hábitat, un ejemplo que no muchas personas quieren tomar en cuenta, son los
gatos, que atacan a aves, reptiles, mamíferos pequeños, lo que puede generar
que estas poblaciones disminuyan y tener una reducción en la población de
especies o que ataquen a especies que ya de por si están en riesgo por las otras
amenazas ya mencionadas con anterioridad.
 En general se puede ver que todas las amenazas son causadas por el ser
humano y su actividad económica, que busca resolver las demandas de un
mercado consumista y superficial. Capaz de destruir hábitats enteros para
construir hoteles, o para comerciar a las especies sin importar que estas
desaparezcan del planeta.
1.4.- ¿Cómo generar conciencia sobre la pérdida de biodiversidad?

Después de la revisión de las amenazas que causan la pérdida de biodiversidad,

que es un patrón que se repite en todo el mundo, se puede identificar claramente
que todas las problemáticas dependen de una falta de conciencia y la participación
ambiciosa del ser humano.
La pregunta que la humanidad se debe plantear es ¿Cómo modificar los patrones
que impiden un desarrollo que no destruya a la naturaleza?
La respuesta que como sociedad nos podemos plantear es básicamente el cambio
de la forma de concebir a la naturaleza como un “recurso explotable”, es decir,

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cambiar la visión de que a todo se le debe sacar una ganancia económica, como
lo ha enseñado la doctrina capitalista y ese avance se logrará a partir de una
transformación en la educación. Como menciona Paulo Freire (2004) ¿Por qué no
aprovechar la experiencia que tienen los alumnos de vivir en áreas de la ciudad
descuidadas por el poder público para discutir, por ejemplo, la contaminación de
los arroyos y de los riachos y los bajos niveles de bienestar de la población? (p.15)
Usando esto como base, se debe hacer un proceso de trabajo en sinergia que le
de a las instituciones internacionales como la ONU, los gobiernos locales y la
población organizada, pueda generar trabajar en conjunto con la población
general. Para que no solo sean discursos filosóficos que hablen de cómo debe ser
el mundo, que sean acciones que permitan su transformación.
Generar a partir de esta transformación un equivalente a la conciencia de clase,
solo que, en lugar de hablar de clase social, se habla de la subsistencia de la vida
del planeta y el hacer conscientes a las personas de las consecuencias de los
actos que se tienen por cosas como el consumismo desatado de hoy en día o el
simple hecho de las consecuencias que pueden afectar a todas las personas del
mundo por su indiferencia.
Si la ciudadanía no participa en identificar el problema, no puede participar en la
planeación de las acciones, y esto a su vez, no le permite participar en las
acciones tomadas por las instituciones y demás organismos, aislando a la
ciudadanía y de esta manera evitando que tome conciencia. Sin conciencia no se
puede eliminar la causa de todos los problemas que enfrenta la biodiversidad, que
es la “actividad humana inconsciente”
Es decir, para que las amenazas que se mencionaron con anterioridad reduzcan
su impacto es necesario que la población tome conciencia que la destrucción,
sobreexplotación y demás cosas que impacten a la biodiversidad va a traerles
consecuencias negativas y todas estas se generan por acciones humanas y que el
cuidado del ambiente y de la diversidad también les significa una mejora en su
calidad de vida, significaría la permanencia de recursos para las futuras
generaciones. 

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1.5.- Bibliografía.

Freire, Pablo. (2004) Pedagogía de la autonomía, Sau Paulo. Brasil. Paz e

Terra SA, pp. 17
Londoño, Claudia Lilián (2006) Colombia. Los recursos naturales y el medio
ambiente en la economía de mercado. Revista Científica Guillermo de Ockham,
vol. 4, núm. 1, enero-junio, 2006, pp. 25-42
Núñez, Irama; González Gaudiano, Edgar; Barahona, Ana (2003)
Venezuela. La biodiversidad: historia y contexto de un concepto. Interciencia; vol.
28, núm. 7, julio, 2003, pp. 387-393
1.5.1.-En línea

Caballos, G. (3 de marzo del 2017) Peligran flora y fauna en México; se ha

perdido 40%. El Universal. Recuperado de:
https://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/sociedad/2017/03/4/peligran-flora-
y-fauna-en-mexico-se-ha-perdido-40 recuperado el 1 de diciembre del 2020.
Procuraduría Federal de Protección al Ambiente PROFEPA, 2015. Especies
En Categoría De Riesgo. México, Recuperado de:
https://www.profepa.gob.mx/innovaportal/v/6580/1/mx/especies_en_categoria_de_
riesgo.html, recuperado el 1 de diciembre del 2020.
Procuraduría Federal de Protección al Ambiente PROFEPA, 2010 Pérdida
de Biodiversidad. México, Recuperado de:
https://www.profepa.gob.mx/innovaportal/v/435/1/mx.wap/perdida_de_biodiversida
d recuperado el 1 de diciembre del 2020.
Redacción AN. (16 de enero del 2016) Ecocidio de Fonatur en Cancún,
destruyen 57 hectáreas de manglar milenario: Greenpeace; Aristegui Noticias,
recuperado de: https://aristeguinoticias.com/1901/mexico/ecocidio-de-fonatur-en-
cancun-destruyen-57-hectareas-de-manglar-milenario-greenpeace/ recuperado el
1 de diciembre del 2020.
1.5.2.- Leyes

Proyecto de Modificación del Anexo Normativo III, Lista de especies en

riesgo de la Norma Oficial Mexicana NOM-059-SEMARNAT-2010, Protección
ambiental- Especies nativas de México de flora y fauna silvestres-Categorías de
riesgo y especificaciones para su inclusión, exclusión o cambio-Lista de especies
en riesgo, publicada el 30 de diciembre de 2010, diario oficial de la federación,
México.
Modificación del Anexo Normativo III, Lista de especies en riesgo de la
Norma Oficial Mexicana NOM-059-SEMARNAT-2010, Protección ambiental-

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Especies nativas de México de flora y fauna silvestres-Categorías de riesgo y
especificaciones para su inclusión, exclusión o cambio-Lista de especies en
riesgo, publicada el 30 de diciembre de 2010. Diario oficial de la federación,
México. Publicado el 14 de noviembre del 2019