Evaluación Final 1ra Oportunidad

ASIGNATURA: Didáctica de las Matemáticas II Fecha:

Docentes: Mgtr Marta Irene Sischik - Lic. Noelia Paredes.
Alumnos:
Nombre y Apellido: ………………………………………………………
Nombre y Apellido: ………………………………………………………
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR SESIÓN DE CLASE
Total, de Puntos: 40 puntos Puntos Correctos: ______ puntos Porcentajes: _______
1. DATOS GENERALES:

PRODUCTO Sesión de clase para desarrollo de una capacidad a través de la resolución de problemas.
Utiliza estrategias didácticas pertinentes en el marco del enfoque de resolución de problemas en el área de Matemática para desarrollar
COMPETENCIA
una capacidad específica del plan de estudios de un grado o curso del Curriculum Nacional.
INDICADOR DE
Diseña y presenta una sesión de clase utilizando las estrategias didácticas innovadoras y dinámicas
DESEMPEÑO
 I- DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE (Planificación) (18p)
Registro
CRITERIOS Totalme Medianamente No se observa
OBSERVACIONES
nte (2p) (1p) (0p)
1. Presenta la capacidad a desarrollar durante el tiempo estimado.
2. Los indicadores presentados en la sesión son coherentes con la capacidad seleccionada teniendo en cuenta el
Programa Curricular del MEC.
3. En la sesión se plantea una situación problemática que permita relacionar el saber disciplinar con su realidad
(contextualización del entorno)
4. La estrategia didáctica propuesta para desarrollar permite el desarrollo de la capacidad elegida
5. Los procesos cognitivos presentados en la secuencia didáctica son coherentes entre sí, en todos los
momentos del proceso didáctico (actividades de inicio, desarrollo y cierre)
6. La redacción de los indicadores es clara y hacen referencia a la competencia a desarrollar
7. Prevé los instrumentos de evaluación en relación a los indicadores.
8. Presenta estrategias de metacognición.
9. Propone la bibliografía complementaria para los estudiantes.

I. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE (Presentación y explicación del proceso de clase a desarrollar) (14p)
Registro
CRITERIOS Totalmente Medianamente No se observa
OBSERVACIONES
(2p) (1p) (0p)
1. La actividad planteada permite recuperar saberes previos.
2. Promueve el uso óptimo del tiempo. (15 minutos)
3. Demuestra dominio del tema al institucionalizar conceptos.
 4. Demuestra dominio de la estrategia didáctica para la resolución de problemas.
5. Se expresa con corrección en el lenguaje oral y escrito.
6. Utiliza adecuadamente los recursos digitales para presentar la sesión de clase
7. Utiliza materiales en concreto para el desarrollo del contenido.

II. APTITUDES PERSONALES (4p)

Registro
CRITERIOS Totalmente Medianamente No se
(1p) OBSERVACIONES
(2p) observa (0p)
1. Cuida su aspecto personal externo.
2. Es responsable y puntual.

III. DESARROLLO DE HABILIDADES INTERPERSONALES (Explicación de los recursos a utilizar durante el desarrollo de la clase) (4p)
Registro
CRITERIOS Totalmente Medianamente No se
(1p) OBSERVACIONES
(2p) observa (0p)
1. Utiliza dinámicas de integración durante el desarrollo de la clase.
2. La dinámica utilizada es coherente con la estrategia y tema elegido.

Observación: En cada carpeta debe estar está hoja de evaluación.