Está en la página 1de 14

fi

La presentacin de la sesin de aprendizaje fue oportuna, con sus anexos


correspondientes y dems documentos de planificacin curricular, en flder.
1
La actividad programada responde a la realidad de los estudiantes.
0
La sesin de aprendizaje forma parte de una Unidad Didctica.
0
Contiene capacidades y tema transversal.
0
Las estrategias metodolgicas tienen relacin con la secuencia didctica (inicio,
proceso y salida).
0
Las estrategias estn relacionadas con los procesos cognitivos.
0
Los materiales previstos son suficientes y pertinentes.
0
Presenta instrumentos de evaluacin.
0
fi
a) Despierta el inters por el tema en los alumnos.
0
b) Recupera y organiza los saberes previos de los alumnos.
0
c) Promueve el conflicto cognitivo.
0
a) Facilita el nuevo aprendizaje.
0
b) Desarrolla procesos cognitivos en funcin de lo planificado. 0
c) Sistematiza la nueva informacin en relacin con lo saberes previos.
0
d) Aplica los conocimientos adquiridos.
0
e) Promueve la prctica de valores.
0
f) Desarrolla la sesin de aprendizaje en relacin a las capacidades previstas.
0
a) Utiliza instrumentos para evaluar el aprendizaje.
0
b) Propicia la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. 0
c) Promueve la metacognicin en los estudiantes.
0
d) Registra la participacin en el aula de los estudiantes.
0
e) Promueve la ampliacin de los conocimientos en situaciones nuevas.
0
fi
Cumple con la ejecucin de la secuencia didctica propuesta. 1
Utiliza adecuadamente los recursos didcticos segn lo planificado. 0
Su presentacin personal es adecuada. 0
Demuestra puntualidad, respeto y responsabilidad. 0
PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE
S
A
L
I
D
A
No se observo (0)
No se observo (0)
Secuen-cia DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA
I
N
I
C
I
O
P
R
O
C
E
S
O
DESEMPEO DOCENTE
No se observo (0)
Muestra buenas relaciones interpersonales en su prctica pedaggica. 0
Se expresa oralmente con claridad, coherencia, correccin y entonacin
de voz adecuada. 0
Posee buena ortografa y caligrafa. 0
Promueve el cultivo y la prctica de valores durante el desarrollo de las
actividades de aprendizaje. 0
TOTAL
% fi % fi % fi % fi % fi
13 0 0 0 0 1 13 6 75 8
0 0 0 0 0 4 50 4 50 8
0 0 0 0 0 4 50 4 50 8
0 0 0 0 0 1 13 7 88 8
0 0 0 0 0 0 0 8 100 8
0 0 0 1 13 4 50 3 38 8
0 0 0 0 0 7 88 1 13 8
0 1 13 1 13 1 13 5 63 8
TOTAL
% fi % fi % fi % fi % fi
0 0 0 0 0 5 63 3 38 8
0 0 0 3 38 3 38 2 25 8
0 0 0 3 38 3 38 2 25 8
0 0 0 1 13 5 63 2 25 8
0 0 0 3 38 2 25 3 38 8
0 0 0 1 13 5 63 2 25 8
0 0 0 1 13 3 38 4 50 8
0 0 0 1 13 4 50 3 38 8
0 0 0 1 13 3 38 4 50 8
0 1 13 1 13 3 38 3 38 8
0 0 0 2 25 6 75 0 0 8
0 0 0 1 13 6 75 1 13 8
0 1 13 1 13 6 75 0 0 8
0 0 0 1 13 6 60 1 13 8
TOTAL
% fi % fi % fi % fi % fi
13 0 0 0 0 3 38 4 50 8
0 0 0 1 13 3 38 4 50 8
0 0 0 0 0 2 25 6 75 8
0 0 0 0 0 0 0 8 100 8
Regular (2) Bueno (3) Excelente (4)
No se observo (0)
No se observo (0) Debe mejorar (1)
Debe mejorar (1) Regular (2) Bueno (3) Excelente (4)
No se observo (0) Debe mejorar (1) Bueno (3) Excelente (4) Regular (2)
0 0 0 0 0 3 38 5 63 8
0 0 0 1 13 2 25 6 75 8
0 0 0 0 0 2 25 0 0 8
0 0 0 0 0 7 88 1 13 8
NO MODIFAR ESTA PARTE ESTA AUTOMATIZADO
PLAN DE SESIN DE APREENDIZAJE
No se observo Debe mejorar
La presentacin de la sesin de aprendizaje fue oportuna, con sus
anexos
13 0
La actividad programada responde a la realidad de los
estudiantes.
0 0
La sesin de aprendizaje forma parte de una Unidad Didctica.
0 0
Contiene capacidades y tema transversal.
0 0
Las estrategias metodolgicas tienen relacin con la secuencia
didctica
0 0
Las estrategias estn relacionadas con los procesos cognitivos.
0 0
Los materiales previstos son suficientes y pertinentes.
0 0
Presenta instrumentos de evaluacin.
0 13
TOTAL
NO MODIFAR ESTA PARTE ESTA AUTOMATIZADO
DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA
No se observo Debe mejorar
Despierta el inters 0 20
Recupera y organiza los saberes previos 0 0
Promueve el conflicto cognitivo 0 20
Facilita el nuevo aprendizaje 0 0
Desarrolla procesos cognitivos 0 0
Sistematiza la nueva informacin 0 0
Aplica los conocimientos adquiridos 0 0
Promueve la prctica de valores 0 0
Desarrolla la sesin en relacin a las capacidades 0 0
Utiliza instrumentos de evaluacion 0 0
Propicia la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin.
0 20
Promueve la metacognicin 0 0
Registra la participacin 0 0
Promueve la ampliacin de los conocimientos 0 0
TOTAL
NO MODIFAR ESTA PARTE ESTA AUTOMATIZADO
DESEMPEO DOCENTE
No se observo Debe mejorar
Cumple con la secuencia didctica 13 0
Utiliza adecuadamente los recursos didcticos
0 0
Su presentacin personal es adecuada. 0 0
Demuestra puntualidad, respeto y responsabilidad. 0 0
Muestra buenas relaciones interpersonales
0 0
Se expresa oralmente con claridad, coherencia, correccin
y entonacin
0 0
Posee buena ortografa y caligrafa. 0 0
Promueve el cultivo y la prctica de valores
0 0
Regular Bueno Excelente
0 13 75
0 50 50
0 50 50
0 13 88
0 0 100
13 50 38
0 88 13
13 13 63
Regular Bueno Excelente
0
60 20
0
100 0
0
70 10
0
90 10
0 100 0
0
100 0
0
100 0
0
80 20
0
100 0
0
100 0
0 80 0
0
100 0
0
90 0
0
70 30
Regular Bueno Excelente
0 38 50
13 38 50
0 25 75
0 0 100
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
La presentacin de la sesin de
%
%
0 38 63
13 25 75
0 25 0
0 88 13
La presentacin de la sesin de
aprendizaje fue oportuna, con
sus anexos
La actividad programada
responde a la realidad de los
estudiantes.
La sesin de aprendizaje forma
parte de una Unidad Didctica.
Contiene capacidades y tema
transversal.
13
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13
50 50
75
50 50
INDICADORES DEL PLAN DE SESIN
No se observo Debe mejorar
40
50
60
70
80
90
100
60
100
70
90
100
%
0
10
20
30
Despierta el inters Recupera y organiza
los saberes previos
Promueve el conflicto
cognitivo
Facilita el nuevo
aprendizaje
Desarrolla procesos
cognitivos
0 0 0 0 0
20
0
20
0 0 0 0 0 0 0
20
0
10 10
0
INDICADORES DEL DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA
No se observo Debe mejorar
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Cumple con la secuencia
didctica
Utiliza adecuadamente los
recursos didcticos
Su presentacin personal es
adecuada.
13
0 0 0 0 0 0
13
0
38 38
25
50 50
75
%
DESEMPEO DOCENTE
No se observo Debe mejorar
Contiene capacidades y tema
transversal.
Las estrategias metodolgicas
tienen relacin con la secuencia
didctica
Las estrategias estn
relacionadas con los procesos
cognitivos.
Los materiales previstos son
suficientes y pertinentes.
0 0 0 0 0 0 0 0 0
13
0
13
0
50
88 88
100
38
INDICADORES DEL PLAN DE SESIN
Debe mejorar Regular Bueno Excelente
100 100 100
80
100 100
80
Desarrolla procesos Sistematiza la nueva
informacin
Aplica los
conocimientos
adquiridos
Promueve la prctica
de valores
Desarrolla la sesin
en relacin a las
capacidades
Utiliza instrumentos
de evaluacion
Propicia la
autoevaluacin,
coevaluacin y
heteroevaluacin.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20
0 0 0 0 0 0 0 0 0
20
0 0 0
INDICADORES DEL DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA
Debe mejorar Regular Bueno Excelente
Su presentacin personal es Demuestra puntualidad,
respeto y responsabilidad.
Muestra buenas relaciones
interpersonales
Se expresa oralmente con
claridad, coherencia,
correccin y entonacin
Posee buena ortografa y
caligrafa.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13
0 0
38
25 25
75
100
63
75
0
DESEMPEO DOCENTE
Debe mejorar Regular Bueno Excelente
Los materiales previstos son
suficientes y pertinentes.
Presenta instrumentos de
evaluacin.
0
13 13
88
13 13
63
100
90
70
Promueve la
metacognicin
Registra la
participacin
Promueve la
ampliacin de los
conocimientos
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30
INDICADORES DEL DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA
Excelente
Posee buena ortografa y Promueve el cultivo y la
prctica de valores
0 0 0
88
0
13