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  • 1.-Guía de Matemáticas Refuerzo Mayor, Menor, Igual (Signos) 3º

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    claudia del sol veliz
    23 vistas2 páginas
    Este documento presenta una guía para demostrar la igualdad y desigualdad entre cantidades de 0 a 20 usando los símbolos =, > y <. Incluye 5 actividades donde los estudiantes deben unir elementos para mostrar igualdad, dibujar elementos faltantes, comparar grupos usando las palabras "igual", "mayor" o "menor", dibujar bolitas para mostrar desigualdades, y escribir cantidades usando los símbolos correspondientes.

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    1.-Guía de Matemáticas refuerzo mayor, menor, igual(signos) 3º

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    de 2

    GUÍA Nº1 MATEMÁTICAS 3º BÁSICO

    Objetivo: OA 13 Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad en forma


    concreta y pictórica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>, <).

    Actividad Nº1: Une elemento a elemento y marca con una x la respuesta.


    a) ¿Hay igual cantidad de agujas y de carretes de hilo?

    b) ¿Hay igual cantidad de cepillos de dientes y de pastas?

    Actividad N 2: Dibuja los elementos que faltan para que la afirmación sea correcta.
    a) Hay igual cantidad de niñas y de niños que de frutas.

    Actividad Nº3: Compara la cantidad de elementos de cada grupo y encierra la palabra


    correcta:
    Actividad Nº4: Dibuja las bolitas necesarias para que se cumpla cada frase.
    a) La cantidad de bolitas del frasco 1 es menor que la del frasco 2

    **Dibuja la cantidad de elementos necesarios para que la oración sea verdadera:


    b) La cantidad de chinitas no es igual a la cantidad de gusanos.

    Actividad Nº5: Escribe la cantidad de elementos en cada caso y encierra el símbolo >, <o
    =, según corresponda.

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