3ER SEM: OPTATIVA HISTOLOGIA Y FISIOLOGIA DE LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

SEMESTRE: SEPTIEMBRE 2022 A ENERO 2023

CUESTIONARIO BASE PARA EVALUACION DE LA 2da UNIDAD
Los alumnos deberán contestar correctamente este cuestionario, el cual es la base para el
estudio de los temas desarrollados en la unidad II de esta asignatura optativa.

TEMAS DE EVALUACIÓN.

A).- Aparato Respiratorio.

B).- Sistema Cardiovascular.

C).- Sistemas energéticos de la actividad física.

D).- Conceptos, generalidades y leyes de la Nutrición.

APARATO RESPIRATORIO

1.- Describa los componentes anatómicos de la vía respiratoria altas.

-Fosa nasal: El aire es humedecido, calentado y filtrado

- Cavidad nasal: Filtran y calientan el aire, y humedecen el aire antes de que este entre a los
pulmones.

- Boca:

- Faringe: El aire atraviesa la faringe para poder llegar a la zona pulmonar.

2.- Describa los componentes anatómicos de la vía respiratoria baja.

- Laringe: Conduce el aire hacia los pulmones además que se encarga de las cuerdas vocales y
mediante la epiglotis dirige el aire y la comida a su sitio.

- Tráquea: Tienen anillos rígidos de cartílago que la mantienen abierta y comunica a los pulmones.

- Bronquios: Son dos tubos que se ramifican desde la tráquea y llevan aire a los pulmones.

- Pulmones: Su función es almacenar aire para poder filtrar y absorber el oxígeno del aire.

- Bronquiolos: Conecta los pulmones con los alveolos para conducir el aire.

- Alveolos: Se produce el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono entre el pulmón y la sangre

durante la respiración

3.- Mencione los componentes anatómicos del sistema de conducción del aparato respiratorio.
4.- Mencione los componentes anatómicos del sistema de intercambio del aparato respiratorio.

5.- Realice un dibujo y describa características de la tráquea y bronquios derechos e izquierdos del
aparato respiratorio.

6.-Describa la función de la pleura pulmonar para el mecanismo de respiración.

Protege y amortigua los pulmones. La pleura secreta una cantidad pequeña de líquido lubricante
que permite el movimiento suave de los pulmones dentro de la cavidad torácica durante la
respiración.

7.- Explique y dibuje el mecanismo de la inspiración.

8.- Explique y dibuje el mecanismo de la expiración.

9.- Explique qué es y la cantidad del volumen de reserva inspiratoria pulmonar.

Inspiración más profunda de forma voluntaria. 3, 000 ml.

10.- Explique qué es y la cantidad del volumen corriente pulmonar.

Respiración en reposo. 500 ml.

11.- Explique qué es y la cantidad del volumen de reserva espiratoria.

Espiración más profunda y posible voluntariamente. 1, 100 ml.

12.- Explique qué es y la cantidad del volumen de reserva residual.

Aire que no se puede exhalar. 1, 200 ml

13.- Explique qué es y la cantidad de la capacidad de reserva inspiratoria.

Es la sumatoria del volumen corriente más el volumen de reserva inspiratoria. 3, 500 ml.

14.- Explique qué es y la cantidad de la capacidad residual funcional.

Es la sumatoria del volumen de reserva espiratoria más el volumen residual. 2, 300 ml.

15.- Explique qué es y la cantidad de la capacidad vital.

Es la sumatoria de el volumen de reserva inspiratoria más volumen de reserva espiratoria más el

volumen corriente. 4, 600 ml.

16.- Explique qué es y la cantidad de la capacidad total.

Es la sumatoria de la capacidad vital más el volumen residual: 5, 800 ml.

17.- Mencione los tres reguladores del control de la respiración.

SISTEMA CARDIOCVASCULAR

18.- Mencione 4 características básicas del corazón.

19.- Explique cuáles son las funciones del corazón.

El corazón bombea sangre a todas las partes del cuerpo. La sangre suministra oxígeno y nutrientes
a todo el cuerpo y elimina el dióxido de carbono y los elementos residuales. A medida que la
sangre viaja por el cuerpo, el oxígeno se consume y la sangre se convierte en desoxigenada.

20.-Realice un dibujo y señales las partes, cavidades, arterias y venas que llegan y salen del
corazón.

21.-Explique y dibuje los dos sistemas circulatorios en base al corazón.

22.-Mencione y describa las capas que forman parte del corazón del corazón.

•Epicardio: Doble capa serosa que envuelve externamente al corazón.

•Miocardio: Capa muscular, compuesto por células musculares cardíacas (cardiomiocitos)

•Endocardio: Cubre la superficie interna de las cámaras del corazón y las valvas.. Tapiza el corazón
por dentro.

23.- Mencione las válvulas auriculo-ventriculares del corazón. (Nombre y posición).

•La válvula mitral permite que la sangre rica en oxígeno proveniente de los pulmones pase de la
aurícula izquierda al ventrículo izquierdo.

•La válvula tricúspide controla el flujo sanguíneo entre la aurícula derecha y el ventrículo derecho.

24.- Mencione el nombre y posición de las válvulas cardiacas que impiden que la sangre regrese al
corazón.

•La válvula pulmonar controla el flujo sanguíneo del ventrículo derecho a las arterias pulmon ares,
las cuales transportan la sangre a los pulmones para oxigenarla.

•La válvula aórtica permite que la sangre rica en oxígeno pase del ventrículo izquierdo a la aorta,
la arteria más grande del cuerpo, la cual transporta la sangre al resto del organismo.

25.- Describa la Circulación menor. (Donde inicia, su trayecto, y llegada, mencionando los
elementos anatómicos correspondientes)

Este circuito lleva sangre del corazón a los pulmones y de estos al corazón; de manera más
específica, la sangre viaja del ventrículo derecho por la arteria pulmonar, hasta los pulmones, las
arterias pulmonares se dividen rápidamente hasta capilares que rodean a los sacos aéreos
(alveolos), para intercambiar oxígeno y bióxido de carbono. De manera gradual, los capilares se
reúnen tomando las características de venas. Las venas se unen para formar las venas pulmonares,
que llevan sangre oxigenada de los pulmones a la aurícula izquierda.

26.- Describa la Circulación mayor. (Donde inicia, su trayecto, y llegada, mencionando los
elementos anatómicos correspondientes).

Circulación mayor o sistémica: este circuito es el principal de la circulación. Lleva la sangre

oxigenada del corazón a todas las regiones del cuerpo, excepto a los pulmones, y luego de regreso
al corazón.
Este circuito se inicia en el ventrículo izquierdo del corazón, de donde sale la sangre directo por la
aorta (atravesando la válvula aórtica que le impide devolverse), y se esparce por las arterias del
cuerpo, que luego pasan a las arteriolas, haciéndose más delgadas, y culminan en la finísima red
de capilares que envuelven todos los tejidos.

27.- Describa los nodos del control nervioso del corazón. N0bre y localización.

El nódulo sinusal, un área de células especializadas en la cavidad cardíaca superior derecha

(aurícula derecha), es el que suele controlar el ritmo del corazón. Este marcapasos natural produce
señales eléctricas que generan cada latido cardíaco.

El nodo auriculoventricular es un grupo de células cardíacas especializadas en transmisión y

generación de impulsos nerviosos que coordinan la comunicación del impulso generado en el
nodo SA (sinoauricular) y la contracción ventricular. Ubicado entre las aurículas y los ventrículos.

28.-Describa que es lo que produce el 1ro y el 2do ruido cardiaco.

- Primer ruido: corresponde al inicio de la sístole ventricular. Las válvulas tricúspide y mitral se
cierran.

- Segundo ruido: se produce al inicio de la diástole ventricular. Se cierran las válvulas aórtica y
pulmonar.

29.-Mencione nombre y sitio anatómico de 3 sitios de auscultación del corazón.

- Aórtico (zona de la válvula aórtica): segundo espacio intercostal derecho, en el borde esternal
derecho

- Pulmonar (zona de la válvula pulmonar): segundo espacio intercostal izquierdo, en el borde

esternal izquierdo

- Pulmonar secundario: tercer espacio intercostal izquierdo, en el borde esternal izquierdo.

30.- Explique el significado de Bradicardia, Taquicardia e Hipertensión.

La bradicardia es la frecuencia cardíaca baja, el corazón late menos de 60 veces por minuto.

La taquicardia es un ritmo cardíaco irregular o acelerado, generalmente de más de 100 latidos por
minuto, que puede llegar hasta 400.

La tensión arterial es la fuerza que ejerce la sangre contra las paredes de las arterias, que son
grandes vasos por los que circula la sangre en el organismo. Se considera que la persona presenta
hipertensión cuando su tensión arterial es demasiado elevada. Encima de 140/90

31.- Explique qué es lo que produce el Pulso Arterial y la Presión Arterial.

El pulso arterial es la percusión (el latido) que se genera cuando la sangre que bombea el corazón
circula por las arterias y produce su expansión. La presión arterial es la fuerza que la sangre ejerce
contra las paredes arteriales.
32.-Explique qué es y cuanto es el Gasto Cardiaco normal.

Volumen de sangre expulsado por un ventrículo en un minuto. 5 a 6 L/min

33.- Mencione que es el Sistema Linfático y su localización.

Tejidos y órganos que producen, almacenan y transportan los glóbulos blancos que combaten las
infecciones y otras enfermedades. Se localizan en racimos en diversas partes del cuerpo como: El
cuello. Las axilas. La ingle.

34.- Mencione las 3 funcione básicas del Sistema Linfático.

Producen, almacenan y transportan los glóbulos blancos

SISTEMAS ENERGETICOS DE LA ACTIVIDAD FISICA

35.- Defina qué es Catabolismo y Anabolismo.

36.-Defina que es Metabolismo energético y sus funciones.

37.-Mencione los nutrimentos que se utilizan para la producción de energía.

Aminoácidos

Glucosa

Ácidos grasos
38.- Explique en qué consiste la Vía Aeróbica y la vía Anaeróbica para la actividad física.

Vía aeróbica: Es el proceso por el cual nuestro cuerpo descompone combustible con la ayuda del
oxígeno para generar energía, esto ocurre en las mitocondrias las cuales son unos orgánulos
especiales de las células, también ocurre en los músculos de nuestro cuerpo con la finalidad de
producir suficiente energía de manera continua para poder mantener o realizar una actividad de
larga duración. Ejemplo de esta vía son los ejercicios de larga duración o alto rendimiento.

Vía anaeróbica: Es la vía que usa el ATP que está dentro de las células o puede usar como único
combustible la glucosa. En esta vía no se utiliza el oxígeno para la obtención de energía Este
metabolismo tiene la característica de ser de corta duración, pero con gran intensidad.

39.-Explique que es la Adenosin Trifosfato (ATP) y cuál es su función.

El ATP (Adenosín Trifosfato o Trifosfato de adenosina) es una molécula orgánica del tipo
nucleótido está compuesta por una molécula de adenina (base nitrogenada) enlazada a un átomo
de carbono de una molécula de ribosa (pentosa) con tres moléculas de fosforo.

La principal función del ATP es servir de aporte energético en las reacciones bioquímicas que se
producen en el interior de la célula para mantener sus funciones activas

40.-Explique que es el sistema metabólico aeróbico.

El sistema aeróbico es la oxidación de los alimentos en la mitocondria para proporcionar energía.

Es decir, la glucosa, los ácidos grasos y los aminoácidos contenidos en los alimentos, después de
pasar algún proceso intermedio, se combinan con el oxígeno para liberar tremendas cantidades de
energía que se utiliza para convertir en AMP y el ADP en ATP.

Los músculos utilizan como combustibles el oxígeno presente en hidratos de carbono y grasas. Si
se agotan las reservas de hidratos de carbono y grasas, las proteínas también ofrecen energía,
pero en menor grado.

Esta es la vía más lenta para conseguir ATP, pero la energía que se genera puede ser utilizada
durante un largo periodo de tiempo.

41.- Explique que es el sistema metabólico anaeróbico láctico.

Este sistema se denomina también sistema anaeróbico aláctico. La obtención de energía depende
de las reservas de ATP y fosfocreatinas presentes en el músculo.

Es la fórmula más rápida de obtención de energía y es la que se utiliza para movimientos

explosivos en los que no hay tiempo para convertir otros combustibles en ATP.

CARACTERISTICAS:

No precisa de oxígeno
No genera ácido láctico
Utiliza el ATP almacenado en los músculos
Potencia funcional máxima
Presente en esfuerzos de 0 a 15 segundos
42.- Explique que es el sistema metabólico anaeróbico aláctico.

Sistema de glucógeno-ácido láctico: El glucógeno almacenado en el músculo se puede romper en

glucosa y esta glucosa ser utilizada para obtención de energía. La fase inicial de este proceso,
denominado glucólisis, se produce sin la utilización del oxígeno, por lo que se le conoce como
metabolismo anaeróbico.

CARACTERISTICAS:

Funciona sin oxígeno

Produce ácido láctico
Glucolisis
Actividades de 15 segundos a 1 minuto

43.- Explique que es el Ácido Láctico y porque se produce en la actividad física.

Es una sustancia producida por el tejido muscular y por los glóbulos rojos que transporta el
oxígeno de los pulmones a otras partes del cuerpo.

Es el resultado del uso de la glucosa como combustible cuando no hay presencia de oxígeno.

44.- Mencione el nombre y explique su función de cada uno de los diferentes tipos de sistemas
energéticos que se utilizan en la actividad física.

SISTEMA DE FOSFAGENOS: Este sistema se denomina también sistema anaeróbico aláctico. La

obtención de energía depende de las reservas de ATP y fosfocreatinas presentes en el músculo.
Es la fórmula más rápida de obtención de energía y es la que se utiliza para movimientos
explosivos en los que no hay tiempo para convertir otros combustibles en ATP.

SISTEMA DE GLUCÓGENO-ÁCIDO LÁCTICO: El glucógeno almacenado en el músculo se puede

romper en glucosa y esta glucosa ser utilizada para obtención de energía. La fase inicial de este
proceso, denominado glucólisis, se produce sin la utilización del oxígeno, por lo que se le conoce
como metabolismo anaeróbico.

SISTEMA AEROBICO: El sistema aeróbico es la oxidación de los alimentos en la mitocondria para

proporcionar energía. Es decir, la glucosa, los ácidos grasos y los aminoácidos contenidos en los
alimentos, después de pasar algún proceso intermedio, se combinan con el oxígeno para liberar
tremendas cantidades de energía que se utiliza para convertir en AMP y el ADP en ATP.

Los músculos utilizan como combustibles el oxígeno presente en hidratos de carbono y grasas. Si
se agotan las reservas de hidratos de carbono y grasas, las proteínas también ofrecen energía,
pero en menor grado.

Esta es la vía más lenta para conseguir ATP, pero la energía que se genera puede ser utilizada
durante un largo periodo de tiempo.
GENERALIDADES DE LA NUTRICIÓN

45.-Explique estos tipos de alimentación: Herbívoro, Carnívoro, Saprofito, Omnívoro.

46.-Explique cuáles son las funciones de la nutrición de la alimentación.

La nutrición es el conjunto de procesos por los cuales el organismo obtiene las diferentes
sustancias necesarias para vivir, proporcionándole la energía y los eleme ntos necesarios para las
estructuras y el buen funcionamiento del organismo.

47.- Defina los siguientes conceptos: Nutrición, Nutrimento, Alimento, Alimentación, Digestión.

la digestión es el proceso a través

del cual nuestro cuerpo transforma
las propiedades físicas y químicas
de los alimentos que consumimos,
para que sean absorbidas por el
torrente sanguíneo y transportadas
a todas las células que conforman
nuestro cuerpo.
48.- Describa la clasificación de los nutrientes por su función.

49.- Explique utilizando un dibujo, los componentes del plato del buen comer.

50.- Explique utilizando un dibujo, los componentes de la jarra del buen tomar.
51.- Mencione el porcentaje de cada nutriente, que debe tener una dieta diaria.

52.-Explique qué significan estas leyes de la alimentación: Completa, Adecuada, Inocua.

Completa: Que contenga todos los nutrimentos.

Se recomienda incluir en cada comida alimentos de los 3 grupos.
Los alimentos se agruparán en tres grupos:
Verduras y frutas
Cereales y tubérculos
Leguminosas y alimentos de origen animal

Adecuada: que esté acorde con los gustos y la cultura de quien la consume y ajustada a sus
recursos económicos, sin que ello signifique que se deban sacrificar sus otras características.

Inocua: Que su consumo habitual no implique riesgos para la salud porque está exenta de
microorganismos patógenos, toxinas y contaminantes y se consuma con moderación

53.- Explique qué significan estas leyes de la alimentación: Suficiente, Variada, Adecuada.

Suficiente: Que cubra las necesidades de todos los nutrimentos, de tal manera que el sujeto adulto
tenga una buena nutrición y un peso saludable y en el caso de los niños, que crezcan y se
desarrollen de manera correcta.

Variada: Que incluya diferentes alimentos de cada grupo en las comidas.

Equilibrada: Que los nutrimentos guarden las proporciones apropiadas entre sí.

ATENTAMENTE
DR. WILLIAM A. MALDONADO MAUREGUI