De los ejercicios siguientes realizar el juego de hipótesis, el análisis de varianza y la

conclusión.

1. Rendimientos (fanegas hectárea-1) de maíz (grano) en una prueba de

fertilizantes.

Nivel de fertilizantes
Sin 4.5 kg por 9.0 kg por 13.5 kg 18 kg por
fertilizante parcela parcela por parcela
parcela
59 74 106 103 127
74 86 109 115 118
68 92 86 92 106
80 89 118 124 142
56 98 130 139
Totales 337 421 517 564 632
medias 67.4 84.2 103.4 112.8 126.4
2. Se realizó un experimento para investigar la uniformidad del parpadeo durante
la lectura. Se registraron los datos para seis períodos sucesivos de lectura de
cinco minutos cada uno.

Períodos
Individuo 1 2 3 4 5 6
s
A............. 24 23 28 .. 30 41
. 18 17 17 19 19 18
B............. 41 41 49 39 19 27
. 46 69 74 58 54 50
C.............
.
D.............
.
 3. Se llevó a cabo un experimento para señalar los méritos de 5 gasolinas
diferentes. Ya que es inevitable la variación en eficiencia de vehículo a vehículo,
la prueba se llevó a cabo usando 5 automóviles que, a partir de aquí llamaremos
bloques. Se dispone de las siguientes descripciones de las siguientes gasolinas:

A: Control
B: Control + Aditivo X Elaborado por la compañía I C:
Control + Aditivo Y Elaborado por la compañía I D:
Control + Aditivo V Elaborado por la compañía II E:
Control + Aditivo U Elaborado por la compañía II
Los datos (km L-1) se dan a continuación. Analice e interprete los datos.

Tratamientos Bloques (carros)

(gasolina) 1 2 3 4 5
A 8 7 6 6 7
B 10 9 8 7 9
C 8 8 9 9 10
D 9 8 8 8 7
E 10 9 8 7 9
Se ha encontrados diferencias
significativas entre las
siguientes comparaciones de
medias
de rendimientos:
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo B y A
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo C y A
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo E y A
Entre las otras comparaciones
no se ha encontrados
diferencias significativas a un
nivel de
significación del 10º%
Se ha encontrados diferencias
significativas entre las
siguientes comparaciones de
medias
de rendimientos:
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo B y A
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo C y A
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo E y A
Entre las otras comparaciones
no se ha encontrados
diferencias significativas a un
nivel de
significación del 10º%
Se ha encontrados diferencias
significativas entre las
siguientes comparaciones de
medias
de rendimientos:
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo B y A
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo C y A
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo E y A
Entre las otras comparaciones
no se ha encontrados
diferencias significativas a un
nivel de
significación del 10º%
Se ha encontrados diferencias
significativas entre las
siguientes comparaciones de
medias
de rendimientos:
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo B y A
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo C y A
- Entre la media de los
rendimientos obtenidos con la
gasolina tipo E y A
Entre las otras comparaciones
no se ha encontrados
diferencias significativas a un
nivel de
significación del 10º%
4. Se van a probar diez raciones respecto a sus diferencias en la engorda de
novillos. Se dispone de 40 novillos para la experimentación , que se distribuyen
en cuatro bloques (10 novillos por bloque) con base en sus pesos al iniciar la
prueba de engorda. Los novillos más pesados se agruparon en un bloque, en otro
se agruparon los 10 siguientes más pesados y así sucesivamente. Los 10
tratamientos (raciones) se asignaron al azar dentro de cada bloque como se
indica a continuación:

Incremento de peso (kg) de cuarenta novillos alimentados con diferentes raciones

Tratamiento Bloque
1 2 3 4
A 0.9 1.4 1.4 2.3
B 2.3 1.8 2.3 2.3
C 3.6 3.2 4.5 4.1
D 2.7 2.3 2.3 0.9
E 0.5 0.9 0.5 0.9
F 1.4 2.3 3.2 3.6
G 3.6 3.6 3.2 3.6
H 2.7 5.4 0.9 2.3
I 1.8 2.3 2.7 1.4
J 1.8 1.8 0.9 1.4
Juego de hipótesis:
H0: el efecto del tratamiento es igual
Ha: al menos uno de los 10 tratamientos es diferente
Análisis de varianza:
Conclusión:

5. Se encuentra bajo estudio el efecto que tienen cinco tipos distintos (A, B, C, D y
E) sobre el tiempo de reacción de un proceso químico. Cada lote de material es
lo suficientemente grande para permitir que sólo se realicen 5 ensayos. Más aún,
cada ensayo tarda, aproximadamente una hora y media, por lo que sólo pueden
realizarse cinco ensayos por día. La investigadora decide efectuar el
experimento usando el diseño de cuadrado latino, con el fin de controlar
sistemáticamente las variables lote de material y día. Ella recolecta los
siguientes datos. Analice y obtenga las conclusiones.

Lote Día
1 2 3 4 5
1 A=8 B=7 D=1 C=7 E=3
2 C = 11 E=2 A=7 D=3 B=8
3 B=4 A =9 C = 10 E=1 D=5
4 D =6 C=8 E=6 B=6 A = 10
5 E =4 D=2 B=3 A=8 C=8
 6. Un ingeniero industrial está investigando el efecto que tienen cuatro métodos de
ensamblaje (A, B, C y D) sobre un componente para televisores a color. Se
seleccionan cuatro operadores para realizar este estudio. Por otra parte el
ingeniero sabe que cada método de ensamblaje produce fatiga, por lo que el
tiempo que se tarda en el último samblaje puede ser mayor que en el primero,
independientemente del método. En otras palabras, se produce un patrón en el
tiempo de ensamblaje. Para controlar la posible fuente de variabilidad, el
ingeniero utiliza el diseño de cuadros latinos que aparece a continuación.
Analice y haga las conclusiones apropiadas.

Orden de Operador
montaje 1 2 3 4
1 C = 10 D = 14 A=7 B=8
2 B=7 C = 18 D = 11 A=8
3 A=5 B = 10 C = 11 D=9
4 D = 10 A = 10 B = 12 C = 14