Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Matemática
Indicadores – Jehechakuaarã:
✓ Aprecia el uso de las reglas básicas de la derivación en el álgebra de las derivadas.
✓ Aplica las reglas prácticas de derivadas en la derivación de funciones algebraicas.
✓ Distingue la regla a utilizar para derivar funciones.
Observación – Jesarekorã: Queda a criterio del docente agregar más indicadores (1 punto
por indicador).
Actividades
Focalización
Para dar inicio se sugiere orientar de manera constante a los estudiantes la necesidad de
utilizar como herramienta previa la comprensión y el buen manejo de los temas ya
desarrollados anteriormente. En este caso se necesita:
Exploración
En este momento, la idea es determinar “reglas nuevas de derivación” que permitan
calcular las derivadas de funciones de forma directa, sin hacer uso de la definición por límites.
1
Resulta de gran importancia que los estudiantes logren comprender cada deducción
realizada, para así tener presente de donde surgen cada una de las reglas obtenidas para
derivar funciones.
Aplicación
Se resalta en este momento la necesidad de utilizar correctamente las reglas básicas de
la derivación de funciones en el momento de aplicar las nuevas reglas deducidas.
Se presenta también la derivada de algunas funciones especiales, con el fin de que los
estudiantes comprendan su aplicabilidad.
Cierre
Las actividades presentadas son similares a los ejemplos dados.
Se sugiere presentarles más situaciones para así afianzar este tema que servirá como
herramienta para la introducción y comprensión de los contenidos siguientes.
Indicador L NL
MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterio del docente los medios de verificación que
utilizará.
2
Actividad de inicio – Tembiapo ñepyrũrã
Recordemos
Al hacer uso de la definición de límites:
determinamos ciertas “reglas de derivación” que permiten calcular las derivadas de funciones
de forma directa.
Si 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son dos funciones derivables en el punto “𝑥”, entonces la derivada de 𝑓(𝑥) +
𝑔(𝑥) es:
[𝑓(𝑥+∆𝑥)+𝑔(𝑥+∆𝑥)]−[𝑓(𝑥)+𝑔(𝑥)]
[𝑓(𝑥) + 𝑔(𝑥)]′ = lim
∆𝑥→0 ∆𝑥
𝑓(𝑥+∆𝑥)+𝑔(𝑥+∆𝑥)−𝑓(𝑥)−𝑔(𝑥)
= lim → Distribuimos el signo negativo
∆𝑥→0 ∆𝑥
𝑓(𝑥+∆𝑥)−𝑓(𝑥) 𝑔(𝑥+∆𝑥)−𝑔(𝑥)
= lim [ + ] → Distribuimos el denominador ∆𝑥
∆𝑥→0 ∆𝑥 ∆𝑥
𝑓(𝑥+∆𝑥)−𝑓(𝑥) 𝑔(𝑥+∆𝑥)−𝑔(𝑥)
= lim + lim → Aplicamos propiedad de límites
∆𝑥→0 ∆𝑥 ∆𝑥→0 ∆𝑥
Regla de suma y diferencia: Si 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son dos funciones derivables en el punto
“𝑥”, entonces:
′
a. Derivada del producto de dos[𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥)]
funciones =𝑓 ′ (𝑥) − 𝑔′(𝑥)
derivables.
Si 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son dos funciones derivables en el punto “𝑥”,entonces la derivada de 𝑓(𝑥) ∙ 𝑔(𝑥)
es:
3
[𝑓(𝑥 + ∆𝑥) · 𝑔(𝑥 + ∆𝑥)] − [𝑓(𝑥) · 𝑔(𝑥)]
′
[𝑓(𝑥) ∙ 𝑔(𝑥)] = lim
∆𝑥→0 ∆𝑥
[𝑓(𝑥) ∙ 𝑔(𝑥)]′ = 𝑓(𝑥 + ∆𝑥) · 𝑔(𝑥 + ∆𝑥) − 𝑓(𝑥 + ∆𝑥) ∙ 𝑔(𝑥) + 𝑓(𝑥 + ∆𝑥) ∙ 𝑔(𝑥) − 𝑓(𝑥) · 𝑔(𝑥)
lim
∆𝑥→0 ∆𝑥
[ 𝑓(𝑥 + ∆𝑥) · 𝑔(𝑥 + ∆𝑥) − 𝑓(𝑥 + ∆𝑥) ∙ 𝑔(𝑥)] + [𝑓(𝑥 + ∆𝑥) ∙ 𝑔(𝑥) − 𝑓(𝑥) · 𝑔(𝑥)]
lim
∆𝑥→0 ∆𝑥
Factorizamos
↓ ↓ ↓ ↓
𝑓(𝑥) ∙ 𝑔′ (𝑥) + 𝑔(𝑥) ∙ 𝑓 ′ (𝑥)
Regla del producto: Si 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son dos funciones derivables en el punto “𝑥”,
entonces:
Si 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son dos funciones derivables en el punto “𝑥” y 𝑔(𝑥) ≠ 0, entonces la derivada
𝑓(𝑥)
de ℎ(𝑥) = 𝑔(𝑥) es:
4
𝑓(𝑥+∆𝑥) 𝑓(𝑥)
′ 𝑓 ′ −
𝑔(𝑥+∆𝑥) 𝑔(𝑥)
ℎ (𝑥) = ( ) = lim
𝑔 ∆𝑥→0 ∆𝑥
De la misma forma que las reglas anteriores, al aplicar la definición de derivada a la función
𝑓(𝑥)
ℎ(𝑥) = 𝑔(𝑥) se obtiene:
Regla del cociente: Si 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son dos funciones derivables en el punto “𝑥” y
𝑓(𝑥)
𝑔(𝑥) ≠ 0, entonces la derivada ℎ(𝑥) = 𝑔(𝑥) es:
Función Derivada
3 ′ (𝑥)
𝑓(𝑥) = 𝑥 − 4𝑥 + 5 𝑓 = 3𝑥 2 − 4
b. Regla del producto ℎ(𝑥) =[𝑓(𝑥) ∙ 𝑔(𝑥)]′ = 𝑓 ′ (𝑥) ∙ 𝑔(𝑥) + 𝑓(𝑥) ∙ 𝑔′ (𝑥)
5
c. Regla del cociente.
′
𝒇 ′ 𝑓 (𝑥) ∙ 𝑔(𝑥) − 𝑓(𝑥) ∙ 𝑔′ (𝑥)
𝒉(𝒙) = ( ) =
𝒈 [𝑔(𝑥)]2
𝑥 2 −3
• Encontrar la derivada de: ℎ(𝑥) =
2𝑥 2
3
Luego 𝒉′ (𝒙) =
𝑥3
Para el cálculo de las reglas para derivar suma y diferencia, producto y cociente entre funciones
derivables hacemos uso de las reglas prácticas de la derivación deducidas en el tema anterior.
6
Bibliografía
Larson, R. y Edwards, B. (2010a). Calculo 1 de una variable, 9ª Ed. Editorial Mc Graw Hill
Educación.
Ministerio de Educación y Ciencias, (2018). Educación Media 3º Curso BCCB - BCCS - BCLA:
Capacidades a ser desarrolladas en los estudiantes, Material dirigido a la familia.
Educación compromiso de todos, serie curricular Panambi. Asunción, Paraguay.
Ficha Técnica