Estadística aplicada a la psicología

PRÁCTICA N° 1
Tema: Técnicas de muestreo probabilístico y no probabilístico, estimación de la media o la
proporción poblacional e inferencia de la media o la proporción poblacional
INSTRUCCIONES: Resuelva cada ejercicio considerando las herramientas de Excel
(calculadora estadística, hoja: Confidence intervals). El orden influirá en su calificación.
1. Una empacadora de café tiene una presentación de paquetes de 1 kg; la desviación
estándar de dichos paquetes es  = 0.02 de kg. Se quiere saber si dicha máquina trabaja
satisfactoriamente. Se realiza un muestreo aleatorio de 61 paquetes, cuyo peso
promedio en la muestra es x = 1.014 kg. y s = 0.025 de kg. Es posible deducir con la
información de la muestra y nivel de confianza de 95%, qué el proceso de la
empacadora está calibrado correctamente en paquetes de 1 kg.?
2. Un especialista en control de calidad hace una auditoría en una empresa que fabrica
envases tetrapac para jugos, y el fabricante asegura que 1% de los envases están
defectuosos. Se hace un muestreo aleatorio y se obtiene una muestra de n = 200, de los
cuales, 4 resultan defectuosos. Construya un intervalo de confianza de 95% para p
(proporción de defectuosos en la muestra), es posible inferir con la información de la
muestra, ¿qué la proporción de defectuosos es mayor de 1%?
3. En un periódico de gran circulación, se afirma que aproximadamente 25% de los
adultos en la ciudad de Cajamarca son analfabetos. Ponga a prueba esta afirmación en
contra de que el porcentaje verdadero es diferente de 25%. Se realiza un muestreo
aleatorio y se tiene una muestra de 740 personas que indica que 20% de ellas son
consideradas analfabetas; establezca un intervalo de confianza de 99%. Es posible
inferir que la proporción de analfabetos es diferente de 25%.
4. Investigaciones previas indican que 20% de las familias de una ciudad están suscritas al
periódico K. Hay motivos para creer que en los últimos tiempos disminuyó la tasa de
suscripción. Para comprobar si en realidad hubo cambio, se toma una muestra al azar de
100 familias y se observa que la proporción muestral es de 0.16 (16%). ¿Ha sido
significativa (a un nivel de confianza de 99%) la disminución de la suscripción?
5. En enero, 40% de 2000 comerciantes comunican que van a aumentar su demanda de
lavadoras; en marzo, puede pensarse que ya realizó el incremento. Para comprobarlo se
toma una muestra al azar de 400 comerciantes y se comprueba que la proporción
muestral es de 46% (0.46). ¿Ha sido significativo (a un nivel de 1%) el aumento de la
demanda?
6. Al realizar el examen médico a 600 niños de una escuela primaria, se detectó que 80 de
ellos presentaban problemas de bajo peso. Al revisar sus expedientes, se encontró que
sus padres (al menos uno) eran fumadores habituales desde solteros. Construya un
intervalo de confianza de 95% de la proporción de niños con problemas de bajo peso,
cuyos padres son fumadores.
7. En una ciudad pequeña se toma una muestra aleatoria de 64 familias para estimar, a un
nivel de confianza de 95%, el gasto promedio semanal en alimentos de las familias de la
ciudad. En la encuesta se determinó que el gasto promedio (muestral) semanal en
alimentos es de $32, y desv. estándar de $10.
8. Se toma una muestra aleatoria de 64 automóviles en cierta autopista durante el periodo
de 4 horas de la mañana, y se encuentra que la velocidad promedio es de 60 kilómetros
por hora. La desviación estándar es de 15 kilómetros por hora. Encuentre un intervalo
de confianza de 95% para la velocidad promedio de los automóviles.
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9. Un bioquímico desea estimar el contenido vitamínico de cierto alimento. Se toma una

muestra de tamaño 49 y se encuentra que el contenido promedio (muestral) de
vitaminas por cada 100 gr es de 12 mg. Se estima que la desviación es de 2 mg.
Encuentre el intervalo de confianza de 95% para el contenido promedio de vitaminas
por cada 100 gr.
10. Suponga que desea saber qué porcentaje de los niños de una escuela primaria de Lima
Norte, toman cursos en la comunidad por cuenta de sus padres. En total la escuela tiene
750 alumnos inscritos. Calcular los tamaños de muestra asociados con un nivel de
confianza del 95% y diferentes niveles de precisión (2, 3, 4 y 5 puntos porcentuales).
Explicar, ¿Cuál es el comportamiento del tamaño de muestra conforme va
disminuyendo la precisión?
11. Repita el ejercicio anterior, pero ahora manteniendo fijo el nivel de precisión 5 puntos
porcentuales, y variando el nivel de confianza (90%, 95% y 99%). Explicar, ¿Cuál es el
comportamiento del tamaño de la muestra?
12. Suponga que se cuenta con la información del número de hijos vivos de una muestra de
100 madres de familia. Y que esta muestra fue tomada de una población total de 550
mujeres, 260 del área rural y 290 del área urbana. Calcular la media y desviación
estándar del número promedio de hijos, a) suponiendo que la muestra fue extraída con
un MAS, determinar los IC 95% para las submuestras, y b) Probar la hipótesis de
investigación, “La media de hijos vivos de mujeres área rural es mayor que en mujeres
de área urbano, Explicar su respuesta, tomar en consideración los respectivos IC95%.
Rural (47) Urbano (53)
4 7 4 5 1 2 1 3 3 1 3
5 8 3 6 3 3 2 4 4 2 3
7 5 5 7 4 4 1 7 1 2 4
4 4 3 3 7 1 2 5 2 4
6 6 4 2 3 2 1 4 2 2
3 6 5 3 6 3 2 5 2 4
6 2 2 3 8 1 2 2 3 1
7 4 1 4 2 2 3 4 4
3 3 7 5 3 3 4 5 2
7 8 8 8 4 5 5 1 2

13. En una escuela secundaria se desea estimar el número promedio de horas al día que los
estudiantes de primer grado ven la televisión. Suponga que en total se tienen 140
escuelas públicas en la ciudad. ¿Qué tipo de muestreo se recomienda para estimar el
promedio de horas diarias que los estudiantes ven la televisión? Defina la población
objetivo y el esquema de muestreo que usted proponga.
14. Suponga que desea realizar un estudio para conocer los hábitos de juego de los
asistentes a las casas de juegos (tragamonedas). ¿Cómo definiría la población de
estudio?, ¿qué tipo de muestreo recomienda?, ¿por qué? Calcular el tamaño de muestra
mínimo.
15. A partir de una encuesta nacional de población en México se estimó que el número
promedio de libros que leen los mexicanos es de 2.93, con un 90% de confianza y
margen de error no mayor a 1.75 puntos porcentuales. ¿Cómo deben interpretarse estos
valores?
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16. Un profesor de una facultad desea estimar el tiempo que debe darle a sus estudiantes
para resolver un examen estándar que está elaborando. Con tal propósito toma una
muestra aleatoria de 15 estudiantes y les aplica el examen. Los resultados obtenidos se
muestran en la siguiente tabla. Estime el tiempo promedio para terminar el examen y,
por tanto, el tiempo que el profesor debe darles a sus 135 alumnos, así como el límite de
error de estimación.
Tiempo (en minutos)
65 80 65
83 60 83
60 70 73
75 90 74
92 90 80
17. A partir de una encuesta nacional de población en México se estimó que el número
promedio de libros que leen los mexicanos es de 2.93, con un 90% de confianza y
margen de error no mayor a 1.75 puntos porcentuales. ¿Cómo deben interpretarse estos
valores?
18. A 10 embarazadas de alto riesgo, cuyas edades fluctúan entre 35 y 40 años de edad, y
con problemas de hipertensión, se les invita a participar en una sesión de terapias
psicológicas diarias, por el espacio de una semana. Al inicio se les mide a lo largo de un
día, cinco mediciones de la presión arterial sistólica, al finalizar la semana se repiten las
mediciones y en ambos casos se considerará el promedio, obteniéndose los siguientes
resultados:
Sujeto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PAS inicial 16
(promedio) 194 3 205 235 220 180 201 165 157 160
PAS final 14
(promedio) 180 0 160 176 181 148 154 145 146 152

Suponiendo que la diferencia D (inicial – final), se distribuye en forma normal.

a) Construir un intervalo de confianza de 95% de la media aritmética poblacional.
b) ¿Las terapias psicológicas son efectivas?