GEOMETRÍA ANALÍTICA, GEOMETRÍA ANALÍTICAY GEOMETRÍA ANALÍTICA

CÓDIGO: 301301

Tarea - Unidad 3 – Geometría Analítica.

Presentado al tutor (a):

Aarom Marcell Llanos Andrade

Entregado por el (la) estudiante:

Jenifer Alejandra Calvache Caicedo

Grupo: 301301_76

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

JUNIO

Bolivar cauca
 INTRODUCCIÓN

La geometría analítica estudia volúmenes, ángulos, áreas, figuras, intercepto entre otras,
además, estudia los cuerpos geométricos mediante un sistema de coordenadas que se
trabajan en el plano cartesiano. En la actualidad con la evolución de la tecnología existen
muchas aplicaciones o programas que nos brindan resolver estos ejercicios de manera
más fácil.
Tabla enlace video explicativo

Nombre del estudiante Ejercicio sustentado Número

Jenifer Alejandra Calvache Caicedo 4

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 1. La ecuación de la línea recta y sus aplicaciones (resolución de

ejercicios y Rectas Paralelas y Rectas perpendiculares)
Los biólogos han observado que en una zona del país la frecuencia de chirridos
de grillos de cierta especie está relacionada con la temperatura, y la relación
parece ser casi lineal. Un grillo produce 120 chirridos por minuto a 74 °F y 164
chirridos por minuto a 90 °F.

a) Encuentre la ecuación lineal que relacione la temperatura t y el número de

chirridos por minuto n.

b) Si los grillos están chirriando a 154 chirridos por minuto, estime la

temperatura.

c) Los biólogos encontraron en otra zona del país que el comportamiento de la

temperatura t con los chirridos n es paralela a la recta del inciso a), y
observaron en esta zona que el grillo produce 134 chirridos por minuto a 68 °F.
Encuentre la ecuación lineal que relacione la temperatura t y el número de
chirridos por minuto n.

Desarrollo del ejercicio 1: La ecuación de la línea recta y sus aplicaciones

(resolución de ejercicios y Rectas Paralelas y Rectas perpendiculares)
x1 y1 x2 y2
A ( 74,120 ) B ( 90 , 164 ) c ( 68,134 )

Encontramos la pendiente
A:
y 2− y 1
m=
x 2−x 1

164−120
m=
90−74

44
m=
16

11
m=
4
m=2,75 pendiente
 ecuacion punto pendiente

y− y 0=m ( x−x 0 )

y−120=2,75 ( x−74 )

y−120=2,75 x−203,5

y=2,75 x−203,5+120

funcionlineal
y=2,75 x−83,5

B:
y=2,75 x−83,5

154=2,75 x−83.5

154+ 83,5=2,75 x

237,5=2,75 x

237,5
=x
2,75

86,36=x Temperatura ° F

C:
m=m2=2,75( Rectas paralelas)

C (68 ,134 )

y− y 0=m ( x−xo )

y−134=2,75 ( x−68)

y−134=2,75 x−187

y=2,75 x−187+ 134

y=2,75 x−53
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 1: La ecuación de la línea

recta y sus aplicaciones (resolución de ejercicios y Rectas Paralelas y Rectas
perpendiculares)
A: y=2,75 x−83,5
B: 86,36°F
C: y=2,75 x−53

Ejercicio 2. Circunferencia y sus aplicaciones.

Circunferencia y sus aplicaciones. Un ingeniero planea la construcción de un baño público
en la plaza del pueblo, de tal forma que el punto C, de aguas residuales del baño, se
encuentra en el centro de la circunferencia cuya ecuación es 5 𝑥 2 + 𝑦 2 − 16𝑥 + 16𝑦 = 204.
Si el punto C debe estar conectado al punto 𝑃 (𝑥, 𝑦) de una tubería que pasa por los puntos
𝐴 (−14, 4) y 𝐵 (10, 24), ¿Cuáles deben ser las coordenadas de P para que la distancia entre
C y la tubería AB sea mínima?

Desarrollo del ejercicio 2: Circunferencia y sus aplicaciones

Formulas A x 2+ B y 2 +Cx+ Dy+ F=0 ecuacion general
¿

A (−14,4 ) B(10,24)
2 2
x + y −14 x +14 y=204
2 2
x −14 x + y +14 y=204

( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
2 14 2 14 14 14
x −14 x + + y +14 y+ =204+ +
2 2 2 2

x 2+ 14 x+ 49+ y 2 +14 y + 49=204+ 49+ 49

¿

−h=−7−k =7
h=7 k =−7

C=(−7,7 ) centro

A (−14,4 ) B (10 , 24 )

y 2− y 1
m=
x 2−x 1

24−4 20 5
m= = =
10−(−14) 24 6

5
m=
6

y− y 0=m ( x−x 0 )

5
y−4= ( x−(−14 ) )
6

5
y−4= ( x +14 )
6

5 70
y−4= x +
6 6

5 70
y= x+ +4
6 6
 5 94
y= x+
6 6

−1 −1 −6
m 2= = =
m 5 5
6

C (−7,7 )

y + y 0=m ( x−x 0 )

−6
y− (−7 )= ( x−7 )
5

−6 x 42
y +7= +
5 5

−6 x 42
y= + −7
5 5

−6 x 42−35 7
y= + =
5 5 5

−6 x 7
y= +
5 5

5 x 94 −6 x 7
+ = +
6 6 5 5

5 x 6 x 8 106
+ = −
6 5 5 6

25 x +36 x 48−530
=
30 30

61 x −482
= se simplifica
30 30

−214
15
x=
61
30
 −214
1
x=
61
2

−428
x=
61

x=7

y=
5(
−6 −428 7
61
+
5 )
2568 7 12840+2135
y= + =
305 5 1525

14975
y=
1525

y=9,819

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 2: Circunferencia y sus
aplicaciones

las coordenadas de P para que la distancia entre C y la tubería AB sea mínima debe de ser:
-7 y 9,819

Ejercicio 3: Elipse y sus aplicaciones

Elipse y sus aplicaciones. Un arco de entrada a un zoológico tiene una sección transversal
como se muestra en la imagen, donde la curva es una semi elipse. Encuentre la altura de
arco a 14,5 pies de distancia desde el punto P.

Desarrollo del Ejercicio 3: Elipse y sus aplicaciones.

Distancia punto P=16,5 Pies
 x2 y 2
+ =1 Ecuacion canonica
a2 b 2

a=15 b=24
2 2
x y
2
+ 2 =1
15 24
2 2
x y
+ =1
225 576

¿¿

¿¿

y2
=1−¿ ¿
576

y 2=576 ¿

√ ( )
2
1−(−0,5 )
√ y = 576
2
225

y=23,99

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 3: Elipse y sus aplicaciones
la altura de arco desde 14,5 pies de distancia desde el punto P es 23,99

Ejercicio 4: Hipérbola y sus aplicaciones

Un barco está siguiendo un curso que está a 104 millas de una costa recta y paralelo a ésta.
El barco transmite una señal de auxilio que es recibida por dos estaciones 6 de
guardacostas A y B, situadas a 204 millas una de la otra, como se ve en la imagen. Al medir
la diferencia en tiempos de recepción de señal, se determina que el barco está 164 millas
más cerca de B que de A. ¿Dónde está el barco? (El barco está ubicado en una rama de la
hipérbola).

Desarrollo del Ejercicio 4: Hipérbola y sus aplicaciones.

1
P F −PF=2 ª
 d− ( d−164 )=2 a
d−d+ 164=2 a se smplificad
164=2 a
2 a=164
164
a=
2

a=82
1
F (−C , 4 ) F ( C , 4 )
204
C= =102 → Distancia del centro al foco
2
1
F (−104,0 ) F ( 104,0 ) el valor de C=102
2 2 2
c =a + b
2 2 2
b =c −a

√ b2= √ c2−a2
b=√ c −a
2 2

b=√ 102 −82

2 2

b=60,66
2 2
x y
2
− 2 =1ecuacion canonica
a b
2 2
x y
2
− 2
ecuacionde la hiperbola
82 60,66

y=102 ubicacion de barco

2 2
x 104
− =1
6724 3679

x2 104 2
=1+
6724 3679

( )
2
2 104
x =6724 ⋅ 1+
3679
 √ ( )
2
104
√ x = 6724 ⋅ 1+ 3679
2

√ (
x= 6724 ∙ 1+
104 2
3679 )
x=162,76

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 4: Hipérbola y sus

aplicaciones
El barco se encuentra ubicada en una rama de la hipérbola que es 162,76

Ejercicio 5: Parábola y sus aplicaciones

Parábola y sus aplicaciones. El espejo de una linterna tiene la forma de un paraboloide de
114 mm de diámetro 34 mm de pulgada de profundidad, como se ve en la imagen. ¿Dónde
debe colocarse el foco para que los rayos de luz emitidos sean paralelos al eje del
paraboloide?
Desarrollo del Ejercicio 5: Parábola y sus aplicaciones.
2
x =4 py
y 2=4 px

114
y=
2

y=57

x=34
2
57 =4 p ( 34 )
2
57
=P
4 ⋅ 34

P=23,9 mm

y 2=4 ⋅23.9 x
2
y =95.6 x laecuacion de la parabola

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:
 Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 5: Parábola y sus
aplicaciones
Rta: los focos de luz deben colocarse en las coordenadas23,9,0

Conclusiones

Por medios de la geometría analítica podemos identificar coordenadas en un plano

cartesiano. Y de la misma manera podemos encontrar la ubicación de los objetos que se
nos pidan en un problema.

La geometría analítica nos ayuda a realizar graficas o tablas con valores de la solución de
una ecuación.

Logramos identificar la distancia entre dos puntos en los ejes Y,X

Referencias bibliográficas

Gallent, C., & Barbero, P. (2013) Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas

opción B. Alicante, ES: ECU. (pp. 115-146) https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62338

Ortiz, C. F. J. (2014) Matemáticas 3 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria. (pp. 48–
140) https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40539
Rondón, J. (2017) Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (pp. 285–
347) http://hdl.handle.net/10596/11583