Seminario de Investigación

ASUC01532

Producto Académico N° 04
EVALUACIÓN FINAL

1. Consideraciones:

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 Criterio Detalle

Temas Artículo de revisión de literatura

Tipo de producto Artículo de revisión de literatura.

académico

Enunciado En los equipos constituidos para la elaboración de los P.A., se elaborará el artículo de
/Consigna revisión de la literatura, que constituye la evaluación final de la asignatura.

Instrucciones ● El examen final consiste en un trabajo grupal en el que se elabora el artículo de

para empezar a revisión de la literatura, en función de los P.A. 2 y 3, documento que debe
elaborar el evidenciar todo lo aprendido a lo largo de la asignatura.
proyecto

● Los contenidos del artículo son los que se han detallado a lo largo del curso:

o Título

o Autores

o Resumen

o Palabras clave

o Introducción

o Metodología

o Resultados

o Discusión

o Conclusiones

o Referencias

● Luego de elaborar conjuntamente el documento, deberán subirlo en formato

Word al aula virtual en el espacio destinado para ello.

● Revisen la rúbrica de evaluación a fin de conocer los criterios de evaluación.

● Guarden el documento con el siguiente nombre:

PA4 SI Apellido1-Apellido2-Apellido3-Apellido4-Apellido5.docx

Carácter de la Trabajo grupal, máximo cinco (05) integrantes.

actividad

Referencias Objetos de aprendizaje unidades 1, 2, 3 y 4

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Manual del curso, unidades 1, 2, 3 y 4

Manuales para la elaboración de referencias: APA, VANCOUVER, ISO.

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ASUC01532
2. Rúbrica de evaluación:

Contenidos Logrado En proceso No logrado

2 1 0

Resumen (abstract) El resumen tiene los contenidos necesarios (objetivo, Se ha omitido alguno de los contenidos necesarios en No se incluyó el resumen o este carece de los
problema, metodología, resultados) planteados con el resumen o algunos de estos carecen de claridad, contenidos necesarios o todos ellos carecen de
claridad, orden y precisión. orden y precisión. claridad, orden y precisión.

2 1 0

La introducción presenta con claridad y pertinencia el
Introducción
problema (planteamiento y formulación ), justificación,
objetivos y conceptos básicos (definición de los temas
clave).
La introducción presenta con poca claridad y
La introducción no presenta el problema (formulación
pertinencia el problema (formulación y
y planteamiento), justificación, objetivos y conceptos
planteamiento), justificación, objetivos y conceptos
básicos.
básicos.

2 1 0

Metodología Se explica con claridad y precisión la metodología Se explica con poca claridad y precisión la metodología No se explica con claridad y precisión la metodología
utilizada en la investigación; se incluye aspectos éticos utilizada en la investigación; se incluye aspectos éticos utilizada en la investigación; no se incluye aspectos
y criterios de inclusión. y criterios de inclusión. éticos y criterios de inclusión.

4 2 0

Resultados Se expone de forma clara y sistemática los resultados

Se expone de forma poco clara y sistemática los No se expone de forma clara y sistemática los
(hallazgos) de la investigación en función de los
resultados (hallazgos) de la investigación. resultados (hallazgos) de la investigación.
objetivos propuestos.

4 2 0
Discusión
Discute de forma clara y pertinente los resultados, a la Discute de forma poco clara y pertinente los No se explica y discute de forma clara y pertinente los
luz de los conceptos clave. resultados, a la luz de los conceptos clave. resultados, a la luz de los conceptos clave.

Conclusiones 2 1 0

4 | Página
 Las conclusiones se derivan de forma lógica de la
discusión de los resultados y se plantea al menos una
conclusión por cada objetivo.
Algunas conclusiones no se derivan de forma lógica de
No se formulan conclusiones o estas no se derivan de
la discusión de los resultados o no se han planteado
forma lógica de la discusión de los resultados.
conclusiones para cada objetivo.

2 1 0
Referencias
La lista de referencias está completa y respeta la La lista de referencias es completa, pero algunas La lista de referencias no es completa y no respeta la
norma respectiva (APA, ISO). referencias no respetan la norma respectiva (APA, ISO). norma respectiva (APA, ISO).

2 1 0

Algunas de las citas directas (30%) o indirectas (70%)

Uso de citas Las citas directas (30%) e indirectas (70%) son No se incluyó citas directas o indirectas, aunque se
no son oportunas o pertinentes, y no se respeta en
oportunas y pertinentes, y respetan la norma tomó extractos de la fuente que debieron citarse o no
todos los casos la norma respectiva (APA, ISO o
respectiva (APA, ISO o Vancouver). se respeta la norma respectiva (APA, ISO o Vancouver).
Vancouver).

CRITERIOS
Logrado En proceso No logrado
FORMALES

0 –1 –2
Ortografía y
redacción El texto contiene entre cinco (5) y 10 errores El texto contiene más de 10 errores ortográficos o de
El texto carece de errores ortográficos o de redacción.
ortográficos o de redacción. redacción.

0 –1 –2
Participación
en el trabajo El equipo considera que la participación del integrante El equipo considera que la participación del integrante
El equipo considera que la participación del
grupal no ha sido en ocasiones oportuna, valiosa o no fue en la mayoría de las ocasiones oportuna,
integrante ha sido oportuna, valiosa y responsable.
responsable. valiosa y responsable.

Probidad 0 – 20
académica
El trabajo respeta las condiciones básicas de probidad académica. El texto comete una o más faltas contra la probidad académica. Dependiendo del
caso, se aplicará el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento

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 Académico.

3. Asignación de puntajes a cada integrante del equipo

Puntos de Puntos de Nota final

descuento descuento individual
Nota del EF
Apellidos, Nombres grupal individual (por
grupal
(ortografía y participación)
redacción)

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