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ACTIVIDAD 4: ANALIZAMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE LA CRISIS DE VIOLENCIA TERRORISTA DE

LOS 80 CON LAS ACCIONES DE SENDERO LUMINOSO (SL) Y EL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO
TÚPAC AMARU (MRTA)

Nombre y Apellidos: Fecha: 28 -11 - 2022

Docente: Lic. Jennie Benavides

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA ADAPTADA: Los estudiantes becerrinos de la promoción 2022 se aprestan a

celebrar el 481 aniversario de Moquegua, en medio de la preocupación que genera la proximidad de la
culminación del año escolar y con ello enfrentar las evaluaciones de admisión de los centros de formación
superior, y es que aún, tienen limitaciones en conocimientos de hechos
históricos y transformaciones sociales del Perú y Moquegua del siglo XX al siglo
XXI; Teniendo en cuenta lo expuesto, planteamos las siguientes preguntas:
¿podemos fortalecer los conocimientos de historia del Perú y Moquegua del
siglo XX y XXI, para enfrentar las evaluaciones de admisión de los centros de
formación superior de la localidad, Moquegua y país? ¿Qué acciones podemos proponer para seguir
construyendo u país democrático con igualdad de derechos y oportunidades?

LO QUE DEBO LOGRAR

Competencia: Construye interpretaciones históricas

Propósito: Explica el contexto de los años de violencia de 1990 – 2000, así como
las conclusiones de la CVR para iniciar con la reconciliación nacional del país y en
un texto expresa sus ideas sobre el significado del terrorismo para la sociedad y
el país
Criterios de evaluación:
-Revisan el informe final de la comisión de la Verdad y Reconciliación y emiten sus
propias conclusiones en un mapa conceptual sobre la violencia terrorista vivida
en los 80
- Observan videos de casos de la violencia terrorista ejercida en los años 80 en la
población de Ayacucho y la Selva peruana y emiten juicios de opinión.
- Elaboran un texto argumentativo asumiendo una actitud de rechazo a cualquier
tipo de propaganda terrorista, tomando en cuenta lo que sucedió en los años 80
en el Perú
Elabora y explica infografía en grupo sobre los logros en el área durante el año
2022 demostrando el análisis y evaluación de sus aprendizajes
Evidencias: Texto – mapa conceptual - infografía

ELGOBIERNO DE ALBERTO FUJIMORI 1990 -2000

LAS ELECCIONES DE 1990: Para el año 1990, Alberto Kenya Fujimori Fujimori era un político que traslucía
la imagen de un hombre de rectitud y eficiencia oriental, con independencia política, es decir, sin
compromisos con el orden político establecido. Lanzo una modesta pero
efectiva campana, con el movimiento Cambio 90, montado sobre un
tractor, con el lema: ≪honradez, tecnología y trabajo≫.

Mario Vargas Llosa junto al Movimiento Libertad, Acción Popular y el

Partido Popular Cristiano se organizaron en el FREDEMO .

En la primera vuelta electoral ningún candidato obtuvo el 50% requerido para llegar a la presidencia.
Para la segunda vuelta electoral, con apoyo del Apra y la Izquierda, Fujimori gano las elecciones
obteniendo el 62% de los votos mientras que Vargas Llosa obtuvo un 38%
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ASPECTO ECONÓMICO: El país se encontraba inmerso en una serie de problemas como la corrupción
generalizada en organismos del Estado, creciente terrorismo (SL y MRTA), descenso de los salarios,
agotamiento de reservas internacionales, hiperinflación, devaluación monetaria, atrasos en el pago de la
deuda externa y ser considerado inelegible por el Fondo Monetario Internacional.

Para solucionar esta situación, el gobierno de Fujimori, a través de Juan Carlos Hurtado Miller, ministro
de Economía, tomo las siguientes medidas: eliminar los cambios diferenciados del dólar, ≪sincerar≫ los
precios (se eliminaron los subsidios y el control de precios), se propuso reducir la inflación y el déficit
fiscal.

Para 1991 se abandonó el inti por el nuevo sol (un millón de intis) como unidad monetaria. Los
resultados fueron positivos: se bajó la inflación de 397% a 15%, se logró la estabilidad financiera, se
logró la reinserción del Perú al FMI, la sostenibilidad económica. A todo ese conjunto de medidas
económicas se le denomino el ≪fujishock≫.

En 1991, el nuevo ministro de Economía, Carlos Boloña, propuso una política neoliberal cuyos objetivos
eran la apertura a las importaciones, reducir la intervención del Estado, crear la Sunat (administración
tributaria), instalar el sistema de pensiones AFP (Asegurados de Fondo de Pensiones) y el programa de
privatizaciones de empresas estatales: Compañía Peruana de Teléfonos (Telefónica), Electrolima
(Edelnor y Luz del Sur), Refinería La Pampilla (Repsol), etc.

De esta manera, se produjo la expansión de la economía, se controló la inflación y se produjo el retorno

de la inversión extranjera. Asimismo, se incrementó el desempleo y subempleo, se elevó la pobreza a
niveles drásticos, se redujo la actividad sindical y se incrementó la actividad informal.

En 1993, el Perú se acogió al Plan Brady, programa de ayuda para los países más pobres a través de
políticas de condonación o reducción de deudas.

ASPECTO SOCIAL: Fujimori no tenía mayoría en el Congreso, esto le impedía realizar las reformas
económicas y las políticas antisubversivas que planteaba. Ante esta situación tomo la decisión de
disolver el Congreso con respaldo de los militares, a esta decisión se le conoce como el autogolpe del 5
de abril de 1992.

También se produjo la intervención de organismo estatal como el Ministerio Publico, el Poder Judicial y
el Tribunal de Garantías Constitucionales. La OEA presiono para el retorno a la democracia, por lo cual
se convocó al CCD (Congreso Constituyente Democrático), presidido por Jaime Yoshiyama.

Este CCD elaboro la Constitución de 1993, la que tiene entre sus principales disposiciones el Congreso
unicameral, una orientación neoliberal, la restricción de derechos laborales, la reelección inmediata del
Presidente de la Republica en ejercicio y el establecimiento del Tribunal Constitucional.

A partir de este acontecimiento, el asesor presidencial Vladimiro Montesinos pasó a controlar todos los
aparatos del Estado y organizo una enorme red de corrupción.

ASPECTO INTERNO: Los grupos terroristas SL y MRTA realizaron una intensa campaña violentista, no
solo en el interior del país, sino también en Lima con coches bomba en la estación televisiva de canal 2
(5 de junio de 1992) y en la calle Tarata del distrito de Miraflores (26 de julio de 1992); también el
asesinato de la lideresa popular María Elena Moyano (Villa El Salvador).

En esta lucha antisubversiva, el Gobierno cometió actos de violación de los Derechos Humanos (Grupo
Colina). Por ejemplo, en diciembre de 1991 se produjo la masacre de Barrios Altos; y, en julio de 1992, el
asesinato de nueve alumnos y un profesor de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y
Valle La Cantuta.

ASPECTO EXTERNO: Con Bolivia, el 24 de enero de 1992, se firmó el acuerdo binacional para crear una
zona franca. De esta manera, Bolivia obtenía salida al mar vía el puerto de Ilo (Tratado Santa Cruz).
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Con Ecuador, el 26 de enero de 1995, un helicóptero peruano es atacado en los alrededores de la

cordillera del Cóndor (territorio peruano) iniciándose el conflicto del Cenepa. Los garantes del Protocolo
de Rio de Janeiro lograron conversaciones entre las partes y la firma de la Declaración de Itamaraty (17
de febrero de 1995) que permitió el inicio de las conversaciones de paz.

SEGUNDO GOBIERNO DE ALBERTO FUJIMORI: Así, Fujimori con su partido

Cambio 90-Nueva Mayoría derroto en primera vuelta a su oponente.
Fujimori (64%) – Pérez de Cuellar (22%)

ASEPCTO POLÍTICO. Fujimori contaba con mayoría parlamentaria en el

Congreso, el poder del SIN (Servicio de Inteligencia Nacional a cargo de
Montesinos), la ≪prensa chicha≫ con sus operativos psicosociales y control sobre ciertos medios de
comunicación televisivos.

Se establecieron programas de asistencialismo para los sectores más pobres a cargo de Foncodes
(Fondo Nacional de Compensación y Desarrollo Social), cuya labor fue complementada por el Fonavi
(Fondo Nacional de Vivienda), encargado de la construcción de colegios, postas médicas y carreteras

ASPECTO EXTERNO: Con Ecuador, el 26 de octubre de 1998, se firmó el Acuerdo de Brasilia. Mediante
este acuerdo el Perú entrego a Ecuador (presidente: Jamil Mahuad) un kilómetro cuadrado de nuestro
territorio en Tiwinza. Asimismo, se le cedió el derecho a la libre navegación por el rio Amazonas y se
delimito definitivamente la frontera entre ambos países

TERCER GOBIERNO DE ALBERTO FUJIMORI: Para las elecciones del

2000, el presidente candidato postulo con su agrupación Perú 2000.
Apoyado por los medios de comunicación, inicio una campaña de
desprestigio a las principales figuras políticas de la oposición.

Ante las denuncias de falsificación de firmas y suspicacia en el acto

electoral, la segunda vuelta se efectuó con la renuncia del candidato
Toledo a participar en ella y permitiendo el triunfo de Fujimori.

ASPECTO POLÍTICO: El inicio del tercer periodo fujimorista coincide con la Marcha de los Cuatro Suyos
dirigida por Alejandro Toledo, líder de la oposición. Así, durante la juramentación de Fujimori, para su
tercer periodo presidencial, en el centro de Lima se produjo el incendio de las oficinas del JNE y la
explosión del Banco de la Nación.

El 14 de setiembre del 2000, se presenciaba el vladivideo denominado ≪Montesinos y Alberto Kouri≫;

y el 16 de setiembre, el presidente anunciaba la convocatoria a elecciones presidenciales en las que no
participaría.

En Locumba (Tacna) se sublevan el comandante Ollanta Humala y el mayor retirado Antauro Humala
contra el Gobierno (29 de octubre de 2010); esta sublevación coincidió con la fuga de Montesinos en el
velero Karisma.

Francisco Tudela, que renuncio al igual que el segundo vicepresidente Ricardo Márquez. Esto permitió
que asuma la presidencia de manera provisional el presidente del Congreso, Valentín Paniagua Corazao

Este gobierno tuvo como principal objetivo la convocatoria a elecciones presidenciales para el 2011.
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INFORME FINAL DE LA CV: La Comisión de la Verdad y Reconciliación dio a conocer públicamente su

Informe Final el 28 de agosto del 2003 en una ceremonia realizada en Palacio de Gobierno. El presidente
de la Republica recibió de manos del presidente de la CVR, Salomón Lerner Febres, doce tomos y siete
anexos que condensan el trabajo de dos años

Demuestro mis aprendizajes

1.Elabora un mapa conceptual sobre las conclusiones de los resultados del CVR producto de la violencia
terrorista vivida en los 80

2.Elaboran un texto argumentativo asumiendo una actitud de rechazo a cualquier tipo de propaganda
terrorista, tomando en cuenta lo que sucedió en los años 80 en el Perú

3.Elabora un mapa conceptual del aspecto social y económico del gobierno de Alberto Fujimori.

4. Dividiendo en tres equipos de estudio elaboran una infografía de los aprendizajes realizados en el año
2022, cada equipo tendrá a su cargo un trimestre para lograr el reto propuesto.