A nivel local; se tiene en cuenta los aportes obtenidos de la investigación titulada “Fomento del

desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de grado décimo desde situaciones cotidianas”
llevada a cabo por José Miguel Lara Rodríguez y Elquis Rodríguez Guerra, trabajo desarrollado para
optar el título licenciado en filosofía emitido por la Fundación Universitaria Católica del Norte,
Barranquilla, Colombia, en el año 2016. Este trabajo nació a partir de la problemática que se
percibía en las prácticas pedagógicas cuando los alumnos mostraban deficiencia al responder
preguntas en los talleres y evaluaciones, que exigían pensar críticamente mediante habilidades
cognitivas. Por lo anterior requirió ejercitarlos en una estrategia que fomentara el desarrollo del
pensamiento crítico con las sub habilidades propuestas por Facione (1990), que ayudan a
desarrollar dicha competencia.

En la presente investigación se deriva de un ejercicio de reflexión en torno a la problemática que

se observó durante el ejercicio de la práctica profesional, donde las dificultades en las relaciones
interpersonales fueron el punto de partida para el estudio, dado que se evidenció diversas
carencias con respecto al establecer y crear vínculos con sus pares, estas fueron algunas conductas
que se percibieron: convivencia tensa, agresiones verbales y físicas, además de la expresión de
ciertas palabras utilizadas para humillar o ridiculizar, sin olvidar que al no haber una buena
convivencia los trabajos en equipo se vuelve algo tedioso, pues no hay colaboración ni tampoco
una buena armonía.

https://hdl.handle.net/10656/7938

El trabajo colaborativo, una herramienta de enseñanza para

el aprendizaje
VIA Hernández, JIB Herrera… - RECIE. Revista Electrónica …, 2018 - rediech.org