TALLER PRIMER RESPONDIENTE

TEMA 1. MARCO JURÍDICO DE LA FUNCIÓN DEL PRIMER RESPONDIENTE.

1. Constitución federal.
2. Código nacional de procedimientos penales.
3. Protocolos nacionales.
4. De actuación del primer respondiente.
5. Policía con capacidades para procesar en el lugar de los hechos.
6. Cadena de custodia.
7. Instrumentos internacionales.
8. Consecuencias jurídicas por incumplimiento de funciones del policía primer respondiente.

TEMA 2 DETENCIÓN Y PUESTA A DISPOSICIÓN.

1. Recepción de denuncia.
2. Procedimiento de la detención.
3. Supuestos de la flagrancia.
4. Identificación policial.
5. Lectura de derechos.
6. Uso de la fuerza en la detención.
7. Traslado del detenido a la agencia del M.P.
8. Llenado de actas.
9. Puesta a disposición.
10. Práctica de la detención.

TEMA 3. INFORMA POLICIAL HOMOLOGADO (IPH).

1. Conducción y traslado de indiciados.

TEMA 4. PRESERVACIÓN DEL LUGAR DE LOS HECHOS Y/O DEL HALLAZGO.

1. Arribo y fijación del lugar de los hecho y/o del hallazgo.

2. Protección del lugar de los hechos y/o del hallazgo.
3. Acciones complementarias en el lugar de los hechos y/o del hallazgo.
4. Atención a víctimas.
5. Inspección de personas.
6. Identificación y entrevista de testigos.
7. Seguridad perimetral.
8. Entrega-recepción de la escena a l policía con capacidades para procesar el lugar de los hechos y/o del
hallazgo.
9. Practica de preservación.
TEMA 5. PROCESAMIENTO DEL LUGAR DE LOS HECHOS.

1) Bio-seguridad para el análisis del procesamiento del lugar de los hechos y/o del hallazgo.
2) Administración del lugar de los hechos.

TEMA 6. FIJACIÓN DE LOS INDICIOS EN EL LUGAR DE LOS HECHOS Y/O DEL HALLAZGO.

1) Indicios.
2) Metodología de la investigación criminalística.
3) Fijación escrita.
4) Principios básicos de la fotografía forense.
5) Planimetría forense en el lugar de los hechos.
6) Práctica y llenado de actas.

TEMA 7.

 Practica general de cada una de las etapas.

TEMA 8.

1. Declaración del policía en la audiencia de juicio control de emociones.

2. Preparación del policía como testigo en la audiencia de juicio.
3. Participación de la policía en interrogatorio y contra interrogatorio.
 TEMA 1
FUNDAMENTOS DE LA ACTUACIÓN POLICIAL

I. REVISIÓN

Meta
Que los Policías Preventivos adscritos a la Comisión Estatal de Seguridad (CES), complementen sus
conocimientos respecto a los fundamentos legales, que facilitarán el desempeño de sus funciones.

II. VISIÓN GENERAL

Motivación

En México se han generado una serie de reformas constitucionales enfocadas a un cambio

sustancial en su sistema de justicia, como es el caso de la Reforma Constitucional del 18 de junio
del año 2008, que propicia la implementación del Sistema de Justicia Penal Acusatorio cuyo
procedimiento tiene por objeto el esclarecimiento de los hechos, proteger al inocente, procurar que
el culpable no quede impune y que los daños causados por el delito se reparen, privilegiando de
manera explícita la presunción de inocencia, así como establecer juicios públicos, orales y
continuos.

Por lo que el sistema penal acusatorio plantea un cambio sustancial en el procedimiento, lo

que exige un cambio de actitud y de funciones en los sujetos procesales, lo que obliga a la
profesionalización de los servidores públicos para tener una intervención eficiente y eficaz.

“La ley debe ser como la muerte…, que no exceptúa a nadie.”

Montesquieu.
 Objetivos de Instrucción

El participante será capaz de:

1. Identificar los fundamentos legales y obligaciones, establecidos en la Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos, Código Nacional de Procedimientos Penales y Ley General del Sistema
Nacional de Seguridad Pública, que dan sustento a la actuación policial en el sistema penal
acusatorio.
2. Distinguir correctamente los estándares internacionales en materia de Derechos Humanos, a fin de
ajustar su actuación dentro del marco legal, según lo visto en clase.
3. Mediante un cuestionario marcado como accesorio didáctico 2.2, el participante deberá responder
sin errores el total de las preguntas marcadas en este.

III.PRESENTACIÓN
OBJETIVO 1
Identificar los fundamentos legales y obligaciones establecidos en la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos, el Código Nacional de Procedimientos Penales y la Ley General del
Sistema Nacional de Seguridad Pública, que dan sustento a la actuación policial en el sistema penal
acusatorio

La actuación policial, tiene como marco legal la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, el Código Nacional de Procedimientos Penales y la Ley General del Sistema Nacional de
Seguridad Púbica, en los siguientes artículos:

CONSTITUCIÓN LEY GENERAL

POLÍTICA DE CÓDIGO DE
•Artículos: •Artículos: •Artículo L
16 90 1o.
s: SIS
TE
20 132 40 M
21 360 41 A
102 363 43 NA
77 CI
ON
LOS ESTADOS NACIONAL DE AL DE
UNIDOS PROCEDIMIENTO SEGURIDAD
MEXICANOS S PENALES PÚBLIC
 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, fundamenta la actuación de la

policía, en los siguientes artículos: 16, 20, 21 y 102.

Nota al Docente. Al iniciar este tema, haga referencia que el artículo 1º Constitucional, también
norma el actuar del policía, sin embargo, por ser más preciso en el tema de derechos humanos, se
abordará en el apartado correspondiente de este manual.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 16 de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos, solicite la intervención de alguno de los participantes
para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

Es importante destacar que el policía como primer respondiente jugará un papel significativo en el
sistema penal acusatorio, que se ésta implementado en las diferentes entidades federativas y en el
ámbito federal; por lo que es necesario que conozca el fundamento legal que lo respalda en su
actuar.

La actuación del policía como primer respondiente debe regirse dentro del marco de la legalidad,
como lo mencionan los siguientes artículos Constitucionales:

El NUMERAL 16 CONSTITUCIONAL, regula los actos de molestia, que son aquellos que
producen una afectación a la esfera jurídica del individuo y restringen de manera provisional o
preventiva un derecho con el objeto de proteger determinados bienes jurídicos, que se mencionan a
continuación:
 Persona

Papeles o Prohibición
posesiones de molestar Familia
en:

Domicilio

La prohibición anterior deja de serlo cuando el actuar del policía se sustenta en

cumplimiento a una orden de autoridad, que debe estar fundada y motivada.

Asimismo, dicho numeral en su párrafo quinto menciona que cualquier persona puede detener a un
individuo cuando esté cometiendo un delito o después de haberlo cometido, es decir, faculta al
policía para realizar una detención en caso de un delito flagrante, quien deberá llevarlo
inmediatamente ante el Ministerio Público y registrar la detención.

DETENCIÓN EN
FLAGRANCIA

PONER A REALIZAR
DISPOSICIÓN DEL REGISTRO DE LA
M.P DETENCIÓN.

En los casos de delito flagrante, en los que de manera general interviene la policía de
prevención como primer respondiente, llevarán a cabo la detención con base en los momentos y
supuestos que el Código Nacional de Procedimientos Penales dispone, el registro de la misma y de
las actividades realizadas con motivo de ésta; cabe mencionar que el incumplimiento a lo anterior,
tiene como consecuencia que el Juez de Control no ratifique de legal la detención.
Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 20 apartado A,
fracción IX, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, solicite la intervención de
alguno de los participantes para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su
contenido.

El APARTADO A, FRACCIÓN IX, DEL ARTÍCULO 20 de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, dispone que cualquier prueba obtenida con violación de derechos fundamentales será
nula.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 20 apartado B,
fracciones I, II y III, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, solicite la intervención
de alguno de los participantes para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su
contenido.

Por su parte EL APARTADO B, DEL ARTÍCULO 20, establece los derechos que tiene toda persona
imputada y que es obligación del policía observarlos al momento de una detención y son los
siguientes:

 A que se presuma inocente

 A declarar o a guardar silencio
 A informar los hechos que se le imputan, y
 A informar los derechos que lo asisten

Asimismo prohíbe:

 La incomunicación.
 La intimidación, y
 La tortura.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número --- que contiene el artículo 20 apartado C, fracciones
I, III y V, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, solicite la intervención de alguno
de los participantes para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

El APARTADO C FRACCIONES I, III Y V, DEL NUMERAL 20, regula los derechos de la víctima o del
ofendido, mismos que deberá observar el policía:
a al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 21 de la Constitución Política de los Estados Unidos
icanos, solicite la intervención de alguno de los participantes para que lo lea y apoyándose en lluvia de ideas el docente concluya su
enido.

rdenamiento federal en el primer párrafo del ARTÍCULO 21, dispone que la investigación de los delitos, corresponde al Pol
isterio Público y a las policías, las cuales actuarán bajo la conducción y mando de aquél.
con
del

Ministerio
Público.
La investigación
de delitos
corresponde a:

a al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 21 párrafo nueve de la Constitución Política de los Estados
os Mexicanos, solicite la intervención de alguno de los participantes para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su
enido.

eguridad pública es una función a cargo de la Federación, del Distrito Federal, los Estados y Municipios, que comprende,
e otros aspectos:
 La investigación (Ministerio Público es quien la dirige y las policías son las que realizan de forma material
los distintos actos de investigación bajo el mando y conducción de aquél).
 La persecución de los mismos (le corresponde al Ministerio Público el ejercicio de la acción penal, por
tanto, es quien en las distintas audiencias sustenta la acusación).
 La actuación de las instituciones de seguridad pública se regirá por los principios de:

LEGALIDAD

HONRADEZ Y
RESPETO A LOS
DERECHOS
HUMANOS
OBJETIVIDAD

PROFESIONALISMO EFICIENCIA

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 102 apartado A fracción VI
segundo párrafo, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, solicite la intervención de
alguno de los participantes para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

Asimismo el artículo 102 APARTADO A FRACCIÓN VI, SEGUNDO PÁRRAFO, de la Carta

Magna, establece que:

“… corresponde al Ministerio Público, la persecución ante los tribunales de

todos los delitos del orden federal…”.

Para cumplir con este mandato constitucional, el Ministerio Público se coordinará con los policías,
quienes deberán buscar y presentarle información e indicios que acrediten la existencia del hecho
delictivo, así como la participación o intervención en el mismo, de la persona o personas
involucradas.

DISPOSICIONES PROCESALES
Las disposiciones que establecen obligaciones para las policías de encuentran estipuladas en el
numeral 132 del Código Nacional de Procedimientos Penales y en la Ley General del Sistema
Nacional de Seguridad Pública en sus numerales 1º, 40, 41, 43 y 77. A continuación se analiza cada
uno de ellos.

CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES (CNPP)

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 105, del Código Nacional de
Procedimiento Penales, solicite la intervención de alguno de los participantes para que lo lea y mediante
lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

El Código Nacional de Procedimientos Penales, establece en su artículo 105 quienes son los
sujetos procesales, siendo los siguientes:

VÍCTIMA Y/O ASESOR IMPUTADO DEFENSOR MINISTERIO POLICÍA ÓRGANO AUTORIDAD

OFENDIDO JURÍDICO PÚBLICO JURISDICCIONAL SUPERVISORA

DE MEDIDAS

CAUTELARES

SUJETOS DEL PROCEDIMIENTO

De igual manera, señala las funciones y obligaciones que le corresponde a cada uno de ellos, así
encontramos que en su numeral 132 establece los deberes de la Policía, tanto para las que se
encuentran adscritas a Instituciones de Procuración de Justicia como las adscritas a Instituciones
de Seguridad Pública, pero que de acuerdo con las funciones que realizan son primeros
respondientes.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número--- que contiene el artículo 132, del Código
Nacional de Procedimiento Penales, solicite la intervención de alguno de los participantes para que
lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.
Y SUS FUNCIONES SON LAS SIGUIENTES:
1. RECIBIR DENUNCIAS E INFORMAR AL MINISTERIO PÚBLICO POR CUALQUIER MEDIO Y DE
FORMA INMEDIATA DE LAS DILIGENCIAS PRACTICADAS.

El policía está obligado a recibir las denuncias de hechos realizadas por cualquier medio, ya sean
verbales, escritas, vía electrónica o telefónica, debiendo informar de manera inmediata de las
diligencias que practicó al Ministerio Público.

Sin embargo, es importante que el policía conozca además

de la denuncia, las otras formas de iniciar la investigación
y que son la querella o su equivalente, entendida la
primera como la expresión de la voluntad de la víctima u
ofendido o quien legalmente se encuentre facultado
para expresar ante el Ministerio Público su pretensión de
que se inicie la investigación y en su caso se ejerza acción
penal y por lo respecta a la segunda manera,
determinados tipos penales requieren que se presente
el dictamen técnico contable, es decir, la declaratoria
de perjuicio para poder dar inicio a la investigación y esto es en materia fiscal en algunos
delitos fiscales.

Cobra relevancia lo anterior, ya que el policía sólo podrá recibir las denuncias y no las querellas y el
requisito equivalente, ya que éstas últimas únicamente las debe recibir el Ministerio Público.

Nota al Docente. Haga referencia a los participantes que el policía, solo recibirá denuncias, pero
no querellas, para que quede más claro este tema

2. RECIBIR DENUNCIAS ANÓNIMAS E INMEDIATAMENTE HACERLO DEL

CONOCIMIENTO DEL MINISTERIO PÚBLICO A EFECTO DE QUE ÉSTE DIRIJA LA INVESTIGACIÓN

En ocasiones, se recibirán por cualquier medio información mediante la cual se hace del
conocimiento de la noticia criminal, sin embargo, esta es anónima, por tanto la Policía deberá
constatar la veracidad de los datos aportados mediante los actos de investigación que consideren
conducentes y en caso de que se confirmara
la información, iniciará inmediatamente la
investigación. Debiendo dar cuenta
inmediatamente de todo lo realizado al
Ministerio Público.
3. REALIZAR DETENCIONES EN LOS CASOS
QUE AUTORIZA LA CONSTITUCIÓN, HACIENDO SABER A LA PERSONA DETENIDA LOS
DERECHOS QUE ÉSTA LE OTORGA E INFORMANDO SIN DILACIÓN AL MINISTERIO PÚBLICO
Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 146, 147 del Código Nacional
de Procedimiento Penales, solicite la intervención de alguno de los participantes para que lo lea y mediante
lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

La policía deberá realizar las detenciones en los casos

que autorizan la Constitución y el Código Nacional de
Procedimientos Penales (las cuales se analizaran en la
lección
3), haciendo saber a la persona detenida los derechos
que la Carta Magna le otorga y de igual manera, debe
informar sin dilación alguna, por cualquier medio al
Ministerio Público sobre la detención de cualquier
persona.

Los derechos que el policía debe hacer del

conocimiento a la persona detenida, se enlistan a
continuación:
Y siempre debe el policía asegurarse que han quedado claro dichos derechos.

4. INSCRIBIR INMEDIATAMENTE LAS DETENCIONES EN EL REGISTRO QUE AL EFECTO ESTABLEZCAN

LAS DISPOSICIONES APLICABLES.

Una vez que el policía ha efectuado una detención, debe de inscribir inmediatamente las
detenciones en el registro que en cada Institución Policial se establezca para tal efecto y es muy
importante porque debe anotarse los datos de la persona detenida, así como aquellos que señale
el sistema de cada Entidad, transparentando y garantizando sus derechos fundamentales de todas
las personas.

5. REALIZAR MATERIALMENTE LOS ACTOS DE INVESTIGACIÓN QUE CON MOTIVO DE SU

PARTICIPACIÓN COMO PRIMER RESPONDIENTE O EN DETENCIONES EN FLAGRANCIA TENGA QUE
LLEVAR A CABO. ASÍ COMO TAMBIÉN AQUELLOS QUE LE SOLICITE EL MINISTERIO PÚBLICO.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 267, del Código
Nacional de Procedimiento Penales, solicite la intervención de alguno de los participantes para que
lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

Al constituirse el policía como primer respondiente, dependiendo la situación deberá realizar

diversos actos como son la preservación del lugar de los hechos, el empadronamiento de testigos,
el procesamiento de indicios, la protección a las víctimas u ofendidos, debiendo evitar realizar
aquellos actos que le son propios a las policías adscritas a las Instituciones de procuración de
Justicia, sin embargo, cabe señalar, que de manera excepcional podrá llevarlos a cabo, siempre y
cuando el Ministerio Público se lo solicite debiendo llevará a cabo dicha actividad.

6. REPORTAR AL MINISTERIO PÚBLICO LOS RESULTADOS DE LOS ACTOS DE

INVESTIGACIÓN REALIZADOS.

Como se señaló en el punto anterior, el primer respondiente al constituirse al lugar de los hechos o
en caso de flagrancia como se analizará más adelante, tendrá que realizar algunos actos de
investigación, o en su caso, cuando el Ministerio Público le solicite que practique algunos actos
como puede ser una inspección, siempre los resultados que obtenga en dichos actos deberá
informarlos al Ministerio Público.
7. REALIZAR EL REGISTRO DE TODOS LOS ACTOS DE INVESTIGACIÓN Y DE LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS A TRAVÉS DEL INFORME O REPORTE RESPECTIVO.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 132 fracción XIV, del
Código Nacional de Procedimiento Penales, solicite la intervención de alguno de los participantes
para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

Este sistema procesal que se está implementando, si bien es cierto que deja atrás los
formalismos como era el expediente conocido como averiguación previa, no debe confundirse en
que ya no va a quedar registro de nada, que ya no va a existir documentos, al contrario usted debe
registrar por cualquier medio todas las actuaciones que lleve a cabo.

Esto es muy importante, porque como se dijo ya no se va utilizar el expediente, por lo que cuando
usted acuda ante el Tribunal de enjuiciamiento a declarar es factible que algún dato se le olvide,
entonces, ese informe que usted realizo podrá ser utilizado como apoyo de memoria, de igual
manera, el Ministerio Público podrá utilizar las entrevistas que practicó para superar o
evidenciar contradicciones, o solicitar las aclaraciones pertinentes, por ello, siempre debe quedar
registro de los actos de investigación.

Artículo 217 CNPP. Registro de los actos de investigación

El Ministerio Público y la Policía deberán dejar registro de todas las actuaciones

que se realicen durante la investigación de los delitos, utilizando al efecto
cualquier medio que permita garantizar que la información recabada sea
completa, íntegra y exacta, así como el acceso a la misma por parte de los
sujetos que de acuerdo con la ley tuvieren derecho a exigirlo.
Cada acto de investigación se registrará por separado, y será firmado por
quienes hayan intervenido. Si no quisieren o no pudieren firmar, se imprimirá su
huella digital. En caso de que esto no sea posible o la persona se niegue a
imprimir su huella, se hará constar el motivo.

El registro de cada actuación deberá contener por lo menos la indicación de la fecha, hora y lugar
en que se haya efectuado, identificación de los servidores públicos y demás personas que
hayan intervenido y una breve descripción de la actuación y, en su caso, de sus resultados.
8. ASEGURAR Y PROCESAR INDICIOS CON MOTIVO DE SU PARTICIPACIÓN COMO PRIMER
RESPONDIENTE O EN DETENCIONES EN FLAGRANCIA

De igual forma el policía auxiliará al Ministerio Público durante el aseguramiento de bienes en la

investigación de los delitos, como nos indica el artículo 230 del Código Nacional de Procedimientos
Penales, debiendo elaborar un inventario de todos y cada uno de los bienes que se pretendan
asegurar y recabar la firma del imputado o con quien se haya entendido el acto de la diligencia, en
caso de que se niegue a realizar lo anterior, deberá recabar la firma de dos testigos presenciales.

Aunado a lo anterior, el mismo ordenamiento legal en su fracción II, establece que es deber del
policía tomar las providencias necesarias para la debida preservación del lugar de los hechos o del
hallazgo y de los indicios, huellas, o vestigios del hecho delictivo, así como de los instrumentos,
objetos o productos del delito asegurados, los bienes asegurados y el inventario correspondiente
se pondrán a la brevedad a disposición de la autoridad competente.

Por otra parte, se encuentra entre las obligaciones del policía, la de procesar indicios, ya que al ser
el primero en llegar al lugar de los hechos o en caso de detenciones en flagrancia deberá preservar
los mismos, realizando su procesamiento y por tanto dar inicio a la cadena de custodia que refiere
el numeral 227 del Código Nacional de Procedimientos Penales, que es el sistema de control y
registro que se aplica al indicio, objeto, instrumento o producto del hecho delictivo, desde su
localización, descubrimiento o aportación, en el lugar de los hechos o del hallazgo, hasta que la
autoridad competente ordene su conclusión. La cadena de custodia se aplicará tomando en cuenta
los siguientes factores:

 Identidad.
 Estado original.
 Condiciones de recolección.
 Preservación.
 Empaque y traslado.
 Lugares y fechas de permanencia.
 Los cambios que en cada custodia se hayan realizado.
 Registrar el nombre y la identificación de todas las personas que hayan estado en
contacto con esos elementos.

Por tanto y toda vez que la cadena de custodia es responsabilidad de quienes en cumplimiento de
las funciones propias de su encargo o actividad, tengan contacto con los indicios, vestigios,
evidencias, objetos, instrumentos o productos del hecho delictivo, debe aplicar la normatividad
vigente, así como el protocolo de cadena de custodia, para evitar incurrir en responsabilidad penal
o administrativa.
PROTOCOLO DE LA De la Conferencia Nacional de Procuración de Justicia. Se
CADENA DE establecen los procedimientos técnicos y científicos de
CUSTODIA.
bservación a nivel nacional, para cadena de custodia.
9. PRESERVAR EL LUGAR DE LOS HECHOS Y/O DEL HALLAZGO

Esta obligación que tiene el policía, de preservar el lugar de los hechos y/o del hallazgo, es muy
importante, ya que conlleva al éxito de la investigación y a lograr la pretensión punitiva del Estado.

Usted como primer respondiente, será la primera persona que llegue a lugar de los hechos y/o del
hallazgo, por tanto su actuar deberá ser de manera eficaz y eficiente, actué de manera inmediata,
evite que se contamine el espacio físico y se pierdan o destruyan los indicios que se encuentren en
el mismo, recuerde SU PARTICIPACIÓN ES SUSTANCIAL y como dijo Edmond Locard:

“En la investigación criminal el tiempo que pasa es la verdad que huye”

No permita que el tiempo sea la causa de que el hecho delictuoso quede impune actúe a tiempo y
sobre todo realice las acciones de preservación de acuerdo con los lineamientos y protocolos
establecidos para ello.

10. REALIZAR TODOS LOS ACTOS NECESARIOS PARA GARANTIZAR LA INTEGRIDAD DE LOS
INDICIOS.

Como se indicó en el punto anterior, al momento de llegar al lugar de los hechos y/o
hallazgo, debe preservar el mismo y es factible que encuentre indicios en dicho lugar, los cuales
serán trascendentales para esclarecer los hechos ocurridos e/o identificar la identidad de la
persona que participó o lo cometió, por lo tanto debe realizar todos los actos para que se
garantice su integridad.

La manera en cómo se tomaron los objetos, cómo se resguardaron, qué material se utilizó, será
materia de análisis por parte de la Fiscalía y sobre todo la defensa, por tanto ASEGÚRESE que éste
sea el correcto.

De igual manera, tratándose de casos en flagrancia, es posible que tenga también que
emplear las técnicas de procesamiento, las cuales se estudiarán más adelante.
11. DAR AVISO A LA POLICÍA CON CAPACIDADES PARA PROCESAR LA ESCENA DEL HECHO.

Cada Estado, en su legislación establecerá la existencia de una policía con capacidad para procesar
la escena de los hechos, sin embargo, no lo exime de ninguna manera a actuar de manera
rápida y diligente para que no incurra en algún tipo de responsabilidad.

De acuerdo con las circunstancias, usted podrá procesar la escena del hecho, un ejemplo es en los
casos de lluvia donde es posible que dicho fenómeno atmosférico destruya las evidencias, debe
actuar de manera rápida.

12. REALIZAR EL EMPADRONAMIENTO DE PERSONAS CON MOTIVO DE SU PARTICIPACIÓN

COMO PRIMER RESPONDIENTE O EN DETENCIONES EN FLAGRANCIA.

Cuando llegue a la escena, identifique qué personas se encuentran en el mismo, tome sus datos,
quiénes son, dónde se pueden localizar, ya que ellos son testigos potenciales con los cuales la
Fiscalía acreditara el hecho delictuoso y la participación de la persona que cometió el hecho.

Es importante destacar, que usted no realizara a dichas personas una entrevista, esta
función le corresponde a la policía adscritas a instituciones de procuración de justicia, a usted sólo
le corresponderá hacer el empadronamiento y de manera excepcional si el Ministerio Público se lo
solicita entrevistara a las mismas.

13. ENTREVISTAR A LAS PERSONAS QUE PUDIERAN APORTAR ALGÚN DATO O ELEMENTO
PARA LA INVESTIGACIÓN CON MOTIVO DE SU PARTICIPACIÓN COMO PRIMER RESPONDIENTE O
EN DETENCIONES EN FLAGRANCIA

Como se señaló en el punto que antecede, si el Ministerio Público le solicita que con motivo de sus
funciones, realice una entrevista, esta deberá quedar registrada por cualquier medio y bajo los
lineamientos que señala el Código Nacional de Procedimientos Penales y deberá reportar los
resultados al Ministerio Público, cabe señalar, que en la lección 3, se le darán herramientas para
que realice esta diligencia.

14. PROPORCIONAR EN SU CASO ATENCIÓN A VÍCTIMAS, OFENDIDOS O TESTIGOS DEL DELITO.

Hay que brindar auxilió las víctimas, ofendidos o algún testigo, para ello podrá realizar las
acciones siguientes:
 a) Prestar protección y auxilio inmediato.
b) Procurar que reciban atención médica y psicológica, llame a los servicios médicos.
c) Adoptar las medidas que se consideren necesarias, en el ámbito de su competencia,
tendientes a evitar que se ponga en peligro su integridad física y psicológica.
15. INFORMAR A LA VÍCTIMA U OFENDIDO SOBRE LOS DERECHOS QUE EN SU FAVOR SE
ESTABLECEN.

Como primer respondiente, al llegar a la escena del hecho, es muy importante que
identifique a las víctimas u ofendidos, dígale los derechos que le asisten:

RECIBIR ASESORÍA GRATUITA.

COADYUVAR CON EL MINISTERIO PUBLICO, A QUE SE LE RECIBAN TODOS LOS DATOS O ELEMENTOS DE
PRUEBA CON LOS QUE CUENTE.

RECIBIR DESDE LA COMISIÓN DEL DELITO ATENCIÓN MÉDICA Y PSICOLÓGICA DE URGENCIA.

QUE SE LE REPARE EL DAÑO.

AL RESGUARDO DE SU IDENTIDAD Y OTROS DATOS PERSONALES EN LOS SIGUIENTES CASOS: CUANDO

SEAN MENORES DE EDAD, CUANDO SE TRATE DE DELITO DE VIOLACIÓN, TRATA DE PERSONAS,

SECUESTRO O DELINCUENCIA ORGANIZADA.

SOLICITAR LAS MEDIDAS CAUTELARES Y PROVIDENCIAS NECESARIAS PARA LA PROTECCIÓN Y

RESTITUCIÓN DE SUS DERECHOS.

IMPUGNA ANTE LA AUTORIDAD JUDICIAL LAS OMISIONES DEL MINISTERIO PÚBLICO EN LA

INVESTIGACIÓN.

DE LOS DELITOS, ASÍ COMO DE LAS RESOLUCIONES DE RESERVA, NO EJERCICIO, DE DESISTIMIENTO DE LA

ACCIÓN PENAL, SUSPENSIÓN DEL PROCESAMIENTO CUANDO NO ESTE SATISFECHA LA REPARACIÓN DE
DAÑO.
18. PROCURAR QUE VÍCTIMAS, OFENDIDOS O TESTIGOS DEL DELITO RECIBAN ATENCIÓN
MÉDICA Y PSICOLÓGICA CUANDO SEA NECESARIA

Identifique a las personas que están involucradas en el lugar de los hechos y asístalas en todo
momento, llame a los servicios médicos si es necesario, su labor es muy importante, en la medida
que usted actúe será la imagen que tendrá la ciudadanía, trátelos con respeto, ayúdelos, brinde
tranquilidad y asegúrele que todo saldrá bien.

17. ADOPTAR LAS MEDIDAS QUE SE CONSIDEREN NECESARIAS EN EL ÁMBITO DE SU

COMPETENCIA, TENDIENTES A EVITAR QUE SE PONGA EN PELIGRO LA INTEGRIDAD FÍSICA Y
PSICOLÓGICA DE VÍCTIMAS, OFENDIDOS O TESTIGOS DEL DELITO.

Actúe rápido, adopte medias idóneas y evite que cualquier acto u omisión ponga en peligro la
integridad tanto física como psicológica de las personas que se encuentran en el lugar de los
hechos, es su responsabilidad.

18. ACUDIR A LA AUDIENCIA DE JUICIO PARA DESAHOGAR ANTE EL TRIBUNAL DE

ENJUICIAMIENTO LA INFORMACIÓN RECOPILADA DURANTE LA INVESTIGACIÓN Y DAR CUENTA DE
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA MISMA.

Esta obligación que tiene el primer respondiente es muy importante, cuando usted acuda a una
audiencia de juicio recuerde que todo el trabajo que usted realizó así como los demás
servidores públicos culminará ahí, por ello preparase, lea sus notas, acuda con el Ministerio
Público para que lo prepare y sobre todo sea honesto y siempre diga la verdad, cuál fue su
participación, atienda las recomendaciones que le hace el Ministerio Público, sea atento y cordial.

19. ACTUAR EN ESTRICTO APEGO A LOS PRINCIPIOS DE LEGALIDAD, OBJETIVIDAD, EFICIENCIA,

PROFESIONALISMO, HONRADEZ Y RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS RECONOCIDOS EN LA
CONSTITUCIÓN.
Todos los servidores públicos, debemos conducirnos bajo un Código de conducta y/o ética, cada
Institución lo tiene conócelo y condúcete bajo los principios que rigen el mismo, los policías es un
ejemplo a seguir, te acuerdas de los valores y principios, que no se te olviden aplícalos en todo
momento.
LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA

Esta ley reglamentaria del artículo 21 constitucional, establece obligaciones para el policía como
primer respondiente.

El artículo 1º. De la Ley antes mencionada tiene por objeto regular la integración, organización y
funcionamiento del Sistema Nacional de Seguridad Pública, así como establecer la distribución de
competencias y las bases de coordinación entre la Federación, los Estados, el Distrito Federal y los
Municipios, en esta materia.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 40, de la Ley General
del Sistema Nacional de Seguridad Pública, solicite la intervención de alguno de los participantes
para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

Artículo 40, de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública.

Este artículo establece las obligaciones y sanciones de los integrantes de las instituciones de
Seguridad Pública, así como los lineamientos de la función de Seguridad Pública y las funciones
que debe cumplir el policía durante el desempeño de sus funciones a efecto de garantizar el
cumplimiento de los principios de: legalidad, objetividad, eficiencia, profesionalismo, honradez y
respeto a los derechos humanos, entre las que destacan:

 Conducirse siempre con dedicación y disciplina, así como con apego al orden jurídico
y respeto a las garantías individuales y derechos humanos reconocidos en la Constitución;

 Prestar auxilio a las personas amenazadas por algún peligro o que hayan sido víctimas
u ofendidos de algún delito, así como brindar protección a sus bienes y derechos. Su
actuación será congruente, oportuna y proporcional al hecho.

 Abstenerse en todo momento de infligir o tolerar actos de tortura, aun cuando se trate
de una orden superior o se argumenten circunstancias especiales, tales como amenaza a la
Seguridad Pública, urgencia de las investigaciones o cualquier otra; al conocimiento de
ello, lo denunciará inmediatamente ante la autoridad competente;

 Observar un trato respetuoso con todas las personas, debiendo abstenerse de todo
acto arbitrario y de limitar indebidamente las acciones o manifestaciones que en ejercicio
de sus derechos constitucionales y con carácter pacífico realice la población.
  Desempeñar su misión sin solicitar ni aceptar compensaciones, pagos o
gratificaciones distintas a las previstas legalmente. En particular se opondrán a cualquier
acto de corrupción y, en caso de tener conocimiento de alguno, deberán denunciarlo.

 Abstenerse de ordenar o realizar la detención de persona alguna sin cumplir con

los requisitos previstos en los ordenamientos constitucionales y legales aplicables.

 Velar por la vida e integridad física de las personas detenidas.

 Preservar, conforme a las disposiciones aplicables, las pruebas e indicios de

probables hechos delictivos o de faltas administrativas de forma que no pierdan su calidad
probatoria y se facilite la correcta tramitación del procedimiento correspondiente.

 Abstenerse de disponer de los bienes asegurados para beneficio propio o de terceros.

 Inscribir las detenciones en el Registro Administrativo de Detenciones conforme a

las disposiciones aplicables.

 Abstenerse de sustraer, ocultar, alterar o dañar información o bienes en perjuicio de

las Instituciones.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene algunas fracciones del artículo
41, de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública, solicite la intervención de alguno
de los participantes para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

En tanto el artículo 41 de la Ley antes citada, nos dice que los integrantes de las Instituciones
Policiales, tendrán específicamente las obligaciones siguientes fracciones:

I Registrar en el Informe Policial Homologado los datos de las actividades e investigaciones

que realice.
III Apoyar a las autoridades que así se lo soliciten en la investigación y persecución de delitos,
así como en situaciones de grave riesgo, catástrofes o desastres.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 42, de la Ley General
del Sistema Nacional de Seguridad Pública, solicite la intervención de alguno de los participantes
para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

De igual manera el artículo 42 de la Ley General de Sistema Nacional de Seguridad Pública, el policía
como servidor público tiene la obligación de identificarse, salvo los casos previstos en la ley, a fin de
que el ciudadano se cerciore de que cuenta con el registro correspondiente.
Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 43, de la Ley General
del Sistema Nacional de Seguridad Pública, solicite la intervención de alguno de los participantes
para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

El artículo 43 establece una formalidad en las actividades del policía mediante un

documento denominado Informe Policial Homologado que contiene diversos rubros que se deben
de requisitar para conocer la participación que haya tenido durante una noticia o hecho que la ley
considere como delito y deberá contener lo siguiente:
 El área que lo emite
 El usuario capturista
 Los Datos Generales de registro
 Motivo del evento
 La ubicación del evento y en su caso, los caminos
 La descripción de hechos, que deberá detallar modo, tiempo y lugar, entre otros datos
 Entrevistas realizadas
 En caso de detenciones, señalar los motivos de la detención

El informe debe ser completo, los hechos deben describirse con continuidad, cronológicamente y
resaltando lo importante; no deberá contener afirmaciones sin el soporte de datos o hechos reales,
por lo que deberá evitar información de oídas, conjeturas o conclusiones ajenas a la investigación.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el artículo 77, de la Ley General
del Sistema Nacional de Seguridad Pública, solicite la intervención de alguno de los participantes
para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

Aunado a lo anterior si bien es cierto el artículo 77 de la multicitada Ley General, habla de las
funciones que realizarán las unidades operativas de investigación, es importante destacar que en su
caso las policías, también deberán efectuar las detenciones en los términos que establece el
artículo 16 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, registrar de inmediato la
detención, remitir sin demora y por cualquier medio la información al Ministerio Público y poner
de la misma forma, a disposición de las autoridades competentes las personas detenidas y los
bienes que se encuentren bajo su custodia, observando en todo momento el cumplimiento de los
plazos constitucionales y legales establecidos.

También es importante que el policía dentro de esa actividad preserve el lugar de los hechos y la
integridad de los indicios, huellas o vestigios del hecho delictuoso, así como los instrumentos
objetos o productos del delito y en caso de que no se constituya en el lugar del hecho o del
hallazgo la Policía facultada para su procesamiento deberán fijar, señalar, levantar, embalar y
entregar la evidencia física al Ministerio Público, conforme a las instrucciones de éste y en
términos de las disposiciones aplicables.
Una vez hecho lo anterior, deberá dejar constancia de cada una de sus actuaciones, así como llevar
un control y seguimiento de éstas y remitirlos al Ministerio Público, sin perjuicio de los informes
que éste le requiera.

Recordando que es deber del policía proporcionar atención a víctimas, ofendidos o testigos del
delito.

Aunado a las obligaciones que contemplan las disposiciones normativas antes citadas, el artículo
132 fracción XV, en relación con los diversos 90, 360 y 363 del Código Nacional de
Procedimientos Penales, imponen la obligación al policía de declarar en la etapa de juicio oral. Lo
que se abordará ampliamente en la lección 5 “La declaración del policía en juicio”.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número --- que contiene el objetivo 2, solicite la
intervención de alguno de los participantes para que lo lea y explique su propósito.

OBJETIVO 2

Distinguir correctamente los estándares internacionales en materia de Derechos Humanos, a fin de

ajustar su actuación dentro del marco legal, según lo visto en clase.

ESTÁNDARES INTERNACIONALES DE LA ACTUACIÓN POLICIAL

EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene la importancia de conocer los
Derechos Humanos. Solicite la intervención de alguno de los participantes para que lea y con
lluvias de ideas, expliquen con sus propias palabras que tan importantes son para ellos los
Derechos Humanos, concluya su contenido.

Derechos humanos su importancia.

La importancia de conocer los derechos humanos, es por qué son:

Instrumentos de protección para toda la humanidad.

Encierran patrones y comportamientos a seguir, bien sea: en lo individual o en lo social.
Enuncian deseos comunes de todas las sociedades del planeta.
Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene el concepto de Derechos
Humanos. Solicite la intervención de alguno de los participantes para que lea. Enseguida explique
su contenido.

DERECHOS HUMANOS SU CONCEPTO

Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas inherentes a la naturaleza de la persona,

cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral del individuo que vive
en una sociedad jurídicamente organizada. Estos derechos, establecidos en la constitución
y en las leyes, deben ser reconocidos y garantizados por el estado. (Comisión Nacional de
Derechos Humanos).

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene los principios que caracterizan a
los Derechos Humanos y su significado. Forme cinco equipos y asigne a cada uno, dos principios,
para que en el término de 15 minutos preparen su exposición. Al finalizar elija a uno de los
integrantes en forma aleatoria, para que exponga el principio que le correspondió. Por último,
realice una retroalimentación de este tema.

Derechos humanos sus principios

Enseguida, se enlistan los principios que regulan los Derechos Humanos, derivados del artículo 1
Constitucional, así como de los instrumentos internacionales de la materia.

PRINCIPIOS SIGNIFICADO
Se aplican a todos los seres humanos sin importar edad, género, raza,
UNIVERSALES religión, ideas, nacionalidad.
Cada persona tiene la misma dignidad y nadie puede estar excluido o
discriminado del disfrute de sus derechos.
 La consagración de nuevos derechos no excluye ni desestima la vigencia
de derechos antes consagrados.
IRREVERSIBLES Y La existencia de viejos Derechos no impide que las nuevas condiciones
PROGRESIVOS sociales vividas por los pueblos determinen la vigencia de otros
derechos.
Los avances en la protección de nuevos derechos o nuevas formas de un
mismo derecho se hace sobre el supuesto de vigencia de todos los
derechos consagrados.

No puede hablarse de división de los derechos humanos, todos deben

INDIVISIBLES ser respetados y garantizados por autoridades y gobernantes.

PRINCIPIOS SIGNIFICADO

NO NEGOCIABLES Los derechos humanos son bienes pertenecientes de manera absoluta

a cada ser humano, por ello ninguna autoridad puede negociarlos.

Nadie puede atentar, lesionar o destruir los derechos humanos.

Las personas y los gobiernos deben regirse por el respeto a los
INVIOLABLES derechos humanos.
Las leyes dictadas no pueden ser contrarias a éstos y las
políticas económicas y sociales que se implementan tampoco.

Los derechos humanos imponen una obligación concreta a las

OBLIGATORIOS personas y al estado de respetarlos aunque no haya una ley que así lo
diga. Es obligatorio respetar todos los derechos humanos que
existan en las leyes nacionales y también aquellos que no lo están
aún.
TRASCIENDEN LAS La comunidad internacional puede y debe intervenir cuando
FRONTERAS considere que un estado está violando los derechos humanos de su
NACIONALES población. Ningún estado puede argumentar violación de su
soberanía cuando la comunidad internacional interviene para
requerir que una violación a los derechos humanos sea corregida.
 Los derechos humanos están relacionados entre sí, es decir, no se
INDIVISIBLES, debe hacer ninguna separación ni pensar que unos son más
importantes que otros.
INTERDEPENDIENTES,
COMPLEMENTARIOS La negación de algún derecho en particular significa poner en peligro
Y NO el conjunto de la dignidad de la persona, por lo que el disfrute de
JERARQUIZABLES algún derecho no puede hacerse a costa de los demás.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene los aspectos constitucionales de
los Derechos Humanos. Solicite la intervención de alguno de los participantes para que lea y
enseguida, explique su contenido.

EL ASPECTO CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

 Artículo 1o. En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los
derechos humanos reconocidos en esta constitución y en los tratados internacionales
de los que es estado mexicano sea parte.

 Las normas relativas a los derechos humanos se interpretarán de conformidad con

esta constitución y con los instrumentos internacionales de la materia favoreciendo
en todo tiempo a las personas la protección más amplia.

 Así mismo en el párrafo tercero menciona que todas las autoridades, en el ámbito de su
competencias, tienen la obligación de promover, respetar, proteger y garantizar
los derechos humanos de conformidad con los principios de universalidad,
interdependencia, indivisibilidad y progresividad. En consecuencia, el estado deberá
prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos, en los
términos que establezca la ley.

 Artículo 1o, párrafo 5o., refiere que “Queda prohibida toda discriminación
motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la
condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias
sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana
 y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las
personas”.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ---- que contiene los instrumentos
internacionales que en materia de Derechos Humanos a celebrado México. Solicite la
intervención de alguno de los participantes para que lea. A continuación explique su
contenido.

INSTRUMENTOS INTERNACIONALES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS

En México, todas las actuaciones de los servidores públicos, los protocolos y manuales de
procedimientos, deben ajustarse a los parámetros constitucionales relacionados anteriormente,
así como a los siguientes lineamientos:

 Declaración Universal de los Derechos Humanos

 Convención Americana sobre Derechos Humanos (Pacto de San José).

 Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos de Naciones Unidas.

 Principios básicos sobre el Empleo de la Fuerza y de Armas de Fuego por los Funcionarios
encargados de hacer cumplir la Ley.
 Código de Conducta para Funcionarios encargados de hacer cumplir la Ley, aprobado el 17
de diciembre de 1979 por la asamblea General de las Naciones Unidas en el cual se
especifica las obligaciones de los funcionarios de cumplir la ley con relación a la Protección
de Derechos Humanos, Uso de la Fuerza, Prohibición de la Tortura, la Obediencia Debida y
la obligación de rendir cuentas por su actuar.

 Conjunto de Principios para la Protección de todas las personas sometidas a cualquier

forma de detención o prisión, de las Naciones Unidas.

 Reglas de las Naciones Unidas para la Protección de los Menores privados de la libertad.

PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN
La actuación que desempeñen lo servidores públicos, deben ajustarse a lineamientos establecidos
previamente y de manera homologada. Por ello, hoy en día existen al menos dos protocolos
nacionales: Protocolo Nacional del “Primer Respondiente”, el cual se desarrollan bajo los puntos de
1. Marco jurídico, 2. Objetivos, 3. Definiciones, 4. Principales roles, 5. Descripción del
procedimiento, así como el “Protocolo de Coordinación Ministerio Público- Instituciones
Policiales: detención en flagrancia, preservación y procesamiento del lugar de intervención y
actos de investigación”, y contiene tres grandes secciones: 1. Detenciones en flagrancia, 2.
Preservación y procesamiento y traslado de indicios y, 3. Actos de investigación policial, ambos
protocolos nacionales se desarrollan con base en el Código Nacional de Procedimientos Penales.

PROTOCOLOS
NACIONALES DE
ACTUACIÓN

PRIMER
RESPONDIENTE

PROTOCOLO DE
COORDINACIÓN
MINISTERIO PÚBLICO-
INSTITUCIONES
POLICIALES

Por otra parte, en materia de víctimas, la reforma en materia penal, también trajo cambios
sustanciales, ya que antes sólo era una parte que coadyuvaba con el Ministerio Público y ahora,
resulta ser una parte en los procedimientos que establece el Sistema Acusatorio Penal con
obligaciones y derechos.

Por tanto, el proceder del policía debe también unificarse en su trato y atención a las
víctimas y/u ofendidos del delito, debiendo actuar de manera transparente, salvaguardando su
integridad y en todo momento observando los Derechos Humanos contemplados en la legislación
nacional como en los instrumentos y recomendaciones internacionales.

Así, las víctimas u ofendidos del delito, tienen derechos que han sido establecidos en los siguientes
ordenamientos jurídicos.
La Ley General
de Víctimas,
es muy puntual
en su arábigo
127 los deberes
que les
corresp onde
cumplir a los miembros de las policías de los distintos órdenes de gobierno, en el ámbito de su
competencia.
Como se ha señalado, es muy importante que a la víctima u ofendido del delito le haga del
conocimiento los derechos que se le otorgan, siempre vaya preparado, lleve la cartilla de derechos
generales de las víctimas.

Y para que esté en condiciones de brindar una adecuada atención a la víctima, identifique a la
misma, ya que el trato dependerá de la condición de cada una de ellas, así tenemos que hay
víctimas u ofendidos:

 Niños y niñas
 Adolescentes
 Adultos mayores
 Indígenas
 Víctimas de delitos de trata de personas
 Discapacitados.
 Extranjeros.


Una vez que ha identificado a la víctima u ofendido en

todo momento, realice lo siguiente:
 INFORMACIÓN CON ANTICIPACIÓN DE
MENSAJES BÁSICOS DE ACCIONES FUTURAS
RESGUARDO DE LA
PROTECCIÓN. INMEDIATAS, LO
INTEGRIDAD FÍSICA
DESCRIPCIONES DESCONOCIDO PUEDE
CONCRETAS CAUSAR TEMOR

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1. CONTROL DEL
ESCENARIO

Respecto a éste
punto, el
policía deberá
desarrollar tres
actividades
primordiales:

2. RESGUARDO DE LA INTEGRIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA.

El policía desarrollará dos actividades primordiales:

PRIMERA

SEGUNDA
3. IDENTIFICACIÓN DE LAS VÍCTIMAS Y FAMILIARES O ADULTOS TRATÁNDOSE DE NIÑAS,
NIÑOS Y ADOLESCENTES DURANTE LA ACTIVIDAD.

CONDUCIRLOS A UN LUGAR SEGURO

TRATÁNDOSE DE NIÑOS, NIÑAS
Y ADOLESCENTES. SEPARARLOS DE
AQUELLOS ADULTOS QUE NO SEAN SUS
FAMILIARES O ACOMPAÑANTES. DAR
MENSAJES BÁSICOS PARA DISMINUIR
ANGUSTIA Y TEMOR. ATENDER CASOS SEPARAR A LOS IMPUTADOS DE LAS VICTIMAS.
ESPECIALES DE STRES, PROTEGER Y DISMINUIR ANGUSTIA Y TEMOR DE ADOLESENTES
ATENDER A LAS VICTIMAS U OFENDIDOS. EN POSIBLE CONFLICTO CON LA LEY CON
MENSAJES BÁSICOS.
A este respecto, deberá desarrollar lo siguiente:

4. CANALIZACIÓN Y REGISTRO DURANTE SU ACTIVIDAD.

El policía deberá:
Y EN TODOS LOS CASOS.

Transmita la información de los derechos

que tienen como víctimas con un lenguaje
sencillo y la forma en que se atenderá su
necesidad en ese momento para que en su
caso disminuyan los niveles de angustia,
temor y ansiedad que les puede provocar
debido a su situación.

Si la victima u ofendido tiene una

discapacidad visual o auditiva, auxíliese
de personas con conocimientos
especiales para sordomudos y débiles
visuales, para que le haga de su
conocimiento los derechos que les
otorgan las disposiciones normativas ya
invocadas.

V. RESUMEN

Ahora que terminó la lección usted es capaz de:

1. Identificar los fundamentos legales y obligaciones, establecidos en la Constitución Política de

los Estados Unidos Mexicanos, Código Nacional de Procedimientos Penales y Ley General del
Sistema Nacional de Seguridad Pública, que dan sustento a la actuación policial en el sistema
penal acusatorio

2. Distinguir correctamente los estándares internacionales en materia de Derechos Humanos, a

fin de ajustar su actuación dentro del marco legal, según lo visto en clase.
 TEMA 2
DETENCION Y PUESTA A DISPOSICION

DETENCIÓN Y PUESTA A DISPOSICIÓN.

El Primer Respondiente actuará bajo los supuestos de:

I. Denuncia.
II. Localización, descubrimiento o aportación de indicios o elementos materiales
probatorios.
III. Flagrancia.

DENUNCIA.

Las autoridades que reciban la denuncia, deberán proceder sin mayores requisitos a la
investigación de los hechos de los que tengan noticia, obteniendo información que permita la
pronta localización del lugar, motivo de la denuncia.

El Primer Respondiente deberá informar, por cualquier medio y en cuanto sea posible, a su
superior o quien se encuentre a cargo y al Ministerio Público, a fin de coordinar las acciones a
realizar.
RECIBIR DENUNCIAS E INFORMAR AL MINISTERIO PÚBLICO POR CUALQUIER MEDIO Y DE
FORMA INMEDIATA DE LAS DILIGENCIAS
PRACTICADAS.

El policía está obligado a recibir las

denuncias de hechos realizadas por
cualquier medio, ya sean verbales, escritas,
vía electrónica o telefónica, debiendo informar de manera inmediata de las diligencias que
practicó al Ministerio Público.

Sin embargo, es importante que el policía conozca además de la denuncia, las otras formas de
iniciar la investigación y que son la querella o su equivalente, entendida la primera como la
expresión de la voluntad de la víctima u ofendido o quien legalmente se encuentre
facultado para expresar ante el Ministerio Público su pretensión de que se inicie la investigación y
en su caso se ejerza acción penal y por lo respecta a la segunda manera, determinados tipos
penales requieren que se presente el dictamen técnico contable, es decir, la declaratoria
de perjuicio para poder dar inicio a la investigación y esto es en materia fiscal en algunos
delitos fiscales.

Cobra relevancia lo anterior, ya que el policía sólo podrá recibir las denuncias y no las querellas y
el requisito equivalente, ya que éstas últimas únicamente las debe recibir el Ministerio Público.

Nota al Docente. Haga referencia a los participantes que el policía, solo recibirá denuncias,
pero no querellas, para que quede más claro este tema.

RECIBIR DENUNCIAS ANÓNIMAS E INMEDIATAMENTE HACERLO DEL

CONOCIMIENTO DEL MINISTERIO PÚBLICO A EFECTO DE QUE ÉSTE DIRIJA LA INVESTIGACIÓN
En ocasiones, se recibirán por cualquier medio información mediante la cual se hace del
conocimiento de la noticia criminal, sin embargo, esta es anónima, por tanto la Policía deberá
constatar la veracidad de los datos aportados mediante los actos de investigación que consideren
conducentes y en caso de que se confirmara la información, iniciará inmediatamente la
investigación. Debiendo dar cuenta inmediatamente de todo lo realizado al Ministerio
Público.

REALIZAR DETENCIONES EN LOS CASOS QUE AUTORIZA LA CONSTITUCIÓN, HACIENDO

SABER A LA PERSONA DETENIDA LOS DERECHOS QUE ÉSTA LE OTORGA E INFORMANDO
SIN DILACIÓN AL MINISTERIO PÚBLICO.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número ----

que contiene el artículo 146, 147 del Código Nacional de
Procedimiento Penales, solicite la intervención de alguno
de los participantes para que lo lea y mediante lluvia de
ideas el docente concluya su contenido.

La policía deberá realizar las detenciones en los

casos que autoriza la Constitución y el Código
Nacional de Procedimientos Penales (las cuales se
analizaran más adelante), haciendo saber a la
persona detenida los derechos que la Carta Magna
le otorga y de igual manera, debe informar sin
dilación alguna, por cualquier medio al Ministerio
Público sobre la detención de cualquier persona.
Los derechos que
el policía debe hacer del
conocimient o a la persona
detenida, se enlistan a
continuació n:

Y siempre debe el policía asegurarse que han quedado claro dichos derechos.

Explicar los tres tipos de detención de una persona, de acuerdo con lo revisado en clase.
Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número --- que contiene los tipos de detención de
acuerdo a la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, solicite la intervención de
alguno de los participantes para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su
contenido.

TIPOS DE TENCIÓN.

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, dispone de forma textual los únicos
supuestos en los cuales una persona puede ser detenida, particularmente por la policía. En
ese sentido tenemos:

ORDEN DE APREHENSIÓN: Es la expedida por el Juez de Control a petición del Ministerio

Público, una vez iniciada la investigación, éste considere que se ha cometido un hecho que la ley
señala como delito y existe probabilidad de que la persona lo cometió o participó. Lo anterior con
el fin de que el Ministerio Público le pueda formular imputación a la persona detenida.

CASO URGENTE: El Ministerio Público una vez iniciada la investigación, podrá ordenar la
detención de una persona, cuando existan datos que establezcan la existencia de un hecho
señalado como delito grave y la probabilidad de que la persona lo cometió o participó en su
comisión y se tenga el temor que se pueda sustraer a la acción de la justicia y por razón de la
hora, lugar o cualquier otra circunstancia, no pueda ocurrir ante la autoridad judicial. Lo anterior,
para que éste le pueda formular imputación previo control de la detención.

FLAGRANCIA: Cualquier persona podrá detener a otra en la comisión de delito flagrante, es

decir, en el momento en que esté cometiendo el delito o inmediatamente después de haberlo
cometido, poniéndolo sin demora a disposición de la autoridad más próxima y ésta con la
misma prontitud al Ministerio Público, esto de conformidad con el artículo 16, párrafo quinto,
de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en relación con el 147, del Código
Nacional de Procedimientos Penales.

T IP O S D E D E T E N C IÓ N
ORDEN DE
APREHENSIÓN

CASO URGENTE

FLAGRANCIA

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número____ que contiene el objetivo 6, solicite la

intervención de alguno de los participantes para que lo lea y explíquelo.

OBJETIVO.
Señalar correctamente los supuestos de la detención en flagrancia de acuerdo a lo establecido
en el artículo 16 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y 146 del Código
Nacional de Procedimientos Penales.
 Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número que contiene los supuestos de detención en
flagrancia de acuerdo a la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, solicite la
intervención de alguno de los participantes para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente
concluya su contenido.

MARCO JURÍDICO DE LA DETENCIÓN.

 Artículos 16, 20 y 21 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

 Artículos 7, 9, 10, 14 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.
 Artículos 5, 7, 8 y 11 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos “Pacto de San
José de Costa Rica”.
 Artículos 1 y 37 de la Convención sobre los Derechos del Niño.
 Artículo 9 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.
 Artículo 5 de la Convención Interamericana para Prevenir y Sancionar la Tortura.
 Artículos 2, 3, 5, 6 y 16 del Código de Conducta para Funcionarios Encargados de Hacer
Cumplir la Ley, adoptado mediante Resolución 34/169 de la Asamblea General de la
Organización de las Naciones Unidas.
 Principios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 36 y 37 del Conjunto de
Principios para la protección de todas las personas sometidas a cualquier forma de
detención o prisión, adoptado mediante Resolución 43/173 de la Asamblea General de
la Organización de las Naciones Unidas.
 Artículos 146, 147, 148, 149, 151 y 152 del Código Nacional de Procedimientos Penales.
 Recomendación General Número 2 de la CNDH Sobre la Práctica de las Detenciones
Arbitrarias del 2001.

SUPUESTOS DE DETENCIONES EN FLAGRANCIA

De la lectura del artículo 16, párrafo quinto, de la Constitución Política de los Estados Unidos

Mexicanos, se desprende que habrá flagrancia en cualquiera de los siguientes supuestos:

1. La persona es detenida en el momento de estar cometiendo un delito, o

 2. Inmediatamente después de haberlo cometido, poniéndolo sin demora a disposición
de la autoridad más cercana y esta con la misma prontitud, a la del Ministerio Público.

Ahora bien;

El artículo 146 del Código Nacional de Procedimientos Penales establece los supuestos de
flagrancia en los siguientes términos:

I. La persona es detenida al momento de estar cometiendo un delito, o

II. Inmediatamente después de cometerlo es detenida, en virtud de que:

a) Es sorprendida cometiendo el delito y es perseguida material e ininterrumpidamente, o

b) Cuando la persona sea señalada por la víctima u ofendido, algún testigo presencial de los
hechos o quien hubiere intervenido con ella en la comisión del delito y cuando tenga en
su poder instrumentos, objetos, productos del delito, o se cuente con información o
indicios que hagan presumir fundadamente que intervino en el mismo.

Y además de las circunstancias anteriores, que no se haya interrumpido su búsqueda o

localización inmediatamente después de haber cometer el delito.
Para los efectos de la fracción II inciso B, de este precepto, se considera que la persona ha sido
detenida en flagrancia por señalamiento, siempre y cuando, inmediatamente después de
cometido el delito, no se haya interrumpido su búsqueda o localización.

Es importante destacar que en el caso del tercer supuesto se entenderá el término

“inmediatamente después” siempre y cuando a partir de que se cometió el delito se inicie de
forma inmediata e ininterrumpida la búsqueda, hasta la detención de la persona.

Nota al Docente. Destaque a los participantes las posibles posturas que existen
respecto a los supuestos de la n flagrancia para mejor comprensión de este tema.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número --- que contiene el objetivo OBLIGACIONES
DEL POLICÍA EN LA DETENCIÓN, solicite la intervención de alguno de los participantes para
que lo lea y explíquelo.
 OBJETIVO

Describir de forma precisa las obligaciones del policía al momento y después de llevar a cabo la
detención de una persona por flagrancia según lo visto en clase.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva número que contiene las obligaciones que debe observar
el policía durante la detención de una persona en el delito flagrante de conformidad con el
párrafo quinto del artículo 16 constitucional en relación con el segundo párrafo del artículo 147 del
Código Nacional de Procedimientos Penales, solicite la intervención de alguno de los participantes
para que lo lea y mediante lluvia de ideas el docente concluya su contenido.

OBLIGACIONES DEL POLICÍA EN LA DETENCIÓN

De la lectura al párrafo quinto, del artículo 16, de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, se desprende que tratándose de delito flagrante cualquier persona podrá hacer la
detención, lo que no excluye a los elementos de los cuerpos policiales, ya que es obligación de
éstos llevar a cabo la detención cuanto tengan conocimiento de la comisión de un hecho ilícito,
obligación que se encuentra plasmada en el segundo párrafo, del artículo 147, del Código
Nacional de Procedimientos Penales.

Ahora bien, además de observar a cabalidad los plazos y supuestos en los cuales se puede detener
a una persona, una vez que los elementos de la policía han realizado ésta, deberán llevar a cabo la
inspección de éste, debiendo informar a la persona el motivo de la misma, respetando en todo
momento su dignidad, así como hacerle saber los derechos que en su favor establece tanto la
Constitución como el Código Nacional de Procedimientos Penales en su artículo 152.
CAUSA PROBABLE PARA LA DETENCIÓN

1 Antes de realizar la detención, debes identificar previamente la causa a partir de los hechos que
te consten y que te hagan creer de manera razonable la probable participación del detenido
susceptible de la detención.

2 Una vez que tengas clara la causa, debes procurar por todos los medios que se encuentren a tu
alcance hacérsela saber al detenido, al momento de proceder.

3 La sola conducta sospechosa, inusual aspecto o circunstancia extraña de una persona, no

justifican legalmente una detención, por lo que debes fundamentar la causa probable de tu
decisión con datos objetivos respecto del Detenido y/u otras circunstancias o hechos que
hayan justificado claramente tu proceder.

4 Las manifestaciones, protestas públicas y/o concentraciones masivas de cualquier índole no

son por sí mismas una causa probable para realizar detenciones, siempre que se
desarrollen en forma lícita. Si mediare la violencia, el uso de armas, las amenazas a
la autoridad o el entorpecimiento, daños y/o bloqueos a instalaciones o servicios
públicos, procederá la detención de los responsables, con sujeción a las reglas de la
flagrancia y actuando conforme a la orden general correspondiente.

5 Cuando no existan elementos suficientes para acreditar que existe flagrancia para la detención,
debes individualizar al detenido, tratar lo más pronto posible de obtener información sobre
dónde ubicarlo y dejarlo en libertad.

6 Ante la duda sobre si existe flagrancia, lo recomendable es no detener a la persona,

aplicarle una entrevista como a cualquier otro testigo, asegurando las pruebas y evidencias si
esto es posible y necesario.
PROCEDIMIENTO DE DETENCIÓN:

A. Cuando afirmes tu intención de detener a alguna persona debes comunicarlo a

tu jefe inmediato antes de proceder, siempre y cuando el tiempo y la situación lo
permitan. Dicha comunicación debe comprender cuando menos:

1. Tu identificación,
2. Breve descripción del sujeto a detener,
3. Lugar donde te propones realizar la detención,
4. Motivo o causa probable de la detención,
5. Identificación del personal y/o institución policial
apoyo que te brinda respaldo.

B. Puedes hacer uso de la fuerza sólo cuando sea estrictamente necesario y en la

medida que lo requiera la situación.

C. En caso en que se cumpla una detención, debes comunicar este hecho a tu jefe
inmediato en el primer momento en que la situación lo permita. En todo caso, debes
cumplir con esta notificación antes de comenzar el traslado de la persona detenida.

D. En caso de detención en flagrancia puedes registrar las vestimentas, el equipaje o

vehículo de la persona detenida, todo ello conforme al protocolo dispuesto en la
materia.

E. Cuando las circunstancias lo permitan, se deben tomar medidas para proteger las
propiedades o pertenencias del Detenido y para prevenir que él mismo las utilice para
dañar a otro o a sí mismo.

F. Debes separar de la persona detenida cualquier objeto que signifique un riesgo

para alguna persona o que sea parte del hecho delictivo -botín, arma, etc.-. Debes
 asegurarlos y ponerlos en una bolsa o recipiente adecuados para tal fin y evitar que se
pierdan durante la detención, o inclusive durante el periodo de traslado.

G. Si el objeto asegurado es peligroso por sí mismo, según su sola apariencia o de acuerdo

con tus propios conocimientos especializados (como bombas, granadas o sustancias
peligrosas), debes pedir inmediatamente apoyo a C4.

H. Al detener a un sujeto, y antes de que puedas empezar a hacer cualquier pregunta,

debes hacer de su conocimiento los derechos que le asisten, conforme al Acta de
Lectura de Derechos y obtener la firma correspondiente. Si el sujeto se negará a firmar,
deben registrar esto y pedir a algún testigo que firme.

I. En una situación de emergencia por enfermedades o lesiones que pongan en

peligro al Detenido, debes solicitar la asistencia médica inmediata por medio de C4.

J. Debes solicitar a través de C4 asistencia social para las personas Menores de Edad o
personas con capacidades diferentes cuyo cuidado personal este a cargo del Detenido y
no haya alguna otra persona u autoridad en el lugar que se pueda hacer responsable.

K. Desde el momento de la detención y hasta la documentación del incidente, debes

preservar los indicios relacionadas con la causa de la detención.

L. Abstente de informar a los medios de comunicación social, o a terceros no autorizados,

la identidad u otros datos personales del detenido o cualquier indicio relacionado con la
investigación del hecho, puesto que la revelación de datos reservados o confidenciales
puede exponerte a responsabilidades de carácter civil, penal y administrativo.
PUESTA A DISPOSICIÓN DEL DETENIDO ANTE EL MINISTERIO PÚBLICO

Otra de las obligaciones que tiene el policía cuando lleva a cabo la detención de una persona en
delito flagrante, es ponerla a disposición de la autoridad más cercana y ésta a la del Ministerio
Público con la misma prontitud, lo que permite interpretar en un primer momento la
participación de cualquier persona en la detención, quien deberá entregar al imputado a la
autoridad más cercana, que en este caso podrán ser los elementos de los cuerpos de
seguridad, quienes a su vez lo conducirán ante la presencia del Ministerio Público, que
inmediatamente deberá examinar las condiciones en las que se realizó la detención, a partir de la
información que registren en las actas policiales correspondientes los agentes aprehensores.

Si la detención no se realizó de conformidad con lo dispuesto en la Constitución y el Código

Nacional, el Ministerio Público dispondrá la libertad inmediata de la persona; lo que implica que la
función del Policía se deberá realizar en estricto cumplimiento a lo antes señalado. No obstante,
es importante resaltar que el hecho de que el Ministerio Público disponga la libertad de una
 persona, no implica que el asunto esté concluido o que la persona sea inocente, sino que la
detención no se ajustó a los parámetros legales o siendo legal la detención no existe necesidad de
cautela y por tanto con posterioridad el Ministerio Público cuando lo considere, podrá solicitar en
su caso orden de aprehensión o cita para formularle imputación a dicha persona.

REGISTRO DE LA DETENCIÓN.

Finalmente es importante que el policía cumpla con la obligación de registrar el momento en

que se lleva a cabo la detención que se encuentra prevista en la parte final del ya citado
párrafo quinto, del artículo 16, Constitucional, ya que es imperativo que tanto los elementos de
los cuerpos policiales, como el Ministerio Público, realicen el registro del momento en que la
persona es detenida y en que ésta queda a disposición de la representación social, para evitar
violación de derechos fundamentales del imputado una vez que ha sido detenido. Esto sin
perjuicio como se menciona en líneas anteriores, del registro de toda la información (actas
policiales) tanto de las actividades realizadas como de los indicios o evidencias recabadas, para
que éstas le sirvan de sustento al Ministerio Público al momento de la audiencia de control de
detención, imputación, vinculación al proceso, cautelares, etc.

PROCEDIMIENTO EN LA PUESTA DE DETENCIÓN

A. Tratándose de alguna falta o delito cometido en flagrancia por Menores de Edad, estos deben
ser puestos a disposición de la unidad especializada correspondiente.

B. Tratándose de Adolescentes detenidos, la puesta a disposición debe realizarse ante el MP para

Adolescente o MP especializado en la materia.

C. Cuando el hecho que haya motivado la detención notoriamente consista en un probable delito
de competencia federal, realiza la puesta a disposición ante el Ministerio Público de la Federación;
en cualquier otro caso, o bien ante la duda, procede ante el Ministerio Público
correspondiente.
D. Traslada el detenido ante la autoridad competente de manera inmediata.

EN LA PUESTA DE DISPOSICIÓN DEL DETENIDO ANTE EL MINISTERIO PÚBLICO,

QUE NO SE TE OLVIDE:

1. Elaborar el informe de la puesta a disposición acompañado de la

documentación que, según sea el caso, se requiera.

2. Poner a disposición de la autoridad a las personas y objetos relacionados con

la posible comisión de un delito flagrante, con la documentación que, según sea
el caso, se requiera.
DETENCIÓN A PERSONA QUE HAYA COMETIDO EL DELITO EN FLAGRANCIA, CONFORME A LO
SIGUIENTE:

USO DE LA FUERZA.

El Primer Respondiente, empleará los diferentes niveles del uso de la fuerza de manera
proporcional a la resistencia que presente la persona a detener, conforme a lo siguiente:

1 PRESENCIA.

El Primer Respondiente se hace presente mediante la utilización adecuada del uniforme,

equipo y actitud diligente.

2 VERBALIZACIÓN.

El Primer Respondiente deberá utilizar comandos verbales para inducir al probable

responsable de su actividad o acto hostil, advirtiendo o avisando que de no hacerlo, se
hará uso de la fuerza.

3 CONTROL DE CONTACTO.

El Primer Respondiente realiza movimientos de contención para inhibir una resistencia

pasiva.

4 REDUCCIÓN FÍSICA DE MOVIMIENTOS.

El Primer Respondiente procederá a la inmovilización y control del probable responsable

que oponga resistencia violenta, empleando candados de mano y/o cinchos de seguridad
y verificando que los mismos se encuentren colocados correctamente. }

5 UTILIZACIÓN DE FUERZA NO LETAL.

El Primer Respondiente utilizará objetos como medio de control, que no causen daño
físico severo, permanente o la muerte.
6 UTILIZACIÓN DE FUERZA LETAL.

El Primer Respondiente empleará armas de fuego para repeler la agresión, que pueden
causar daño físico severo, permanente o la muerte.

Si con motivo del empleo del uso de la fuerza resultaran personas lesionadas, el Primer
Respondiente avisará al Ministerio Público, y valorará la situación para tomar las medidas
necesarias que permitan proporcionar la atención médica.

En el caso de que existan personas fallecidas, el Primer Respondiente, avisará al

Ministerio Público, y actuará conforme a lo establecido en el apartado de los hechos
delictivos consumados del presente protocolo.

El Primer Respondiente deberá llenar el acta del informe del uso de la fuerza, el cual es
un anexo del Informe Policial Homologado.

DETENCIÓN.

Una vez realizada la detención, el Primer Respondiente procederá a lo siguiente:

1 Inspección de la persona.

Realizará la inspección del sujeto detenido.

2 Motivo de la detención.

Indicará el motivo de su detención a la persona.

3 Lectura de derechos.

Dará lectura a la cartilla de los derechos que le asisten a las personas en detención,
dejando el registro correspondiente en el Informe Policial Homologado.
4 Aseguramiento.

Asegurará todos los objetos del detenido, realizando el inventario y registro de los
mismos conforme a lo establecido en el Informe Policial Homologado.

5 Aviso al Ministerio Público.

Avisará al Ministerio Público sobre la detención, aseguramiento de objetos y en su caso,

de la necesidad del procesamiento del lugar de la intervención, y éste, le indicará el lugar
de presentación del detenido, el sitio del depósito de los objetos asegurados y las
acciones a seguir para la preservación y procesamiento del lugar de la intervención.

Cuando se determine la preservación y procesamiento del lugar de la intervención, el

Primer Respondiente, llevará a cabo las acciones contempladas en el apartado de hechos
delictivos consumados del presente protocolo.

ACCIONES PREVIAS A LA PUESTA A DISPOSICIÓN EFECTUADAS POR EL PRIMER

RESPONDIENTE.

a. Certificado médico.

Procederá a obtener el certificado médico, el cual podrá expedirse en las sedes

ministeriales de acuerdo a los recursos existentes o en las Instituciones de Salud Pública o
Privada.

b. Traslado.

Realizará el traslado de la persona detenida y de los objetos, de conformidad con las

disposiciones aplicables que regulen los traslados, al sitio que le indique el Ministerio
Público.

c. Acceso a las sedes ministeriales.

Las sedes ministeriales, en caso de que se requiera, facilitaran el acceso a espacios físicos
que permitan el llenado del Informe Policial Homologado.

d. Informe Policial Homologado.

Realizará el llenado del Informe Policial Homologado y el anexo correspondiente al acta

de lectura de derechos; en caso de existir objetos asegurados derivados de la inspección
a la persona detenida, se requisitarán los formatos de cadena de custodia y de
aseguramiento respectivos.

En caso de que el Primer Respondiente hubiere fungido como responsable del

procesamiento del lugar de la intervención, deberá requisitar los formatos
correspondientes respecto de su actuar, establecidos en el Informe Policial Homologado.

Cuando el procesamiento del lugar de la intervención, lo realice el Policía de

Investigación, Peritos y/o Policías con Capacidades para Procesar, los formatos
correspondientes serán requisitados por los mismos y presentados en su momento ante
el Ministerio Público.

PUESTA A DISPOSICIÓN.

MATERIALIZACIÓN DE LA PUESTA A DISPOSICIÓN.

La puesta a disposición, se materializa, en el momento en que el Primer Respondiente

entrega físicamente a la persona detenida al Ministerio Público, conjuntamente con el
Informe Policial Homologado debidamente requisitado, y entregando como mínimo, el
acta de lectura de derechos; en caso de existir objetos asegurados derivados de la
inspección a la persona detenida, se deberán entregar además los formatos de cadena de
custodia y de aseguramiento respectivos.

REGISTROS Y DOCUMENTOS

Los registros y documentos relacionados con el procesamiento del lugar de la

intervención, deberán ser entregados por los responsables de su instrumentación a la
brevedad y en el tiempo que para el efecto determine el Ministerio Público, dependiendo
de las circunstancias de cada caso.

LOGÍSTICA

1. Determinar el destino, elegir la ruta, calcular el tiempo de traslado;

2. Procurar que el traslado de los detenidos se realice en vehículos diseñados o

adaptados para ese fin, en su caso, solicitar apoyo al traslado.

COMUNICACIÓN

1. Establecer y mantener el canal de comunicación;

2. Informar a su superior jerárquico el destino, ruta, tiempo aproximado del recorrido.

SEGURIDAD

1. Asignar una posición segura del detenido dentro del vehículo a efecto de cuidar su
integridad durante el traslado;
2. Tomar las medidas necesarias para evitar que los detenidos se fuguen, se
lastimen, ocasionen daños a las propiedades o a las personas. -candados de mano
por la espalda y con las palmas hacia afuera-;
3. Procurar que el traslado de los detenidos se realice con ventaja numérica para la
policía o fuerzas armadas;
4. Transportar únicamente el número de detenidos de acuerdo con los asientos
disponibles en el vehículo -no sobrecargar la unidad-.

EMERGENCIAS

1. Médica (enfermedad o lesión).- Trasladar al detenido al centro de salud u hospital

más cercano, informar al superior jerárquico y vigilar estrictamente al detenido
todo el tiempo;
2. Falla mecánica.- Resguardar al detenido, señalizar la falla, ubicar la posición,
informar al superior jerárquico, verificar y reparar la falla si es posible o en su
caso, solicitar el apoyo de unidades de relevo;
3. Accidente.- Resguardar al detenido, señalizar el accidente, ubicar la posición,
solicitar el apoyo de unidades de emergencia (ambulancia, protección civil,
bomberos, entre otros).
CONTINGENCIAS

I. Enfrentamientos;
II. Bloqueos;
III. Multitudes hostiles

PUESTA A DISPOSICIÓN

1. Elaborar el informe de la puesta a disposición acompañado de la documentación que,

según sea el caso, se requiera.
2. Poner a disposición de la autoridad a las personas y objetos relacionados con la posible
comisión de un delito flagrante, con la documentación que, según sea el caso, se
requiera.

DOCUMENTOS RELACIONADOS

A. Cartilla de derechos;
B. Constancia de lectura de derechos del detenido;
C. Certificado de integridad física;
D. Puesta a disposición;
E. Informe policial homologado;
F. Formato de inspección -de personas y/o objetos-;
G. Acta de Entrevista;
H. Acta de aseguramiento;
I. Formato de entrega-recepción del lugar de intervención;
J. Formato de entrega-recepción de indicios;
K. Registro de cadena de custodia;
L. Acta de individualización;
M. Inventario de vehículos.
 TEMA 3
INFORME POLICIAL HOMOLOGADO IPH

El artículo 21, párrafo noveno, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
dispone que la seguridad pública es una función a cargo de la Federación, el Distrito
Federal, los Estados y los Municipios, que comprende la prevención de los delitos, la
investigación y persecución para hacerla efectiva, así como la sanción de las infracciones
administrativas, en los términos de la ley, en las respectivas competencias que esta
Constitución señala; además dispone el párrafo décimo del precepto legal antes señalado,
el Ministerio Público y las instituciones policiales de los tres órdenes de gobierno deben
coordinarse entre sí para cumplir los objetivos de la seguridad pública y conformar el
Sistema Nacional de Seguridad Pública, el cual debe estar sujeto, entre otras bases
mínimas, al establecimiento de las bases de datos criminalísticas y de personal para las
instituciones de seguridad pública.

El artículo 5, fracción II de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública,

dispone que las Bases de Datos Criminalísticas y de Personal del Sistema Nacional de
Seguridad Pública, se integran con información en materia de detenciones, información
criminal, personal de seguridad pública, servicios de seguridad privada, armamento y
equipo, vehículos, huellas dactilares, teléfonos celulares, sentenciados y las demás
necesarias para la operación del Sistema.

De conformidad con los artículos 41, fracción I, 43 y 112 de la Ley antes señalada, los
integrantes de las Instituciones Policiales, deben registrar en el Informe Policial
Homologado los datos de las actividades e investigaciones que realicen con la información
que prevé dicha Ley General y demás disposiciones legales
aplicables, debiendo además, dar aviso administrativo de inmediato al Centro Nacional de
Información sobre las detenciones que realicen, a través del referido Informe Policial
Homologado.

De acuerdo con los artículos 19 de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad
Pública y 12 del Reglamento del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad
Pública, el Centro Nacional de Información, es el responsable de la operación del Sistema
Nacional de Información sobre Seguridad Pública y le compete entre otras atribuciones,
establecer, administrar y resguardar las Bases de Datos Criminalísticas y de Personal del
Sistema Nacional de Seguridad Pública; determinar los criterios técnicos y de
homologación de las bases de datos de los integrantes del Sistema Nacional de Seguridad
Pública; emitir los protocolos de interconexión, acceso y seguridad de estas bases de
datos; brindar asesoría a las Instituciones de Seguridad Pública para la integración de
información, interconexión, acceso, uso, intercambio y establecimiento de medidas de
seguridad para las Bases de Datos del Sistema Nacional de Seguridad Pública, así como
definir los criterios administrativos, lineamientos y procedimientos que soporten los
procesos técnicos a los que se sujetará el suministro y actualización de la información
establecida en la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública.

En este orden de ideas, el Centro Nacional de Información determinó los Lineamientos

para la integración, captura, revisión y envío del Informe Policial Homologado, previsto en
la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública y los sometió a la aprobación del
Secretario Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública, quien aprobó los mismos,
en su Segunda Sesión Ordinaria, celebrada el 21 de mayo de 2010, la Comisión
Permanente de Información del Consejo Nacional de Seguridad Pública aprueba lo
anterior.

FUNDAMENTO LEGAL
 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 21, párrafos
Noveno y Décimo.
 Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública, artículos 1; 19; 41
fracciones II y III; 43; 77 fracciones V, VI, y IX; 112, 113, 114, 115 y 116.
 Reglamento del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública,
artículo 12, fracción XX.
 Políticas para el suministro, intercambio, sistematización y actualización de la
información que sobre seguridad pública generen las instituciones de Seguridad
Pública de los tres niveles de gobierno, artículos 15, 16, 17, 18, 23 y 24.
 Acuerdo Nacional por la Seguridad, la Justicia y la Legalidad, numerales XVII, L y
LIV.

DEFINICIONES

Informe Policial Homologado (IPH): Informe que resume un evento (hecho

presuntamente constitutivo de delito y/o falta administrativa) y hallazgos de una
actuación policial; incluye el formato IPH, fotografías, punteo cartográfico y demás
documentación que contiene la información destinada a la consulta y análisis por parte de
los miembros autorizados del Sistema Nacional de Seguridad Pública.
Formato Preimpreso del IPH: Formato IPH disponible para las
Unidades de Despliegue Operativo a fin de que reporten un evento.

Sistema del Informe Policial Homologado: Plataforma informática en

la que se capturan los datos e información de cada Informe Policial
Homologado y hace posible su consulta remota por parte de los
miembros autorizados del Sistema Nacional de Seguridad Pública.

Unidad de Despliegue Operativo (UDO): Elementos que participan directamente en la

atención de un evento.

Central de radio: Elementos que mantienen la comunicación con la Unidad de Despliegue

Operativo y recaban la información inicial que esta les proporciona.

Mando: Mandos policiales.

Unidad de Captura: Área encargada de ingresar los informes rendidos por los elementos
policiales en el Sistema del Informe Policial Homologado.

Unidad de Análisis: Elementos encargados de revisar los informes rendidos por los
elementos policiales, así como de detectar y corregir inconsistencias en los mismos.
 No . de r e f e r e nc i a
I nf or me Po l i c i al Ho mo l o g ado

I. Co no c i mi e nt o de l he c ho

Po l i c í a Mu n i c i p a l [ ] Po l i c í a Es t a t a l [ ] Ma n d o ú n i c o [ ]
I n s t i t uc i ó n / Un i d a d q u e
Po l i c í a Fe d e r a l [ ]
i n f o r ma :
Po l i c í a Mi n i s t e r i a l [ ] Po l i c í a Fe d e r a l Mi n i s t e r i a l [ ] SEDENA [ ]
Fe c h a y h o r a d e l
d d / mm/ a a a a Ho r a s : h o r a ( h h : mm)
c o n o c i mi e n t o d e l h e c h o :
Au t o r i da d p ol i c i a l q u e
Ca r g o
a t i e nde e l e ve nt o:

En t i d a d Fe d e r a t i v a :

De l e g a c i ó n / Mu n i c i p i o :

II. Ac t a de no t i c i a de l he c ho ( c o r r o bo r a c i ó n de he c ho s )

Ti p o d e e v e n t o : Pe n a l [ ] Ad mi n i s t r a t i v o [ ]

Se r e c i b i ó n o t i c i a me d i a n t e :

De n u nc i a a n ó n i ma / Re s e r v a d e i d e n t i d a d De n u n c i a c o n d a t o s d e l de nunc i a nt e

Lo c a l i z a c i ó n , d e s c u b r i mi e n t o o a p or t a c i ó n d e
Fl a g r a n c i a
i n d i c i o s o e l e me n t o s ma t e r i a l e s p r o b a t o r i o s

Ot r o s : Es p e c i f i q u e

Ti p o d e l d e l i t o q u e l e f u e
r e p o r t a d o a l Pr i me r
Re s p o n d i e n t e :
Fe c h a y h o r a d e a r r i b o a l
d d / mm/ aa a a h h : mm
l uga r
Lu g a r : Mu n i c i p i o / de l e gac i ón / l o c al i d a d / c o mu n i d a d

Re f e r e n c i a s : Tr a mo c a r r e t e r o / e nt r e c al l e s / di r e c c i ón
Va l o r a c i ó n d e l n i v e l d e
Re q u i e r e a p o y o Sí [ ] No [ ] Es p e c i f i q u e
r i e s go e n e l l uga r de l
Ll e n ar e n c a s o d e q u e e l d e n u n c i a n t e p r o p o r c i o n e i n f o r ma c i ó n
Da t o s d e l d e nunc i a nt e

No mb r e : Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s )

Do mi c i l i o : Ca l l e / n ú me r o / c ol oni a / mu n i c i p i o / de l e gac i ón / l oc al i dad / C. P. / e n t i da d f e d e r a t i v a

Pa r t i c u l a r ( c l av e l ada)
Te l é f o n o : La b o r a l ( c l a v e l a d a ) n ú me r o Ce l u l a r ( c l a v e l a d a ) n ú me r o
n ú me r o
Do c u me n t o d e
I NE / l i c e nc i a / p a s ap o r t e / ot r os
i de nt i f i c a c i ón:

Na r r a c i ó n c i r c uns t a nc i a d a d e l o s he c ho s ma ni f e s t a d o s p o r e l ( l a ) d e nunc i a nt e

Na r r a t i v a c i r c u n s t a n c i a d a d e l o s h e c h o s ( t i e mp o , mo d o y l u g a r ) , q u i é n o q u i é n e s l o h a b r í a n c ome t i d o y d e l a s p e r s o n a s ( i mp u t a d o s )

que l o hay an pr e s e nc i ado o que t e ngan not i c i a ( t e s t i gos )

Ap e l l i d o Pa t e r n o Ap e l l i d o Ma t e r n o No mb r e ( s )
No mb r e / f i r ma d e l ( l a ) d e n u n c i a n t e o Se a n e xa a c t a d e c o nt i n ua c i ón d e l o s he c h o s q ue s e d e n u n c i a n Sí [ ] No [ ]
hue l l a
Se n e g ó a f i r ma r [ ]
 ¿ Lo s he c ho s d e nunc i a d o s f ue r o n c i e r t o s ?

Sí [ ] No [ ] Co n c l u i r i n f o r me e n e s t a h o j a

Po l i c í a s ( Pr i me r Re s p o nd i e nt e ) q ue c o r r o b o r a r o n l o s he c ho s
Re s p o n s a b l e / e n c a r g a d o Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o
Gr a d o Fi r ma
( a) : n o mb r e ( s )
Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o
Gr a d o Fi r ma
Po l i c í a s q u e r e a l i z a r o n n o mb r e ( s )
l a a c t i vi da d: Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o
Gr a d o Fi r ma
n o mb r e ( s )

Pr o t e c c i ó n c i v i l [ ]
Ob s e r v a c i o n e s : Bo mb e r o s [ ] Es p e c i f i q u e
Ur g e n c i a s mé d i c a s [ ]

III. Ac c i o ne s r e a l i z a da s
Au x i l i o [ ] I nt e r ve nc i ón ( s ) [ En t r e g a / r e c e p c i ó n d e l l u g a r de l os
I ns pe c c i one s [ ] Pr i o r i z a c i ó n [ ]
Ll e n a r a p a r t a d o ] he c hos [ ]
Ll e n a r a p a r t a d o B) Ll e n a r a p a r t a d o D)
A) Ll e n a r a p a r t a d o C) Ll e n a r a p a r t a d o E)

Ví c t i ma ( s ) [ ] Of e n d i d o ( s ) [ ] Te s t i g o ( s ) [ ] De n u n c i a n t e ( s ) [ ]

Ti p o d e a ux i l i o
Tr a s l a d o / Ca n a l i z a c i ó n [
Pr o t e c c i ó n [ ] ]
Cu s t o d i a [ ] Ot r o t i p o [ ] ¿ Cu á l ?

Tr a s l a d o s
Mi n i s t e r i o Pú b l i c o d e l a Fe d e r a c i ó n [
I n s t a l a c i o n e s DI F [ Ho s p i t a l [ ]
] Ot r o [ ] ¿ Cu á l ?
] ¿ Cu á l ?
Mi n i s t e r i o Pú b l i c o d e l Fu e r o Co mú n [ ]

I nf o r ma c i ó n d e l l ug a r d e l t r as l ado
De p e n d e n c i a / i ns t i t uc i ón
Te l é f o n o
/ Ot r o s :

Di r e c c i ó n Ca l l e / Nú me r o / Co l o n i a / Mu n i c i p i o / De l e g a c i ó n / Lo c a l i d a d / CP / En t i d a d Fe d e r a t i v a

I ns t i t uc i ón que or de na e l
No mb r e d e l a I n s t i t u c i ó n
t r a s l a do
Se r v i d o r ( a ) Pú b l i co ( a)
Ap e l l i d o p a t e r n o - a p e l l i d o ma t e r n o - n o mb r e ( s ) / Gr a d o / Pr i me r Re s p o n d i e n t e / I ns t i t uc i ón
que or de na e l t r a s l a do

I ns t i t uc i ón que r e a l i z a
No mb r e d e l a I n s t i t u c i ó n
e l t r a s l a do

Ap e l l i d o p a t e r n o - a p e l l i d o ma t e r n o - n o mb r e ( s ) / Gr a d o / I ns t i t uc i ón
Po l i c í a ( s ) * q u e r e a l i z a
( n) e l t r a s l a do:
Ap e l l i d o p a t e r n o - a p e l l i d o ma t e r n o - n o mb r e ( s ) / Gr a d o / I ns t i t uc i ón

Au t o r i d a d q u e r e c i b e Ap e l l i d o p a t e r n o - a p e l l i d o ma t e r n o - n o mb r e ( s ) / Gr a d o / I ns t i t uc i ón

B) I ns p e c c i o ne s r e a l i z a d a s
Ot r o s [ ]
Pe r s o n a ( s ) [ ] Ve h í c u l o ( s ) [ ] Lu g a r [ ] Ob j e t o s [ ]
¿ Cu á l ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

C) Ti p o d e l l ug a r d e i nt e r v e nc i ó n

Lu g a r c e r r a do [ ] Lu g a r a bi e r t o [ ] Mi x t o [ ] No a p l i c a [ ]

Va l o r a c i ó n d e l ni ve l de Se d e t e c t a r i e s g o Sí [ ]
Es p e c i f i q u e :
r i e s go No [ ]
 Co nt r o l d e I ng r e s o a l l ug a r d e i nt e r v e nc i ó n
Sí [ ] No [ Sí [ ] No [
¿ Hu b o i n g r e s o d e p e r s o n a s ? ¿ Hu b o mo d i f i c a c i ó n d e l l uga r ?
] ]

Pe r s o n a 1 Pe r s o n a 2 Pe r s o n a 3
No mb r e c o mp l e t o d e l a p e r s o na qu e Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o Ap e l l i d o pa t e r no a p e l l i d o ma t e r n o Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o
n o mb r e ( s ) n o mb r e ( s ) n o mb r e ( s )
i n g r e s o:
Ca r g o / i ns t i t uc i ón / ot r os :

Mo t i v o s de l i ngr e s o:

Ob j e t o s , p e r s o n a s o c a d á v e r e s q u e
s e mo v i e r o n / t r a s l a d a r o n :

Fi r ma :

Ob s e r v a c i o n e s :

D) Pr i o r i z a c i ó n d e l p r o c e s a mi e nt o ( r e c o l e c c i ó n) d e i nd i c i o s
Au t o r i d a d a l a q u e s e Mi n i s t e r i o Pú b l i c o d e l Fu e r o Co mú n [ ]
Su p e r i o r j e r á r qui c o de l Pr i me r Re s p o n d i e n t e [ ]
i n f o r ma : Mi n i s t e r i o Pú b l i c o d e l a Fe d e r a c i ó n [ ]

No mb r e d e l a a u t o r i d a d a
Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s ) Gr a d o Ad s c r i p c i ó n
l a q u e s e i n f o r mo :
Po l i c í a s * q u e r e a l i z a r o n
Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s ) Gr a d o Ad s c r i p c i ó n
l a a c t i vi da d:
Fe c h a y h o r a d e l a p r i o r i z a c i ó n
Me d i o a t r a v é s del q u e s e Ra d i o f r e c u e n c i a [ ]
de l a r e c ol e c c i ón de l os d d / mm/ a a a a h o r a ( h h : mm)
i n f o r ma Ot r o : ¿ Cu á l ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
i n di c i o s :
Mo t i v o s d e l a
p r i o r i z a c i ón d e l a
r e c o l e c c i ó n:

E) Ent r e g a - r e c e pc i ó n de l l ug a r d e i nt e r v e nc i ó n y / o i nd i c i o s e n c a s o de pr i or i z a c i ó n

Lu g a r : Ci u d a d / Mu n i c i p i o / De l e g a c i ó n / l o c a l i d a d / c o mu n i d a d

En t r e g a : Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s ) Gr a d o Fi r ma h o r a ( h h : mm)

Re c i b e : Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s ) Gr a d o Fi r ma h o r a ( h h : mm)

Ob s e r v a c i ó n : Me n c i o n a r d e ma n e r a g e n e r a l i n di c i o s e n c as o d e p r i o r i z a c i ón

I V. Re g i s t r o de l a de t e nc i ó n
Se t i e nen de t e ni dos ( as) Sí [ ] No [ ] Ca n t i d a d [ ]
Da r l e c t ur a de de r e chos y l l e nar el act a cor r es pondi ent e
A) De t e ni d o s ( as )
Pe r s o n a 1 :
Ca l l e / n ú me r o / c o l o n i a / mu n i c i p i o / d e l e g a c i ó n / l oc al i dad / Fe c h a y h o r a d e d d / mm/ a a a a
Lu g a r de l a d e t e n c i ó n:
CP / e n t i d a d f e d e r a t i v a l a d e t e nc i ó n : h o r a ( h h : mm)

Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s )
Au t o r i d a d q u e de t i e n e : Gr a d o Ad s c r i p c i ó n Fi r ma
d e l ( l a ) s e r v i d o r ( a ) pú b l i c o ( a)

Mo t i v o d e l a d e t e n c i ó n :

Al i a s ,
No mb r e d e l de t e ni do ( a ) : Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s ) s o b r e n o mb r e ,
a p o do :

Pe r s o n a 2 :
Ca l l e / n ú me r o / c o l o n i a / mu n i c i p i o / d e l e g a c i ó n / l oc al i dad / Fe c h a y h o r a d e d d / mm/ a a a a
Lu g a r de l a d e t e n c i ó n:
CP / e n t i d a d f e d e r a t i v a l a d e t e nc i ó n : h o r a ( h h : mm)

Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s )
Au t o r i d a d q u e de t i e n e : Gr a d o Ad s c r i p c i ó n Fi r ma
d e l ( l a ) s e r v i d o r ( a ) pú b l i c o ( a)

Mo t i v o d e l a d e t e n c i ó n :

Al i a s ,
No mb r e d e l de t e ni do ( a ) : Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s ) s o b r e n o mb r e ,
a p o do :

Pe r s o n a 3 :
Ca l l e / n ú me r o / c o l o n i a / mu n i c i p i o / d e l e g a c i ó n / l oc al i dad / Fe c h a y h o r a d e d d / mm/ a a a a
Lu g a r de l a d e t e n c i ó n:
CP / e n t i d a d f e d e r a t i v a l a d e t e nc i ó n : h o r a ( h h : mm)

Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s )
Au t o r i d a d q u e de t i e n e : Gr a d o Ad s c r i p c i ó n Fi r ma
d e l ( l a ) s e r v i d o r ( a ) pú b l i c o ( a)

Mo t i v o d e l a d e t e n c i ó n :

Al i a s ,
No mb r e d e l de t e ni do ( a ) : Ap e l l i d o p a t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s ) s o b r e n o mb r e ,
a p o do :

Se a ne xa r e gi s t r o de ot r os ( as ) de t e ni dos ( as ) Sí [ ] No [ ] Ca n t i d a d [ ]
 B) Dat o s d e l d e t e ni d o

Pe r s o n a 1 Pe r s o n a 2 Pe r s o n a 3

Ap e l l i do p a t e r n o ape l l i do Ap e l l i d o p a t e r n o ape l l i do Ap e l l i d o p a t e r n o ape l l i do

No mbr e ( s ) :
ma t e r n o n omb r e ( s ) ma t e r n o no mb r e ( s ) ma t e r n o n omb r e ( s )

Fe c h a d e n a c i mi e nt o / Ed a d : d d / mm/ aa a a d d / mm/ a aa a d d / mm/ aa a a

Or i g i n a r i o o l u g a r d e n a c i mi e n t o :

Na c i o n a l i d a d :

Fe me n i n o [ ] Fe me n i n o [ ] Fe me n i n o [ ]
Se xo
Ma s c u l i n o [ ] Ma s c u l i n o [ ] Ma s c u l i n o [ ]

Pr o f e s i ó n u o c up a c i ó n :

Es t a d o c i v i l : c a s a do ( a ) / s ol t e r o ( a) c a s ad o ( a ) / s ol t e r o ( a) c as ado ( a) / s ol t e r o ( a)

C) De s c r i p c i ó n f í s i c a d e l d e t e ni d o ( a )

Pe r s o n a 1 Pe r s o n a 2 Pe r s o n a 3

De l g a d a [ ] De l g a d a [ ] De l g a d a [ ]
Me d i a n a [ ] Me d i a n a [ ] Me d i a n a [ ]
Co mp l e x i ó n At l é t i c a [ ] At l é t i c a [ ] At l é t i c a [ ]
Ro b u s t a [ ] Ro b u s t a [ ] Ro b u s t a [ ]
Ob e s a [ ] Ob e s a [ ] Ob e s a [ ]

m- c m m- c m m- c m
Es t a t u r a a p r o x i ma d a :
( me t r o s - c e t í me t r o s ) ( me t r o s - c e t í me t r o s ) ( me t r o s - c e t í me t r o s )

Co l o r de pi e l :

Ti po d e v e s t i me n t a : De s c r i p c i ó n De s c r i p c i ó n De s c r i p c i ó n

Co l o r : Co l o r : Co l o r :
Es p e c i f i q u e : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ Es p e c i f i q u e : _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Es pe c i f i q u e : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ta ma ño : Ta ma ño : Ta ma ño :
Ca b e l l o:
l a r go [ ], me d i a n o , [ ] cor t o [ ] l ar go [ ], me d i a n o, [ ] c or t o [ ] l ar go [ ], me d i a n o , [ ] c or t o [ ]
Fo r ma : Fo r ma : Fo r ma :
ondul a do [ ], r i zado [ ], l i so [ ] ondul a do [ ], r i z a do [ ], l i so [ ] o n du l a d o [ ], r i z a do [ ], l i so [ ]

Re c t a [
] , a p l a n a da [ ] , a n c h a Re c t a [ ] , a p l a n a d a [ ] , a nc h a Re c t a [] , a pl a na da [ ] , a nc ha
Na r i z :
[ ] [ ] [ ]
Gr ue s o s [ ] r e g u l a r e s [ ] Gr u e s o s [ ] r e g u l a r e s [ ] Gr u e s o s [ ] r e g u l a r e s [ ]
La b i os :
d e l g a d os [ ] de l ga dos [ ] d e l ga d o s [ ]
Co l o r : Co l o r : Co l o r :
caf é[ ] ca f é cl ar o[ ] ve r de [ ] caf é[ ] c a f é c l a r o[ ] v e r de [ ] caf é[ ] c a f é c l a r o[ ] ve r de [ ]
a z ul [ ] gr i s [ ] a z ul [ ] gr i s [ ] a z ul [ ] gr i s [ ]
Ta ma ño : Ta ma ño : Ta ma ño :
Oj o s :
pe que ños [ ] me d i a n o s [ ] gr a nde s [ ] pe que ños [ ] me d i a no s [ ] g r a nd e s [ ] p e qu e ñ o s [ ] me d i a n o s [ ] gr a nde s [ ]
Fo r ma : Fo r ma : Fo r ma :
s a l t one s [ ] r e dondos [ ] al a r ga dos [ s a l t one s [ ] r e d o n d os [ ] a l a r ga d o s [ s a l t one s [ ] r e dondos [ ] a l a r ga dos [
] obl i c uos [ ] hundi dos [ ] ] o b l i c uo s [ ] hundi dos [ ] ] ob l i c u o s [ ] hundi dos [ ]

Ta t u a j e s , l u n a r e s , l e s i o n e s , Ta t u a j e s , l u n a r e s , l e s i o n e s , Ta t u aj e s , l u n a r e s , l e s i o ne s ,
Se ña s p a r t i c u l a r e s :
b a r b a , b i g ot e , c i c a t r i c e s b a r b a , b i go t e , c i c a t r i c e s b a r b a , bi g ot e , c i c a t r i c e s

De s c r i p c i ó n d e l e s t ado f i s í c o
a pa r e nt e :

Ot r os :

Pr o t e c c i ó n [ ] Pr o t e c c i ó n [ ] Pr o t e c c i ó n [ ]
Au x i l i o:
Tr a s l a d o / Ca n a l i z a c i ó n [ ] Tr a s l a d o / Ca n a l i z a c i ó n [ ] Tr a s l a d o / Ca n a l i z a c i ó n [ ]
Mi ni s t e r i o Púb l i c o d e l a Fe de r a c i ón [ Mi ni s t e r i o Públ i c o de l a Fe de r a c i ón [ Mi ni s t e r i o Púb l i c o d e l a Fe de r a c i ón [
] ] ]
Tr a s l a d o s : Mi ni s t e r i o Púb l i c o d e l Fue r o Común [ ] Mi ni s t e r i o Públ i c o de l Fue r o Común [ ] Mi ni s t e r i o Púb l i c o d e l Fue r o Común [ ]
Ho s pi t a l [ ] ¿ Cuá l ? Hos pi t a l [ ] ¿ Cuá l ? Hos pi t a l [ ] ¿ Cuá l ?

Ap e l l i d o p a t e r n o ape l l i do Ap e l l i do p a t e r n o ape l l i do Ap e l l i d o p a t e r n o ape l l i do

Po l i c í a * q u e r e a l i z a l a
ma t e r n o n o mb r e ( s ) , g r a do y ma t e r n o n o mb r e ( s ) , g r a d o y ma t e r n o n o mb r e ( s ) , gr a d o y
a c t i vi da d:
f i r ma f i r ma f i r ma
Se a n e x a d a t o s d e ot r o s ( as) de t e ni dos ( as ) Sí [ ] No [ ] Ca nt i d a d [ ]
V. I ns pe c c i o ne s
Pe r s o n a ( s ) d e t e n i d a ( s ) [ ] Ve h í c u l o ( s ) [ ] Lu g a r ( e s ) [ ]
Ll e n a r a p a r t a d o A) Ll e n a r a p a r t a d o B) Ll e n a r a p a r t a d o C)

A) Na r r a t i v a d e l a i ns p e c c i ó n d e l a p e r s o na d e t e ni d a

Persona 1 Persona 2 Persona 3

En c a s o d e e n c o n t r a r a l g ú n o b j e t o c o n s t i t u t i v o d e d e l i t o ma r c a r c o n u n a X e l l uga r donde f ue ha l l a do y e n c a s o de s e r va r i os ,
e n u me r a r c a d a o b j e t o .

Persona 1 Persona 2 Persona 3

Apellido paterno apellido materno nombre(s), grado y Apellido paterno apellido materno nombre(s), grado y Apellido paterno apellido materno nombre(s), grado y
firma firma firma

Se anexa cadena de custodia Sí [ ] No [ ] Se anexa cadena de custodia Sí [ ] No [ ] Se anexa cadena de custodia Sí [ ] No [ ]

Ob s e r v a c i o n e s :

Se a n e x a r e g i s t r o d e i n s p e c c i o n e s d e o t r o s ( a s ) de t e ni dos ( a s ) Sí [ ] No [ ] Ca n t i d a d [ ]

B) I ns p e c c i ó n d e v e hí c ul o s

Te r r e s t r e [ ] Aé r e o s [ ] Ma r í t i mo s [ ]

Ca u s a ( s ) d e l a i n s p e c c i ó n
ve hí c ul o 1:

Ma r c a : Su b ma r c a : Mo d e l o : Co l or :

Ti p o : Se dan / c a mi o n e t a / mo t oc i c l e t a No . de s e r i e :

Pl a c a / p e r mi s o / En t i d a d Fe d e r a t i v a d e l
e n g o ma d o / ma t r í c u l a : t r a ns por t e :

No mb r e d e l c o n d u c t o r / p r o pi e t a r i o :

Po l i c í a * q u e r e a l i z a l a
No mb r e , g r a do y f i r ma
i ns pe c c i ón:

Ca u s a ( s ) d e l a i n s p e c c i ó n
ve hí c ul o 2:

Ma r c a : Su b ma r c a : Mo d e l o : Co l or :

Ti p o : Se dan / c a mi o n e t a / mo t oc i c l e t a No . de s e r i e :

Pl a c a / p e r mi s o / En t i d a d Fe d e r a t i v a d e l
e n g o ma d o / ma t r í c u l a : t r a ns por t e :

No mb r e d e l c o n d u c t o r / p r o pi e t a r i o :

Po l i c í a * q u e r e a l i z a l a
No mb r e , g r a do y f i r ma
i ns pe c c i ón:
Ca u s a ( s ) d e l a i n s p e c c i ó n
ve h í c u l o 3 :

Ma r c a : Su b ma r c a : Mo d e l o : Co l o r :

Ti p o : S e da n / c a mi o ne t a / mo t o c i c l e t a No . de s e r i e :

Pl a c a / p e r mi s o / En t i d a d Fe d e r a t i v a d e l
e n go ma d o / ma t r í c u l a : t r a ns por t e :

No mb r e de l c onduc t or / pr opi e t a r i o:

Po l i c í a * q u e r e a l i z a l a
No mb r e , g r ad o y f i r ma
i n s p e c c i ó n:

Ha l l a z g o de l a i ns p e c c i ó n d e l o l o s v e hí c ul o s

Ca nt i d a d Ob j e t o ( s ) / Pe r s ona ( s ) De s c r i p c i ón

An e x o d e c o n t i n u a c i ó n d e h a l l a z g o s d e o b j e t o s e n l a i n s p e c c i ó n d e v e h í c u l o s Sí [ ] No [ ] Cu a n t o s [ ]
En c a s o d e e n c o nt r a r a l gú n o b j e t o c o n s t i t u t i v o d e d e l i t o ma r c a r c o n un a X e l l u g a r d o n d e f u e h a l l a d o y e n c a s o de s e r v a r i os ,
e n u me r a r c a d a o bj e t o .
Ve h í c ul o 1 Ve h í c u l o 2 Ve hí c u l o 3

Apellido paterno apellido materno nombre(s), grado y Apellido paterno apellido materno nombre(s), grado y Apellido paterno apellido materno nombre(s), grado y
firma firma firma

Se anexa cadena de custodia Sí [ ] No [ ] Se anexa cadena de custodia Sí [ ] No [ ] Se anexa cadena de custodia Sí [ ] No [ ]

Ob s e r v a c i on e s :

Se a n e x a a c t a d e o t r o s v e h í c u l o s y / o o b j e t o s Sí [ ] No [ ] Cu a n t o s [ ]

C) De s c r i p c i ó n d e l l ug a r d e i ns p e c c i ón

Ti p o d e l ug a Ab
r : i er t o [ ] Ce r r a d o [ ] Mi x t o [ ] Ot r o s [ ] e s p e f i c í q ue
Pa v i me n t o [ ] Te r r a c e r í a [ ] Co n c r e t o [ ]
Ti p o d e s ue l o: e s p e f i c í q ue
Ot r os [ ]
Co n d i c i o n e s de Se c o [ ] Húme d o [ ] Mo j a do [ ] Ot r o [
e s p e f i c í q ue
s uel o: ]
Nu bl a do [ ] Ll u v i o s o [ ] Sol e a d o [ ] Ot r o
Cl i ma : e s p e f i c í q ue
[ ]
I l umi n a c i ó n : Na t u r a l [ ] Ar t i f i c i a l [ ] Ot r o [ ] e s p e f i c í q ue

Ob s e r v a c i on e s :

Cr o q ui s s i mp l e d e l ug a r de i ns p e c c i ó n

Po l i c í a * q u e r e a l i z a e l
Ap e l l i d o pa t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n o mb r e ( s ) , g r a d o y f i r ma
c r oq u i s d e l l ug a r :
 Ha l l a z go e n l a I ns p e c c i ó n de l l ug a r
Ca nt i da d Ob j e t o ( s ) De s c r i pc i ó n

An e x o d e c o n t i n u a c i ó n d e i n s p e c c i ó n d e o b j e t o s Sí [ ] No [ ] Cu a n t o s [ ]
Po l i c í a * q u e r e a l i z a e l
ha l l a z g o e n l a i n s p e c c i ón Ap e l l i do pa t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n omb r e ( s ) , g r a d o y f i r ma
d e l l ug a r :
Te s t i g o s
Se t i e n e n t e s t i g o s Sí [ ] No [ ] Ca n t i d a d [ ]

Pe r s o na 1 Pe r s o n a 2 Pe r s o na 3

Ap e l l i d o p a t e r n o , ap e l l i d o ma t e r no , Ap e l l i do p a t e r n o, a pe l l i d o mat e r n o, Ap e l l i d o p at e r n o , ap e l l i d o ma t e r no ,
No mbr e :
n o mb r e ( s ) n o mb r e ( s ) no mbr e ( s )
Ca l l e / n ú me r o / c o l o n i a / mu n i c i pi o / Ca l l e / n ú me r o / c o l o n i a / mu n i c i p i o / Ca l l e / n úme r o / c o l on i a / mu ni c i p i o /
Do mi c i l i
d e l e g ac i ó n / l o c al i d a d / CP / e n t i d a d de l e g a c i ó n / l o c a l i d ad / CP / e nt i da d d e l e g ac i ó n / l o c al i da d / CP / e n t i d a d
o:
f e d e r at i v a f e d e r at i v a f e de r at i v a
Te l é f on o( s ) : ( c l a v e l a d a) nú me r o ( c l a v e l a da ) n ú me r o ( c l a v e l a d a) n ú me r o

Ca l i d a d: Pa r e n t e s c o c on al gu n a d e l a s pa r t e s Pa r e n t e s c o c on a l gu n a d e l as pa r t e s Pa r e n t e s c o c o n a l g u na de l a s p a r t e s
I de nt i f i c a c
i ó n:
Pa s ap o r t e / I NE / l i c e n c i a / o t r os Pa s a p or t e / I NE / l i c e nc i a / o t r o s Pa s ap o r t e / I NE / l i c e n c i a / o t r o s
Se a n e x a e nt r e v i s t a Sí [ ] No [ ] Se a n e xa e n t r e v i s t a Sí [ ] No [ ] Se a n e x a e nt r e v i s t a Sí [ ] No [ ]

Obs e r va c i on e s :

Se a n e xa e n t r e v i s t a d e ot r os ( a s ) t e s t i g o s ( a s ) Sí [ ] No [ ] Ca n t i d a d [ ]
Po l i c í a * q u e r e a l i z a l a
Ap e l l i do pa t e r n o a p e l l i d o ma t e r n o n omb r e ( s ) , g r a d o y f i r ma
e n t r e v i s t a d e t e s t i g os :

VI . Do c ume nt a c i ó n de l a a c t ua c i ó n de l Pr i me r Re s po ndi e nt e

Do c ume nt a c i ó n

Fo t og r á f i c a : Sí [ ] Vi d e o gr á f i c a : Sí [ ] No
Es pe c i f i q u e
No [ ] [ ]

Na r r a c i ón de l a a c t ua c i ó n d e l Pr i me r Re s p ond i e nt e

De s c r i b i r l o s h e c h o s p r o ba b l e me n t e de l i c t i v o s , p a r a l o q ue d e be r á d e t a l l a r mo d o , t i e mp o , l ug ar , e n t r e o t r o s d a t o s d e l a c omi s i ón
de l de l i t o.

Se a n e xa c o n t i n ua c i ó n Sí [ ] No [
]
 Ane xos
Conc e pt o Cant i dad Conc e pt o Cant i dad
ANEXO 1. Cons t anc i a de l e c t ur a de de r ec hos de ANEXO 10. Re gi s t r o de Tr az abi l i dad y
de t eni dos ( as ) Cont i nui dad de Obj e t os As e gur ados
ANEXO 2. Cons t anc i a de l e c t ur a de de r ec hos de Ane xo 11. Ent r e ga Re ce pc i ón de l os I ndi c i os o
v í c t i mas El e me nt os Mat e r i al e s Pr obat or i os
Ane xo 12. Ac t a I nv e nt ar i o de I ndi c i os / El e me nt os
ANEXO 3. Ac t a de e nt r e v i s t a
Mat er i al e s Pr obat or i os

ANEXO 4. I nf or me de l us o de l a f ue r z a Ane xo 13. I nv e nt ar i o de Pe r t e ne ci as

¿Se e nt r e gan anex os de c ont i nuaci ón?

ANEXO 5. Ac t a de i nv ent ar i o de as e gur ami e nt o
Sí [ ] No [ ] Cuál e s :
ANEXO 6. Cons t anc i a de e nt r e ga de ni ño( a) s y / o [ ] Anex o de c ont i nuac i ón de de s c r i pc i ón /
adol e s c e nt e s y / o gr upos v ul ne r abl e s nar r at i v a

ANEXO 7. Ac t a de de s cr i pc i ón, l ev ant ami e nt o y [ ] Anex o de c ont i nuac i ón de i ns pe cc i ón de

t r as l ado de c adáv e r pe r s onas

[ ] Anex o de c ont i nuac i ón de i ns pe cc i ón de

ANEXO 8. Re gi s t r o de c ade na de cus t odi a
v e hí c ul os

ANEXO 9. Cons t anc i a de e nt r e ga de [ ] Anex o de c ont i nuac i ón de i ns pe cc i ón de l

v í c t i mas / of e ndi dos ( as ) l ugar

VI I . Pue s t a a di s pos i c i ón

Pr i me r Re s pondi e nt e qui en r e al i z a l a pue s t a a di s pos i c i ón

Ape l l i do pat e r no, ape l l i do mat e r no, nombr e ( s ) Gr ado Fi r ma

Ape l l i do pat e r no, ape l l i do mat e r no, nombr e ( s ) Gr ado Fi r ma

Ape l l i do pat e r no, ape l l i do mat e r no, nombr e ( s ) Gr ado Fi r ma

Ape l l i do pat e r no, ape l l i do mat e r no, nombr e ( s ) Gr ado Fi r ma

Ape l l i do pat e r no, ape l l i do mat e r no, nombr e ( s ) Gr ado Fi r ma

Mi ni s t e r i o Públ i c o ant e qui e n s e pone a di s pos i c i ón

Ape l l i do pat e r no, ape l l i do mat e r no, nombr e ( s ) Fi r ma

Luga r e n e l que
Cal l e / núme r o / c ol oni a / muni c i pi o / de l e gac i ón / l oc al i dad / CP /
s e pus o a
ent i dad f e de r at i v a
di s pos i ci ón: Se l l o

Fe cha y hor a en que r e c i be l a pue s t a a

dd/ mm/ aaaa hor a ( hh: mm)
di s pos i c i ón:
 TEMA 4
PRESERVACIÓN Y PROCESAMIENTO DE
INDICIOS Y EVIDENCIAS

REVISIÓN

Conocer los casos de actuación para el primer respondiente desde la noticia criminal, las medidas
de seguridad en una detención, el arribo al lugar de los hechos, los aspectos importantes de su
protección y preservación; así como la comprensión de los casos excepcionales para el
procesamiento del mismo.

II. VISIÓN GENERAL

Motivación

No se debe ignorar que casi el 95% de los casos en un sistema acusatorio, no se resuelven con una
sentencia producto de juicio, sino por “el valor probatorio que tiene la actuación policial”

En otras palabras:

“LOS CASOS NO SE GANAN O SE PIERDEN EN JUICIO, SE GANAN O SE PIERDEN

EN EL LUGAR DE LOS HECHOS”.

Objetivos de instrucción.

El participante será capaz de:

1. Esquematizar de forma completa la fase de protección y preservación del lugar de los

hechos/hallazgo, de acuerdo a lo visto en clase.

2. Desarrollar en su totalidad el protocolo de la fase de procesamiento del lugar de los hechos/

hallazgo, según lo visto en clase.

3. Explicar claramente la relevancia de la cadena de custodia, del registro de actividades de la

preservación y procesamiento del lugar de los hechos/hallazgo, de acuerdo a lo expuesto en clase.

PRESENTACIÓN

OBJETIVO

Esquematizar de forma completa la fase de protección y preservación del lugar de los

hechos/hallazgo, de acuerdo a lo visto en clase.

Nota al Docente. El docente realizará un resumen resaltando la importancia de la labor del primer
respondiente en el lugar el hecho y conectara con la diapositiva. “PRESERVACIÓN.”

PRESERVACIÓN

El primer respondiente, llegará al lugar de los hechos y/o hallazgo, y tendrá que analizar el tipo de
lugar al cual se enfrenta para que su labor sea la adecuada, para ello vamos a referir en esta
lección los tipos de lugares que han sido identificados por la criminalística, pero antes vamos a
definir dos actividades que usted, realizará dentro de los referidos espacios físicos y son:
preservación y procesamiento.
La preservación implica proteger el lugar de intervención e indicios/elementos materiales
probatorios visibles y no visibles, mediante la detección de riesgos y amenazas y el
acordonamiento con el fin de evitar que se destruyan, alteren, modifiquen o contaminen. Siendo
la preservación aquellas
acciones que la policía realiza
para custodiar y vigilar el lugar
de intervención (del hecho y/o
del hallazgo) con el fin de
evitar cualquier acceso
indebido que pueda causar la
pérdida, destrucción,
alteración o contaminación de
los indicios/elementos
materiales probatorios.

MARCO JURÍDICO

Esta actividad tiene su fundamento legal en diversas normas como son la Constitución Política de
los Estados Unidos (CPEUM) y el Código Nacional de Procedimientos Penales (CNPP) que
establecen las disposiciones que usted deberá observar.
PROCESAMIENTO

Por su parte, el procesamiento es el procedimiento realizado por el personal especializado para

detectar, preservar y conservar los indicios/elementos materiales probatorios desde su
localización, descubrimiento o aportación, hasta su entrega a la autoridad responsable de su
traslado, y que comprende las etapas de identificación, documentación, recolección y
empaque/embalaje. Implica realizar las acciones de preservación y protección de los
indicios/elementos materiales probatorios mediante la aplicación de técnicas con el fin de que se
analice para coadyuvar en la investigación.

MARCO JURÍDICO

Esta
actividad
encuentra de igual
manera su

fundamento en:
 Una vez que se ha definido lo que es preservación y procesamiento, es importante señalar que
tipos de lugares pueden suscitarse el escenario de los hechos o el del hallazgo de indicios y
estos pueden ser:

TIPOS DE LUGARES:

De acuerdo con el espacio físico del lugar de los hechos y/o del hallazgo, éstos se clasifican en:

LUGAR ABIERTO:

Por su propia y especial naturaleza un lugar abierto es todo aquel espacio que no se encuentra
delimitado y que es de fácil acceso, como por ejemplo, la vía pública, los parques, los bosques, los
parajes o una carretera, y en los mismo deben establecerse dos cinturones de seguridad; el
primero depende de las condiciones de
seguridad que priven, dadas las
características topográficas y de
seguridad. El segundo depende del tipo
de hallazgo donde se encuentren los
cadáveres, restos y objetos. Se
delimitaran con cintas preventivas en un
perímetro aproximado de 50 metros
(dependen del tamaño de la escena), sin
embargo en ocasiones esto no es
posible, por tanto se protegerá lo más
cercano a lo establecido.
Lugar Cerrado:

Es aquel que está delimitado y que por ende,

no es de fácil acceso, como podría ser una
casa habitación, departamentos, bodegas,
oficinas, una fábrica o en general cualquier
inmueble cerrado, ya sea en uso o en
abandono; en éstos se recomienda cerrar
todas las vías de acceso (entradas o salidas)
evitando el paso de personas.

Mixto:

Tiene características de ambos, tal y como sería una plaza comercial o inclusive un rancho ubicado
en alguna provincia del país. En estos supuestos se aplicarían las medidas de preservación de los
lugares abiertos y cerrados.
INTERVINIENTES EN EL LUGAR DE LOS HECHOS.

Las autoridades responsables de preservar el lugar de los hechos y/o del hallazgo son aquellas que
tienen el primer contacto con la escena del delito. Generalmente se trata de las policías
Preventiva, Municipal, Estatal, Ministerial, Militar, de Marina o Federal, quienes tienen la
obligación de no permitir alteraciones, por mínimas que sean. Asimismo, se evita el paso de toda
persona ajena, familiares, medios de comunicación, curiosos, etc., al lugar de los hechos/hallazgo
materia de la investigación realizada por las autoridades correspondientes.

Las autoridades responsables deberán advertir a quienes pretendan ingresar a la zona asegurada,
que la persona que altere, modifique o perturbe ilícitamente el lugar, huellas o vestigios del hecho
delictivo será acreedor a la sanción penal que proceda.

PRIMER RESPONDIENTE: FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

Nota al Docente: proyecte diapositiva “ROL DEL PRIMER RESPONDIENTE”.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que observen la diapositiva y retroalimente
sus comentarios explicando cada uno de los aspectos.

A partir de la observación de la diapositiva, solicitar a los participantes una lluvia de ideas, para
que con base a su experiencia externen lo que ellos conocen acerca del rol del primer
respondiente, utilizando la respuesta de los participantes, realice la conexión a la diapositiva.

Nota al Docente: proyecte diapositiva ¿QUIÉN ES EL PRIMER RESPONDIENTE?

¿Quién es el primer respondiente?

 Es la primera autoridad con funciones de Seguridad Pública que llega al lugar de los hechos.
(El personal adscrito a SEDENA y MARINA, aunque no son servidores públicos de Seguridad
Pública, también pueden ser primeros respondientes).

 Es aquel policía que tiene la primera responsabilidad al llegar al lugar de los hechos.

 Es quien tiene la obligación del buen manejo en el lugar de los hechos, la preservación del
mismo, así como la de los indicios y el inicio de la cadena de custodia.

 Es aquel que debe llevar a cabo los procedimientos de manera rigurosa, técnica y ajustada
a los requerimientos legales, para obtener información válida y necesaria para el éxito de la
investigación.
Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y retroalimente sus
comentarios explicando cada uno de los puntos y colocando ejemplos de su experiencia como
policía.

Nota al Docente: proyecte diapositiva --- “CARACTERÍSTICAS DEL PRIMER RESPONDIENTE”

CARACTERÍSTICAS DEL PRIMER RESPONDIENTE.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y *retroalimente sus
comentarios explicando cada uno de los aspectos y colocando ejemplos de su experiencia como
policía.

Nota al Docente: proyecte diapositiva “IMPORTANCIA DEL PRIMER RESPONDIENTE”

IMPORTANCIA DEL PRIMER RESPONDIENTE

 PROTEGER EL
LUGAR DE LOS
HECHOS O DEL
HALLAZGO

VALORA LA
CITUACIÓN
PROCURANDO AUTO
PROTECCIÓN Y IMPIDE EL ACCESO
AUXILIO DE LOS A PERSONAS
HERIDOS PARA AJENAS
EVITAR VÍCTIMAS
INECESARIAS. IMPORTANCIA
DEL PRIMER
RESPONDIENTE

ENCARGADO DE
ENTREGA EL PRIMER
INFORMA
ENTREGAR EL LUGAR
RELACIONADO DEL DE LOS HECHOS O
LUGAR DE LOS DEL HALLAZGO A LA
HECHOS/DEL AUTORIDADA
HALLAZGO. COMPETENTE PARA
LA INVESTIGACIÓN

 La figura del primer respondiente obedece a la necesidad de proteger el lugar de los

hechos y/o hallazgo, como una valiosa fuente de información para la inmediata
investigación de los mismos.
  El desconocimiento del valor investigativo del lugar de los hechos y/o hallazgo, lleva a
tal punto de descuido que muchas personas suelen ingresar al mismo a curiosear,
saquear, hurtar y alterar sin conocer de la importancia que tienen muchos de esos
elementos como medio de prueba.

 La protección y preservación, tiene como finalidad, asegurar indicios y evidencias, en su

estado original y garantizar la integridad del lugar mediante el acordonamiento y
preservación que se le haya dado al lugar de los hechos y/o del hallazgo, desde la
llegada del primer respondiente hasta la entrega a la autoridad competente asignada
para la investigación del caso.

 El informe entregado por el primer respondiente, con relación al lugar de los hechos y/o
del hallazgo, es de gran importancia para llevar a cabo exitosamente la investigación
criminal, por ello este debe ser claro, preciso y objetivo.

 En cada intervención de la primera autoridad que llegue al lugar se debe notar el

profesionalismo, por ello al momento de proteger el lugar de los hechos y/o del
hallazgo, el primer respondiente debe hacer una valoración de la situación a la cual se
enfrenta, teniendo en cuenta la autoprotección y auxilio de los heridos, para que su
remisión sea oportuna y no existan otras víctimas; debe tenerse en cuenta la premura
del tiempo, evitar la manipulación y la pérdida o deterioro de los indicios y evidencias.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y retroalimente sus
comentarios explicando cada uno de los aspectos.

Nota al Docente: proyecte respectivamente las diapositivas ---- “PRESUPUESTOS DE ACTUACIÓN’’

Nota al Docente: proyecte diapositiva --- ¿QUÉ HACE EL PRIMER RESPONDIENTE?

¿QUÉ REALIZA EL PRIMER RESPONDIENTE?

La actuación del policía como primer respondiente es de suma importancia dentro de este
sistema, ya que es él quien de primera mano recibe la “NOTICIA DEL HECHO”, y la respuesta inicial,
ante cualquier incidente, debiendo actuar de manera rápida y metódica, por lo que para ello se le
debe proveer de la mayor cantidad de información del hecho, para que con base a su capacitación
y experiencia tenga elementos que le permitan planificar su actuación de manera eficaz.

Recibida la información, deberá registrarla en la base de datos y comunicarla a la autoridad que se

encuentra más próxima al lugar de los hechos y/o del hallazgo para efectos de su inmediato
desplazamiento, tomando en consideración los protocolos correspondientes, debiendo mantener
constante comunicación y coordinación con el C4 y/o equivalente, así como con las unidades que
se encuentren en servicio para su apoyo.

Una vez que el primer respondiente se ha desplazado y ha arribado al lugar de los hechos, deberá
confirmar y verificar la noticia criminal y realizar acciones tendientes a salvaguardar la vida, la
salud, la libertad y la propiedad de las personas, e impedir la pérdida, alteración, destrucción o
contaminación de los indicios/elementos materiales probatorios, de igual manera, deberá llevar a
cabo las siguientes actividades:
 QUÉ REALIZA EL PRIMER RESPONDIENTE

• INFORMA AL MINISTERIO PÚBLICO.

• ATIENDE O CANALIZA LAS EMERGENCIAS
• BRINDA SEGURIDAD EN EL SITIO
• DETIENE E INSPECCIONA PERSONAS.
• OBTIENE DESCRIPCIONES PRECISAS DE SOSPECHOSOS, VEHÍCULOS Y BIENES
INVOLUCRADOS.
• PROTEGE EL LUGAR DE LA INTERVENCIÓN.
• LOCALIZA, EMPADRONA Y EN SU CASO ENTREVISTA A VÍCTIMAS U OFENDIDOS Y
TESTIGOS.
• PREPARA Y PRESENTA LOS INFORMES REQUERIDOS

 La protección de las víctimas, siempre debe anteponerse a cualquier otra actividad, incluso
cuando ello signifique postergar la persecución de los probables responsables o la
investigación formal del hecho.

 Brindarles la atención médica, psicológica o psiquiátrica necesaria.

 Cuando se debe tomar una decisión para salvaguardar una vida humana, los policías deben
asegurarse de que se brinde una atención médica apropiada a cualquier persona.

 El auxilio urgente para poner a salvo o detener la puesta en riesgo de una persona cuya
vida, integridad física o libertad peligran, autoriza el ingreso a propiedad privada, incluso
sin contar con orden judicial, siempre que la víctima u ofendido lo haya solicitado o lo
requiera evidentemente, el riesgo se materialice dentro de la misma propiedad y la
intervención resulte imprescindible para impedir la muerte, lesiones graves o privación de
 libertad de la víctima. En estos casos, debe actuarse conforme al protocolo dispuesto para
inspección de lugares y cateo.

 La policía tiene la obligación de realizar las medidas de seguridad necesarias para proteger
la vida, integridad física y moral, bienes, posesiones o derechos de las víctimas, incluyendo
a los de sus familiares directos, siempre que existan datos que hagan presumir que estos
pudieran ser afectados por los probables responsables del delito o por terceros implicados.

 Las atenciones a la víctima no deben suponer una puesta en riesgo innecesaria sobre la vida o
integridad física del policía, de otras autoridades o de terceros.

 Queda prohibido revelar públicamente y/o dar a conocer a través de medios impresos,
radiodifusoras, Internet, redes electrónicas o televisivos, los nombres, direcciones, tipos de
lesión, daños o riesgos sufridos, las causas o circunstancias del incidente, información de
cualquier clase de escritos, testimonios, piezas de la investigación o cualquier otra información
de la víctima, testigos y de sus familias.

 Cualquier objeto o vestigio localizado en el lugar de intervención, que pudo ser determinante
para el resultado criminal o para su debido esclarecimiento, debe ser considerado como
indicio.

 El policía que sea el primero en acudir al lugar de intervención es el responsable del mismo
hasta que se entregue a la autoridad competente.

PROTECCIÓN Y PRESERVACIÓN DEL LUGAR DE LOS HECHOS

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y retroalimente sus
comentarios explicando cada uno de los puntos.

Nota al Docente: proyecte diapositiva --- “QUE HACE EL PRIMER RESPONDIENTE”

Como ya se había mencionado, la preservación del lugar de los hechos es muy importante, ya que
el buen manejo de la zona permitirá contar con indicios suficientes para generar líneas de
investigación, por lo que el primer respondiente, deberá realizar acciones idóneas y suficientes
para custodiar y vigilar el lugar de intervención con el fin de evitar cualquier acceso indebido que
pueda causar la pérdida, destrucción, alteración o contaminación de los indicios y/o elementos
materiales probatorios.

“QUE HACE EL PRIMER RESPONDIENTE”

PROTEJA LOS
PROTEJA EL INDICIOS O
LUGAR DE ELEMENTOS
MATERIALES
LOS HECHOS PROBATORIOS
VISIBLES Y NO
VISIBLES

USTED ES UN DE USTED DEPENDE

POLICIA QUE SE DESTRUYAN,
ALTEREN,
INTELIGENTE, MODIFIQUEN O DETECTE
ACTÚE COMO CONTAMINENE LOS
INDICIOS
RIESGOS,
TAL AMENAZAS Y
ACTÚE

REALICE EL
ACORDONAMIENTO

Las acciones de preservación del lugar, tienen su fundamento jurídico, en la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos y en el Código Nacional de Procedimientos Penales:

Ahora bien, una vez que se arribó al lugar de los hechos, aplique los siguientes 4 pasos:
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS
ESTADOS PENALES.
UNIDOS MEXICANOS. ARTÍCULOS: 131 fracc IV, 132 fracc VIII,
227 Y 230 fracc II.
ARTÍCULOS: 20 Y 21.

PASO 1. La respuesta inicial a un incidente debe ser ágil y metódica. Deje abierto el canal de
comunicación.

PASO 2. Tome las medidas necesarias para conservar su integridad física, la de sus compañeros y
evitar riesgos innecesarios.

PASO 3. Observe vehículos, personas, eventos, indicios y/o evidencias potenciales o condiciones
que puedan eliminarlos (viento, lluvia, polvo, calor o fuego).

PASO 4. Evalúe la situación en el lugar para determinar alguno de los siguientes escenarios
posibles de esta manera poder ejecutar un plan de acción acorde a las circunstancias:
Si va a ocurrir un Si el delito ya se
hecho delictuoso. cometió.
(PREVENGA) (ASEGURE)

Si el hecho
delictuoso se
está cometiendo.
(IMPIDA)
Después del arribo al lugar de los hechos, evalúe el sitio, esta acción le ayudará a conocer a detalle
las particularidades del lugar de intervención y del hecho de que se trata, el nivel de investigación
que deberá de conducirse, el tipo de indicio y/o elemento material probatorio que se espera
encontrar y procesar, los riesgos asociados a su pérdida, alteración destrucción o contaminación,
así como para identificar los riesgos a la salud y seguridad de las personas que intervienen, así
como seleccionar el equipamiento adecuado, para ello, realice lo siguiente:

 Documente el lugar de intervención: ubicación, características, fecha y hora.

 Detecte riesgos: químicos, biológicos y físicos o condiciones ambientales.
 Identifique los límites iniciales del lugar de intervención.
 Identifique lugares conexos que también deberán ser procesados por grupos
multidisciplinarios de especialistas.
 Priorice el procesamiento anticipado de los indicios y/o elementos materiales probatorios
cuando existan riesgos inmediatos de pérdida, destrucción, alteración o contaminación.

Cuando usted, este evaluando el lugar de los hechos, busque sonidos, situaciones y olores
que puedan representar peligro para las personas, ya que puede encontrar en el medio
ambiente materiales peligrosos, gasolina derramada o gas, por lo tanto de atención
inmediata, comuníquese a los servicios de emergencia y proteja a las personas que ahí se
encuentren y en caso de encontrarse ante un evento donde se encentre involucrado
laboratorios clandestinos, amenazas biológicas o de radiación, o nucleares o químicas,
solicite ayuda a personal especializado.

Ahora bien, como usted es el primer respondiente, debe preservar el lugar ante cualquier
circunstancia, tome las mejores decisiones para que no se altere el lugar de los hechos, se
pierdan o destruyan los indicios y en todo momento realice lo siguiente:
Una vez ya preservado
el lugar del hecho y/o
hallazgo, ahora PRESERVE LOS INDICIOS. Para ello realice los siguientes:

1. EVALÚE EL LUGAR, DETERMINE EL PERÍMETRO, REVISE E INCLUYA:

 2. ASEGURÉ EL LUGAR Y ACORDONE, PARA ELLO UTILICE:

Ahora bien, en el acordonamiento hay que tener en cuenta:

Los policías encargados de la preservación, deben realizar dentro y fuera de dicho
acordonamiento, los perímetros de seguridad que deben cuidarse durante todo el tiempo
que dure la diligencia de protección y preservación.

 Aislar. Cortar las comunicaciones, evitar el contacto, separar sin contacto. Círculo
donde la policía protege el lugar, asigna un sitio específico a prensa o medios de
comunicación, familiares, amistades, etc.

 Contener. Detener el paso, la salida o el movimiento de algo. Procurar auxilio,

protección de indicios, impedir manipulación.

 Neutralizar. Hacer que disminuya el efecto de una acción mediante otra contraria,
debilitar el efecto de algo.

EL ENCARGADO DEL DISPOSITIVO DE PRESERVACIÓN, MANTENDRÁ LOS CINTURONES DE

SEGURIDAD, ESTABLECIDOS DENTRO DEL PERÍMETRO DE SEGURIDAD, HASTA QUE HAYA
SIDO PROCESADA LA ESCENA Y RETIRADOS LOS INDICIOS RELACIONADOS CON LA
COMISIÓN DEL DELITO, Y POR CONSIGUIENTE HAGAN SU RETIRADA LOS ÓRGANOS DE
INVESTIGACIÓN ENCARGADOS DEL PROCESAMIENTO.
 3 DOCUMENTE, TOME NOTAS Y FOTOGRAFÍAS, DE LO SIGUIENTE:

4. PROTEJA EL LUGAR DEL FLUJO DE:

5. POR ÚLTIMO, PARA UNA BUENA PROTECCIÓN Y PRESERVACIÓN DEL LUGAR DE

LOS HECHOS, ES MUY IMPORTANTE QUE:

TOME EN CUENTA:

“QUE DE USTED DEPENDERÁ QUE LA EVIDENCIA PRESENTADA EN JUICIO,

SEA LA MISMA QUE SE RECOLECTÓ DEL LUGAR DE LA INVESTIGACIÓN Y
QUE EL ACCESO A ÉSTA ESTUVO DEBIDAMENTE CONTROLADO Y
DOCUMENTADO”.

Y EN TODO MOMENTO RECUERDE QUE:

 LA PROTECCIÓN Y
PRESERVACION DEL LUGAR DE
LOS HECHOS/HALLAZGO

Para garantizar la información proveniente

de una "Escena del crimen" y que los
INDICIOS O EVIDENCIA no se pierda,
destruya, contamine o sea manipulada,
depende de:

LA CORRECTA
DOCUMENTACIÓN A TRAVÉS
DE REGISTRO

ACTUACIÓN GENERAL PARA LA PRESERVACIÓN DEL LUGAR DE LOS

HECHOS/HALLAZGOS

Las actividades de PRESERVACIÓN son descritas en dos etapas importantes:

En la primera se tiene conocimiento del hecho, donde es necesario realizar

actividades de verificación para informar al Ministerio Público, antes de lo cual se
procede a la recuperación de información tanto del lugar, como de los hechos
ocurridos, con la finalidad de que al tener contacto con el Ministerio Público, éste
tenga datos para dirigir las actividades de investigación. Hecho lo anterior se
procede al acordonamiento del sitio.

La segunda etapa se relaciona con la preservación del lugar de los hechos y/o lugar
del hallazgo, debiéndose entender como la serie de actos llevados a cabo por la
policía para custodiar y vigilar el lugar donde se cometió el delito (lugar de los
hechos) o donde se encontró (lugar del hallazgo) algún indicio o evidencia de su
 comisión, con el objeto de evitar cualquier intromisión indebida o inadecuada que
pueda alterar o dañar los indicios o evidencias que se puedan encontrar.

PRESERVAR
DEFENDER EL
LUGAR

CONSERVAR
MANTENER
EL LUGAR

PROTEGER
CUIDAR EL
LUGAR

EN LA PRESERVACIÓN DEL LUGAR Y SUS INDICIOS, SE BUSCAN DOS FINES

ESENCIALES:
INMEDIATO: Consiste en tratar que el escenario del delito permanezca tal cual lo dejó el
infractor, a fin de que toda la evidencia física conserve su situación, posición y estado
original.

MEDIATO: Consiste en poder llegar a reconstruir los hechos e identificar al autor,

mediante el examen acucioso y diligente de los indicios y su adecuada valoración.

Y tiene como propósito:

Prevenir la pérdida, contaminación o alteración de los indicios que ahí se encuentran y

así poder esclarecer el hecho cometido, sus autores o partícipes; para lograr una
verdadera y eficaz protección de la escena, se deben considerar al menos dos elementos,
entre ellos tenemos:

1. La protección de la escena del delito no está limitada exclusivamente a evitar la

contaminación o alteración de la misma, sino que también a garantizar la
seguridad de todos los intervinientes para que puedan realizar adecuadamente su
trabajo.

2. La función de preservación, incluye la de protección a sí mismo, a sus colegas o

equipo de investigación y procesamiento, la escena o lugar de hechos, y a las
víctimas, cadáveres, indicios, testigos. (bio-protección o autoprotección).

Al efectuar la preservación, conservación y protección de un lugar de los hechos y/o

del hallazgo, CONSIDERE que un error en el desarrollo de la preservación del lugar de
los hechos, puede hacer que la investigación se entorpezca o cambie, de ahí que se
deben considerar tres aspectos en el lugar, para realizar pronta y correctamente la
preservación:

A. ORIGINALIDAD. Puede sufrir modificaciones ocasionadas por el clima (viento, sol,

lluvia, etc.).

B. FRAGILIDAD. Muchos de los rastros son sumamente frágiles y requieren una

atención especial para evitar su contaminación.

C. ALTERABILIDAD. Porque sabemos que la escena es única e irreproducible, los

elementos que se obtienen inmediatamente después de ocurrido el hecho, jamás
van a volver a tenerse.

Una información inicial completa y precisa, acerca del lugar de hechos a preservar,
permite tomar decisiones previas sobre los recursos materiales y humanos a emplear,
para que estos puedan también ser desplazados al sitio e informar a las instituciones o
corporaciones que deban intervenir, tales como: bomberos, cruz roja, ejercito o militares,
ejército, policías, etc.
Equipo básico recomendado para preservar el lugar de los hechos:

 Cubre bocas.
 Guantes quirúrgicos (Látex).
 Conos reflejantes.
 Cámara fotográfica y/o de video.
 Cinta plástica de acordonamiento en
color rojo o amarillo.
 Plástico transparente.
 Libreta o bitácora y bolígrafo.
 Brújula, lámpara.

Para poder proteger y preservar correctamente el lugar de los hechos es necesario que la
primera corporación policíaca que tenga conocimiento de un presunto hecho delictivo,
cuide que nadie toque o mueva nada del lugar, teniendo en cuenta la posibilidad de que
el delito se haya llevado a cabo en espacio abierto o cerrado. Es necesaria para prevenir la
pérdida o contaminación de evidencias, para evitar la alteración, desaparición o plantado
de evidencias y para asegurar que la evidencia encontrada sea admitida en el juicio.

PRINCIPIO DE INTERCAMBIO

En este caso se indica por expertos en la materia que:

“Siempre existe un intercambio de evidencia entre el delincuente y el lugar del hecho”

Locard.
“No hay malhechor que no deje detrás de él alguna huella aprovechable” -Rougmagnac.

En atención a este principio de intercambio, se recomienda:

1. En la medida de lo posible, llegar con rapidez al lugar de los hechos y tener

siempre en mente que entre más tiempo transcurre, el indicio o evidencia se
desvanecen.
2. Realizar medidas de autoprotección. Se valorará el tipo de situación a la que se
enfrentará y para ello deberá de protegerse a sí mismo y a sus colegas en el lugar
de los hechos.
3. Si hubiera una víctima, informar y brindar la atención correspondiente.
4. Si el “imputado” se encontrara todavía en las cercanías, tomar las medidas
correspondientes para tratar de aprehenderlo.
5. Tomar los nombres y otros datos necesarios sobre testigos -empadronamiento-, a
fin de poder entrevistarlos posteriormente.
6. Proteger sin escatimar esfuerzos, el lugar de los hechos, no mover ni tocar nada
hasta que se haya fijado la “escena”. Aislar y proteger el lugar de los hechos de
espectadores, testigos, periodistas, etc. Se debe evitar la presencia inútil de
curiosos y personas ajenas, a fin de obtener mejores resultados y rapidez en la
investigación.
7. Los primeros respondientes, que toman conocimiento de los hechos deberán de
abstenerse de tocar o de mover algún objeto, alterar la posición de cadáveres,
manipular armas u otros objetos relacionados con el hecho, cuidando la
conservación del escenario. Si fuera necesario penetrar en el lugar, se deberá
realizar con suficiente cuidado a fin de evitar el destruir o modificar impresiones.
Es preciso anotar quién entra en el lugar de los hechos, con datos generales
completos, incluyendo el cargo. Verificar visual y verbalmente si ha sido
conservado el lugar de los hechos, después de descubierto el hecho o si alguien
tocó o movió algo. Establecer y coordinar las reglas de protección del lugar de
investigación en interiores y exteriores.
8. El personal asignado y encargado de la preservación, deberá elegir los lugares y
dimensión del acordonamiento, evitando en lo posible no borrar o alterar nada, e
incluso transferir indicios propios de su persona.
9. Permitir la entrada solo a personas que formen parte de la investigación, quienes
únicamente tendrán acceso al lugar, tomando en cuenta que solo deben ser el
número mínimo necesario.
10. Se deberá mantener una estrecha coordinación interinstitucional.
11. Una vez realizada la preservación y acordonamiento, se deberá informar a quién
realizará el procesamiento, acerca de lo sucedido y las actividades realizadas.
Anote la hora de arribo, el estado del tiempo atmosférico, condiciones del lugar,
de iluminación, de visibilidad, características de vegetación, altura, etc. para la
posible reconstrucción de hechos. Elaborar notas de descripción, en el mismo
momento de la inspección, donde se haga constar la condición y posición de las
muestras encontradas y su exacta ubicación y selección.
12. Toda huella marca u indicio, que tuviera peligro de destruirse o modificarse deberá
ser protegida adecuadamente y a la brevedad posible, y solo en caso muy
necesario por verse peligrado su composición e integridad, deberá ser levantado
con las técnicas propias para tal fin, una vez que ya fue fijado.
13. Al concluir la entrega recepción del lugar de los hechos, del personal de
preservación al de procesamiento, quedará a consideración del Ministerio Público,
la permanencia de los policías a cargo de la preservación, o en su caso el relevo por
elementos que tengan competencia para tal efecto.
14. El dispositivo de protección a cargo del personal de preservación, se mantendrá
activo hasta que se determine lo procedente por el Ministerio Público, los
responsables de las Instituciones Policiales, Peritos.
15. Si se tuvo contacto con sustancias u objetos que representen un riesgo de contagio
o infección (secreciones corporales, líquidos desconocidos, jeringas, etc.) o sufrió
alguna lesión, acuda al servicio médico de inmediato.

FINALMENTE EN LA PRESERVACIÓN:
Toma en cuenta que:

Para evitar que se destruya, manipule, contamine la evidencia y pueda ser desahogada en
Juicio, es indispensable la preservación y en su caso, el procesamiento del lugar de los
hechos y/o hallazgo.

Las actividades de preservación se describen en dos etapas:

1. El conocimiento y verificación de un hecho probablemente delictivo.

2. La preservación del lugar de los hechos y/o hallazgo.

En casi todo crimen, el criminal deja alguna prueba material, el desafió es encontrarla.

El Primer respondiente: Se encargará del aseguramiento y preservación de la “escena del

crimen” en tanto lleguen las autoridades correspondientes, en este sentido, el
aseguramiento de la escena incluye:

‫خ‬ Acordonamiento. Esta actividad consistente en delimitar la escena del crimen

mediante cintas o cordones.

‫خ‬ Identificación de testigos. Consiste en levantar un padrón de personas que

pudieron ver o escuchar algo relacionado con los hechos que presuntamente
ocurrieron en el lugar, debiéndose documentar plenamente a cada uno de ellos.

‫خ‬ Recopilación de información preliminar. Es información que circula de manera

espontánea en el lugar de los hechos, tratar de identificar la fuente de donde
provienen los datos y documentar cada uno de ellos; asimismo, realizar las
 primeras indagatorias en los alrededores de la escena del crimen, utilizando la
técnica de investigación puerta por puerta consistente en tocar en todas las
puertas de los domicilios que por su ubicación de cercanía con la escena, los
moradores pudieron ver o escuchar alguna cosa. Esta técnica es vital que se
desarrolle en los primeros momentos del arribo al lugar de los hechos, puesto que
entre más tiempo transcurra, menos serán las probabilidades de obtener datos.

‫خ‬ Bitácora de accesos a la “Escena del Crimen”. Es un documento de control de

entrada y salida de personas en el lugar de los hechos, permite documentar a cada
uno de los individuos que por algún motivo estuvieron presentes en el escenario
del delito, explicando claramente la razón de su presencia en el lugar. Sirve
además como herramienta de disuasión para todas aquellas autoridades que nada
tienen que hacer en la escena y quieren ingresar al área resguardada.

COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL EN EL LUGAR DE LOS HECHOS/HALLAZGOS

RECONOCIMIENTO PRELIMINAR E IDENTIFICACIÓN DE LA ZONA PRINCIPAL

Para esta actividad es muy importante, realizar una evaluación inicial del sitio como se ha
mencionado en los puntos anteriores, esta se lleva a cabo para conocer a detalle las
particularidades del lugar de intervención y del hecho de que se trata, el nivel de
investigación que deberá de conducirse, el tipo de indicio/elemento material probatorio
que se espera encontrar y procesar, los riesgos asociados a su pérdida, alteración
destrucción o contaminación, así como para identificar los riesgos a la salud y seguridad
de las personas que intervienen, así como seleccionar el equipamiento adecuado.
Proyecte la diapositiva --- ESTABLECIMIENTO PERÍMETRO Y LIMITACIÓN DE ACCESO
Nota al Docente. Solicite a los participantes que expliquen lo que conocen del
establecimiento de perímetro y limitación de acceso, como labor del primer respondiente,
para esto deben basarse en su experiencia y conocimiento del tema, retroalimente sus
comentarios. El docente resaltará que el primer respondiente por ser la primera autoridad
que llega al lugar, es quien coordina todas las actividades en el mismo hasta la llegada del
ministerio público y del personal de investigación (pericial o policía facultada). Para esto
realiza las siguientes actividades.

Proyecte la diapositiva --- ESTABLECIMIENTO PERÍMETRO

Nota al Docente: Solicite a un participante que explique la diapositiva y retroalimente sus

comentarios. El docente indicara la importancia de establecer un perímetro que permita la
preservación del lugar y los indicios y evidencias en su estado original.

Es muy importante para la preservación tanto del lugar de los hechos como para los
indicios, que se establezca un perímetro de seguridad.

¿QUÉ SE ENTIENDE POR PERÍMETRO DE SEGURIDAD?

La frontera física o lógica que define un dominio de seguridad o zona en la que se aplica
una determinada política de seguridad o se ha implantado un dispositivo de seguridad
determinada, delimitado por una barrera físicas, cada una de ellas establece un perímetro
de seguridad e incrementa la protección total.

Cuando establezca los perímetros de seguridad, debe considerar los puntos que ya hemos
abordados y que son:

1. El sitio de arribo.
2. El lugar de acceso.
3. Lugar de salida. Se refiere al espacio físico geográfico por donde se sustrae el
delincuente o los órganos de justicia, indistintamente.

El primer respondiente llevará a cabo una evaluación inicial de la magnitud del lugar del
hecho y/o hallazgo y luego establecerá los límites y controles.

Nota al Docente. Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.
Proyecte la

diapositiva ---- PROCEDIMIENTO.

El procedimiento, para el establecimiento del perímetro es el siguiente:

• Considere el número de lugares de los hechos y/o hallazgo ya que sus límites
estarán determinados por la ubicación del lugar y el tipo de delito.
• Para los límites de protección, establezca una distancia mayor a la que inicialmente
muestra el lugar de los hechos, a fin de que se puedan reducir en caso necesario, lo
que no es posible a la inversa.
• Establezca límites del lugar de los hechos y hallazgo, a partir del punto focal y
extiéndalos hacia afuera, incluyendo:
 • Asegure el lugar del hecho y o hallazgo y establezca barreras físicas (por ejemplo
cuerdas, conos, cinta del lugar de los hechos, vehículos disponibles, el personal y
otros equipos) o utilizar los límites existentes (por ejemplo puerta, paredes y
cercados).

Nota al Docente. Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva --- NOTA

Nota.

EL ESTABLECIMIENTO DE LÍMITES ES UN ASPECTO IMPORTANTE EN EL CONTROL

DE LA INTEGRIDAD DE LOS INDICIOS.

Nota al Docente. Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva --- RECOMENDACIONES DE LOS EXPERTOS Y/O MEJORES

PRÁCTICAS.

Y en todo momento NO REALICE LO SIGUIENTE:

Nota al Docente. Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.
Nota al Docente. Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y expliquen
en qué consiste el establecimiento de límites de acceso de personas y animales como
parte del trabajo del primer respondiente y retroalimente sus comentarios.
Recomendaciones de los expertos y mejores prácticas.

ACTIVIDADES RELEVANTES REALIZADAS POR EL PRIMER RESPONDIENTE.

IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS:

A. Evaluar las circunstancias de los hechos que se están cometiendo, considerando

los riesgos y/o amenazas a partir del número aproximado de personas implicadas,
personas heridas o fallecidas, lugar de la intervención, priorizando la seguridad
personal y el apoyo de otras corporaciones;

B. REALIZAR EL CONTROL DE RIESGOS Y AMENAZAS MEDIANTE UN PLAN DE ACCIÓN.

 C. Informar al superior jerárquico o la central operativa por cualquier medio cuando
exista la posibilidad.

DETENCIÓN:

a) Impedir que el delito se siga cometiendo;

b) Detener al o los sospechosos a través del uso legítimo de la fuerza, respetando en

todo momento sus derechos humanos;

c) Informar al detenido de sus derechos y dejar constancia de ello.

d) Realizar la inspección de personas y en su caso lugares y/o vehículos.

e) Asegurar objetos que se le encuentren a los detenidos y registrarlos en el acta

respectiva;

f) Realizar el procesamiento de los indicios;

g) En caso de levantamiento e identificación de cadáveres;

h) Aplicar el procedimiento de registro de la cadena de custodia;

i) Informar por cualquier medio que garantice la autenticidad de la detención al

Ministerio Público correspondiente.

ATENCIÓN A VÍCTIMAS Y TESTIGOS:

1. Brindar seguridad a víctimas, ofendidos y testigos de los hechos;

2. Prestar el auxilio inmediato y en su caso, identificar y solicitar la atención

especializada requerida -médica, psicológica y/o psiquiátrica-:
3. Informar a la víctima de sus derechos;
 4. Recomendar a médicos y paramédicos que en la medida de lo posible minimicen
su contacto con los indicios;

5. Documentar movimientos de personas y objetos realizados por los servicios de

emergencia.

ENTREVISTA A TESTIGOS:

A. Identificar a testigos de los hechos y realizar el respectivo

empadronamiento;

B. Identificarse como elemento de la Policía;

C. Solicitar la cooperación del testigo, estableciendo empatía con él;

D. Realizar la entrevista, tomando en consideración: ¿qué sucedió?, ¿Dónde

sucedió?, ¿Cuándo sucedió?, ¿Con qué se realizó?, ¿Cómo sucedió?, ¿Quién
o quiénes? y ¿Por qué?;

E. Documentar la entrevista.

TRASLADO DE DETENIDOS Y OBJETOS:

Consideraciones generales:

1. Aplicar técnicas y tácticas legales, necesarias, proporcionales, racionales y

oportunas durante la detención;

2. Evitar abusos de autoridad y daños a terceros, respetar los derechos humanos de

los detenidos en todo momento;

3. Evitar cualquier forma de intimidación, tratos crueles, inhumanos o degradantes,

incomunicación indebida, discriminación o tortura;

4. Poner sin demora al detenido ante la autoridad correspondiente, utilizando solo el

tiempo que resulte estrictamente indispensable para realizar los trámites o
anotaciones necesarias para formalizar la puesta a disposición;

5. Registrar la detención.
ACTIVIDADES RELEVANTES:

Arribo al lugar. Los primeros respondientes realizarán las acciones tendientes a

salvaguardar la vida, la salud, la libertad y la propiedad de las personas, e impedir la
pérdida, alteración, destrucción o contaminación de los indicios/elementos materiales
probatorios.

a) Informar al agente del Ministerio Público;

b) Atender o canalizar las emergencias;
c) Brindar seguridad en el sitio;
d) Detener e inspeccionar personas;
e) Obtener descripciones precisas de sospechosos, vehículos y bienes
involucrados;
f) Proteger el lugar de intervención;
g) Localizar, empadronar y en su caso entrevistar a víctimas u ofendidos y
testigos;
h) Preparar y presentar los informes requeridos.

 La protección de las víctimas siempre debe anteponerse a cualquier otra actividad,

incluso cuando ello signifique postergar la persecución de los probables
responsables o la investigación formal del hecho.

 En caso de urgencia, las víctimas tienen derecho a que se les brinde la atención
médica, psicológica o psiquiátrica necesaria.

 Cuando se debe tomar una decisión para salvaguardar una vida humana, los
policías deben asegurarse de que se brinde una atención médica apropiada a
cualquier persona.
  El auxilio urgente para poner a salvo o detener la puesta en riesgo de una persona
cuya vida, integridad física o libertad peligran, autoriza el ingreso a propiedad
privada, incluso sin contar con orden judicial, siempre que la víctima u ofendido lo
haya solicitado o lo requiera evidentemente, el riesgo se materialice dentro de la
misma propiedad y la intervención resulte imprescindible para impedir la muerte,
lesiones graves o privación de libertad de la víctima. En estos casos, debe actuarse
conforme al protocolo dispuesto para inspección de lugares y cateo.

 La policía tiene la obligación de realizar las medidas de seguridad necesarias para

proteger la vida, integridad física y moral, bienes, posesiones o derechos de las
víctimas, incluyendo a los de sus familiares directos, siempre que existan datos que
hagan presumir que estos pudieran ser afectados por los probables responsables
del delito o por terceros implicados.

 Las atenciones a la víctima no deben suponer una puesta en riesgo innecesaria

sobre la vida o integridad física del policía, de otras autoridades o de terceros.

 Queda prohibido revelar públicamente y/o dar a conocer a través de medios

impresos, radiodifusoras, Internet, redes electrónicas o televisivos, los nombres,
direcciones, tipos de lesión, daños o riesgos sufridos, las causas o circunstancias
del incidente, información de cualquier clase de escritos, testimonios, piezas de la
investigación o cualquier otra información de la víctima, testigos y de sus familias.

 Cualquier objeto o vestigio localizado en el lugar de intervención, que pudo ser

determinante para el resultado criminal o para su debido esclarecimiento, debe
ser considerado como indicio.

 El policía que sea el primero en acudir al lugar de intervención es el responsable

del mismo hasta que se entregue a la autoridad competente.

EVALUACIÓN INICIAL DEL SITIO.

Se lleva a cabo para conocer a detalle las particularidades del lugar de intervención y del
hecho de que se trata, el nivel de investigación que deberá de conducirse, el tipo de
indicio/elemento material probatorio que se espera encontrar y procesar, los riesgos
asociados a su pérdida, alteración destrucción o contaminación, así como para identificar
los riesgos a la salud y seguridad de las personas que intervienen, así como seleccionar el
equipamiento adecuado.

A. Documentar el lugar de intervención: ubicación, características, fecha y hora.

B. Detectar riesgos: químicos, biológicos y físicos o condiciones ambientales.
C. Identificar los límites iniciales del lugar de intervención.
D. Identificar lugares conexos que también deberán ser procesados por grupos
multidisciplinarios de especialistas.
E. Priorizar el procesamiento anticipado de los indicios/elementos materiales
probatorios cuando existan riesgos inmediatos de pérdida, destrucción, alteración
o contaminación.

PROTECCIÓN DEL LUGAR.

Los primeros respondientes realizarán las actividades para resguardar el lugar previniendo
su modificación.

I. Procesar los indicios inmediatamente, cuando existan riesgos inminentes de

pérdida, alteración, destrucción o contaminación. La exposición a la intemperie y la
lluvia, el polvo, el viento, el humo u otros factores ambientales, pueden alterar la
forma o composición del indicio.
II. Restringir el acceso al personal no esencial.
III. Documentar las actividades de los todos participantes.
IV. Acordonar el lugar -dependerá del tipo de hecho, características del lugar y
recursos disponibles. Si es necesario, esta actividad podrá realizarse por niveles-.
V. Establecer la ruta única de entradas y salidas, con la finalidad de evitar
desplazamientos que pueden causar modificaciones sustanciales innecesarias o
contaminación.
DOCUMENTOS RELACIONADOS

1. Formato de entrega-recepción del lugar de Intervención;

2. Registro de Cadena de Custodia: cuando por riesgo inmediato de pérdida,
alteración, destrucción o contaminación de indicios, se requiera la documentación
y recolección inmediata de los indicios/elementos materiales probatorios del sitio
o cuando a consecuencia de la inspección de personas se reconozcan o detecten;
3. Formato de entrega-recepción de indicios:
4. Acta de Entrevista;
5. Acta de aseguramiento.
 TEMA 5
ADMINISTRACIÓN DEL LUGAR DE LOS HECHOS/HALLAZGO

Son todos los actos realizados por los Criminalistas de Campo (en caso de no contar con
policía facultada, la policía preventiva se encargará de ello), tendientes a coordinar las
actividades realizadas en el lugar de los hechos y/o hallazgo, por parte de los policías,
peritos y otras autoridades presentes en el mismo (protección civil, ejercicio, entre otras).

De igual manera corresponde al administrador y/o coordinador del lugar, el manejo

adecuado de las víctimas, testigos e información generada con respecto al hecho que se
va a investigar.
MÉTODOS DE BÚSQUEDA DE INDICIOS:

DE UN PUNTO A OTRO, ESPIRAL, FRANJAS, CRIBA, RUEDA O RADIAL,

ZONA/SECTOR/CUADRANTE, ENLACE

El proceso mediante el cual se realiza las acciones pertinentes para encontrar evidencias o
rastros de un hecho, es a través de métodos e instrumentos adecuados.

La búsqueda debe ser planificada y coordinada, estableciendo la ruta a seguir en el lugar a

investigar, el sitio de arribo de los órganos de investigación, el lugar de acceso, el contacto
con la víctima y el lugar de salida. Para lograr lo anterior es necesaria LA OBSERVACIÓN.

La observación, a partir del escrutinio mental activo minucioso, completo y metódico

que del propio lugar realiza el policía, con el fin de descubrir todos los elementos de
evidencia físicos y establecer la relación que guardan entre sí en el hecho que se investiga ,
se sugiere que sea de abanico de izquierda a derecha y de derecha a izquierda. En su caso,
la labor del policía es encontrar en la escena elementos que vinculen al autor, la escena y
la víctima. Esto ya que -principio de transferencia- quien visita un ambiente dejará rastros
de su presencia y se llevará elementos de la escena de acuerdo a los siguientes pasos:
 OBSERVACIÓN: Detectar o reconocer los indicios/elementos materiales probatorios
mediante la aplicación de las técnicas de búsqueda seleccionadas, como son: líneas o
franjas, criba y espiral, entre otras.

 IDENTIFICACIÓN: Asignar un número, letra o combinación de ambos al

indicio/elemento material probatorio, el cual deberá ser único y sucesivo.

 DOCUMENTACIÓN (FIJACIÓN): Asentar la información relacionada con la ubicación y

características de los indicios y/o elementos materiales probatorios en el lugar de la
intervención, en el “Registro de Cadena de Custodia”. Para esta actividad se deben
emplear complementariamente diversos métodos tales como: fotográfico, video
gráfico, planimétrico o croquis simple, y escrito, entre otros. Siempre que sea posible
la documentación fotográfica y video gráfica deberá realizarse antes, durante y
después de aplicar las técnicas en cada etapa del procesamiento.

MÉTODOS DE BÚSQUEDA DE
INDICIOS
Hay diversos métodos de búsqueda, examinaremos cada uno de estos.

MÉTODO DE UN PUNTO A
OTRO

Consiste en ir saltando de
una evidencia a otra a
medida que se van

descubriendo. No es muy sistemático, pero es el más utilizado en áreas pequeñas.

MÉTODO DE ESPIRAL

Puede comenzar en un punto focal seleccionado y el policía se desplaza hacia fuera en

forma de espiral cada vez más amplia.
MÉTODO DE FRANJAS

Apropiado para cubrir

áreas extensas o
abiertas. Varios
policías se alinean a prudente distancia y avanzan en una misma dirección, siendo
responsables de la franja que recorren.

MÉTODO DE CRIBA
Los policías recorren el área en dirección este a oeste y luego de sur a norte. Permite que el
área se recorrida dos veces por distintos policías. Aconsejable para áreas amplias y la
búsqueda de objetos pequeños.

MÉTODO DE RUEDA O
RADIAL

Desde el centro elegido, los

policías recogen información
desplazándose hacia fuera a lo
largo de sectores
conformados por los
rayos de la rueda. En
este sistema, el área a
registrar por cada
explorador, se hace cada
vez más grande a medida
que se aleja del centro.
MÉTODO DE ZONA O CUADRANTES.

Se divide la escena del delito en zonas, partiendo del punto focal o área más crítica. Consiste
en dividir el área en pequeños cuadros, rectángulos o sectores y es de mucha utilidad cuando
el lugar de los hechos es en interiores. Se divide cada una de las habitaciones en zonas o
selecciones tales como pisos, paredes y techos, previendo iniciar por el piso.

MÉTODO DE ENLACE.

Consiste en dividir el área en pequeños

cuadros, rectángulos o sectores y es efectivo en
lugares internos en los que una casa o
departamento pueden ser divididas.
FIJACIÓN DE INDICIOS:

DESCRIPCIÓN ESCRITA, FOTOGRAFÍA, VIDEO FORENSE, PLANIMETRÍA Y ALTIMETRÍA

FORENSE, PLANIMETRÍA ANATÓMICA DEL CUERPO, MOLDEADO Y MAQUETAS.

La fijación del lugar de los hechos y de los indicios, es muy importante, porque a través de ésta
se da certeza de donde encontramos los objetos, como era el lugar, qué indicios encontramos,
etc. Para ello hay muchas técnicas de las cuales podemos hacer uso.

AHORA BIEN, ¿QUÉ SE ENTIENDE POR FIJACIÓN?

Es aquel procedimiento tendiente a perpetuar todo lo observado y tal como se encontraba en

el escenario al momento de tomar intervención. Es la forma de mantener el “Lugar intacto o
preservado” después de haber sucedido los hechos, para que en cualquier momento se acuda
a los documentos para informarse sobre ellos en específico y demás manifestaciones
materiales se afectan aplicando sus demás técnicas:
DESCRIPCIÓN ESCRITA

Es útil para detallar en forma general y particular las características del lugar y sus indicios,
mencionando el color, olor, tamaño, localización, ubicación y demás manifestaciones.
Conforme se examine el lugar y se toma conocimiento de la situación, se va describiendo la
estructura externa y consecuentemente la estructura interna, así como la ubicación, tipo,
características, dimensiones, coordenadas, situación, posición de los cadáveres, cosas,
objetos, muebles, instrumentos e indicios en general.

SE RECOMIENDA DESCRIBIR DE LO GENERAL A LO PARTICULAR, DE LA VISTA AL DETALLE,

DEL DETALLE A LOS PEQUEÑOS DETALLES Y SUS PARTICULARIDADES.

FOTOGRAFÍA
Para realizar la fijación a través de la fotografía, realice:
Las fotografías que se deben tomar en el lugar de los hechos se dividen en cinco tipos:

1. VISTAS PANORÁMICAS. Deberán tomarse placas que proyecten todo el lugar y los
alrededores para tener un panorama del lugar y áreas circunvecinas, utilizando el gran
angular.

2. VISTAS
GENERALES.
Deberán
tomarse
placas que
proyecten
vistas generales del
lugar desde otros
ángulos o
puntos
cardinales
diferentes.

3. VISTAS
MEDIAS.
Deberán
 tomarse series completas de medianos acercamientos que relacionan objetos,
instrumentos, cuerpos, etc.

4. ACERCAMIENTOS. Consecuentemente se tomaran placas que exhiban los indicios

asociados con un testigo métrico o rejilla a efecto de observar características.

5. GRANDES ACERCAMIENTOS.-Se tomaran graficas de grandes acercamientos que

señalen las particularidades de los indicios asociativos, en conclusión una gráfica vale
más que mil palabras en la investigación criminalística.

VIDEO

Así como la fotografía, señala detalles y particularidades del lugar, indicios y

manifestaciones materiales, cabe mencionar que se debe de observar y plasmar en la
película la situación primitiva del lugar tomando al igual que la fotografía vistas generales,
panorámicas, vistas medias, acercamientos y grandes acercamientos.

PLANIMETRÍA FORENSE.

El dibujo forense, ya sea con el croquis simple para lugares abiertos y cerrados o con la
planimetría de kenyeres, -paredes y techos abatidos- para lugares cerrados, precisa
fundamentalmente distancias entre un indicio y otro o entre un punto de referencia y los
indicios; así mismo muestra una vista general superior muy completa del escenario
dibujado.

Objetivo de la elaboración del croquis: Contribuir en la descripción de información en

forma precisa y sobre todo de manera
complementaria en relación a otros medios de
fijación, No necesariamente artística.

MOLDEADO

Es útil para obtener huellas de pies, de

neumáticos, etc. sobre superficies blandas y
huellas de fracturas sobre objetos sólidos, generalmente en el lugar de los hechos y/o del
hallazgo, dependiendo de las características del hecho y del lugar, podrían encontrarse
sobre cuerpos blandos y duros, como son:
Puertas, ventanas, escritorios, closet, es necesario obtener moldes de todas las huellas y
preservarlos como elementos de prueba y confronta para el estudio de las huellas.

MAQUETA

Ilustra al órgano jurisdiccional y al

ministerio público. Se utiliza para no
regresar al lugar de los hechos y/o del
hallazgo y demostrar ciertas dinámicas
apreciándose en ésta, distancias entre
un indicio y otro, así como un punto de referencia y una vista general, cabe mencionar
que se hace en rigurosa escala.

LEVANTAMIENTO DE INDICIOS

Una de las actividades que

llevará a cabo, será la recolección, empaque/embalaje, sellado y etiquetado de los indicios
que ha asegurado, o aquellos que derivado de las circunstancias tenga
que hacerlo, o bien, a solicitud del Ministerio Público.

El levantamiento es la acción de orden técnico que tiene como

principio la conservación de los indicios encontrados en la
investigación, sin contaminar, transformar o modificar los mismos, utilizando el equipo
necesario y normas de seguridad.

En el levantamiento, como principio necesario para no contaminar los diversos indicios y

conservar las huellas que contienen se deben usar guantes desechables ya sean de hule o
de polietileno, también se deben utilizar otros instrumentos, como: pinzas de metal,
algodón esterilizado, papel filtro, agua destilada, solución salina, tubos de ensayo, cajas de
láminas o cartón, cordones, tablas cuadradas, etc.

Las actividades que debe realizar al hacer el levantamiento de indicios son:

Recolección:
Emplear el equipamiento necesario de acuerdo con el tipo de indicio/elemento material
probatorio, con el fin de garantizar su integridad, autenticidad e identidad. Si al recolectar
un indicio éste se daña, se deberá señalar en el “Registro de Cadena de Custodia.

Empaque/embalaje:

Colocar los indicios/elementos materiales probatorios en bolsas, envases, cajas, u otro

tipo de contenedor nuevo y de acuerdo con su tipo, y considerando las condiciones
especiales que sean necesarias para garantizar su integridad física en el traslado.

Asimismo, deberá realizarse de manera individual, salvo cuando

estos puedan ser agrupados de acuerdo con su tipo, y siempre que
esta actividad no cause pérdida, daño, alteración o contaminación.

Sellado:

Utilizar cintas de seguridad, medios térmicos o cualquier otro con el fin de reconocer
accesos no autorizados. Cuando se empleen cintas de seguridad deberá cruzarse la firma
sobre la cinta y el embalaje.

Etiquetado:

Identificar los indicios/elementos materiales probatorios una vez

que han sido embalados, al menos, con los siguientes datos:

 Número de folio o equivalente.

 Número de carpeta de investigación, en su caso.
 Identificación del indicio.
 Tipo de indicio o elemento material probatorio.
  Fecha y hora de recolección.

Los indicios levantados deben fijarse y se embalarse para su posterior análisis.

Al respecto, debe:

 Fijar, levantar y embalar, cualquier tipo de material sólido, líquido, gaseoso por
microscópico que sea, cualquier tipo de huella (móvil o fija). Así como los
instrumentos del delito.
 Describir los artículos.
 Manipular los objetos con medios no contaminantes ni destructivos.
 Examinar los elementos con medios no contaminantes ni destructivos.
 Realizar las actividades de una forma sistemática.
 Recolectar la mayor cantidad de indicios. Previa fijación.
 Marcar, Empaquetar y etiquetar las evidencias para su preservación.

EL PRINCIPIO DE INTERCAMBIO, COMO FENÓMENO RECTOR GENERADOR DE INDICIOS

EN LA DINÁMICA DE PERPETRACIÓN CRIMINAL.
Los indicios o material sensible significativo se pueden encontrar en el lugar de los hechos
y/o del hallazgo, ya sea en posesión de la víctima, cercana o distante a ella, o en su caso
en posesión del autor hecho cuando éste es detenido de inmediato.

IMPORTANTE, LA GENERACIÓN DEL INDICIO CON RESPALDO METODOLÓGICO TÉCNICO-

CIENTÍFICO UTILIZABLE EN UN JUICIO CRIMINAL DE CORTE ORAL-ACUSATORIO-
ADVERSARIAL.

Una vez protegido, observado y fijado el lugar del suceso, puede realizarse el
levantamientos de indicios, observando técnicas para el levantamiento con el uso de
guantes y otros instrumentos, así como medidas de seguridad, de acuerdo a lo que se
vaya a levantar.

REGLAS FUNDAMENTALES DEL MANEJO DE INDICIOS:

1. Levantar todo indicio o material sensible significativo, siendo preferible pecar por
exceso que por defecto.
2. Manejarlo solamente lo estrictamente necesario, a fin de no alterarlo o
contaminarlo.
3. El evitar contaminarlo con los instrumentos que se utilizan para su levantamiento,
los cuales deberán ser lavados meticulosamente antes y después de su uso,
ejemplo. rodillos para entintar la mano, pinzas, guantes, etc.
4. Levantar por separado, evitando mezclarlos. Ej. Cada casquillo, bala, arma,
elemento filamentoso, mancha, etc.
(ponerles números y embalarlos en
diferentes recipientes).
5. Marcar aquellos sitios que no amerite
estudio ulterior.
6. Embalar individualmente, procurando
que se mantenga la integridad de su
naturaleza.
7. No limpiar los cadáveres con las ropas
del occiso o cualquier otra prenda, ya
que se modifican los indicios o se
pierden.

EMBALAJE DE INDICIOS

El embalaje es la maniobra que se hace para guardar, inmovilizar y proteger un indicio,

dentro de algún recipiente o contenedor adecuado a la naturaleza del mismo. Son las
técnicas de manejo adecuadas y de conservación que se hacen para guardar, inmovilizar y
proteger un indicio o evidencia, dentro de algún recipiente protector adecuado para la
naturaleza del mismo, con el objeto de mantener su integridad para su posterior estudio y
análisis.

Y una vez que se ha

resguardado en el
empaque idóneo se
debe etiquetar el
indicio con objeto
identificarlo y también
tener el control del mismo y se anotan los siguientes datos administrativos:
Proyecte la diapositiva ---.- ALGUNOS CASOS EXCEPCIONALES DE ACTUACIÓN PARA EL
PRIMER RESPONDIENTE.

CASOS EXCEPCIONALES DE ACTUACIÓN PARA EL PRIMER RESPONDIENTE.

Algunos casos excepcionales de actuación para el primer respondiente.

1. Si existe una real amenaza (explosivos, incendio, tiroteo).

2. Cómo realizar la protección de indicios y evidencias frágiles ante situaciones como
medio ambiente y disposición del lugar.
3. Protección de evidencias e información en casos como delitos sexuales.

Nota al Docente. Solicite a un participante que explique la diapositiva y basado en la

experiencia de los participantes realice una lluvia de ideas sobre cuales consideran ellos
podrían ser casos excepcionales en su labor.

Nota: Explique la importancia de que el primer respondiente debe estar preparado con
respecto a su función, para asumir situaciones fuera de lo común. (Ej. Explosiones,
desastres naturales, francotiradores, enfrentamientos, etc.). Explique que estos son
algunos de los casos que se pueden presentar en la labor del primer respondiente.
En caso de que el agresor porte un arma o ésta sea encontrada en el lugar de los
hechos/hallazgo:

 La primera autoridad interviniente en el lugar de los hechos debe incautar y

asegurar el arma, siguiendo los procedimientos establecidos y la normatividad
federal o estatal según sea el caso, teniendo en cuenta las siguientes actividades:

 Realizar el manejo estrictamente necesario y si tiene la capacitación para estos

procedimientos, de lo contrario no la manipule y solicite el apoyo de personal
experto (de ser un arma de fuego descargarla en un área segura) utilizando
guantes desechables de látex, cuando sea posible.

 Si el arma tiene residuos o material biológico visible, tenga cuidado de no

contaminar el mismo, y proceda con el embalaje acorde a la naturaleza y
dimensiones del indicio (ejemplo: para este caso debe ser en caja de cartón y
sujetada para evitar destrucción de la evidencia y contaminación).

Nota al Docente: Proyecte diapositiva --- “ASPECTOS IMPORTANTES “

RECUERDE QUE EN ASPECTOS IMPORTANTES Y/O CASOS ESPECIALES.

‫ خ‬Al manipular residuos biológicos TODOS deben ser considerados como altamente
contagiosos.
‫ خ‬Nunca use bolsa plástica, ya que puede aumentar la temperatura y humedad y
destruir o alterar la evidencia biológica.
‫ خ‬Procese el arma incautada conforme a los requisitos de aseguramiento de indicios
y evidencias por su institución y sistema judicial, para cumplir con los requisitos de
la cadena de custodia.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.

Nota al Docente. Proyecte la diapositiva --- “INCIDENTE DE MAGNITUD O MÚLTIPLES

LUGARES DE LOS HECHOS”.
 Si se encuentra usted con un INCIDENTE DE
MAGNITUD O MÚLTIPLES LUGARES DE LOS
HECHOS, actúe de la siguiente manera:

 Si durante el transcurso de la investigación se

descubre un segundo o tercer lugar de los
hechos probablemente relacionados
entre sí o se trata de un lugar del hecho
de gran magnitud, se recomienda que
cada uno de los lugares deba manejarse
por separado (es decir, habrá distintos
equipos trabajando en cada uno de los
lugares de los hechos).

 Es imprescindible que cada vez que se presente un hecho, donde exista más de un
lugar del hecho probablemente relacionados en la misma área o se trate de un
caso de mayor, inmediatamente notifique a la autoridad correspondiente a fin de
establecer un puesto de mando adyacente al lugar de los hechos. El centro de
mando debe ser un lugar seguro
y protegido donde el responsable
de resguardar la evidencia pueda
ser localizado para recibirla y
donde otras actividades de
coordinación operativa y
administrativa puedan llevarse a
cabo.

 El centro de mando del lugar de los hechos será el área de coordinación para
incidentes de magnitud o múltiples lugares de los hechos. Aunque cada lugar de
los hechos por separado tendrá su coordinador y equipos asignados.

REGLA DE OPERATIVIDAD. Estos son múltiples lugares de los hechos, separados

pero en la misma área y deben ser trabajados por equipos diferentes delegando
personal que lo apoye con la coordinación de un líder desde el centro de mando
(maximizando recursos, materiales y humanos) y realizando una coordinación
efectiva del trabajo.
Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y
retroalimente sus comentarios de acuerdo a la experiencia de los participantes.

Proyecte la diapositiva ---- SI EXISTE UNA REAL AMENAZA (EXPLOSIVOS, INCENDIO,

TIROTEO)

Si existe una AMENAZA REAL E INMINENTE (EXPLOSIVOS, INCENDIO, TIROTEO), recuerde

que las detonaciones de artefactos explosivos y la presencia de otros materiales
explosivos, flamables y gaseosos, son uno de los incidentes más graves que pueden causar
la pérdida de vidas y daños a la propiedad.

En el momento de arribar al lugar del hecho y/o del hallazgo, evaluará la situación, en
estos casos el primer respondiente debe ubicar:

 Si en el lugar de los hechos y hallazgo existe gran cantidad de daños (como ejemplo
sucedió una explosión).
 Si existen tiroteos (entre grupos o francotiradores).
 Si existe fuego.
 Si existe olor (gas).
 Daños físicos de magnitud.
 Pánico en el lugar de los hechos y hallazgo, situación de crisis (ejemplo personas
corriendo, personas heridas. Etc.).
Reporte de inmediato al C-4 o C4i4 o su equivalente en su Entidad Federativa y a los altos
mandos de su corporación, en caso de existir indicios y evidencias de la existencia de
explosivos, incendios o tiroteo, para que de manera conjunta, se:

 Active los planes de contingencia.

 Pide ayuda (personal especializado).
 Solicitar apoyo de otros oficiales para evacuar el área en general (varias cuadras).
 Establecer varios perímetros de seguridad para el público.
 Proveer asistencia médica.
 Proteger el lugar de los hechos.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean

la diapositiva y retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva ---- RECOMENDACIONES

RECOMENDACIONES.

Sospecha Artefacto Explosivo (AE): “No se acerque al artefacto explosivo”.

EL PRIMER RESPONDIENTE COMO PARTE FUNDAMENTAL PARA LA ATENCIÓN
OPORTUNA DE LOS GRUPOS POLICIALES ESPECIALIZADOS, EN UN MANEJO INTELIGENTE

DEL FENÓMENOS CRIMINAL DE COMPLEJIDAD ESPECIAL.

Es importante que el primer respondiente recuerde que no es experto, en estos casos

excepcionales, su participación fundamental, debe ser la comunicación a autoridad
competente y la protección del lugar.

En caso de testigos de situaciones especiales como explosivos, incendios, tiroteos y otras

situaciones de crisis el testigo puede estar en shock, por esto en la recolección de la
información es importante tener en cuenta los siguientes aspectos:
  Aléjelo lo más posible del área, esto permitirá que se calme y pueda organizar
mejor sus ideas.
 Preguntar si toma algún medicamento, ya que esto puede afectar su percepción.
 Realice las preguntas que le orienten en la investigación.

Una vez realizado este primer procedimiento, si existen indicios y evidencias de que hay
un artefacto explosivo, debe:

1. Evacuar el área en general de inmediato.

2. Reportar al C-4 o su equivalente y a los Mandos de su corporación para activar los
planes de contingencia.
3. Proveer asistencia médica en caso que sea necesario.
4. Proteger el lugar de los hechos.
5. Pedir ayuda (personal especializado).
6. Solicitar apoyo de otros oficiales para evacuar el área en general (varias cuadras).
7. Establecer varios perímetros de seguridad para la seguridad del público.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva ---- PRECAUCIÓN – LABORATORIOS CLANDESTINOS.

TRATÁNDOSE DE LABORATORIOS CLANDESTINOS, TENGA MUCHA PRECAUCIÓN.

El primer respondiente debe tomar extrema precaución de seguridad en caso de

laboratorios clandestinos de drogas ilegales, ya que lo siguiente puede estar presente:

• Trampas (Minas, cadáveres o accesos a inmuebles con granadas listas para

activar).
• Personas que porten armas de alto calibre.
• Personas que usan químicos como armas.
• Corrosivos, inflamables, peligrosos (tóxicos) y sustancias explosivas.
• El aire puede estar contaminado con productos químicos.
 • Gas de hidrógeno, que forma mezclas explosivas con el aire, es recomendable no
encender las luces.

El primer respondiente debe:

 Reportar al C-4 o su equivalente y comunicar a su jefe inmediato.

 Llamar a los expertos.
 Solicitar Unidades de Emergencia (Bomberos, Servicios Médicos, etc.).
 No se anticipe a tomar decisiones por su propia cuenta desconociendo las
consecuencias de las mismas.

“No se anticipe a tomar decisiones por su cuenta desconociendo las consecuencias de las
mismas”.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva---.- INCENDIOS

INCENDIOS.

En los casos de incendios normalmente los bomberos llegan al lugar de los hechos con el
primer respondiente, puesto que originalmente la llamada va dirigida al C-4 o su
equivalente, donde responden las unidades de emergencias (bomberos, servicios
médicos, primer respondiente).

De ser usted el primero en llegar y si aún no han acudido las unidades de emergencia,
debe:

 Llamar al C-4 o su equivalente, para asegurarse que las unidades de emergencias

respondan al lugar del incendio lo más pronto posible,
 Solicitar apoyo de su institución para proteger el lugar del incendio.
 Mientras espera la llegada de las unidades de emergencia, el primer respondiente
debe hacer todo lo posible por salvar las vidas que están en peligro y solicitar el
apoyo para proveer primeros auxilios a los heridos.
Nota al Docente: Solicite a uno o varios estudiantes que lean la diapositiva y
retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva ---.- DE NO EXISTIR EL DELITO, ES DECIR NO SE CONFIRMA LA

NOTICIA DEL HECHO

DE NO EXISTIR EL DELITO, ES DECIR NO SE CONFIRMA LA NOTICIA DEL HECHO.

El primer respondiente debe desplegar todas las acciones necesarias para

confirmar si el delito fue cometido o no, ya que en caso de actuar negligentemente
por error u omisión, eventualmente será sujeto de acciones administrativas y
disciplinarias.

El primer respondiente debe hacer contacto con la persona que reportó el delito,
identificar debidamente a la persona(s) y testigos (con un documento oficial) y
proceder a entrevistarlos minuciosa y exhaustivamente.

De determinar que no se ha cometido un delito, debe reportar sus resultados a su

mando y la autoridad competente.

Realizar un informe detallado de las labores que usted como primer respondiente,
ejecutó a fin de determinar que el delito reportado no fue cometido.

Proyecte la diapositiva ---- COMO REALIZAR LA PROTECCIÓN DE INDICIOS Y EVIDENCIAS

FRÁGILES ANTE SITUACIONES COMO MEDIO AMBIENTE O DISPOSICIÓN DEL LUGAR.
CÓMO REALIZAR LA PROTECCIÓN DE INDICIOS Y EVIDENCIAS FRÁGILES ANTE
SITUACIONES COMO MEDIO AMBIENTE O DISPOSICIÓN LUGAR.

 Acordonar el Lugar de los Hechos del Delito.

 La preservación del lugar de los hechos y/o hallazgo de los indicios y evidencias,
tiene como objetivo la aplicación de medidas de protección y prevención de la
contaminación para reducir al mínimo las alteraciones.

 La preservación del lugar del hecho y/o hallazgo comienza lo antes posible, una
vez que se haya descubierto el incidente, y se haya puesto en conocimiento de las
autoridades competentes. La necesidad de proteger el lugar de los hechos y/o
hallazgo sólo acaba cuando finaliza el proceso de investigación y se levanta la
prohibición de acceso al lugar.

 Es importante adoptar medidas estrictas para prevenir la contaminación desde el

principio hasta el fin de la investigación del lugar del hecho y/o hallazgo.

Entre ellas cabe mencionar las siguientes:

‫ خ‬Llevar una indumentaria de protección (guantes y cubre zapatos).

‫ خ‬Utilizar una única vía de acceso al lugar de los hechos y/o hallazgo del delito (esto
también se aplica al personal que presta atención médica a las víctimas).
‫ خ‬Abstenerse de utilizar las instalaciones y servicios disponibles en dicho lugar (por
ejemplo, baños, agua, toallas, teléfono, etc.).
‫ خ‬Abstenerse de comer, beber o fumar.
‫ خ‬Evitar mover o desplazar objetos o personas, salvo en caso de absoluta necesidad.
Si se desplaza algo o alguien habrá que documentar con exactitud la ubicación
inicial.

NOTA.- Por último, cabe reconocer también que, rara vez, se encuentran lugares de los
hechos y/o hallazgo intactos. El descubrimiento del suceso puede implicar
inevitablemente modificaciones en el lugar.
Cuando dicho lugar se encuentra al aire libre, las condiciones meteorológicas pueden
comprometer los indicios y evidencias, por ejemplo; si es necesario prestar atención
médica a las víctimas, o cuando haya que adoptar medidas para velar por la seguridad de
las personas, como extinguir un incendio o desactivar un artefacto explosivo. En esas
situaciones se darán instrucciones y orientación al personal para reducir al mínimo los
trastornos del lugar de los hechos y/o hallazgo y de los indicios y evidencias que contiene.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios. Desarrolle el taller Acordonamiento.

Proyecte la diapositiva --- ASPECTOS IMPORTANTES.

ASPECTOS IMPORTANTES.

“RECUERDE SÓLO EN SITUACIONES EXCEPCIONALES”

Aun cuando el primer respondiente solo es responsable de la preservación del lugar de los
hechos y/o del hallazgo, en casos excepcionales tales como situaciones ambientales,
ubicación o inclinación del lugar del hecho, o en atención a víctimas, a su arribo, deberá
realizar la protección especial de indicios y evidencias frágiles (como manchas de sangre,
cabellos, semen) que puedan ser alterados o destruidos; en estos casos, el primer
respondiente podrá utilizar algún medio a su alcance para la protección de dichos indicios
y evidencias, ejemplo:

 Toma de fotografía, video, croquis, descripción escrita o cualquier medio a su

alcance que permita representar las condiciones, estado o ubicación original del
indicio.
 Colocar plástico de protección por ejemplo en casos de lluvia.
 Dependiendo de las circunstancias, deberá diseñar cualquier estrategia o medio
que permita salvaguardar el indicio.
  Si el factor es más grande que las circunstancias que usted pueda asumir, deje
constancia de las mismas y proceda con el levantamiento, embalaje y etiquetado
del indicio.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva ---- CÓMO REALIZAR LA COORDINACIÓN DE TAREAS EN EL LUGAR

DEL HECHO (SI TIENE PERSONAL DE APOYO)

CÓMO REALIZAR LA COORDINACIÓN DE TAREAS EN EL LUGAR DEL HECHO (SI TIENE

PERSONAL DE APOYO).

La primera autoridad en intervenir en el lugar de los hechos y/o hallazgo desempeña un

papel fundamental en todo el proceso de investigación.

Sus funciones iniciales son preservar la integridad del lugar de los hechos y/o hallazgo así
como de los indicios y evidencias, también es parte de sus funciones preparar la
documentación inicial y todas las actividades que se realicen en el lugar de los hechos y/o
hallazgo. Como en la mayoría de los casos los agentes que llevan a cabo la primera
intervención no son especialistas en indicios, una capacitación adecuada para llevar a cabo
estas tareas es fundamental.

En circunstancias ideales, investigadores del lugar de los hechos y/o hallazgo, que han
recibido una formación completa en criminalística asumen rápidamente la labor en el
lugar.

No obstante, existen situaciones en que puede ser necesario que los primeros en
intervenir (de los que normalmente no se espera que realicen más diligencias en ese
mismo lugar) lleven a cabo algunos procedimientos básicos de recolección de indicios
antes de la llegada de los investigadores del lugar de los hechos cuando exista un riesgo
de destrucción, pérdida o contaminación de los mismos.
Cuando la primera autoridad que llega al lugar del hecho y/o hallazgo, tiene la posibilidad
de contar con personal adicional (ejemplo unidades de apoyo, un equipo de respuesta,
etc.) el primer respondiente que asuma la coordinación de la diligencia procederá a:

Delegar funciones específicas orientadas a la protección de personas, lugar de los

hechos y/o hallazgo e indicios.

Si cuenta con suficiente personal, debe asignarse un responsable para cada una de las
tareas (control de acceso, delimitación y acordonamiento, entrevistas, identificar
indicios etc.).

Es importante que cada uno de ellos documente el proceso y luego lo entregue al

primer respondiente que haya asumido la coordinación a fin de realizar el informe
de entrega del lugar de los hechos y/o hallazgo.

CASO DE EXCEPCIÓN.

En las situaciones en que no hay posibilidad de que las diligencias que se han de realizar
en el lugar de los hechos y/o hallazgo las lleven a cabo investigadores y/o peritos, tal vez
haya que ampliar las funciones de los primeros en intervenir, además de las de
conservación y documentación. Estas situaciones suelen producirse cuando el lugar de los
hechos se encuentra en un lugar remoto y no es fácil encontrar investigadores y/o peritos
disponibles.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la siguiente diapositiva y
retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva --- PROTECCIÓN DE EVIDENCIAS E INFORMACIÓN EN CASOS COMO

DELITOS SEXUALES.
PROTECCIÓN DE EVIDENCIAS E INFORMACIÓN EN CASOS COMO DELITOS SEXUALES.

Al igual que con cualquier otro delito violento, el primer respondiente en el lugar de los
hechos y/o hallazgo debe asegurarse de que:

La víctima reciba atención médica.

Proteger indicios de orden biológico, evitando que la víctima se bañe, o realice

cambio de su vestimenta.

Los paramédicos deben llevar a la víctima a un hospital para que reciba atención
médica y se le realice un examen físico, el cual posteriormente servirá para
establecer el tipo de delito.

En casos excepcionales, requerir las prendas de la víctima, las cuales son

elementos importantes que contienen indicios.

Muchas de las víctimas tendrán una persona de su confianza (asesor jurídico

familiar o un amigo). Debe asignarse a esta persona la tarea de conseguir un
cambio de ropa para la víctima ya que las prendas que vestía al momento de la
comisión del hecho se consideran indicios.

El mantenimiento de la cadena de custodia es crucial, y un oficial de policía, de

preferencia una mujer policía, debe acompañar a la víctima en su traslado.

Además de seguir los procedimientos normales en la protección del lugar de los

hechos y/o hallazgo, uno de los primeros en responder (preferiblemente una
mujer policía) debe llevar a cabo una entrevista preliminar con la víctima en
privado, para determinar si ella sabe o puede identificar al agresor o agresores.

En lo posible el primer respondiente debe obtener una descripción física del

probable(s) responsable(s) y pedir a la víctima que explique lo que pasó.
Nota al docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y
retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva --- ASPECTOS IMPORTANTES

ASPECTOS IMPORTANTES

El lugar de los hechos y/o hallazgo abarca las áreas en las que personas relacionadas
directamente con un delito se encuentran antes y después del mismo. Tanto el autor y la
víctima se trasladaron a través de ubicaciones físicas en las cuales se cometió el hecho. La
búsqueda en un lugar de los hechos y/o hallazgo, operamos bajo la premisa de que cada
vez que los seres humanos interactúan con cualquier objeto, o lugar se opera el principio
de transferencia de Lockard.

“ELEMENTOS DEL LUGAR SE PASAN A LAS PERSONAS Y

ELEMENTOS DE LAS PERSONAS SE TRANSFIEREN AL LUGAR”.

El análisis del lugar de los hechos y/o hallazgo y la aplicación de este principio nos
permiten vincular LA TRILOGÍA DE LOS ELEMENTOS PARTICIPATIVOS EN LA
MATERIALIZACIÓN DEL FENÓMENO CRIMINAL:

Victimario
Victimario con víctimas
Victimario con lugar
Indicios y evidencias con víctimas y Victimario.
Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y
retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva --- ASPECTOS IMPORTANTES EN CASOS DE DELITO SEXUAL.

ASPECTOS IMPORTANTES EN CASOS DE VIOLACIÓN.

Los objetivos de la búsqueda en un lugar de los hechos en un caso de violación son los
mismos que en cualquier otro caso importante:

 Reconstruir lo sucedido y establecer que ocurrió un delito.

 Identificar, documentar y reunir indicios a fin de que sirvan como elementos para
probar lo que ocurrió.
 Vincular a la víctima y al victimario al lugar de los hechos y/o hallazgo.
 Determinar y localizar a los testigos.
 Identificar y detener a la(s) persona(s) que cometió el delito (si existe flagrancia).

Nota al Docente: haga énfasis a los participantes que tratándose de detenciones en

flagrancia siempre deberá aplicar los pasos a seguir en el procesamiento de indicios que se
acaban de exponer.

REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DENTRO DE LA PRESERVACIÓN Y PROCESAMIENTO DEL

LUGAR DE LOS HECHOS/HALLAZGO.

Las autoridades que tuvieron a su cargo la preservación del lugar de los hechos y/o del
hallazgo tienen la obligación de requisitar las actas policiales respectivas para asentar las
actividades realizadas. En tales formatos se consignará la forma en que se realizó la
recolección, el embalaje y el etiquetado de las evidencias, así como las medidas puestas
en práctica para garantizar la integridad de las mismas y las personas que intervinieron en
dichas acciones, recabando el nombre, cargo y proceso que realizó cada una de ellas,
incluyendo sus firmas.

LA
EVIDENCIA Y LA CADENA DE CUSTODIA.

La cadena de custodia, es el sistema de control y registro que se aplica al indicio,

evidencia, objeto, instrumento o producto del hecho delictivo, desde su localización,
descubrimiento o aportación, en el lugar de los hechos o del hallazgo, hasta que la
autoridad competente ordene su conclusión.

Con el fin de corroborar los elementos materiales probatorios y la evidencia física, la

cadena de custodia se aplicará teniendo en cuenta los siguientes factores:
Identidad, estado original, condiciones de recolección, preservación, empaque y traslado;
lugares y fechas de permanencia y los cambios que en cada custodia se hayan realizado;
igualmente se registrará el nombre y la identificación de todas las personas que hayan
estado en contacto con esos elementos.

CADENA DE CUSTODIA
FACTORES PARA SU
APLICACIÓN

NOMBRE E
INDENTIFICACIÓN
CONDICIONES EMPAQUE LUGARES Y
ESTADO DE LAS PERSONAS
IDENTIDAD DE PRESERVACIÓN Y FECHAS DE
ORIGINAL TRASLADO QUE HAYAN ESTADO
PRESERVACIÓN PERMANENCIA
EN CONTACTO CON
LOS ELEMENTOS
RESPONSABLES DE CADENA DE CUSTODIA

La aplicación de la cadena de custodia es responsabilidad de quienes en cumplimiento de

las funciones propias de su encargo o actividad, en los términos de Ley, tengan contacto
con los indicios, vestigios, evidencias, objetos, instrumentos o productos del hecho
delictivo.

Cuando durante el procedimiento de cadena de custodia los indicios, huellas o vestigios

del hecho delictivo, así como los instrumentos, objetos o productos del delito se alteren,
no perderán su valor probatorio, a menos que la autoridad competente verifique que han
sido modificados de tal forma que hayan perdido su eficacia para acreditar el hecho o
circunstancia de que se trate.

Los indicios, huellas o vestigios del hecho delictivo, así como los instrumentos, objetos o
productos del delito deberán concatenarse con otros medios probatorios para tal fin.

Lo anterior, con independencia de la responsabilidad en que pudieran incurrir los

servidores públicos por la inobservancia de este procedimiento.

CONSECUENCIAS EN EL PROCEDIMIENTO PENAL: VALORACIÓN.

Al respecto es necesario entender que la CADENA DE CUSTODIA en el procedimiento

penal acusatorio NO ES UN TEMA DE LICITUD, es un tema DE VALORACIÓN.

“POR TANTO, EL CUMPLIMIENTO DE LOS PROTOCOLOS RELATIVOS A LA PRESERVACIÓN

Y PROCESAMIENTO DE LA EVIDENCIA NO COMPROMETE LA LICITUD DE LA MISMA”.
Sin embargo en juicio el no contar con el registro de cadena de custodia o denotar
deficiencias en la preservación y procesamiento;

“SI PUEDE GENERAR DUDAS AL TRIBUNAL, NO GENERAR LA CONVICCIÓN NECESARIA AL

MOMENTO DE SU RESOLUCIÓN EN CLARA RELACIÓN CON LA VALORACIÓN DE ÉSTA”.

Nota al Docente. Resalte la importancia de la debida obtención de los datos de prueba

por parte del primer respondiente, ya que si se obtuvieron de manera no lícita, pueden
generar consecuencias para el caso que se investiga y responsabilidades para el propio
policía.

RESUMEN

Ahora que finalizó la lección usted es capaz de:

1. Mencione 5 casos excepcionales de actuación para el primer respondiente.

2. Mencione las medidas de seguridad en una detención.

3. Describa 5 aspectos importantes al llegar al lugar de los hechos y/o hallazgo.

4. ¿Qué debe hacer el primer respondiente si determina que no se ha cometido un

delito?

5. Esquematizar de forma completa la fase de protección y preservación del lugar de

los hechos y/o hallazgo, de acuerdo a lo visto en clase.

6. Desarrollar en su totalidad en protocolo de la fase de procesamiento del lugar de

los hechos y/o hallazgo, según lo visto en clase.

7. Explicar claramente la relevancia de la cadena de custodia, del registro de

actividades de la preservación y procesamiento del lugar de los hechos y/o
hallazgo, de acuerdo a lo expuesto en clase.
 TEMA 6

FIJACIÓN DE LOS INDICIOS

EN EL LUGAR DE LOS HECHOS Y/O DEL HALLAZGO.

INDICIOS

Proviene del latín indicium que significa signo

aparente y probable de que existe alguna cosa y
a su vez es sinónimo de seña, muestra o
indicación.

“Todo objeto, instrumento, huella, marca,

rastro, señal o vestigio que se usa y se produce
respectivamente en la comisión de un hecho”.

Es decir, es toda evidencia física que tiene

estrecha relación con la comisión de un hecho presuntamente delictuoso, cuyo examen o
estudio de las bases científicas para encaminar con buenos principios toda investigación, y
lograr fundamentalmente:

a) La identificación del o los autores.

b) Las pruebas de la comisión del hecho.
c) La reconstrucción del mecanismo del hecho.

MÉTODOS DE BÚSQUEDA Y LOCALIZACIÓN DE INDICIOS.

En la búsqueda de indicios en el lugar de los hechos de debe adoptar cualquiera de los
métodos que a continuación se reseñan y cuyos fundamentos fueron proporcionados por
el profesor Carlos Roumagnac.
1) En lugares abiertos se inicia la
búsqueda dirigiendo la vista de la
periferia al centro sin dejar inadvertida
ningún área, en forma espiral hasta
llegar al centro mismo del lugar de
investigación.
 2) En lugares cerrados se inicia la búsqueda
dirigiendo la vista en forma paralela de
muro a muro, o de la periferia al centro,
comenzando por la entrada principal;
después se sigue con los muros,
muebles, escaleras y se concluye
finalmente con el techo.

Se tiene que realizar una observación inteligente en

el sitio de la intervención, lo anterior pare el efecto
de desplegar una búsqueda de los indicios producto de la actividad criminal, tenga de
forma latente en su mente:

 La clase de hecho que se trata de esclarecer.

 La intuición y capacidad de observación del investigador.
 Saber distinguir y eliminar las huellas producidas por personas extrañas al hecho y
que se presentaron en el lugar de investigación después de consumado este.
 Hacer constar no solamente los indicios que se encontraron, sino también las que
de acuerdo con la forma del hecho se suponía que deberían estar y no se
encuentran.
 Los indicios son instrumentos muy delicados de la verdad.
 Los indicios se deben tratar con toda la tecnología y metodologías vigentes
disponibles para su protección, colección y estudio.

CLASIFICACIÓN DE LOS INDICIOS.

INDICIOS DETERMINABLES.

Son aquellos cuya naturaleza física no requiere de un análisis

completo de su composición y estructuración para su
identificación, sino solo de un examen cuidadoso a simple
vista o con auxilio de lentes de aumento, como lupas o
estereoscópicos y guardan relación directa con el objeto o
persona que los produjo, permitiendo conocer y determinar
su forma y naturaleza, por ejemplo huellas dactilares, escrituras, armas de fuego, armas
blancas, casquillos, balas, etc.

INDICIOS INDETERMINABLES.

Son aquellos cuya naturaleza física requiere de un análisis completo a

efecto de conocer su composición o estructura, ya que
macroscópicamente no se podría definirlos y generalmente consiste
en substancias naturales o de composición química, como
sedimentos en vasos o recipientes, pastillas desconocidas con o sin
envoltura, productos medicamentos sueltos, manchas o huellas
supuestamente de sangre, semen, orina o vómito, etc.

ASOCIATIVOS.

Están estrechamente relacionados con el hecho que se investiga.

NO ASOCIATIVOS.

Se aprecian en el lugar de los hechos, pero no tienen ninguna relación con el hecho que se
investiga.

IMPORTANCIA FORENSE DE LOS INDICIOS SEGÚN SU UTILIDAD.

Relacionar personas entre sí, con lugares, con tiempo y modo en que se
desarrollan los hechos investigados y con cosas.
Relacionar lugares entre sí, con indicios, con tiempo y modo en que se desarrollan
los hechos investigados y con cosas.
Relacionar cosas entre sí y con tiempo y modo en que se desarrollan los hechos
investigados.

Primordialmente se producen de las siguientes fuentes:

a) Del lugar de investigación.

b) De la víctima.
c) Del imputado.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CRIMINALÍSTICA.

ORIGEN DE LA CRIMINALÍSTICA.

La primera ciencia o disciplina precursora de la Criminalística por datos históricos que así
lo establecen es la que hoy en día se denomina como Dactiloscopia. Algunos de los
primeros usos prácticos de la identificación por medio de las impresiones dactilares, son
acreditables a los chinos, quienes la aplicaban para sus negocios y empresas (año 650).

LA CRIMINOLOGÍA Y SU SÍNTESIS.

Criminología. Ciencia sintética, causal, natural, explicativa y cultural de la conducta

antisocial.

SÍNTESIS CRIMINOLÓGICA:

Antropología criminológica.
Biología Criminológica.
Psicología Criminal.
Sociología criminal.
Criminalística.
Victimología.
Penología.

OBJETO DE ESTUDIO.

MATERIAL.

Es el estudio de las evidencias materiales o indicios que se utilizan y que se producen en la

comisión de hechos.

GENERAL.

1. Investigar técnicamente y demostrar científicamente, la existencia de un hecho en

particular probablemente delictuoso.
 2. Determinar los fenómenos y reconstruir el mecanismo del hecho, señalando los
instrumentos u objetos de ejecución, sus manifestaciones y las maniobras que se
pusieron en juego para realizarlo.
3. Aportar evidencias o coordinar técnicas o sistemas para la identificación de la
víctima, si existiese.
4. Aportar evidencias para la identificación del o los presuntos autores y coautores.
5. Aportar las pruebas materiales con estudios técnicos y científicos para probar el
grado de participación del o de los presuntos autores y demás involucrados.

FORMAL.

Auxiliar, con los resultados de la aplicación científica de sus conocimientos, metodología y

tecnología, a los órganos que procuran y administran justicia a efecto de darles elementos
probatorios identificadores y reconstructores y conozcan la verdad técnica e histórica de
los hechos que investigan.

CRIMINALÍSTICA EN AUXILIO DE LO JURISDICCIONAL.

La Criminalística con sus disciplinas científicas auxilia técnicamente al órgano jurisdiccional

con dictámenes periciales en cualquiera de sus ramas, mecánica y reconstrucción de
hechos. Situaciones en las que el cual solicite aclarar o complementar su resolución con
conocimiento experto.

ARTES Y OFICIOS AUXILIARES.

La criminalística se apoya también de todas aquellas artes y oficios que puedan servir
como apoyo técnico en la investigación de hechos presuntamente delictuosos.

DOCUMENTOSCOPÍA.

Aplica los conocimientos, métodos y técnicas, con objeto de estudiar y establecer la

autenticidad o falsedad de todo tipo de documentos con escritura cursiva, de molde,
mecanografiadas o de imprenta, haciendo probable la identificación de los falsarios.

EXPLOSIVOS E INCENDIOS.

Aplica los conocimientos, métodos y técnicas en la investigación de siniestros producidos

por explosiones o incendios, a fin de localizar cráteres, focos o demás evidencias y
determinar sus orígenes en el sitio, formas de producción y manifestaciones de
destrucción.
FOTOGRAFÍA FORENSE.

Aplica los conocimientos, métodos y técnicas a fin de imprimir y revelar las gráficas
necesarias en auxilio de las investigaciones que aplican todas las disciplinas de la
Criminalística.

HECHOS DE TRÁNSITO TERRESTRE.

Aplica los conocimientos, métodos y técnicas, a fin de investigar los fenómenos, formas,
orígenes y manifestaciones en atropellamientos, colisiones entre dos o más vehículos,
volcaduras, proyecciones sobre objetos fijos y caídas de personas producidas por
vehículos automotores.

PRINCIPIOS UNIVERSALES DE LA CRIMINALÍSTICA.

La Criminalística general, en sus tareas de investigación, aplica la metodología

conveniente (científica, inductiva, deductiva, analítica, sintética, analógica) con el apoyo
de siete principios estructurados en forma científica, práctica y realmente comprobados:

 Principio de uso.
 Principio de producción.
 Principio de intercambio.
 Principio de correspondencia de características.
 Principio de reconstrucción de hechos o fenómenos.
 Principio de probabilidad.
 Principio de certeza.

DIVERSOS MÉTODOS DE ESTUDIO APLICADOS A LA CRIMINALÍSTICA.

MÉTODO CIENTÍFICO

El ser humano observa y de la observación se formula juicios y se construyen hipótesis de

posibilidad que se someten a un procedimiento inductivo – deductivo para saber si son
válidas. Un conjunto de hipótesis forman una teoría; un conjunto de teorías validas
forman una ley; por último, un conjunto de leyes validas constituye una ciencia. Para
llegar a la ciencia se recurre a la investigación profunda y sistemática que se obtiene a
través de una metodología.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CRIMINALÍSTICA.

INVESTIGAR:
Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito
de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.

CIENCIA:

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,

sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

MÉTODO:

Conjunto de procesos y procedimientos ordenados y sistemáticos que se sigue en las

ciencias para hallar la verdad y enseñarla.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

Es aquella que busca llegar al conocimiento científico a través de un método.

1. PRESERVACIÓN DEL LUGAR DE INVESTIGACIÓN.

Se deberá de realizar la debida preservación del lugar de los hechos conforme a la

metodología abordada en el bloque correspondiente al Primer respondiente.

2. OBSERVACIÓN DEL LUGAR DE INVESTIGACIÓN.

La observación es una habilidad que se debe tener muy desarrollada con el sentido de la
vista, apoyada con los otros sentidos, proviene del latín observatio, que significa examinar
atentamente, atisbar o advertir.

TIPOS DE OBSERVACIÓN.

Directa. Macroscópicamente al lugar de investigación y a los indicios, con objeto de

reconocer generalidades.
Indirecta. Microscópicamente con luces, lentes, y aparatos de aumento a efecto de
examinar y conocer sus particularidades.

MÉTODOS DE OBSERVACIÓN. (BARRIDO)

Se deberá auxiliar de las siguientes técnicas para la implementación de los métodos de

observación ya mencionados, en pro de la búsqueda de indicios:

Zonas. Espiral.
Cuadrantes. Radial.
Franjas. Abanico
Criba.
3. FIJACIÓN DEL LUGAR DE INVESTIGACIÓN Y DE INDICIOS.

Se constituye por las técnicas de registro de las características generales y particulares de

un lugar relacionado con un hecho presuntamente delictuoso.

Es imprescindible en todos los casos de investigación criminal, de tal forma que las
descripciones manuscritas y graficas que se elaboren, pueden ilustrar en cualquier
momento sin ser necesario regresar al lugar de investigación.

4. PROCESAMIENTO DE INDICIOS.

Son los métodos y técnicas utilizados por el Policía con Capacidades para Procesar la
Escena del Hecho, enfocados a la preservación de los indicios localizados y fijados en el
lugar de investigación para evitar su perdida, alteración, destrucción y sustracción. El
Procesamiento de indicios se compone de tres pasos:

5. LEVANTAMIENTO.

Es una acción de orden técnico, y como principio necesario para no contaminar los
diversos indicios y conservar las huellas que contiene, los instrumentos que utilizar son de
acuerdo con lo que se vaya a levantar.

6. EMBALAJE.

Criminalísticamente se entiende como embalaje: “La maniobra que se hace para guardar,
inmovilizar y proteger algún indicio, dentro de algún recipiente protector”.
 7. ETIQUETADO.

El etiquetado es la operación final que se efectúa con objeto de reseñar el lugar de

procedencia, localización y descripción del índico en cuestión. Debe llevarse a cabo en
todos los casos, separando un indicio de otro, es decir,

Individualizándolos y adjuntándoles una etiqueta que los identifique.

8. REGISTRO DE CADENA DE CUSTODIA.

Es el formato o formatos en el que se asentaran nombres y firmas de los servidores

públicos y demás personas que de manera sucesiva intervengan en la Cadena de Custodia,
desde su inicio hasta su final, así como la descripción de los bienes, características de los
mismos, lugar de los hechos y/o del hallazgo y demás relativos y relevantes para la
investigación.

9. TRASLADO DE INDICIOS.

Se realiza de acuerdo a la naturaleza, características y consideraciones específicas de los

indicios que se localizan y procesan en el lugar de investigación.

10. ENTREGA DE INDICIOS

La entrega de indicios, se hará en su totalidad, en sus respectivos contenedores, cuando

su volumen así lo permita o bien las muestras representativas, tales circunstancias se
harán constar en el registro de cadena de custodia, en los partes policiales y actas
circunstanciadas o complementarias correspondientes.

LA FIJACIÓN DEL LUGAR DE INVESTIGACIÓN.

FIJACIÓN DE INDICIOS:

La fijación del lugar de los hechos y de los indicios, es muy importante, porque a través de
ésta se da certeza de donde encontramos los objetos, como era el lugar, qué indicios
encontramos, etc. Para ello hay muchas técnicas de las cuales podemos hacer uso.
Ahora bien, ¿qué se
entiende por
fijación?
Es aquel

procedimiento tendiente a perpetuar todo lo observado y tal como se encontraba en el

escenario al momento de tomar intervención. Es la forma de mantener el “Lugar intacto o
preservado” después de haber sucedido los hechos, para que en cualquier momento se
acuda a los documentos para informarse sobre ellos en específico y demás
manifestaciones materiales se afectan aplicando sus demás técnicas:
LA FIJACIÓN ESCRITA DE LOS INDICIOS.

Es una descripción continua en términos generales de las condiciones en las que se

encuentra el lugar de investigación en el momento del arribo del policía. Se emplea un
enfoque sintético de narración, que incluye orientación cardinal y medidas. Debe ser lo
suficientemente clara sin ser excesivamente larga. La fijación escrita se apoya siempre en
la fotografía y en la planimetría.

IMPORTANCIA DE LA FIJACIÓN ESCRITA DEL LUGAR DE INVESTIGACIÓN.

La importancia de la descripción escrita radica en tres puntos principales:

a) Al anotar las cosas en el momento de observarlas,

b) Cuando se sospecha de un probable culpable, es posible que la memoria traicione
al policía, olvidando detalles que van en contra de las hipótesis y recordando solo
las que los apoyan.
c) La descripción del lugar y de los indicios, debe ser concreta en su redacción, clara
en sus conceptos, exacta en sus señalamientos y lógica en su desarrollo.

Como instrumento de apoyo para realizar la descripción escrita se debe contar con un
lápiz o pluma y una libreta de apuntes.

DICHA FIJACIÓN, DEBERÁ DE CONTENER LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

I. Deductiva.
II. Completa.
III. Cronológica.
IV. Especifica.

VIDEO

Así como la fotografía, señala detalles y particularidades del lugar, indicios y

manifestaciones materiales, cabe mencionar que se debe de observar y plasmar en la
película la situación primitiva del lugar tomando al igual que la fotografía vistas generales,
panorámicas, vistas medias, acercamientos y grandes acercamientos.
MOLDEADO

Es útil para obtener huellas de pies, de neumáticos, etc.

sobre superficies blandas y huellas de fracturas sobre objetos
sólidos, generalmente en el lugar de los hechos y/o del
hallazgo, dependiendo de las características del hecho y del
lugar, podrían encontrarse sobre cuerpos blandos y duros,
como son:

Puertas, ventanas, escritorios, closet, es necesario obtener

moldes de todas las huellas y preservarlos como elementos
de prueba y confronta para el estudio de las huellas.

PLANIMETRÍA FORENSE DEL LUGAR DE LA INVESTIGACIÓN.

El dibujo planimétrico (también conocido en

el ámbito forense como croquis, esquema,
bosquejo o planimetría) es un recurso
grafico que establece un registro
permanente de los objetos, condiciones y
relaciones de tamaño y distancia, localizados
en el lugar de investigación. Se realiza
generalmente a escala, atendiendo la
orientación cardinal. El dibujo planimétrico,
en conjunto con las fotografías,
complementa la descripción escrita.

ALTIMETRÍA:

Parte de la topografía que trata de las medidas de las alturas.

Se ocupa de la representación en un plano del todo o una parte del lugar de investigación
y su contenido visto desde uno de los lados, útil para ilustrar por ejemplo: indicios
hallados en una superficie vertical, sobre un mueble o en profundidad. En la planimetría
debe indicarse desde donde se observa la altimetría que se está representando y se indica
como un corte dibujado con línea discontinua designado secuencialmente desde A – A´.

IMPORTANCIA DE LA PLANIMETRÍA FORENSE DEL LUGAR DE INVESTIGACIÓN.

La Planimetría muestra los elementos del lugar de investigación, la ubicación y su relación

geográfica con otros elementos.

Se elabora completamente en el lugar.

Refresca la memoria del Policía que la realiza e investigador.
Se puede ampliar como ayuda visual durante el testimonio del juicio oral.

INSTRUMENTOS NECESARIOS.

‫ خ‬Tabla fija de soporte.

‫ خ‬Reglas, escuadras y
transportador.
‫ خ‬Lápiz y plumas.
‫ خ‬Cinta métrica y fluxómetro.
‫ خ‬Brújula.
‫ خ‬Formato.
‫ خ‬Nivel de mano.
‫ خ‬Software.
TIPOS DE BOSQUEJOS PARA REGISTRAR EL LUGAR DE INVESTIGACIÓN.

LOCALIZACIÓN.

Ilustra la ubicación de un lugar con relación a otros lugares o el mismo geo-referenciado,

representación que ayuda a entender el lugar de investigación en su forma más general. El
plano de localización también puede contener por ejemplo la ubicación de señales de
tránsito, del alumbrado público, de los caminos, fuentes fluviales, linderos, calles
adyacentes y edificios próximos entre otros.

GENERAL (KENYERE´S).

Es útil para representar y ubicar lo que incluye el lugar de investigación, enfatizando en los
contenidos de interés para la investigación, es decir, los indicios y hallazgos que asocien
participación como por ejemplo huellas, o bien, puertas o ventanas que pudieran
constituirse en vías de ingreso o escape de los autores del hecho. El dibujo se debe
referenciar a partir de un punto fijo (punto de amarre) coincidente con las fotografías.

DETALLE.

Nos representa en forma exclusiva una parte del lugar de investigación, como por ejemplo
la ubicación de un indicio que por su reducido tamaño requiere de ampliación para
comprenderlo mejor, o cuando se encuentran gran cantidad de indicios en un área muy
pequeña (ejemplos: el interior de un automóvil, manchas de sangre de alta velocidad,
impactos de arma de fuego de alta cadencia).

ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL BOSQUEJO.

MEDIDAS.

Con el fin de identificar y registrar la magnitud u dimensiones de un lugar. Considerando

longitud, superficie y volumen.

SIMBOLOGÍA.

Representación perceptible de un elemento u objeto que contiene un lugar, cuyo rasgo se

encuentra asociado con la actividad realizada o se encuentra socialmente aceptado por
convención. Referencias de algo.
Orientación.

Orienta, posiciona, coloca y ubica el lugar, así como, sus componentes en respecto a la
orientación cardinal norte.

MÉTODOS PARA LA FIJACIÓN DE LA UBICACIÓN DE INDICIOS EN EL LUGAR DE

INVESTIGACIÓN.

POR COORDENADAS CARTESIANAS:

 Se emplea con preferencia en recintos cerrados.

 En el lugar se buscan bordes con ángulos rectos (90°), que son la base del método.

 Se recomienda para tomar medidas de distancias cortas y referenciadas por

ángulos rectos.

TRIANGULACIÓN.

POR TRIANGULACIÓN:

Se utiliza en lugares interiores, exteriores o mixtos.

Es útil en donde hay pocos puntos de referencia.
Se recomienda para medir desde dos puntos de referencia fijos.
No es necesario contar con ángulos rectos.

CONCEPTOS BÁSICOS DE
FOTOGRAFÍA FORENSE Y SU
APLICACIÓN EN EL LUGAR DE
INVESTIGACIÓN.

Es una documentación gráfica de

las condiciones en que se
encuentra el lugar de investigación
en el momento del arribo del policía. Deberá de establecerse una progresión fotográfica
clara que vaya de vistas panorámicas, generales, medias, acercamientos y grandes
acercamientos, según lo requiera el caso.

EQUIPO FOTOGRÁFICO BÁSICO.

 Objetivos (lentes) normal, macro, gran angular, zoom corto.

 Cable de sincronización de flash.
 Rollos color, b/n, tarjeta de memoria (dispositivos de almacenamiento).
 Trípode.
 Accesorios de control de la iluminación (filtros, difusores, reflectores).
 Señalizadores (numéricos y alfabéticos).
 Orientadores (flechas).
 Fluxómetro.
 Libreta, tijeras, marcadores y claqueta.

TOMAS FOTOGRÁFICAS FORENSES EN EL LUGAR DE INVESTIGACIÓN.

PANORÁMICAS.

Son aquellas que permiten localizar el

lugar (enmarcar). Describe las vías de
acceso y salidas del lugar, exhibe el
entorno ambiental y el contexto
geográfico.

GENERALES.

Se centra en mostrar los límites definidos del lugar de investigación y sus colindancias. Se
realiza desde los cuatro puntos cardinales. Permite
mostrar algunos indicios desde el exterior y la relación
de estos con los hechos.

En exteriores también se registran objetos fijos que

sirvan de referencia para el lugar de investigación; en
interiores se fijaran también puertas y ventanas.

PLANOS MEDIOS.

Se muestra por partes el lugar de investigación, se

documentan las piezas de convicción, es decir, todos los
objetos, huellas o vestigios que no siendo cuerpo del
delito ni instrumento de ejecución, tienen relación con el
hecho y pueden servir de prueba en la comprobación de la existencia, autoría o
circunstancia del hecho criminal.

Relacionan los indicios entre sí y con el lugar de investigación. Debe procurar en las tomas,
la conservación de las líneas de transición para que no aparente ser un registro aislado.

ACERCAMIENTOS.
Los acercamientos ilustran específicamente la forma de los indicios localizados en el lugar
de investigación, como son los instrumentos de
ejecución, es decir, las armas, herramientas, o
artefactos empleados por los autores de los delitos,
elementos de identificación personal (tatuajes,
señas particulares, etc.) y sus efectos o resultados
(heridas, daños) como fueron localizados; en una
segunda fotografía se debe acompañar con
señalización alfa o numérica, orientación norte y
testigo métrico paralelo a los extremos del indicio,
las fotografías se realizan a 90° con relación al plano
de la fotografía, a fin de establecer la forma y
dimensiones del indicio sin distorsión.

GRANDES ACERCAMIENTOS.

Ilustran en detalle características de individualización en el indicio, morfología de las

heridas, los números de serie, disposiciones de identificación, códigos de barras; ilustran
las particularidades que denotan uso o desgaste y requieren la presencia de testigo
métrico.

TESTIGO MÉTRICO.

Patrón de medida empleada únicamente en tomas de acercamiento y grandes

acercamientos con el fin de determinar la escala, longitud, ancho, profundidad, espesor y
diámetro del indicio. El testigo métrico se debe ubicar
de forma paralela y al mismo nivel del elemento y
tomar la fotografía aplicando perpendicular al indicio
formando un ángulo de 90 grados entre el plano de la
imagen y el eje óptico del objetivo (lente).
MAQUETA

Ilustra al órgano jurisdiccional y al ministerio público. Se utiliza para no regresar al lugar de

los hechos y/o del hallazgo y demostrar ciertas dinámicas apreciándose en ésta, distancias
entre un indicio y otro, así como un punto de referencia y una vista general, cabe
mencionar que se hace en rigurosa escala.
Tema 7
 LA DECLARACIÓN DEL POLICÍA EN JUICIO

Considerando que en el marco de la reforma constitucional, México transita a un sistema

de justicia penal acusatorio y oral en el que prevalecen, entre otros, los principios de
inmediación, contradicción y publicidad, es necesario que el policía conozca el rol que
asumirá en la audiencia de juicio (considerando que el nuevo sistema es de carácter oral).

Pues si bien seguirá con sus funciones policiales, ahora se le exigirá mayor preparación en
sus intervenciones en detenciones en flagrancia, como primer respondiente o en la
realización de actos de investigación a solicitud del Ministerio Público, ya que tendrá que
acudir a la audiencia de debate a declarar de viva voz respecto a su intervención, lo que
hará en público, ante el tribunal de enjuiciamiento y bajo el escrutinio de la defensa.

Por esta razón, esta lección se ha desarrollado con la finalidad de que se constituya como
una herramienta útil para que el policía en su carácter de primer respondiente, refuerce el
conocimiento que tiene de las generalidades inherentes al procedimiento penal, así como
su participación al declarar en la audiencia de juicio.

Nota al Docente. Solicite a un participante que explique la diapositiva y abra la clase,

reforzando el hecho de que el primer respondiente debe conocer cuál es su papel en el
juicio y desarrollar las habilidades necesarias para asumirlo correctamente, en el
entendido que conforme lo dispuesto en el artículo 360 del CNPP, tienen obligación de
declarar todas aquellas personas que cuenten con información respecto de los hechos
investigados, incluyendo a los policías, respecto de sus intervenciones.

Nota al Docente. Pregunte y permita que los participantes comenten algunas de sus
expectativas o experiencias en los juicios orales; hecho lo anterior, puede introducir el
tema considerando el siguiente contenido:

Proyecte la diapositiva --- “PARTICIPACIÓN DEL PRIMER RESPONDIENTE COMO TESTIGO

EN JUICIO”

“PARTICIPACIÓN DEL PRIMER

RESPONDIENTE COMO TESTIGO EN
JUICIO”

El policía comparecerá como órgano de

prueba, a fin de declarar sobre las
actividades realizadas con motivo de su
intervención en detenciones flagrantes,
protección y preservación del lugar de los
hechos y/o hallazgo, así como de actos de
investigación que el Ministerio Público le haya solicitado, en la audiencia de juicio y
excepcionalmente en la audiencia inicial.

En este sentido, la declaración del policía en juicio es de suma importancia, pues además
de manifestar lo que sabe respecto de los hechos, en ocasiones, es necesario que a través
de él se realice el desahogo de evidencia material, es decir, introducir por medio de su
declaración algunos objetos, productos o instrumentos del delito al juicio.

La declaración del policía se desahoga en juicio mediante un interrogatorio y

contrainterrogatorio, previo a ello y a fin de obtener resultados favorables, es necesario
preparar al testigo, es decir, reunirse con el Ministerio Público cuantas veces sea necesario
a efecto de entender su participación en el juicio, hacer la identificación plena de las
personas y hechos, materia de su declaración.

Es de resaltar que los medios de prueba no hablan por sí solos, por ello es necesario que
la información obtenida de los testigos sea de utilidad para lograr el convencimiento en el
ánimo del juzgador.
EL POLICÍA EN JUICIO

Para abordar este tema es necesario señalar

someramente, en qué consiste la etapa de juicio,
para enseguida contextualizar al policía dentro
de ella.

La etapa de juicio es considerada como aquella en la que se deciden las cuestiones

esenciales del proceso, es decir, tomando como base la investigación que se realizó, se
plantean el hecho delictivo, la participación del acusado en su comisión, si es culpable o
inocente y en su caso, la pena con la que será sancionado; éste será el marco para el
debate entre las partes (Defensor y el Ministerio Público) y la toma de decisiones.

El juicio es público y a partir de la inmediación y contradicción el tribunal de

enjuiciamiento debe recibir y percibir en forma personal y directa la declaración del
policía, es decir, la recepción de la declaración del policía debe hacerse directamente de
su fuente, esto es, del policía mismo.

De este modo, las personas que tengan conocimiento de los hechos investigados, entre
ellos los policías deberán comparecer personalmente para declarar y ser interrogados y
contrainterrogados directamente por las partes, sin permitirse la reproducción por medio
de la lectura de sus peritajes, informes, registros o declaraciones que se encuentran en la
carpeta de investigación.
Además, la sentencia que llegue a emitir el tribunal de enjuiciamiento debe descansar en
la valoración de los medios de prueba desahogados en la audiencia de juicio, salvo la
prueba anticipada que se desahoga ante el juez de control antes de dicha audiencia.

Es importante que la información que se obtenga a partir de las actividades que el policía
realiza, sea de calidad, convirtiéndose éste en el mejor “testigo” que el Ministerio Público
tiene para acreditar los hechos delictivos y la participación del acusado en su realización,
puesto que ha sido el policía, quien en la etapa de investigación tuvo relación con los
hechos delictivos y recabó información, como primer respondiente, al participar en
detenciones en flagrancia, preservación y en su caso, procesamiento del lugar de los
hechos y/o hallazgo, así como la realización de los actos de investigación que el Ministerio
Público le haya solicitado.

Ahora bien, es importante señalar que para llegar a la etapa de juicio, ya fueron agotadas
las dos etapas que le anteceden:

1. La etapa de investigación en la que el policía tuvo intervención al recabar

información a partir de las actividades realizadas.

2. La etapa intermedia, en la que el Ministerio Público formalizó la acusación y

ofreció los medios de prueba que estimó oportunos para acreditar, tanto los hechos
delictivos como la participación del acusado en esos hechos.

Por lo que así al llegar a la etapa de juicio, el policía declarará ante el tribunal de
enjuiciamiento.
OBLIGACIONES Y RESPONSABILIDADES DEL POLICÍA PARA COMPARECER EN JUICIO.

Tal como fue señalado en los párrafos que anteceden, e incluso por mandato
constitucional, según lo establece el artículo 21, primer párrafo, de la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos, el policía tiene la obligación de investigar los delitos,
con estricto apego a las disposiciones normativas y respeto de los derechos humanos, y
colaborar con el Ministerio Público en la acreditación de sus pretensiones al declarar en la
audiencia de juicio.

Por tanto, su declaración versará sobre las acciones realizadas y el resultado de las
mismas; es primordial generar convicción ante el juzgador de que los hechos ocurrieron
en la forma y términos expuestos por el Ministerio Público.
EL POLICÍA TIENE LA OBLIGACIÓN DE COMPARECER A JUICIO.

Por regla general toda persona que esté involucrada o tenga conocimiento parcial o total
de hechos que pudieran ser constitutivos de un delito, estará obligado a rendir
declaración, siempre y cuando pueda percibir, recordar y relatar la información. Es
importante recordar que el testigo únicamente puede dar testimonio sobre hechos que
percibió, observó o experimentó en forma directa y personal.

CITACIÓN DEL POLICÍA A AUDIENCIA

El artículo 90 del Código Nacional de Procedimientos Penales, dispone que toda persona
está obligada a presentarse ante el Órgano jurisdiccional o ante el Ministerio Público,
cuando sea citada. La citación a quien desempeñe un empleo, cargo o comisión en el
servicio público (como es el caso de los policías), se hará por conducto del superior
jerárquico respectivo, a menos que la citación se realice en forma distinta para garantizar
el éxito de la comparecencia.

Tratándose de testigos que sean servidores públicos, la dependencia en la que se

desempeñen adoptará las medidas correspondientes para garantizar su comparecencia,
en cuyo caso absorberá además los gastos que se generen, tal y como lo dispone el último
párrafo del artículo 363, del ordenamiento procesal en cita.
PREPARACIÓN DEL POLICÍA PARA SU COMPARECENCIA EN JUICIO

Al recibir la notificación para asistir a la audiencia de vinculación a proceso o de juicio oral,

el primer respondiente deberá informar y reunirse con el agente del ministerio público,
con la finalidad de preparar su participación en la audiencia, de manera objetiva.

Cabe señalar que el primer respondiente deberá atender los lineamientos estipulados en
su institución para entrevistarse con la defensa y que todo requerimiento de esta, será
por medio de la autoridad correspondiente.

Al ser el policía el órgano de prueba más importantes para que el Ministerio Público
genere convicción ante el juzgador de que los hechos ocurrieron en la forma y términos
planteados por él, es de vital importancia que la comunicación entre policía y Ministerio
Público sea constante y clara, pues un error en la forma de expresar las actividades de
uno con relación a lo manifestado por el otro, provocaría desconfianza y desacreditaría el
dicho de éstos.

PREPARACIÓN DEL POLICÍA PARA SU COMPARECENCIA EN JUICIO

Al recibir la notificación para asistir a la audiencia de vinculación a proceso o de juicio oral,

el primer respondiente deberá informar y reunirse con el agente del ministerio público,
con la finalidad de preparar su participación en la audiencia, de manera objetiva.

Cabe señalar que el primer respondiente deberá atender los lineamientos estipulados en
su institución para entrevistarse con la defensa y que todo requerimiento de esta, será
por medio de la autoridad correspondiente.

Al ser el policía el órgano de prueba más importantes para que el Ministerio Público
genere convicción ante el juzgador de que los hechos ocurrieron en la forma y términos
planteados por él, es de vital importancia que la comunicación entre policía y Ministerio
Público sea constante y clara, pues un error en la forma de expresar las actividades de
uno con relación a lo manifestado por el otro, provocaría desconfianza y desacreditaría el
dicho de éstos.

Por ello, es importante que el Ministerio Público prepare al policía para el desahogo de su
declaración en la audiencia de juicio, lo que dará como resultado una exitosa
incorporación de los medios de prueba a juicio.
 La forma de hacerlo es entrevistándose con él, permitiéndole que le relate al Ministerio
Público todo cuanto sabe, ya que el policía fue el que estuvo en contacto directo con la
detención, la escena del crimen, etc., por ello se le realizarán preguntas específicas para
obtener más detalles.

ESTO ASEGURA QUE LA INFORMACIÓN QUE

SERÁ PRESENTADA POR EL POLICÍA ANTE EL JUEZ DE JUICIO
SEA DE FORMA CLARA Y DE CALIDAD.

Asimismo, la idea de que el policía se reúna con el Ministerio Público es para identificar
fortalezas y debilidades respecto de lo que se pretende demostrar con la declaración de
éste, e incluso, de las circunstancias personales del policía que repercutirían en su
credibilidad, por ejemplo, que tenga procedimientos administrativos por un ejercicio
indebido de sus funciones.

PREPARAR AL TESTIGO IMPLICA

MANTENER MINISTERIO PÚBLICO

ESTRECHA
COMUNICACCIÓN POLICÍA

QUE EL POLICÍA RELATE LA HISTORIA

EL MINISTERIO PÚBLICO REALIZA
ENTREVISTAS PREGUNTAS ESPECÍFICAS AL POLICÍA
PREVIAS PARA OBTENER DETALLES O
PARA: ESTIMULAR SU MEMORIA
IDENTIFICAR FORTALEZAS Y
DEBILIDADES
El interrogatorio es la manera en la que se desahoga la declaración del policía en juicio.
Cada parte (Ministerio Público y Defensa), pretende probar sus pretensiones a través del
interrogatorio o contrainterrogatorio según sea el caso.

El Ministerio Público tiene que dedicar tiempo a la preparación del policía para que éste
pueda declarar en juicio, ya que juntos determinan qué temas y cuáles detalles son de
importancia para la consistencia de su declaración, las actividades están encaminadas a
tener una declaración de manera efectiva, lógica y persuasiva.

Una adecuada preparación de los policías que habrán de declarar

en la audiencia de juicio, da pauta a determinar el orden en que
habrán de comparecer, tomando en cuenta, la utilidad de sus
declaraciones para acreditar el hecho delictivo y la participación
del acusado en su comisión, en los términos que el Ministerio
Público ha precisado en su acusación. “Siempre teniendo como
base su teoría del caso”.

Aunque el policía, con motivo de otros asuntos, haya acudido en varias ocasiones a
declarar en una audiencia de juicio, no está por demás hacerle mención de lo siguiente:

INDICARLE:

¿Cómo es una sala de juicio?

¿Cuáles son las reglas importantes en el desahogo de su declaración?
¿Cuáles son los efectos jurídicos de su declaración?
¿Cuál es el papel del Ministerio Público en el interrogatorio?
¿Qué él es el personaje principal en el interrogatorio?
Por último el policía en la etapa de juicio deberá:
 TOMA EN
CUENTA QUE

En la etapa de juicio EL POLICÍA

"ES UN TESTIGO RELEVANTE"

Es obligación del policía acudir a la audiencia de juicio para desahogar su

declaración.
(artículos 132 fracción XV, en relación con el 90, 360, 363 y 364 del Código Nacional
de Procedimientos Penales).

Antes de comparecer a juicio el policía debe ser preparado por el Ministerio Público para
que su declaración sea efectivo, lógico y persuasivo.

Nota al Docente. Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva --- “PREPARACIÓN PARA ASISTIR A AUDIENCIA”

CONOCIMIENTO DE SUS ACTUACIONES

Durante este procedimiento, el primer respondiente será sujeto a diversas preguntas

tendientes a conocer qué, cómo, cuándo, dónde y por qué llevó a cabo las actividades que
en el caso concreto señaló en los informes y documentos correspondientes.

“PREPARACIÓN PARA ASISTIR A AUDIENCIA”

Con este propósito se sugiere que se cumpla, al menos, con las siguientes
recomendaciones:

Estudie los informes y demás documentos que sirvieron de apoyo, con el propósito
de actualizarse y evitar, o bien, disminuir las posibilidades de olvido.
Revise la bitácora de trabajo y asegúrese de repasar todas las actuaciones que
usted haya realizado dentro del lugar de los hechos y hallazgo por la que se le cita
a declarar.
 Las mejores prácticas recomiendan que periódicamente se documente respecto de
estudios publicados en el ámbito nacional e internacional, relacionados con los
métodos, las técnicas y los procedimientos que empleó en el caso concreto, con el
fin de mantenerse actualizado respecto de su idoneidad y pertinencia.

REUNIÓN CON EL MINISTERIO PÚBLICO

En la reunión con el ministerio público, el primer respondiente debe:

 Repasar las fortalezas y debilidades del informe. Elaborar las preguntas idóneas
para el interrogatorio.
 Es importante recordar al primer respondiente que debe conocer muy bien su caso
y de ser posible debe memorizar fechas, lugares, tiempos, ya que de esta forma
mostrara su idoneidad y tendrá seguridad en el manejo del caso.
 Identificar las preguntas que probablemente le harán durante el
contrainterrogatorio y poder anticipar la mejor respuesta.
 De igual manera es de singular importancia que se revisen muy bien los eslabones
de la cadena de custodia, personas, tiempos, lugares, de esta manera se podrá
explicar con mayor facilidad cada uno de los procesos realizados por el primer
respondiente con cada indicio y/o evidencia.
 Es recomendable que el primer respondiente planee, diseñe y elabore ayudas
visuales o audiovisuales que le permitan explicar de la manera más práctica posible
el desarrollo y la conclusión de su intervención, lo cual impactará positivamente en
el ánimo del juzgador.

 Informar al Ministerio Público respecto de: procedimientos, averiguaciones

previas, carpetas de investigación, procesos, etc., que afecten o se vea afectada su
labor investigadora, para anticiparlo en el juicio.
  Que el policía avise de inmediato al Ministerio Público de tal situación.

 Conteste las preguntas planteadas

atendiendo a los hechos, siempre con
la verdad.

 Informar al Ministerio Público los

resultados de la entrevista que tuvo
con la defensa y en caso de algún
conflicto en dicho acto, informarle de
manera inmediata.

AUDIENCIA DE JUICIO: ESTRUCTURA Y DESARROLLO.

En el juicio se deciden las cuestiones esenciales del proceso, basándose en la acusación y

asegurando la vigencia de los principios de inmediación, publicidad, concentración,
igualdad, contradicción y continuidad.
La audiencia de juicio se conforma de la siguiente estructura:

DESAHOGO DE LA DECLARACIÓN DEL POLICÍA EN JUICIO

La declaración se desahoga por medio del interrogatorio al policía en el juicio,

adquiriendo en esta etapa el status de prueba una vez que ha sido tomada en cuenta por
el juez para sustentar su sentencia, siendo precisamente el juez de juicio quién le dará el
valor a dicha declaración. (Artículo 359 CNPP).
El desahogo de los medios de prueba comenzará por la que hubiera ofrecido el Ministerio
Público, continuando con los de la víctima u ofendido y en seguida con los de la defensa,
esto con fundamento en lo que dispone el artículo 395 del Código Nacional de
Procedimientos Penales. Este orden obedece al funcionamiento lógico del mecanismo
procesal, ya que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (artículo 20,
apartado B, fracción VIII, relacionado con el apartado A, fracción IV, última parte y artículo

6 del CNPP), reconoce el derecho a una defensa adecuada, para poder llevar a cabo ésta,
primeramente el acusado debe tener conocimiento de los hechos que le atribuye el
Ministerio Público, para así, y en ejercicio del principio de contradicción poder ejercer su
derecho a la defensa adecuada.

“EN EL DESAHOGO DE LOS MEDIOS DE PRUEBA HABRÁ DE RESPETARSE ENTRE OTROS

LOS PRINCIPIOS DE INMEDIACIÓN Y CONTRADICCIÓN, PARA QUE EL JUEZ TENGA MAS
INFORMACIÓN Y DE MEJOR CALIDAD A PARTIR DEL CONTROL HORIZONTAL DE LAS
PARTES”.
TOMA EN CUENTA QUE…

La declaración se desahoga por medio del interrogatorio y en su caso

contrainterrogatorio en el juicio.

El policía deberá ser interrogado personalmente respetando en todo momento los

principios que rigen el sistema penal acusatorio, destacando principalmente el de
contradicción e inmediación.

El testigo únicamente puede testificar sobre hechos que percibió, observó o

experimentó en forma directa y personal.

El papel principal del primer respondiente en el juicio, es ser testigo de la parte que lo
solicita. Será sometido a interrogatorio por el oferente de la prueba y la parte contraria le
efectuará el contrainterrogatorio.
 INTERROGATORIO: OBJETIVO Y ESTRUCTURA

CONCEPTO

Es la técnica de pregunta-respuesta que permite obtener información de testigos, así

como introducir los elementos probatorios a la audiencia de debate.

El interrogatorio es la manera como la declaración del policía se presenta y desahoga ante

el juez.

Cada parte pretende probar su teoría del caso a través de sus testigos lo que se hace a
través del interrogatorio. De ahí que un interrogatorio debidamente planeado y
practicado conduce a la persuasión.

La práctica del interrogatorio tiene como objetivo lograr que el

testigo presente todos los hechos que le constan, como los haya
percibido, los recuerde y los pueda reproducir oralmente. (GORPHE,
Francios, Apreciación judicial de las Pruebas, Temis, Bogotá, 1998)

LA FUNCIÓN DEL INTERROGATORIO ES PRESENTAR UN TESTIMONIO:

 EFECTIVO

LÓGICO

PERSUASIVO

Con el interrogatorio se persigue claridad y credibilidad del testigo.

Objetivo del interrogatorio.

El interrogatorio pretende:

 Determinar la calidad del declarante.

 Acreditar situaciones fácticas (relacionadas con los hechos).
 Introducir datos y medios de prueba (objetos, instrumentos o medios de comisión del
delito).

 Obtener información relevante para la introducción de datos y medios de prueba.

Nota. El interrogatorio se desarrollará mediante las preguntas

que formulará cada parte a su testigo, sin embargo, la parte que haya
propuesto a un testigo, durante su interrogatorio,
no podrá formularle preguntas de manera
tal que en ella pueda ir incluida, implícita o explícitamente, la respuesta.
Nota al Docente. Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y explique.

Proyecte la diapositiva --- ASPECTOS IMPORTANTES DEL INTERROGATORIO

ASPECTOS IMPORTANTES DEL INTERROGATORIO

El Toda pregunta versará sobre un hecho específico.

interrogatorio
se sujetará a
las reglas Se desechará toda pregunta sugestiva, capciosa, insidiosa o confusa.
legales,
destacando Se prohibirá toda pregunta que tienda a ofender o pretenda
las siguientes: coaccionar al testigo.

El juez podrá autorizar que los testigos consulten los documentos

(oficiales, informes, reportes, etc.) necesarios que ayuden a su
memoria, los cuales deberá ver y aprobar primero la contraparte y se
excluirá toda pregunta que no sea pertinente.

Las partes solo podrán hacer preguntas a los testigos o al acusado,

respecto de lo declarado previamente en la investigación, cuando
consten en los registros de lo declarado en juicio, cuando tenga como
finalidad acreditar su dicho o cuando se pretenda ofrecer prueba de
refutación.

Nota al docente. Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y explique a
los participantes que realmente su papel en juicio depende de que se conduzcan siempre
con la verdad y solamente le preguntarán sobre las actividades que él realizó, de ahí la
importancia de que su trabajo sea profesional y documentado.

Proyecte la diapositiva --- TIPOS DE PREGUNTAS.

TIPOS DE PREGUNTAS

Durante el interrogatorio del primer respondiente se le harán preguntas que pueden ser:

Abiertas (con el fin de que explique o demuestre, por ejemplo, un procedimiento

empleado).

Cerradas (con el propósito de centrarlo en una respuesta concreta).

De seguimiento (con la intención de que conecte las actividades).

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y
retroalimente sus comentarios.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva --- PREGUNTAS ABIERTAS.

PREGUNTAS ABIERTAS.

Son la principal herramienta del interrogatorio y tienen como fin que el testigo formule la
respuesta en sus propias palabras. Son ejemplos de este tipo de preguntas las siguientes:

¿Qué sucedió ese día?

¿En qué consistió su participación dentro de este caso?

En estos ejemplos se le hace al testigo una pregunta general a partir de la cual:

1) Tiene amplia libertad para expresarse con sus propias palabras.

2) La parte que la plantea no limita o sugiere ciertas palabras para la declaración.
3) La ventaja de este tipo de preguntas es que tienen el efecto de elevar la
credibilidad del testigo (dejan al testigo explicarse en sus propias palabras y
permiten evaluar el grado de su conocimiento).

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios Proyecte la diapositiva --- PREGUNTAS CERRADAS
PREGUNTAS CERRADAS

Son otro grupo de preguntas admisibles y útiles en el interrogatorio al testigo. Su

propósito es llevarlo a escoger una de entre varias respuestas posibles y por lo mismo,
focalizan la declaración del testigo en aspectos específicos del relato. No sugieren al
testigo una respuesta deseada, pero tampoco permiten el desarrollo de un relato abierto
acerca del caso en los términos propios del testigo. A continuación se muestran algunos
ejemplos:

 ¿A qué hora llego al lugar de los hechos?

 ¿Cuál fue el tipo de acordonamiento que realizó en el lugar de los hechos?
 ¿De qué color era el vehículo?

Como se puede apreciar en cada uno de los ejemplos, la pregunta cerrada:

 Exige una respuesta específica de parte del testigo.

 El testigo tiene cualquier cantidad y datos disponibles en su respuesta. Solo se le
pide al testigo optar por una de ellas.
 Permiten un impacto directo sobre puntos específicos.

Nota: Sin embargo, aun cuando la pregunta cerrada está orientada a limitar la respuesta,
el testigo puede ampliar su explicación (el testigo puede solicitar al juez que le permita
ampliar la explicación y de esta manera incluir información que el considere importante
para aclarar su punto, o en una segunda dinámica con la parte que lo solicitó), por lo cual
es importante la preparación previa al juicio.

Nota al Docente. Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva --- PREGUNTAS DE SEGUIMIENTO

PREGUNTAS DE SEGUIMIENTO

Permiten al testigo y al juzgador situarse en el contexto en el cual se va a desarrollar el

examen directo, facilitando la comprensión de la información que se espera del testigo. Se
trata de encabezados que incorporan información de contexto para ubicar al testigo en su
respuesta o para introducir un tema nuevo en el relato.

Señor testigo, ahora voy a preguntarle respecto de los registros de cadena de custodia…
Como se observa en el ejemplo:

1) Se trata de introducir y hacer transitar al testigo desde el tema que se venía

discutiendo, hacia un tema nuevo.
2) Se incorpora cierta información en la pregunta, con el propósito de permitirle al
testigo comprender con mayor claridad, hacia dónde va dirigida esa pregunta.

Nota al Docente: Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios. Proyecte la diapositiva --- CONTROL DE EMOCIONES.

RECOMENDACIONES AL POLICÍA QUE DECLARARÁ EN AUDIENCIA.

CONTROL DE EMOCIONES.

Para que tenga mayor seguridad se recomienda que conozca la dinámica de la sala
de audiencias y del juicio como tal.

Recuerde que usted va a responder sobre las actividades que realizó, al respecto
usted es el experto, condúzcase con tranquilidad, conteste claro y pausado, con un
adecuado volumen de voz y si no recuerda un dato específico, manifiéstelo.

CONSERVE LA CORDURA, NO SE ALTERE, NI PIERDA LA POSTURA,

RECUERDE QUE USTED ES EL EXPERTO.

Siempre debe cimentar su actuación en la verdad, si cometió un error en el procedimiento

refiéralo, regístrelo y explique las circunstancias, esto mejorará su credibilidad.

Recuerde dirigirse en todo momento con la verdad ya que esta siempre prevalece. Para
tal efecto, le ayudará si tiene en cuenta los siguientes aspectos:
 Conocimiento del caso.
Preparación con las preguntas y respuestas.
Conocer los protocolos internos de su institución.
Conocer elementos claves de la ley referente al tema tratado (tipo de delito,
competencia en investigación etc.).

ESTRUCTURA DEL INTERROGATORIO.

DESARROLLO DE INTERROGATORIO (ART. 372 CNPP)

Otorgada la protesta y realizada su identificación, el juzgador que presida la audiencia de

juicio concederá la palabra a la parte que propuso al testigo, para que lo interrogue, y con
posterioridad a los demás sujetos que intervienen en el proceso, respetándose siempre el
orden asignado. La parte contraria podrá inmediatamente después contrainterrogar al
testigo.
 “LOS TESTIGOS RESPONDERÁN DIRECTAMENTE
A LAS PREGUNTAS QUE LES FORMULEN EL MINISTERIO PÚBLICO,
EL DEFENSOR O EL ASESOR JURÍDICO DE LA VÍCTIMA, EN SU CASO”.

 El Órgano jurisdiccional deberá abstenerse de interrumpir dicho interrogatorio

salvo que medie objeción fundada de parte, o bien, resulte necesario para
mantener el orden y decoro necesarios para llevar a cabo la audiencia.

 El Órgano jurisdiccional podrá formular preguntas únicamente para aclarar lo

manifestado por quien deponga. A solicitud de algunas de las partes, el Tribunal
podrá autorizar un nuevo interrogatorio a los testigos que ya hayan declarado en
la audiencia, siempre y cuando no hayan sido liberados.

Existen reglas específicas para formular preguntas en juicio, por lo que las partes
involucradas se sujetarán a las siguientes:

TIPOS DE PREGUNTAS.

1. Narrativas.
2. Abiertas
3. Cerradas.
4. De seguimiento.
Toda pregunta se debera de realizar de forma oral, y versará:

A. Sobre un hecho específico.

B. En ningun caso se permitirán pregutas ambiguas, poco claras.
 C. Conclusivas.
D. Impertinentes.
E. Irrelevantes.
F. Aqrgumentativas.
G. Que tiendan a ofender al testigo o a los peritos.
H. Las preguntas sugestivas, solo se permitirán a la contraparte de quien ofreció al
testigo en contra iterrogatório.

OBJECIONES.

Son el instrumento jurídico adecuado para que las partes puedan controlar el
cumplimiento de las reglas ético-jurídicas del interrogatorio realizado por las partes a
testigos, con la intención de impedir que se arroje información de dudosa calidad en el
proceso penal hacia el Juez.
Un testimonio debidamente expuesto, causa convicción y certeza en el juzgador, en
consecuencia un buen interrogatorio fortalece la teoría del caso expuesta por el agente

del Ministerio Público, es decir, el buen desarrollo y la armoniosa conjunción de

interrogatorio-declaración, es básica para lograr los resultados esperados.

La objeción de preguntas se deberá de realizarse antes de que el testigo emita respuesta.

El juez analizará la pregunta y su objeción, en caso de considerar obvia la procedencia de
la pregunta resolverá de plano.

Toma en cuenta que…

 CONTRAINTERROGATORIO: OBJETIVO Y ESTRUCTURA

 El interrogatorio tiene como objetivo lograr que el testigo presente todos los hechos
que le constan, como los haya percibido, los recuerde y los pueda reproducir oralmente.

 Se deben respetar las reglas específicas para el desahogo del medio de prueba.
 La objeción es una técnica de litigación para controlar que la información que se allega
al juez sea de calidad al desahogar el medio de prueba.

Proyecte la diapositiva --- CONTRAINTERROGATORIO (CONCEPTO). Nota al Docente:

Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y retroalimente sus
comentarios.

CONCEPTO

Consiste en enfrentar a los testigos de la parte contrarios con sus propias manifestaciones
(dadas en juicio o en declaraciones previas), implica conocer los puntos débiles del testigo
contrario y su testimonio, a efecto de poder confrontarlos, sin darle oportunidad con el
propio contrainterrogatorio de corregir errores o subsanar debilidades, de ahí que solo se
deba de contrainterrogar cuando se esté
seguro de la respuesta que se obtendrá y de la
ventaja procesal que se recibirá de la misma.

FINALIDAD DEL CONTRAINTERROGATORIO

La finalidad del contrainterrogatorio es refutar, en todo o en parte, lo que el testigo ha
contestado en el interrogatorio, evidenciar contradicciones, reforzar la teoría del caso de
la parte contraria o sacar información que el testigo conoce, declaró previamente y en
juicio no lo ha hecho.

Se trata de la ocasión con que cuenta el

litigante para examinar a los testigos que
ha presentado la contraparte, extraer de
ellos información útil a su propio caso,
hacerles ver sus inconsistencias,
desarmarlos y resaltar todo ello en el
momento de la presentación de sus
alegatos de conclusión.

CON EL CONTRAINTERROGATORIO, TAMBIÉN SE BUSCA:

 Atacar la credibilidad personal del testigo por sus influencias y prejuicios, sus
intereses y motivos, sus convicciones o sus antecedentes personales, con el fin de
restarle confiabilidad. Lo anterior puede hacerse mediante preguntas que sugieren
que su testimonio no debe ser considerado con seriedad por el juzgador, por
existir alguna causa de la que se deduzca que ese testigo no es confiable.

 Atacar la credibilidad de su testimonio, lo que él manifiesta sobre los hechos

puede igualmente atacarse en cuanto a la percepción (condiciones en que el
testigo se encuentra frente a determinados sucesos, como estado afectivo, interés,
disposición mental, sorpresa, luz, distancia, tiempo, etc.); la memoria (comprende
la reproducción de los recuerdos); y la comunicación (manera como el testigo
expresa ante el juez su testimonio.). Lo anterior puede hacerse, poniendo en
evidencia lo inverosímil de la historia, su inconsistencia con otras piezas de
evidencia, su contradicción con la versión de un testigo más verosímil o con la
aportada por ese mismo testigo previamente.

 Obtener del testigo un testimonio inconsistente con otros medios de prueba

presentados por la contraparte. Que los dichos de nuestros contrincantes resulten
 contradictorios o inconsistentes con los que nuestra propia parte aporta, es más
que comprensible para el tribunal. Pero, que las declaraciones de testigos que
comparecen en un mismo lado resulten inconsistentes entre sí, posiblemente le dé
una clara señal al juzgador que beneficiará la credibilidad o consistencia general de
la versión de nuestra contraparte.

ES DE VITAL IMPORTANCIA RECORDAR QUE:

Para contrainterrogar se puede utilizar cualquier declaración que hubiese hecho el

testigo sobre los hechos en entrevista, en declaración previa ante el juez de control
o en la propia audiencia del juicio oral.

En contrainterrogatorio del testigo se podrá utilizar cualquier argumento

sustentado en principios, técnicas, protocolos, manuales, leyes, acuerdos, etc.,
referentes a la materia de controversia.

El objetivo del contrainterrogatorio se centrará en contrarrestar principalmente dos

elementos:

A. Su credibilidad como testigo (se cuestionara su experiencia y capacitación),

B. La credibilidad de su declaración (concordancia con la realidad).

En el contrainterrogatorio, el instrumento por excelencia es la pregunta cerrada y

sugestiva, sin embargo, también pueden incluirse abiertas y cerradas.

Nota al Docente. Solicite a uno o varios participantes que lean la diapositiva y

retroalimente sus comentarios.

Proyecte la diapositiva --- PREGUNTAS SUGESTIVAS

PREGUNTAS SUGESTIVAS
Son aquellas que incorporan su propia respuesta. Son pues, las preguntas más cerradas de
todas, ya que solo permiten al testigo confirmar o negar su contenido. Es el abogado el
que está poniendo las palabras de la respuesta en la boca del testigo.

Veamos un par de ejemplos de este tipo de preguntas:

¿Percibió un olor?
¿A gas?
¿Cuando entró a la casa?
¿Tenía el occiso un arma de fuego en la mano?

ESTRUCTURA DEL CONTRAINTERROGATORIO

Al momento de pensar el interrogatorio de nuestros testigos el resultado es con

frecuencia el relato de una historia, cronológicamente organizada. En el caso del
contrainterrogatorio, en cambio, la construcción de una historia íntegra y coherente suele
tener escasa importancia; se trata de apuntar hacia aquellas porciones de la declaración
del testigo de la contraparte que pueden ser impugnadas como inverosímiles, falsas o
inconsistentes.

Se trata de una estructura temática más que cronológica, dispuesta de acuerdo con las
áreas en que queremos evidenciar las inconsistencias del testigo de la contraparte o
extraer información que sea útil a nuestro propio caso. En el contrainterrogatorio no
interesa una historia, sino fragmentos de evidencia que puedan ser útiles. La riqueza
contextual que tiende a caracterizar a las historias en el interrogatorio serviría en general,
sólo para obscurecer los blancos de nuestras preguntas en el contrainterrogatorio.

Hay ocasiones en que la disposición cronológica del contrainterrogatorio será importante;

se trata, en general, de casos en que la inconsistencia del testimonio está precisamente en
dicha cronología, como cuando se quiere evidenciar que resulta inverosímil que los
hechos hayan ocurrido en el tiempo en que el testigo afirma.

Otras cuestiones que el policía debe tomar en cuenta, es que su testimonio verse sobre los
hechos que le constan y para ello, será importante:

 Recordar los actos realizados.

 Entender su participación en el juicio.
 Describir su actuar conforme a derecho.
  Hacer la identificación de las personas y hechos materia de su declaración.
 Utilizar material de apoyo.
 Identificar sus fortalezas y debilidades.
Toma en cuenta que…

Por último es importante señalar que el policía debe estar constantemente en preparación
y capacitación, con lo que cuidará aspectos básicos de su vida profesional, como son:

 Su formación académica.
 Su experiencia profesional.
 La capacitación o actualización constante.
 Su dominio sobre los métodos, las técnicas y los procedimientos que emplee en su
actuar diario.
 Los reconocimientos y promociones a las que se haga merecedor.
 Evitar sanciones administrativas, civiles, penales o de otra índole, que afecten su
imagen como servidor público.
Estos aspectos por irrelevantes que parezcan en la declaración del policía en una
audiencia, sea de juicio o inicial (vinculación a proceso), de no ser positivos, pueden
afectar gravemente la credibilidad del policía.