BEHNALE

Administración: individual.
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Duración: variable, 30 minutos.
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Aplicación: entre los 5 y 6 años.
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Significación:
nivel alcanzado en las habilidades necesarias para el aprendizaje de la lectura y de la escritura.
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Tipificación: baremos de escolares
de la ciudad de Málaga, clasificados por lateralidad, sexo y totales.
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Material necesario: manual instrucciones para aplicación, corrección y baremación, hojas de
respuesta, lápiz, lámina memoria visual inmediata (color), pelota, hojas de papel blanco

LATERALIDAD COORDINACIÓN VISOMOTORA

† (CVM) (Pt. máx. 8 puntos).
OJO: mirar a través de un ca talejo. †
†MANO: dibujar con un lápiz, coger Dibujar una casa y una cometa.
un objeto, lanzar una pelota. †
†PIE: dar una patada a un balón y Se señala el dibujo y el espacio que
saltar a la pata coja.
hay debajo para dibujarlo.

MEMORIA MOTORA (MM) (Pt. Máx. PERCEPCION Y DISCRIMINACION

9 puntos) VISUAL (PDV) (Pt. Max. 90 puntos)
† †
Dibujar, primero en el aire Marcar los dibujos que sean iguales al
y después en el papel, los modelos modelo.
dibujados por el evaluador en el aire: Se interrumpe tras dos fracasos
los números 3, 7 y 8 consecutivos a partir de la sexta linea.

ARTICULACION (A) (Pt. Max. 10 VOCABULARIO (V) (Pt. Max. 60

puntos) puntos)
† †
El evaluador dice palabras y tiene que "Dime que significa"
repetirlas. Completar como minimo las 15
Interrumpir tras 5 fracasos primeras
consecutivos. Interumpir tras 5 fallos consecutivos.

ESTRUCTURACION ESPACIO-
PERCEPCION Y DISCRIMINACION TEMPORAL (EET) (Pt. Max. 18
AUDITIVA (PDA) (Pt. Mas. 24 puntos) puntos)
† †
Reproducir estructuras ritmicas: Continuar secuencias (I, OI, OIO+,
palabras/frase acompañada de OIO+O+).
palmas.

Solo si se realiza correctamente las 2 Intentar siempre las 3 primeras, no

primeras se pasa a la 3 y 4. pasar a la cuarta si no realiza bien la 3ª.

MEMORIA VISUAL INMEDIATAN MEMORIA AUDITIVA LOGICA

(MVI) (Pt. Max. 10 puntos) INMEDIATA (MALI) (Pt. Max. 14
† puntos)
Se muestra un dibujo durante 45 †
segundos, se tapa y se pide que diga ESe cuenta un cuento e
todo lo que ha visto. inmediatemente se hacen preguntas

sobre el cuento.

Mares Rivas Raquel Introduccion Psicopedagogica. PM73