Perífrasis verbales

Las perífrasis verbales constituyen un núcleo oracional formado por dos unidades verbales que
se presentan de modo consecutivo o mediante un elemento de relación que funciona en conjunto
como un único verbo:
 
Verbo auxiliar     + (nexo) +   verbo principal      
TAM+ PN Conjunción (conjugado)
Preposición
Locución
0
 

 El verbo auxiliar, conjugado,  aporta al conjunto los morfemas y los significados de

persona, tiempo, aspecto y modo.

 La  forma verbal no personal del verbo principal aporta el significado léxico así como el
propio de la forma respectiva de infinitivo, gerundio o participio, e impone los rasgos
semánticos del sujeto y de los complementos.

 Entre ambas formas verbales, algunas perífrasis incluyen un nexo: las

preposiciones de o a (debe de costar, voy a estudiar), la conjunción que (tenemos que
estudiar) o locuciones como a punto de (estaba a punto de llorar).

 
Semánticamente,

 Las perífrasis verbales constituyen conjuntos semánticos que aportan valores de aspecto o
de modo a la significación del proceso enunciado por el verbo principal.

 El verbo auxiliar pierde, total o parcialmente su significado léxico original: dicho

significado se gramaticaliza.

 
Sintácticamente,
  La perífrasis verbal es una unidad funcional puesto que toda la estructura constituye el
núcleo de un único sintagma verbal,  predicado.

 La selección del sujeto y de los complementos depende de la forma no personal del verbo
principal: podemos decir Juan va a estudiar, pero no * El camión va a estudiar; Juan va a
estudiar matemáticas, pero no *Juan va a vivir matemáticas (vivir no admite el CD) 

 Entre los elementos verbales de la perífrasis se pueden intercalar otras

palabras: Rompió entonces a llorar.

 Pero no es posible sustituir la forma no personal por otros elementos equivalentes

(pronombres átonos o tónicos, oraciones subordinadas con verbo conjugado, etc.): Tengo
que comprarme un coche → *Lo tengo; * Tengo eso.

 Estas conmutaciones son posibles, sin embargo, cuando los dos verbos no forman
perífrasis: Juan va a estudiar en el instituto→ Juan va al instituto a estudiar / a eso.

Clases de perífrasis verbales

 

  

Por su forma: de infinitivo, de gerundio o de participio

 

o Perífrasis verbales de infinitivo: Son las perífrasis verbales en las que el verbo
principal está en infinitivo.(ALARCOS, 1994): Según el infinitivo se una
directamente al verbo auxiliar o mediante una preposición, cabe distinguir dos tipos:


o
 Perífrasis con infinitivo inmediato: Ejs.: con poder, soler, que siempre
exigen infinitivo para formar un núcleo oracional: Puedo estudiar toda la
mañana, de significado modal de posibilidad.
 Perífrasis con infinitivo mediato: que/ de/ a/ a punto de, etc.,  se sitúan
entre el auxiliar y el principal.  Ej.: Hay que estudiar mucho para el examen
 

o  Perífrasis verbales de gerundio: Son las perífrasis cuyo verbo principal es un
gerundio. Semánticamente, son aspectuales y expresan que el proceso enunciado por
el verbo principal está en curso, en desarrollo, por lo que se denominan durativas

 

o Perífrasis verbales de participio: Son las perífrasis cuyo verbo principal está en su
forma participio. Dicho participio aporta los valores de perfectividad, resultado o
voz pasiva propios de las perífrasis aspectuales de este tipo.

 
 

  

Por su significado: aspectuales, modales y pasivas

o  

Perífrasis verbales de modo: Expresan, en conjunto, significados de modalidad: a)

Obligación (relacionado con el imperativo) b) Posibilidad o probabilidad
(relacionado con el subjuntivo) Formalmente, todas las perífrasis modales se
construyen con infinitivo.

 De obligación o necesidad: Significan que el proceso enunciado por el verbo

principal es necesario, obligatorio.
 Tener que + Inf.: Tengo que estudiar mucho en este curso.
 Haber de + Inf.: Hemos de estudiar mucho en este curso
 Deber + Inf.: Debemos estudiar mucho en este curso

 Hay que + Inf: Hay que estudiar mucho en este curso (valor
impersonal)    

Para su reconocimiento, es útil la conmutación por es necesario /es

obligatorio + infinitivo   > es necesario/ obligatorio estudiar
 

o
 De probabilidad o posibilidad: Significan que el proceso enunciado por el
verbo principal es probable o posible.
 Deber de + Inf.: Deben de haber estudiado mucho en este curso.
  Poder + Inf.: Puede estudiar mucho en este curso.

Para su reconocimiento, cabe la conmutación por probablemente, posiblemente:

> probablemente han estudiado mucho en este curso
Otros valores semánticos, igualmente modales:

o Hipótesis:Tener que + Inf.: Tiene que ser temprano porque aún no ha llegado nadie
> tal vez sea temprano...
o Capacitación o permiso: Poder + Inf.: Ya puedes aprobar el examen; Ya puedes
pasar a la clase.
o Aproximación:Venir a + Inf.: El curso  viene a costar unos  mil euros.  Venir
+ Gerundio: El curso viene costando  mil euros aproximadamente cuesta.
o Futuro inmediato: Haber de + Inf.: Lo has de comprender enseguida.>pronto lo
comprenderás


o Perífrasis verbales de aspecto

 

o
 Con infinitivo:
 Incoativas:Expresan que el proceso enunciado por el verbo principal
está a punto de comenzar
 Ir + a+ infinitivo  Voy a estudiar mucho para este examen
 Pasar + a+ infinitivo: El tema pasa a importarle a unos
pocos
 Comenzar a+ infinitivo: Comenzó a estudiar en abril
 Empezar a + infinitivo: Empezó a estudiar en abril
 Ingresivas: Expresan que el proceso del verbo principal está en el
momento mismo de su inicio
 Estar para + infinitivo: Está para llover y no he traído
paraguas
 Estar al + infinitivo: Juan está al caer de un momento a otro
 Estar a punto de + infinitivo: Estaba a punto de salir cuando
recibí la noticia
 Echar(se) a + infinitivo: Se echó a llorar como una
Magdalena
 Ponerse a + infinitivo: Se puso a llorar como una Magdalena
 Romper a + infinitivo: Rompió a llorar como una Magdalena
 Soltarse a + infinitivo: Se soltó a hablar a los dos años
  Iterativas o reiterativas: Expresan que el proceso enunciado por el verbo
principal se repite, es habitual o reiterativo.
 Volver a +  infinitivo: Desde el examen volvió a estudiar con
ahínco
  Soler + infinitivo: Suele estudiar mucho en estas fechas
 Terminativas o resultativas:Expresan que el proceso enunciado por el verbo
principal es el resultado de un proceso anterior o el término:

 Acabar de/por  + infinitivo: Acabó de percibir la verdad
cuando le hablamos
o Alcanzar a + infinitivo: Alcanzó a percibir la verdad cuando le hablamos


 Cesar de + infinitivo: La campana cesó de sonar después de
un estrepitoso concierto
 Dejar de + infinitivo: Dejó de estudiar en el último curso
 Llegar a + infinitivo: Llegó a percibir el conjunto después de
analizar los detalles
 Terminar de + infinitivo: Terminó de estudiar en verano
 Venir a + infinitivo: Vienen a costar veinte pesetas  

 

o Con gerundio: Durativas
 Estar + gerundio: Está durmiendo desde ayer
 Andar + gerundio: Anda pensando en mil asuntos
 Continuar + gerundio: Continúa pensando en demasiadas cosas a la vez
 Llevar + gerundio: Lleva pensando en el tema varios meses
 Seguir + gerundio: Sigue pensando en el tema desde hace meses
 Venir + gerundio: Viene pensando en una respuesta desde hace meses

 

o Con participio: Perfectivas, resultativas:
 Ir + participio: Mi amigo va cansado de tanto estudiar
 Dejar + participio: Lo dejaron agotado las vacaciones
 Llevar + participio: Llevo dormidas unas diez horas seguidas
 Tener + participio: Tiene estudiadas varias posibles respuestas a tu
pregunta
 Estar + participio: Está cansado de tanto estudiar

 

o Pasiva:
 Ser + participio: Este niño es amado por sus padres

 
 
 

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