Actividad

Cultura ambiental [Nivel 1]

Lección 3 / Actividad 1
Casa pasiva

IMPORTANTE

Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela.

Si lo deseas, puedes conservarla para consultas posteriores ya que te sirve

para reforzar tu aprendizaje. No es necesario que la envíes para su revisión.

Propósito de la actividad

Reconocer los elementos que permiten tener una casa pasiva que minimice el
consumo de energía para iluminación, ventilación y calefacción conservando
el confort térmico.

Practica lo que aprendiste

I. Llena la siguiente tabla con alternativas sostenibles correspondientes

a zonas rurales y urbanas.

Urbanas Rurales
 Actividad

II. Marca los aspectos importantes para que una casa cuente con
diseño bioclimático:

( ) Orientación, por ejemplo, ventanas hacia el sur

( ) Captador de agua pluvial
( ) Cubierta exterior de ventanas
( ) Tuberías sumergidas para calefacción de piso
( ) Árboles para sombra natural

III. Marca los materiales utilizados desde la construcción de una casa

para darle un alto aislamiento térmico.

( ) Perlita mineral
( ) Láminas de poliestireno
( ) Cubierta exterior de ventanas
( ) Lana de roca
( ) Bloques de hormigón celular

IV. Explica el funcionamiento de un recuperador de calor con dos

ventiladores, de tal forma que logra mantener el confort térmico sin
necesidad de gastar en calefacción ni acondicionamiento de aire.
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Utiliza este espacio para complementar tu explicación con una

ilustración del recuperador de calor de una casa.
 Actividad

V. Describe, para cada caso, tres métodos de prevención de la erosión.

Control de erosión laminar y retención de agua

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•
•
Control de erosión en zanjas o cárcavas
•
•
•
Restauración a través de prácticas vegetativas
•
•
•

VI. Escribe las tecnologías que sirven para aprovechar las fuentes de
energía renovables.

Fuente Tecnología
Viento
Sol
Mar / Océano
Río
Biomasa
 Actividad

VII. Investiga para tu región la siguiente información, observa el ejemplo

de cada punto:

Clima
• Templado
•
Temporada de lluvias
• Abundantes durante el verano (junio-septiembre)
•
Altura promedio de la región
• 2700 metros sobre el nivel del mar
•
Disponibilidad del agua
• Disponible en la mayoría del territorio
•
¿Cómo es el entorno?, ¿se encuentra dañado el suelo, la flora y la fauna?
• El suelo se encuentra dañado debido al cambio de flora que se ha
presentado en la región debido a la agricultura.
•
¿Qué actividades económicas se realizan en tu región?
• Su principal actividad económica es la agroindustria y la agricultura.
•
¿Qué tipo de árboles se pueden utilizar para reforestar?
• Debido a la altura, especie endémica de la región y parte del ecosistema
natural como fuente de alimento para la fauna nativa, se opta por "oyamel".
•
¿Existe alguna especie que represente una amenaza para el ecosistema? ¿Cuál y
porqué?
• El aguacate, este árbol tiende a erosionar el suelo por sus raíces cortas,
además provoca un cambio en el clima de la región.
•