Informe Ordinario de Evaluación. Segundo Ciclo de Infantil. Colegio Julián Besteiro. Móstoles.

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Comunidad de Madrid Colegio JULIÁN BESTEIRO
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INFORME ORDINARIO DE EVALUACIÓN.

EDUCACIÓN INFANTIL.

SEGUNDO CICLO.

APELLIDOS: .........................................................................................NOMBRE................................

CURSOS:...................................................

AÑOS ESCOLARES:............/............/............
Informe Ordinario de Evaluación. Segundo Ciclo de Infantil. Colegio Julián Besteiro. Móstoles. 2
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ÁREA 1: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL.

3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS
Se ha adaptado bien al colegio. Se ha adaptado bien al colegio. Se ha adaptado bien al colegio.
Sabe su nombre. Muestra seguridad en sí mismo. Muestra seguridad en sí mismo.
Identifica y nombra algunas partes de su Sabe y reconoce su nombre Sabe, reconoce y escribe su nombre.
cuerpo.
Identifica sensaciones básicas a través de Identifica y nombra las principales partes Identifica y nombra todas las partes de su
los sentidos. de su cuerpo. cuerpo.
Le gusta explicar cosas en clase. Identifica sensaciones básicas a través de Conoce los sentidos corporales y su utilidad.
los sentidos.
Empieza a vestirse solo/a. Le gusta explicar cosas en clase. Le gusta explicar cosas en clase.
Sabe lavarse las manos e ir solo al lavabo Sabe lavarse las manos e ir solo/a al Sabe lavarse las manos e ir solo/a al servicio
cuando lo necesita. servicio cuando lo necesita. cuando lo necesita.
Termina sus trabajos. Sabe vestirse y empieza a abrocharse y Se viste solo, se abrocha y se desabrocha.
desabrocharse.
Conoce su sexo. Conoce su sexo y el de los demás. Comienza a atarse los cordones de los
zapatos.
OBSERVACIONES: Termina sus trabajos. Conoce su sexo y el de los demás, así como
el nombre del sexo.
Informe Ordinario de Evaluación. Segundo Ciclo de Infantil.
3 AÑOS
Es observador/a.
Muestra interés y respeto por la naturaleza.
Se muestra cómodo y relajado en la escuela.
Cuida y ordena las cosas de clase.
Participa activamente en las actividades
comunes que se le proponen
Comparte juegos cuando se lo recuerdas
Asume pequeñas responsabilidades
Nombra y reconoce a padres y hermanos
OBSERVACIONES:
Colegio Julián Besteiro. Móstoles.
ÁREA 2: MEDIO FÍSICO Y SOCIAL.
4 AÑOS
Es observador/a.
Muestra interés y respeto por la naturaleza.
Se muestra cómodo y relajado en la escuela.
Cuida y ordena las cosas de clase.
Participa activamente en las actividades
comunes que se le proponen.
Comparte juegos y ayuda a los demás.
Asume pequeñas responsabilidades.
Nombra y reconoce a todas las personas de
la familia.
OBSERVACIONES:
4
5 AÑOS
Se fija en detalles.
Muestra interés y respeto por la naturaleza.
Se encuentra cómodo y relajado en la
escuela.
Cuida y ordena las cosas de clase.
Participa activamente en las actividades
comunes que se le proponen.
Comparte juegos y ayuda a los demás.
Asume pequeñas responsabilidades.
Nombra y reconoce a todas las personas de
la familia.
OBSERVACIONES:
Informe Ordinario de Evaluación. Segundo Ciclo de Infantil.
3 AÑOS
Tiene un vocabulario adecuado a su edad.
Memoriza poesías y canciones cortas.
Lee imágenes
Utiliza correctamente palabras como: dentro-fuera,
delante-detrás, arriba-abajo...
Realiza trazos.
Empieza a respetar el turno de palabra.
Reconoce los colores trabajados.
Reconoce las formas geométricas dadas.
Sabe agrupar.
Conoce los números trabajados y su significado.
Dibuja y colorea.
Tiene destrezas manuales (picar, pegar,...)
Disfruta con actividades y audiciones musicales.
Tiene dominio corporal.
Reconoce los colores trabajados en inglés.
Memoriza canciones cortas en inglés
Reconoce el vocabulario trabajado en inglés.
Disfruta con el aprendizaje del Inglés
Reconoce y sigue instrucciones y órdenes sencillas en
inglés.
OBSERVACIONES:
Colegio Julián Besteiro. Móstoles.
ÁREA 3: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
4 AÑOS
Tiene un vocabulario adecuado a su edad.
Tiene un vocabulario adecuado al nivel en Inglés.
Memoriza poesías, adivinanzas y canciones.
Memoriza rimas en Inglés.
Lee imágenes y las comprende.
Tiene seguridad en el trazo.
Empieza a respetar el turno de palabra.
Reconoce los colores trabajados.
Reconoce los colores trabajados en Inglés.
Reconoce las formas geométricas dadas.
Utiliza correctamente palabras como: dentro-fuera,
arriba-abajo, delante-detrás.
Reconoce y utiliza órdenes y expresiones sencillas
en inglés.
Sabe agrupar, clasificar y hacer series.
Conoce los números trabajados y su significado.
Conoce los números trabajados y su significado en
Inglés.
Dibuja y colorea con creatividad.
Tiene destrezas manuales (picar, cortar, pegar, ...)
Disfruta con actividades y audiciones musicales.
Disfruta con el aprendizaje del Inglés.
Tiene dominio corporal.
OBSERVACIONES:
5
5 AÑOS
Pronuncia y se expresa con claridad.
Pronuncia y se expresa de acuerdo al nivel en Inglés.
Memoriza poesías, adivinanzas y canciones.
Memoriza chants, rimas y canciones en Inglés.
Lee imágenes y las comprende.
Tiene seguridad en el trazo.
Respeta el turno de palabra.
Reconoce los colores trabajados.
Reconoce los colores trabajados en Inglés.
Reconoce las formas geométricas dadas.
Utiliza correctamente conceptos como: dentro-fuera,
delante-detrás, arriba-abajo.
Sabe agrupar, clasificar y hacer series.
Reconoce y utiliza órdenes y expresiones sencillas en
Inglés.
Conoce los números trabajados y su significado.
Conoce los números trabajados y su significado en
Inglés.
Dibuja y colorea con creatividad.
Tiene destrezas manuales (picar, recortar, pegar, etc)
Disfruta con actividades y audiciones musicales.
Disfruta con el aprendizaje del Inglés.
Tiene dominio corporal.
Reconoce el vocabulario de Inglés.
OBSERVACIONES:
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OBSERVACIONES GENERALES DE FINAL DE CICLO.

Estimación global en la consecución de los objetivos:

Medidas de refuerzo y adaptación curricular adoptadas:

CLAVES.

C: Conseguido.
E.P: En proceso.

Móstoles,..................de.................................de.....................

TUTOR/A.

(Edición de abril de 2008)