ESCUELA PRIMARIA

VENUSTIANO CARRANZA
C.C.T. 12EPR0404T
ZONA ESCOLAR: 048
CICLO ESCOLAR: 2016-2017
EXAMEN BIMESTRAL BLOQUE I 3º “A
 TOTAL DE ACIERTOS
TOTAL
LA DE
ESPAÑOL MATEMÁTIC FORM. CIV. Y ENTIDAD ACIERTO
AS ÉTICA DONDE
ALUMNO CIENCIAS
S
NATURALES VIVO
(GUERRE
RO) CALIFICA-
15 65
15 10 CIÓN DEL
EXÁMEN
15
10
ACIERTOS
NÚMERO DE ACIERTOS LOGRADOS Y CALIFICACIÓN LOGRADO
A C A C A C A C A C S

1. ARZATE PINEDA WENDY 11 8.0 12 8.5 10 7.5 9 9.0 9 9.0 51 8.4

2. AVELLANEDA HERNÁNDEZ VICENTE 7 6.0 3 5.0 4 5.0 6 6.0 10 10.0 30 6.4
3. AVILÉS HERNÁNDEZ JESÚS 10 7.5 11 8.0 11 8.0 9 9.0 9 9.0 50 8.3
4. BURGOS ÁVILA SERGIO ONIEL 7 6.0 10 7.5 5 5.5 5 5.0 7 7.0 34 6.2 Vo
Bo. 5. BUSTOS CÁRDENAS DAYANA 10 7.5 11 8.0 12 8.5 8 8.0 8 8.0 49 8.0
6. DÍAZ BENÍTEZ JOAQUIN 7 6.0 11 8.0 9 7.0 9 9.0 8 8.0 44 7.6
7. DUARTE VALERIO MARTIN 5 5.0 5 5.0 5 5.0 5 5.0 5 5.0 25 5.0
8. FLORES PINEDA DANIELA 14 9.5 11 8.0 12 8.5 8 8.0 10 10.0 55 8.8
9. GARCÍA CABRERA VANIA YOLETTE 9 7.0 12 8.5 12 8.5 8 8.0 10 10.0 51 8.4
10.GARCÍA NIETO ANDREA 13 9.0 14 9.5 12 8.5 8 8.0 9 9.0 56 8.8
11.GÓMEZ DELGADO SASHA 11 8.0 9 7.0 9 7.0 10 10.0 10 10.0 49 8.4
12.HERNÁNDEZ MONTALVA VALERIA 11 8.0 12 8.5 13 9.0 9 9.0 9 9.0 54 8.7
13.MALDONADO BENITEZ MARIA D JE. 7 6.0 6 5.5 5 5.5 8 8.0 7 7.0 33 6.4
14.MALDONADO GUTIERRES
KENIMILAGROS 13 9.0 13 9.0 12 8.5 9 9.0 8 8.0 55 8.7
15. MOLINA ALVARADO LUIS ANGEL 15 10.0 15 10.0 8 6.5 10 10.0 10 10.0 58 9.3
16. PINEDA AGUILERA DANIVER 14 9.5 13 9.0 14 9.5 5 5.0 10 10.0 56 8.6
17. PINEDA GONZÁLEZ MAYRIN 12 8.5 8 6.5 4 5.0 6 6.0 8 8.0 38 6.8
18. PINEDA GONZÁLEZ RAÚL 11 8.0 12 8.5 13 9.0 10 10.0 9 9.0 55 8.9
19. ROJAS HERNANDEZ VLADIMIR 5 5.0 5 5.0 5 5.0 5 5.0 5 5.0 25 5.0
20. RONCES SANTANA NATALIA 10 7.5 10 7.5 10 7.5 7 7.0 9 9.0 46 7.7
21. SÁNCHEZ ALVARADO DANNY 11 8.0 14 9.5 10 7.5 4 5.0 10 10.0 44 8.0
22. SIERRA FLORES RAFAEL 5 5.5 9 7.0 2 5.0 2 5.0 6 6.0 24 5.7
23. VEGA MALDONADO DEVORA PILAR 7 6.0 5 5.0 3 5.0 2 5.0 7 7.0 24 5.6
24. VENEGAS HERNÁNDEZ JORGE ZAID 5 5.5 8 6.5 2 5.0 6 6.0 7 7.0 28 6.0
PROMEDIO POR ASIGNATURA 225 7.4 231 7.5 200 7.0 162 7.3 195 8.3 1034
PROMEDIO
GENERL. 7.55
 PROFESOR DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA

_____________________________________________ _________________________________________
ISAI CIPRIANO MORALES PROFR. ALEJANDRO AMARO PINEDA

Prof. Isai Cipriano Morales Grado: 3º “A”

Nombre completo Promedio Requiere Requiere Requiere Inasistencia No Participan Dificultad
bimestre apoyo en apoyo en apoyo en en el en clase para
I lectura escritura matemáticas bimestre relacionarse
1 ARZATE PINEDA WENDY 9.4 1
2 AVELLANEDA HERNÁNDEZ VICENTE 8.4
3 AVILÉS HERNÁNDEZ JESÚS 9.7
4 BURGOS ÁVILA SERGIO ONIEL 8.7
5 BUSTOS CÁRDENAS DAYANA 8.9
6 DÍAZ BENÍTEZ JOAQUIN 8.1 5
7 DUARTE VALERIO MARTIN 7.6 X X X X
8 FLORES PINEDA DANIELA 9.8
9 GARCÍA CABRERA VANIA YOLETTE 9.7
10 GARCÍA NIETO ANDREA 9.8
11 GÓMEZ DELGADO SASHA 9.4 2
12 HERNÁNDEZ MONTALVA VALERIA 9.7
13 MALDONADO BENITEZ MARIA DE JESUS 8.4
14 MALDONADO GUTIERRES KENIMILAGROS 9.3
15 MOLINA ALVARADO LUIS ANGEL 9.6
16 PINEDA AGUILERA DANIVER 8.9
17 PINEDA GONZÁLEZ RAÚL 8.9 2
18 PINEDA GONZÁLEZ MAYRIN 9.3
19 ROJAS HERNANDEZ VLADIMIR 7.5 X X X X
20 SÁNCHEZ ALVARADO DANNY 9.4
21 RONCES SANTANA NATALIA 9.3
22 SIERRA FLORES RAFAEL 8.2 X
23 VEGA MALDONADO DEVORA PILAR 6.7 X 4 X
24 VENEGAS HERNÁNDEZ JORGE ZAID 8.0 X 4 X
 FICHA DESCRIPTIVA

Prof. Isai Cipriano Morales Grupo: 3º “A”

 En el primer bimestre logré que los alumnos en español escriban con mayúscula al
iniciar un texto, en nombres propios y después de un punto, también logre que
aprendieran a ordenar palabras alfabéticamente, así también el análisis de información
en textos para completar un crucigrama, conocer y usar las abreviaturas de nombres y
direcciones, utilizar formatos para organizar la información, buscar palabras en el
diccionario, leer diariamente en clase y en casa.

En matemáticas logre que los alumnos realizaran la descomposición de números en

unidades, decenas, centenas y unidades de millar para resolver problemas, que los
alumnos lean y escriban números de cuatro cifras, lograron dominar la lectura y uso del
reloj y resolver problemas, resolver problemas matemáticos que impliquen la suma,
resta, multiplicación y división.

 Las acciones pedagógicas que mejor me funcionaron para el avance de todos mis
alumnos fueron

Utilización del material necesario y adecuado para cada alumno.

 Las adecuaciones Curriculares o de organización en el grupo que realicé para

involucrar a los alumnos con mayores necesidades de apoyo fueron

forme equipos para aquellos alumnos que muestran mayor necesidad de aprendizaje

 En qué aspectos no se evidencian avances y que requieren atención inmediata

Mejorar la comprensión lectora para que los alumnos expresen sus propias ideas